2.1物体的尺度及其测量同步练习（含答案） 2023-2024学年北师大版八年级物理上册
文档属性
| 名称 | 2.1物体的尺度及其测量同步练习（含答案） 2023-2024学年北师大版八年级物理上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 196.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-09-14 16:38:20 | ||
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文档简介
2.1物体的尺度及其测量同步练习
1．成年人拇指至中指之间一拃的长度约为18cm，下列物体的长度估测合理的是（ ）
A．一张纸的厚度8cm B．一只铅笔的长度20cm
C．教室灯管的长40cm D．粉笔的长度150cm
2．要求较准确地测出80cm3的酒精，下列四种规格的量筒中，最合适的是（ ）
A．量程0～50mL，分度值为2mL的量筒
B．量程0～50mL，分度值为1mL的量筒
C．量程0～100mL，分度值为5mL的量筒
D．量程0～100mL，分度值为2mL的量筒
3．如图所示，是用量筒和铁块来测量石蜡（不沉于水）的体积，下列说法中不正确的是（ ）
A．实验中所用量筒的量程是100mL
B．实验中A和C两步是多余的可以去掉
C．正确实验测得石蜡的体积是5mL
D．实验中每次读数时应按D的方法
4．四位同学做一道单位换算题，其中计算过程正确的是（ ）
A．25.64cm＝25.64cm×m＝0.2564m
B．25.64cm＝25.64×cm＝0.2564m
C．25.64cm＝25.64×m＝0.2564m
D．25.64cm＝25.64cm÷100m＝0.2564m
5．李明是体育委员，他协助体育老师测量60m跑道的长度时，老师给他提供了如下器材让他选择，他应选择的是（ ）
A．长度30cm、分度值为0.5mm的钢尺
B．长度2m、分度值为1mm的钢卷尺
C．长度200m、分度值为1m的皮尺
D．长度100m、分度值为1cm的皮尺
6．如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（ ）
A． B．
C． D．
7．在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（ ）
A．测量时，如果刚好是整数，可以不用估读
B．零刻度线磨损的刻度尺也能用于测量长度
C．读数时，视线应垂直于刻度尺
D．记录测量结果时，必须在数字后注明单位
8．一实验小组利用刻度尺测量木块的长度，如图所示。下列相关说法中（ ）
①木块A对应刻度尺的分度值是1cm
②木块A对应的刻度尺比木块B对应的刻度尺精确度高
③木块A的长度是3.65cm
④木块B的长度是2.3cm
A．只有②④正确 B．只有①④正确 C．只有①②正确 D．只有③④正确
9．某同学用同一把刻度尺测量一物体的长度四次，记录数据分别为6.10cm、6.13cm、6.12cm、6.15cm，则此物体的长度应记为（ ）
A．6.125cm B．6.13cm C．6.14cm D．6.12cm
10．下列说法中错误的是（ ）
A．在记录测量结果时，数值的大小与所用的单位有关系
B．在记录测量结果时，只写数字不写单位是毫无意义的
C．在记录测量结果时，估读的位数越多越精确
D．在记录测量结果时，一般要估读到分度值的下一位
11．下列测量长度的方法，不正确的是（ ）
A．只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径
B．测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L
C．测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度
D．测细金属丝的直径，可以把金属丝无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径D＝
12．如图所示，下列有关长度的测量不正确的是（ ）
A．如图中测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L
B．如图中使用三角板和刻度尺，测出纪念币的直径为2.1cm
C．如图中先测出几十张纸的厚度，除以纸的张数，可以得出一张纸的厚度
D．如图中把金属丝密绕在铅笔上N圈，测出密绕部分的长度L，则金属丝直径D＝
13．如图所示，用量筒测石块的体积，该量筒的其分度值是 mL，石块的体积是 cm3。
14．在“练习使用刻度尺”活动中，小明用分度值为1mm的刻度尺测量物理课本的宽度，操作正确，如图所示，则物理课本的宽度为 cm。小明又使用相同的方法测量了3次物理课本不同位置的宽度，记录的结果为18.50cm、18.67cm、18.51cm，课本的宽度应记为 cm。
15．在下列横线上填上合适的单位。（填单位符号）
（1）课桌的高度约为80 ；
（2）一枚一元硬币的直径约为25 ；
（3）一支新铅笔的长度约为1.75 ；
（4）一层教学楼的高度约为3 。
16．常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如图所示，小明同学想在不把纸放开的前提下，测量整卷纸的长度。他设计的方案如下：
（1）将同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度为 。设纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则纸筒的体积可表示为V＝ 。
（2）用刻度尺测得纸筒的外半径为R，内半径为r，则纸筒的体积可表示为 。
（3）由以上两式可整理得纸卷纸的长度可表示为 。
（4）步骤（1）中测量求平均值的目的是 。
17．如图所示，测量一块小蜡块的体积，实验步骤如下：
①往量筒中倒入适量的水，如图甲所示，读出水的体积V1＝24mL。
②用细线拴住一枚铁钉。
③将铁钉慢慢地浸没在量筒内的水中，如图乙所示，此时量筒的示数为V2＝ mL。
④用细线将铁钉和蜡块拴在一起。
⑤将铁钉和蜡块慢慢地浸没在量筒内的水中，如图丙所示，量筒的示数为V3＝47mL，则蜡块的体积为 cm3。
分析上述步骤，蜡块的体积可表示为V＝ （用V1、V2、V3中的物理量表示）。
18．在进行长度的测量时：
（1）有甲、乙、丙、丁、戊五位同学选用同一把刻度尺测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。则钢笔的长度应该记录为 mm。
（2）同学小杰尝试一些特殊的测量方法，如图1、图2所示。
①图1中圆的直径是 厘米。
②一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图2所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是 （用D1、D2和n的表达式表示）。如在实验时纸带没有紧密地环绕在铅笔上，会使测量值 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
19．想要测量北京到上海的铁路线的长度，小明采用如下步骤：
A.用L乘以地图比例尺即为北京到上海两地的铁路线长
B.取下棉线，将棉线拉直，用刻度尺测出两记号间的长度L
C.找一张铁路交通地图，找到北京到上海的铁路线
D.把软绵线与所选的铁路线重合，在北京和上海两地处用红笔在棉线上做记号
（1）正确的操作顺序应该是 ；
（2）能否用有弹性的橡皮经代替软绵线 （填能或不能）；
（3）测量长度时先观察刻度尺的1. 2. 3. ，刻度尺要与拉直的棉线 （填平行或垂直），读数时要估读到 的下一位。
2.1物体的尺度及其测量同步练习答案
1．B 2．D 3．D 4．C 5．D 6．C 7．A 8．A 9．B 10．C 11．A 12．B
13．2；20。
14．18.50；18.50。
15．（1）cm；（2）mm；（3）dm；（4）m。
16．（1）；；（2）πs（R2﹣r2）；（3）；（4）减小误差。
17．③26；⑤21；V3﹣V2。
18．（1）128.2；（2）1.50；（2）；偏大。
19．（1）CDBA；（2）不能；（3）量程；零刻度；分度值；平行；下一位。
1．成年人拇指至中指之间一拃的长度约为18cm，下列物体的长度估测合理的是（ ）
A．一张纸的厚度8cm B．一只铅笔的长度20cm
C．教室灯管的长40cm D．粉笔的长度150cm
2．要求较准确地测出80cm3的酒精，下列四种规格的量筒中，最合适的是（ ）
A．量程0～50mL，分度值为2mL的量筒
B．量程0～50mL，分度值为1mL的量筒
C．量程0～100mL，分度值为5mL的量筒
D．量程0～100mL，分度值为2mL的量筒
3．如图所示，是用量筒和铁块来测量石蜡（不沉于水）的体积，下列说法中不正确的是（ ）
A．实验中所用量筒的量程是100mL
B．实验中A和C两步是多余的可以去掉
C．正确实验测得石蜡的体积是5mL
D．实验中每次读数时应按D的方法
4．四位同学做一道单位换算题，其中计算过程正确的是（ ）
A．25.64cm＝25.64cm×m＝0.2564m
B．25.64cm＝25.64×cm＝0.2564m
C．25.64cm＝25.64×m＝0.2564m
D．25.64cm＝25.64cm÷100m＝0.2564m
5．李明是体育委员，他协助体育老师测量60m跑道的长度时，老师给他提供了如下器材让他选择，他应选择的是（ ）
A．长度30cm、分度值为0.5mm的钢尺
B．长度2m、分度值为1mm的钢卷尺
C．长度200m、分度值为1m的皮尺
D．长度100m、分度值为1cm的皮尺
6．如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（ ）
A． B．
C． D．
7．在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（ ）
A．测量时，如果刚好是整数，可以不用估读
B．零刻度线磨损的刻度尺也能用于测量长度
C．读数时，视线应垂直于刻度尺
D．记录测量结果时，必须在数字后注明单位
8．一实验小组利用刻度尺测量木块的长度，如图所示。下列相关说法中（ ）
①木块A对应刻度尺的分度值是1cm
②木块A对应的刻度尺比木块B对应的刻度尺精确度高
③木块A的长度是3.65cm
④木块B的长度是2.3cm
A．只有②④正确 B．只有①④正确 C．只有①②正确 D．只有③④正确
9．某同学用同一把刻度尺测量一物体的长度四次，记录数据分别为6.10cm、6.13cm、6.12cm、6.15cm，则此物体的长度应记为（ ）
A．6.125cm B．6.13cm C．6.14cm D．6.12cm
10．下列说法中错误的是（ ）
A．在记录测量结果时，数值的大小与所用的单位有关系
B．在记录测量结果时，只写数字不写单位是毫无意义的
C．在记录测量结果时，估读的位数越多越精确
D．在记录测量结果时，一般要估读到分度值的下一位
11．下列测量长度的方法，不正确的是（ ）
A．只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径
B．测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L
C．测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度
D．测细金属丝的直径，可以把金属丝无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径D＝
12．如图所示，下列有关长度的测量不正确的是（ ）
A．如图中测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L
B．如图中使用三角板和刻度尺，测出纪念币的直径为2.1cm
C．如图中先测出几十张纸的厚度，除以纸的张数，可以得出一张纸的厚度
D．如图中把金属丝密绕在铅笔上N圈，测出密绕部分的长度L，则金属丝直径D＝
13．如图所示，用量筒测石块的体积，该量筒的其分度值是 mL，石块的体积是 cm3。
14．在“练习使用刻度尺”活动中，小明用分度值为1mm的刻度尺测量物理课本的宽度，操作正确，如图所示，则物理课本的宽度为 cm。小明又使用相同的方法测量了3次物理课本不同位置的宽度，记录的结果为18.50cm、18.67cm、18.51cm，课本的宽度应记为 cm。
15．在下列横线上填上合适的单位。（填单位符号）
（1）课桌的高度约为80 ；
（2）一枚一元硬币的直径约为25 ；
（3）一支新铅笔的长度约为1.75 ；
（4）一层教学楼的高度约为3 。
16．常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如图所示，小明同学想在不把纸放开的前提下，测量整卷纸的长度。他设计的方案如下：
（1）将同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度为 。设纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则纸筒的体积可表示为V＝ 。
（2）用刻度尺测得纸筒的外半径为R，内半径为r，则纸筒的体积可表示为 。
（3）由以上两式可整理得纸卷纸的长度可表示为 。
（4）步骤（1）中测量求平均值的目的是 。
17．如图所示，测量一块小蜡块的体积，实验步骤如下：
①往量筒中倒入适量的水，如图甲所示，读出水的体积V1＝24mL。
②用细线拴住一枚铁钉。
③将铁钉慢慢地浸没在量筒内的水中，如图乙所示，此时量筒的示数为V2＝ mL。
④用细线将铁钉和蜡块拴在一起。
⑤将铁钉和蜡块慢慢地浸没在量筒内的水中，如图丙所示，量筒的示数为V3＝47mL，则蜡块的体积为 cm3。
分析上述步骤，蜡块的体积可表示为V＝ （用V1、V2、V3中的物理量表示）。
18．在进行长度的测量时：
（1）有甲、乙、丙、丁、戊五位同学选用同一把刻度尺测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。则钢笔的长度应该记录为 mm。
（2）同学小杰尝试一些特殊的测量方法，如图1、图2所示。
①图1中圆的直径是 厘米。
②一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图2所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是 （用D1、D2和n的表达式表示）。如在实验时纸带没有紧密地环绕在铅笔上，会使测量值 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
19．想要测量北京到上海的铁路线的长度，小明采用如下步骤：
A.用L乘以地图比例尺即为北京到上海两地的铁路线长
B.取下棉线，将棉线拉直，用刻度尺测出两记号间的长度L
C.找一张铁路交通地图，找到北京到上海的铁路线
D.把软绵线与所选的铁路线重合，在北京和上海两地处用红笔在棉线上做记号
（1）正确的操作顺序应该是 ；
（2）能否用有弹性的橡皮经代替软绵线 （填能或不能）；
（3）测量长度时先观察刻度尺的1. 2. 3. ，刻度尺要与拉直的棉线 （填平行或垂直），读数时要估读到 的下一位。
2.1物体的尺度及其测量同步练习答案
1．B 2．D 3．D 4．C 5．D 6．C 7．A 8．A 9．B 10．C 11．A 12．B
13．2；20。
14．18.50；18.50。
15．（1）cm；（2）mm；（3）dm；（4）m。
16．（1）；；（2）πs（R2﹣r2）；（3）；（4）减小误差。
17．③26；⑤21；V3﹣V2。
18．（1）128.2；（2）1.50；（2）；偏大。
19．（1）CDBA；（2）不能；（3）量程；零刻度；分度值；平行；下一位。