3.3海洋资源的综合利用讲义高一上学期化学苏教版（2019）必修第一册
文档属性
| 名称 | 3.3海洋资源的综合利用讲义高一上学期化学苏教版（2019）必修第一册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 600.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2019） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-14 17:41:05 | ||
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文档简介
课题： 海洋化学资源的综合利用
教学目的要求： 1.了解物质分离提纯的物理方法,了解化学沉淀法去除粗盐中杂质离子的原理与方法；2.了解从海水中提取溴、镁、碘的基本原理和方法，了解镁及其化合物的性质；
教学重点： 去除粗盐中杂质离子、提取溴、碘的方法；镁及其化合物的性质
教学难点： 去除粗盐中杂质离子，镁及其化合物的性质
教 学 过 程 教师活动 学生活动
【课前回顾】提问、默写 钠化合物性质提问 离子方程式：书写原则及要点 旧知巩固 提问学生 思考回答
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【导入】 海洋里可利用的资源有哪些？ 不仅有鱼、虾、蟹、贝、藻等生物资源；丰富的化学资源，如锰、镁、钾、溴、氯化钠等各种矿物质；是各种能源的天然宝藏，天然气、油田气，还能利用潮汐能、波浪能来发电…… 【新授】 粗盐提纯 海水晒盐——盐田法：蒸发结晶 蒸发池——结晶池（饱和）——粗盐（母液） 这种粗盐，并不能直接用作化工原料，因为粗盐中含有其他的一些可溶性杂质（如CaCl2、MgCl2、Na2SO4）和难溶性杂质（泥沙、不溶性盐）。 去除难溶性杂质 溶解 过滤 蒸发 玻璃棒作用 去除可溶性杂质 1.物质分离与提纯的四个原则 不增、不减、易分离、易复原 2.分离提纯的三个必须：（1）除杂试剂必须过量； （2）过量试剂必须除尽； （3）除杂途径需选最佳。 3.可溶性杂质（CaCl2、MgCl2、Na2SO4）的去除 表3-10 粗盐所含的杂质与提纯步骤 导入课程 板书 要点回顾 提问 完成P79 表3-10 思考回答 笔记
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注意：当含有多种杂质时，要注意试剂的加入顺序（最优最佳途径）；试剂引入的新杂质，要能简便高效除去。 关键是Na2CO3溶液要在BaCl2溶液之后，而稀HCl必须在最后加，且加HCl之前要先过滤。 口诀：钡碳先，碱随便，接过滤，后盐酸 二、从海水中提取溴 （一）实验原理 取海水提取食盐后的母液，通入氯气将其中的溴离子转化为单质溴。 工艺流程 （三）溴的用途 1.可用于制备药物、感光剂； 2.溴化钾、溴化钠、溴化铵等可配成镇静剂； 3.用于青霉素等药物的生产； 4.制造农业杀虫剂、阻燃剂材料；感光剂。 溴化银分解： 溴和银反应生成溴化银： 重点讲解 板书 分析讲解 重点讲解 知识总结 记录笔记 记录笔记
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三、从海水中提取镁 目前世界上60%的镁是从海水中提取的。 （一）提取镁的流程 2.原理 （二）镁的性质 1.镁的物理性质 银白色金属，质软，密度小；能与铜、铝形成合金。 镁合金密度小，硬度和强度大。 镁原子和镁离子的结构 3.镁的化学性质——活泼金属 （1）与非金属单质： （2）在二氧化碳中燃烧： 重点讲解 板书 提问 板书 记录笔记 观察P80 图3-12 笔记标注 阅读P81 [拓展视野]
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与酸的反应 与盐（置换） 思考：如何扑灭镁引起的火灾？不用泡沫灭火器 4.镁的用途：制成镁合金，广泛应用于制火箭、导弹和飞机的部件；氧化镁的熔点高（耐高温材料） 镁的制备：电解熔融的氯化镁；不用氧化镁:熔点高 四、从海水中提取碘 碘在海水中储量很大，但浓度很低，目前工业上以具有富集碘能力的海藻为原料获取碘。 （一）提取碘的流程 原理：离子交换法 2I－＋H2O2＋2H＋===I2＋2H2O （二）碘的性质 1.碘单质的物理性质： 紫黑色晶体，具有金属光泽，性脆，易升华。密度4.93g/cm3。熔点113.5℃，沸点184.35℃。易溶于乙醚、乙醇、氯仿和其他有机溶剂，形成紫色溶液，微溶于水。 2.碘的化学性质： （1）有毒性和腐蚀性 （2）碘遇淀粉变蓝色：碘的检验，可用于检验Cl2。Cl2可使湿润的淀粉-KI试纸变蓝Cl2+2I-= 2Cl-+I2 （3）酸性条件下：检验加碘盐（碘酸钾）中碘的存在 IO3-+5I-+6H+===3I2+3H2O 提问 重点讲解 板书 要点讲解 思考回答 记录笔记 阅读P82 [实验探究] 记录笔记
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3.碘的用途 （1）碘与健康的关系： 微量元素，“智力元素”——对人体的生长发育有着较好的调节作用，尤其是对于大脑中的中枢神经系统，能够起到维护正常结构的作用。并且，碘元素还能起到促进脂肪以及糖类代谢，调节蛋白质分解合成，以及促进人体对维生素的吸收等作用。 缺碘：导致甲状腺肿大 摄入过量碘：可能会引起急性碘中毒、甲亢、甲状腺功能减退等情况。 （2）富含碘的食品：海产品、动物性食物（如蛋奶类、肉类），白菜、甘蓝、菜花等。 五、海洋资源——海洋经济时代 1.海水资源：离子 2.海底矿产资源 （1）浅海矿产资源：石油、天然气（天然气水合物——21世纪新型绿色能源）、滨海砂矿 （2）深海矿产资源：金属结核矿、多金属硫化物矿床、磷钙土矿等。 六、卤素离子的检验 要点梳理 知识讲解 重点梳理 记录笔记 阅读P83 [拓展视野] 记录笔记
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【总结】 【作业】 课堂总结 作业布置 记录作业
板书设计 海洋化学资源的综合利用 一、粗盐提纯 二、溴的提取 三、提取镁 四、提取碘 1.提纯原则 1.提取原理 2.提纯原理 2.提取流程 3.相关化合物的性质 4.卤素离子的检验
教学课后小结
教学目的要求： 1.了解物质分离提纯的物理方法,了解化学沉淀法去除粗盐中杂质离子的原理与方法；2.了解从海水中提取溴、镁、碘的基本原理和方法，了解镁及其化合物的性质；
教学重点： 去除粗盐中杂质离子、提取溴、碘的方法；镁及其化合物的性质
教学难点： 去除粗盐中杂质离子，镁及其化合物的性质
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【课前回顾】提问、默写 钠化合物性质提问 离子方程式：书写原则及要点 旧知巩固 提问学生 思考回答
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【导入】 海洋里可利用的资源有哪些？ 不仅有鱼、虾、蟹、贝、藻等生物资源；丰富的化学资源，如锰、镁、钾、溴、氯化钠等各种矿物质；是各种能源的天然宝藏，天然气、油田气，还能利用潮汐能、波浪能来发电…… 【新授】 粗盐提纯 海水晒盐——盐田法：蒸发结晶 蒸发池——结晶池（饱和）——粗盐（母液） 这种粗盐，并不能直接用作化工原料，因为粗盐中含有其他的一些可溶性杂质（如CaCl2、MgCl2、Na2SO4）和难溶性杂质（泥沙、不溶性盐）。 去除难溶性杂质 溶解 过滤 蒸发 玻璃棒作用 去除可溶性杂质 1.物质分离与提纯的四个原则 不增、不减、易分离、易复原 2.分离提纯的三个必须：（1）除杂试剂必须过量； （2）过量试剂必须除尽； （3）除杂途径需选最佳。 3.可溶性杂质（CaCl2、MgCl2、Na2SO4）的去除 表3-10 粗盐所含的杂质与提纯步骤 导入课程 板书 要点回顾 提问 完成P79 表3-10 思考回答 笔记
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注意：当含有多种杂质时，要注意试剂的加入顺序（最优最佳途径）；试剂引入的新杂质，要能简便高效除去。 关键是Na2CO3溶液要在BaCl2溶液之后，而稀HCl必须在最后加，且加HCl之前要先过滤。 口诀：钡碳先，碱随便，接过滤，后盐酸 二、从海水中提取溴 （一）实验原理 取海水提取食盐后的母液，通入氯气将其中的溴离子转化为单质溴。 工艺流程 （三）溴的用途 1.可用于制备药物、感光剂； 2.溴化钾、溴化钠、溴化铵等可配成镇静剂； 3.用于青霉素等药物的生产； 4.制造农业杀虫剂、阻燃剂材料；感光剂。 溴化银分解： 溴和银反应生成溴化银： 重点讲解 板书 分析讲解 重点讲解 知识总结 记录笔记 记录笔记
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三、从海水中提取镁 目前世界上60%的镁是从海水中提取的。 （一）提取镁的流程 2.原理 （二）镁的性质 1.镁的物理性质 银白色金属，质软，密度小；能与铜、铝形成合金。 镁合金密度小，硬度和强度大。 镁原子和镁离子的结构 3.镁的化学性质——活泼金属 （1）与非金属单质： （2）在二氧化碳中燃烧： 重点讲解 板书 提问 板书 记录笔记 观察P80 图3-12 笔记标注 阅读P81 [拓展视野]
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与酸的反应 与盐（置换） 思考：如何扑灭镁引起的火灾？不用泡沫灭火器 4.镁的用途：制成镁合金，广泛应用于制火箭、导弹和飞机的部件；氧化镁的熔点高（耐高温材料） 镁的制备：电解熔融的氯化镁；不用氧化镁:熔点高 四、从海水中提取碘 碘在海水中储量很大，但浓度很低，目前工业上以具有富集碘能力的海藻为原料获取碘。 （一）提取碘的流程 原理：离子交换法 2I－＋H2O2＋2H＋===I2＋2H2O （二）碘的性质 1.碘单质的物理性质： 紫黑色晶体，具有金属光泽，性脆，易升华。密度4.93g/cm3。熔点113.5℃，沸点184.35℃。易溶于乙醚、乙醇、氯仿和其他有机溶剂，形成紫色溶液，微溶于水。 2.碘的化学性质： （1）有毒性和腐蚀性 （2）碘遇淀粉变蓝色：碘的检验，可用于检验Cl2。Cl2可使湿润的淀粉-KI试纸变蓝Cl2+2I-= 2Cl-+I2 （3）酸性条件下：检验加碘盐（碘酸钾）中碘的存在 IO3-+5I-+6H+===3I2+3H2O 提问 重点讲解 板书 要点讲解 思考回答 记录笔记 阅读P82 [实验探究] 记录笔记
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3.碘的用途 （1）碘与健康的关系： 微量元素，“智力元素”——对人体的生长发育有着较好的调节作用，尤其是对于大脑中的中枢神经系统，能够起到维护正常结构的作用。并且，碘元素还能起到促进脂肪以及糖类代谢，调节蛋白质分解合成，以及促进人体对维生素的吸收等作用。 缺碘：导致甲状腺肿大 摄入过量碘：可能会引起急性碘中毒、甲亢、甲状腺功能减退等情况。 （2）富含碘的食品：海产品、动物性食物（如蛋奶类、肉类），白菜、甘蓝、菜花等。 五、海洋资源——海洋经济时代 1.海水资源：离子 2.海底矿产资源 （1）浅海矿产资源：石油、天然气（天然气水合物——21世纪新型绿色能源）、滨海砂矿 （2）深海矿产资源：金属结核矿、多金属硫化物矿床、磷钙土矿等。 六、卤素离子的检验 要点梳理 知识讲解 重点梳理 记录笔记 阅读P83 [拓展视野] 记录笔记
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【总结】 【作业】 课堂总结 作业布置 记录作业
板书设计 海洋化学资源的综合利用 一、粗盐提纯 二、溴的提取 三、提取镁 四、提取碘 1.提纯原则 1.提取原理 2.提纯原理 2.提取流程 3.相关化合物的性质 4.卤素离子的检验
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