人教版八上第四章第四节细菌真菌在自然界中的作用（共28张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八上第四章第四节细菌真菌在自然界中的作用（共28张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2014-12-29 10:37:38 | ||
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文档简介
课件28张PPT。 每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶会不会越积越厚呢？为什么？ 第一节
细菌和真菌在自然界中的作用 食物的腐败现象一、细菌和真菌作为分解者参与物质循环枯草杆菌青霉（细菌）（真菌）想一想：谁使这些食品腐败或发霉？有机物被分解为二氧化碳和水。P79讨论：
1、面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？P79讨论：2、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？光合作用植物动物植物遗体动物遗体细菌和真菌分解二氧化碳、水和无机盐呼吸作用如果没有细菌和真菌的分解，动植物的遗体会堆积如山。地球将成为一个巨大的坟场！ 细菌和真菌在物质循环中起_______的作用，它把动植物的遗体分解为_________________ 这些物质又可以被_____利用，通过光合作用制造有机物，又为动物所食用，可见细菌和真菌对于自然界中__________等物质的循环起着重要的作用。分解者 细菌和真菌利用现成的_______来生活。营养方式属于_______。二氧化碳、水和无机盐植物有机物1、细菌和真菌作为__ 参与物质循环。2、细菌和真菌的生活小结二氧化碳分解者异养 靠分解已死的动植物体，从中获得有机物来维持生活的营养方式。
从活的动植物体和人体内吸收有机物，来维持生活的营养方式。寄生与腐生腐生：寄生：肺炎肺炎双球菌二、细菌和真菌引起动植物和人患病猩红热扁桃体炎链球菌（细菌）引起人的多种疾病丹 毒二、细菌和真菌引起动植物和人患病足癣又叫脚湿气鼻窦炎、气管炎、肺炎、肺结核、痢疾等都是细菌引起的。甲癣、臂癣、等顽固性皮肤病都是 引起的。是真菌引起的传染性皮肤病真菌二、细菌和真菌引起动植物和人患病棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病。玉米瘤黑粉病等都是由_____引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。有些细菌和真菌营_____生活，通过从____的动植物体和人体吸收__________，导致动植物和人_____。寄生活营养物质患病真菌二、细菌和真菌引起动植物和人患病有些细菌和真菌与动物或植物________在一起，______ ，_________，这种现象叫做____。三、细菌和真菌与动植物共生相互依赖彼此有利共生共同生活地衣真 菌藻类植物有机物水和无机盐共生三、细菌和真菌与动植物共生豆科植物的根瘤根瘤菌能将
空气中的氮植物能吸收
的含氮物质三、细菌和真菌与动植物共生在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量.这是为什么.因为根瘤菌可固定空气中氮，使土壤中的氮元素的含量增高.而氮元素又能促进植物生长.因此，可通过豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量.P82练习3细 菌人有机物合成VB12、VK小结根瘤地衣细菌和真菌与动植物和人共生1、作为分解者参与物质循环。2、引起动植物和人患病。3、与动植物共生。
`第四节 小结细菌和真菌在自然界中的作用：寄生腐生共生营养方式 技能训练
为证明细菌对植物遗体的分解作用，同学们提出了三种实验方案，其共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。
方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。
方案3：将甲乙组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件。
讨论1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？ 因为此实验目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无细菌的条件不同外，其他的条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。因为细菌适宜生活在潮湿环境中。2、为什么要使树叶保持湿润？ 讨论3、哪个方案更能说明了问题？为什么？
方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同(都进行灭菌处理)；而实验后，除单一变量(接种与不接种)外，对照组与实验组又处于相同的条件下(无菌的条件)。可见，只有方案3排除了所有影响实验的干扰。因此，与方案1和方案2比较，方案3的实验结果更有说服力。 1、细菌和真菌是怎样生活的？（ ）
A、通过光合作用制造有机物来生活
B、利用现成的有机物来生活
C、靠寄生在其他生物体内来生活
D、以植物为食来生活
2、确切地说，对自然界和物质循环起最大作用的是（ ）
A、病原菌 B、寄生的细菌和真菌
C、腐生的细菌和真菌 D、大肠杆菌
课后练习
BC1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是( )。
A.被树根吸收了 B.被水冲走了
C.被猫挖吃了 D.被腐生细菌分解了
2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是( )。
A.没有成形的细胞核 B.进行无氧呼吸
C.只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸
3.细菌对自然界的最重要影响是( )。
A.分解动植物遗体 B.制造有机物
C.杀死多余动植物 D.净化空气
4、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是 （ ）
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物组成DCAC5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( )
A.根瘤菌和植物根部 B.藻类与真菌
C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌
6.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是( )。
①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌 ④地衣中的真菌 ⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥AA3、在贫瘠的土壤上，小麦生长不好，而大豆生长较好，这是由于（ ）
A、大豆能进行光合作用 B、大豆不需要营养物质
C、大豆根部共生有根瘤菌 D、大豆的呼吸不消耗有机物C7.在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的有机物分解成____、__________和_________。 这些物质又能被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的 等
起着重要的作用。
8.地衣是真菌和藻类 在一起而形成的，藻类通过 光合作用为真菌提供 ，真菌可以供给藻类 。水二氧化碳无机盐二氧化碳物质的循环共生有机物水和无机盐
细菌和真菌在自然界中的作用 食物的腐败现象一、细菌和真菌作为分解者参与物质循环枯草杆菌青霉（细菌）（真菌）想一想：谁使这些食品腐败或发霉？有机物被分解为二氧化碳和水。P79讨论：
1、面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？P79讨论：2、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？光合作用植物动物植物遗体动物遗体细菌和真菌分解二氧化碳、水和无机盐呼吸作用如果没有细菌和真菌的分解，动植物的遗体会堆积如山。地球将成为一个巨大的坟场！ 细菌和真菌在物质循环中起_______的作用，它把动植物的遗体分解为_________________ 这些物质又可以被_____利用，通过光合作用制造有机物，又为动物所食用，可见细菌和真菌对于自然界中__________等物质的循环起着重要的作用。分解者 细菌和真菌利用现成的_______来生活。营养方式属于_______。二氧化碳、水和无机盐植物有机物1、细菌和真菌作为__ 参与物质循环。2、细菌和真菌的生活小结二氧化碳分解者异养 靠分解已死的动植物体，从中获得有机物来维持生活的营养方式。
从活的动植物体和人体内吸收有机物，来维持生活的营养方式。寄生与腐生腐生：寄生：肺炎肺炎双球菌二、细菌和真菌引起动植物和人患病猩红热扁桃体炎链球菌（细菌）引起人的多种疾病丹 毒二、细菌和真菌引起动植物和人患病足癣又叫脚湿气鼻窦炎、气管炎、肺炎、肺结核、痢疾等都是细菌引起的。甲癣、臂癣、等顽固性皮肤病都是 引起的。是真菌引起的传染性皮肤病真菌二、细菌和真菌引起动植物和人患病棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病。玉米瘤黑粉病等都是由_____引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。有些细菌和真菌营_____生活，通过从____的动植物体和人体吸收__________，导致动植物和人_____。寄生活营养物质患病真菌二、细菌和真菌引起动植物和人患病有些细菌和真菌与动物或植物________在一起，______ ，_________，这种现象叫做____。三、细菌和真菌与动植物共生相互依赖彼此有利共生共同生活地衣真 菌藻类植物有机物水和无机盐共生三、细菌和真菌与动植物共生豆科植物的根瘤根瘤菌能将
空气中的氮植物能吸收
的含氮物质三、细菌和真菌与动植物共生在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量.这是为什么.因为根瘤菌可固定空气中氮，使土壤中的氮元素的含量增高.而氮元素又能促进植物生长.因此，可通过豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量.P82练习3细 菌人有机物合成VB12、VK小结根瘤地衣细菌和真菌与动植物和人共生1、作为分解者参与物质循环。2、引起动植物和人患病。3、与动植物共生。
`第四节 小结细菌和真菌在自然界中的作用：寄生腐生共生营养方式 技能训练
为证明细菌对植物遗体的分解作用，同学们提出了三种实验方案，其共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。
方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。
方案3：将甲乙组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件。
讨论1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？ 因为此实验目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无细菌的条件不同外，其他的条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。因为细菌适宜生活在潮湿环境中。2、为什么要使树叶保持湿润？ 讨论3、哪个方案更能说明了问题？为什么？
方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同(都进行灭菌处理)；而实验后，除单一变量(接种与不接种)外，对照组与实验组又处于相同的条件下(无菌的条件)。可见，只有方案3排除了所有影响实验的干扰。因此，与方案1和方案2比较，方案3的实验结果更有说服力。 1、细菌和真菌是怎样生活的？（ ）
A、通过光合作用制造有机物来生活
B、利用现成的有机物来生活
C、靠寄生在其他生物体内来生活
D、以植物为食来生活
2、确切地说，对自然界和物质循环起最大作用的是（ ）
A、病原菌 B、寄生的细菌和真菌
C、腐生的细菌和真菌 D、大肠杆菌
课后练习
BC1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是( )。
A.被树根吸收了 B.被水冲走了
C.被猫挖吃了 D.被腐生细菌分解了
2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是( )。
A.没有成形的细胞核 B.进行无氧呼吸
C.只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸
3.细菌对自然界的最重要影响是( )。
A.分解动植物遗体 B.制造有机物
C.杀死多余动植物 D.净化空气
4、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是 （ ）
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物组成DCAC5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( )
A.根瘤菌和植物根部 B.藻类与真菌
C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌
6.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是( )。
①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌 ④地衣中的真菌 ⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥AA3、在贫瘠的土壤上，小麦生长不好，而大豆生长较好，这是由于（ ）
A、大豆能进行光合作用 B、大豆不需要营养物质
C、大豆根部共生有根瘤菌 D、大豆的呼吸不消耗有机物C7.在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的有机物分解成____、__________和_________。 这些物质又能被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的 等
起着重要的作用。
8.地衣是真菌和藻类 在一起而形成的，藻类通过 光合作用为真菌提供 ，真菌可以供给藻类 。水二氧化碳无机盐二氧化碳物质的循环共生有机物水和无机盐