外研版三起五上What did you buy说课稿

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Unit2 What did you buy 说课稿
一、说教学内容
今天我说课的内容是外研社三年级起点五年级 ( http: / / www.21cnjy.com )上册第二模块一单元的内容，本课主要学习句型 What did you buy How much cheese did she say How many bananas did you buy 以及单词list, lost, how much, need, first.
二、说学情
对五年级的学生来说本课时虽然容量大，但难度 ( http: / / www.21cnjy.com )不大，主要是强化学生对句型的巩固，并让学生在小组讨论中，挖掘与文本有关的知识点，回忆出学过的英语知识点，形成总的知识点。21世纪教育网版权所有
三、说教学目标
这一单元的话题是购物，学生通过这一单元的学 ( http: / / www.21cnjy.com )习，能够使用本单元的What did you buy How much cheese did you buy 询问买多少？和上单元学过的We bought ice creams在进行延伸。根据本课的教学内容、针对学生实际，我制定了以下教学目标：21教育网
1．能听懂、会说What did you buy How much cheese did you buy
2．能在实际情景中综合运用所学句型。
3．培养学生一定的理财能力。
四、 说教学重难点
1、学习新词list, l ( http: / / www.21cnjy.com )ost, how much, need, first.以及句型What did you buy How many bananas did you buy 　21cnjy.com
2在小组讨论的前提下，挖掘学生已有的知识点和新的词组.
五、说教学准备
　 课文的录音以及一些物品卡片
六、说教法、学法
为了突破这堂课的重、难点，根据小学五年 ( http: / / www.21cnjy.com )级学生好奇、好胜、内敛、爱面子、表现欲旺盛等生理和心理特点，我主要采取了以任务型教学模式为主，以活动，合作为主线，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作、游戏感悟等多法并用的方式组织教学。彻底改变传统的“讲授”的教学模式，促进语言实际运用能力的提高。2·1·c·n·j·y
七、说教学过程
（一）热身复习，激趣导入
俗话说：“良好的开端是成功的一半。此时我跟学生用英语问好然后通过我说学生做来营造宽松、和谐的英语氛围。www.21-cn-jy.com
（二）创设语境，感受语言
由一张超市的图片导入新课：I we ( http: / / www.21cnjy.com )nt shopping yesterday. Can you guess What did you buy 21·世纪*教育网
（三）主动参与，体验语言
1．在活动中体验语意和功能
（1）教师指着一张cheese的图 ( http: / / www.21cnjy.com )片，说：Ms Smart wanted some cheese. How much did she buy 引导学生说：Half a kilo.然后由老师和学生一起练习语句，如： 21·cn·jy·com
T: How much cheese did she buy
S: Half a kilo.
教师与学生作了示范后，让学生进行小组活动：相互询问物品的多少，并将需要物品的多少标在实物图上。
教师课件中出示milk, rice ,fis ( http: / / www.21cnjy.com )h, meat, egg等食物，让学生来购买自己需要的物品。教师再次与掌握好的学生做会话示范。如：【来源：21·世纪·教育·网】
T: Did you buy some eggs
S: Yes, I did.
T: How many eggs did you buy
S: Twelve eggs.
以此活动来操练句型，使句子操练由枯燥的跟读变成有意义又有趣的操练，并为下面的活动作好铺垫。
八、板书设计
Unit 2 How many do you want
What did you buy
How much cheese did she say
How many bananas did you buy
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