2 花的学校 同步练习(无答案)

2.花的学校
一、看拼音，写词语。
luò xià huāng yě kǒu dí tiào wǔ chǔ fá
kuáng huān hù xiāng shǒu bì néng gòu suǒ yǐ
二、用“√”画出下列加点字的正确读音。
放假（jiǎ jià) 狐假（jiǎ jià)虎威
衣裳（shāng shang） 失落（luò là）
落（luò là） 下功课 价格便（pián biàn)宜
三、组词。
舞( )( )( )
狂( )( )( )
罚( )( )( )
四、选字填空。
厉 历
1.墙上的挂( )又翻过了一页。
2.没想到，他会这么( )害。
提 题
3.他( )出的这些意见都是正确的。
4.这篇课文的( )目是《不懂就要问》。
五、给下列句子加上标点。
这时( )花孩子们便穿了紫的 ( )黄的 ( )白的衣裳 ( )冲了出来( )
你可知道 ( )妈妈( )他们的家是在天上( )在星星所住的地方( )
六、先补全词语，再按要求完成练习。
一( )不漏 摇( )晃( )
鸦雀( ) 糊( )糊涂
1．写出两个带有“一”字的四字词语。

2．选词填空。
（1）会场上虽有上千人，但却 ，似乎连根针掉到地上都能听得见。
（2）读到兴奋处，他 地大声朗诵起来。
七、仿写句子。
1．例：雨一来，他们便放假了。
清风一吹，他们 。
蝴蝶一来，他们 。
2．东风刮过树林。
东风在竹林里吹着口笛。
（1）花开了。
（2）蜜蜂在花间飞舞着。
八、课文回眸室（根据课文内容作答）。
1. 《花的学校》是一首优美而富有情趣的 ，作者用 的手法，展开了丰富的想象，以儿童的视角描绘了花孩子们的 、活泼和调皮。
2.“我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来”中的“谁”是指 （A．学校 B．妈妈），“我”猜得出的原因是： 。（用原文回答）
九、课内阅读。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道．妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
1．短文选自课文《 》，作者是 。
2．“触”字部首是 ，总笔画 。“猜”字读音是 ，第二笔是 。
3．选文运用了什么修辞手法？表现了花孩子们怎样的性格？