第11课 为实现中国梦而努力奋斗 教学设计 部编版八年级历史下册

第11课为实现中国梦而努力奋斗
【核心素养目标】
知识与能力：
知道中国梦，了解中国梦的基本内涵；知道“两个100年”的奋斗目标，“四个全面”战略布局，新发展理念；了解中共十八大以来中国经济建设取得的重大成就。
过程与方法：
联系中国近代史，理解实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；研读材料，了解中国梦的基本内涵；分析《改革开放以来国内生产总值增长表》，初步学会提炼、分析、总结数据表信息的方法。
情感态度与价值观：
认识中国梦是每个人的梦，把个人梦想与祖国梦想相联系，树立为实现中国梦而努力奋斗的意识。
【教学重点】
中国梦的内涵；经济建设取得的巨大成就。
【教学难点】“四个全面”战略布局；经济建设取得的巨大成就。
【教学方法】自主学习法、合作探究法、史料结合法、启发教学法。
教学过程：
一、导入新课：
1、播放一段梦娃宣传中国梦的公益广告动画视频导入新课。教师：通过视频，相信梦娃的形象已深入同学们的内心，梦娃用自己的言行努力践行者中国梦。中国梦，不仅仅是梦娃的梦，也是在座的每一个同学的梦。要想实现中国梦，需要我们的努力奋斗。今天就让我们来学习第三单元第11课，为实现中国梦而努力奋斗。（出示课题）
2、出示学习目标
3、出示本节课的学习模块
一、上下求索救国梦
二、扬帆起航自强梦
三、与时俱进中国梦
四、凝心聚力复兴梦
五、砥砺奋进少年梦
六、同心共筑中国梦
二、讲授新课
（一）上下求索救国梦
师：中华民族有着五千年的文明史，从汉朝开始创造了一个又一个的辉煌时期，但明清之后，古老的中国在繁荣的表面下已经面临深刻的危机。步入近代，中国陷入内忧外患，山河破碎。回眸中国近代史，既是中国人民的血泪史，也是中国人民的探索史。在西方列强的铁蹄下，数以万计的中国人开始在黑暗中上下求索救国之路，努力实现他们的救国梦......教师引导学生说出近代化的探索事件：洪秀全的“太平天国梦”、洋务派的“自强求富”梦、资产阶级维新派“变法改良梦”、孙中山的“民主共和梦”、民族资产阶级的“实业救国梦”。
师：但这些探索都没能改变中国半殖民地半封建社会的性质，没有使中国走上富强的道路。
（二）扬帆起航自强梦师：中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。我们实现了民族独立。十一届三中全会上，邓小平提出实行改革开放的伟大决策，中国扬帆起航一步步走向自强。
（三）与时俱进中国梦
师：随着中国综合国力的增强，习近平与时俱进提出了凝聚几代中国人夙愿的中国梦。
中国梦是习近平在参观《复兴之路》时首次提出，什么是中国梦呢？出示材料，学生找出答案。
过渡：习近平在十二届全国人大一次会议上，深刻阐述了中国梦的宏伟蓝图。
1、梦之阐述一一宏伟蓝图
学生：阅读教材53页正文，说出中国梦的内涵、实现途径、中国梦的本质（出示）
师：实现中国梦，必须走的“中国道路”指什么道路？为什么必须走中国道路？我们一起来看一则材料。
（出示）
生：阅读材料，合作探究问题并回答。
师：点拨，出示答案。（出示）走别人的路，不符合中国的国情，导致失败；走中国特色的社会主义道路，最终取得了革命的胜利和令人瞩目的建设成就。实践证明，中国特色的社会主义道路的内涵和指向，与中国梦的内涵和指向是一致的，所以实现中华民族伟大复兴，必须坚持走中国道路。
2、梦之目标一一“两个一百年”师：为了实现中国梦，中国共产党确立了“两个一百年”的奋斗目标，请同学们看课本，回答“两个一百年”的奋斗目标指的是什么？
学生：回答（出示）
（四）凝心聚力复兴梦
过渡：确立了“两个一百年”的奋斗目标，全党全国人民凝心聚力实现伟大的复兴梦。中国梦的实现，需要有科学的理论作指导。为此，以习近平为总书记的党中央，创造性的提出了“四个全面”的战略布局和新的发展理念。下面让我们来学习相关内容。
3、梦之指南一一“四个全面”战略布局
师：让学生通过看课本找出四个全面指的是什么？
生：自主学习：结合教材54页——55页正文及“相关史事”栏目了解“四个全面”战略布局的具体内容。
师：补充讲解四个全面战略布局。（出示）
生：火眼金睛：下列图片属于是“四个全面”哪一个？（出示）
师：“四个全面”哪一个已经实现？生答。师：为此，2020年10月召开的中共十九届五中全会开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。“四个全面”战略布局有了一个新表述。（出示）
师：指出“四个全面”战略布局提出的意义。（出示）
4、梦之理念一一新发展理念
师：我们再来学习实现中国梦的另一个理论指导——新发展理念。
梦之理念一一新发展理念（出示）
师：指出新发展理念提出的时间、会议、文件。那么什么是新发展理念？我们来看一段视频。（出示）
生：说出新发展理念的内容及意义。师：新发展理念在我国经济建设和社会生活中是如何体现的，我们一起来看几幅图片。
（出示）协调发展，就是要“补短板”，注重解决城乡之间和东西部发展不协调不平衡问题。开放发展，就是要在“引进来”“走出去”上双向发力，注重解决好发展的内外联动问题。共享发展，就是要把“蛋糕”分配好，注重解决好社会公平正义问题。绿色发展，“既要金山银山，也要绿水青山”就是解决的人与自然和谐发展的问题。
5、梦之成果一一经济建设取得重大成就过渡：在科学理论的指导下，在党和人民的共同努力下，我们取得了辉煌的经济建设成就，接下来让我们学习梦之成果一一经济建设取得重大成就教师：出示材料（出示）
生：根据材料概括出改革开放以来我们取得的巨大成就。
生：自主学习：结合教材57页正文和“相关史事”栏目从对内改革和对外开放两个角度，谈谈近年来中国经济发展变化与取得成就所采取的举措？
师：出示我国在构建开放型经济新体制方面取得的成就得图片。
师：我国通过采取对内改革和对外开放的措施，增强了我国的综合国力。请一位同学说说综合国力持续增强的意义。
生：回答
师：出示图片（出示）我们能够举办国际盛会、战胜新冠疫情的根本原因是什么？
生：回答师：伴随着综合国力的不断提升，中华民族伟大复兴的中国梦一定能实现。
（五）砥砺奋进少年梦
师:作为新时代的少年，我们应该怀揣梦想，砥砺奋进少年梦。（出示）出示习近平的一段话（出示）
生：思考“个人梦”应该助力中国梦，在实现“个人梦”的过程中推动“中国梦”前进。作为新时代的中学生，你能为中国梦的实现做出哪些努力？
生：回答
（1.树立远大理想，努力学习科学文化知识2.培养创新精神，提高实践能力3.加强思想道德修养，提高自身素质，增强法治观念）
（六）同心共筑中国梦
师：同学们说的真好，希望你们能够用行动践行自己所说的话。中国梦，是你的梦，也是我的梦，愿我们携手共筑中国梦。我们一起欣赏歌曲《共筑中国梦》
三、课堂小结
出示本课知识的思维导图。
四、课堂检测板书设计
宏伟蓝图
“四个全面”战略布局
中国梦 新发展理念
经济建设取得重大成就
为实现中国梦而努力奋斗当堂达标
一、选择题（5分）
1.“中国梦”是实现中华民族伟大复兴之梦，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。建党100周年时的“中国梦”是（）
A.全面建成小康社会B.解决中国社会的所有问题
C.实现个人目标和理想D.建设社会主义现代化强国
2.“四个全面”战略布局，是新形势下中国共产党治国理政的总方略，每一个“全面”都有其重大战略意义。其中，为着力推进党的建设而采取的战略举措是（）
A.全面建成小康社会B.全面从严治党
C.全面深化改革D.全面依法治国
3.近年来，随着我国综合国力的持续提升，我国经济发展的内外环境发生深刻变化。下列重大举措中，是我国为适应外部环境变化而采取的有（）
①优化升级产业结构②创新宏观调控的思维和方式③深入实施“一带一路”倡议④筹建和成立亚洲基础设施投资银行
A①②B.①③C.②④D.③④
4.改革开放以来，中国能够实现、重大国家战略发展目标、主办国际盛会、应对突发事件、战胜重大自然灾害等的根本原因是( )
A.科学技术的进步 B.高新产业的发展
C.国际社会的帮助 D.综合国力的增强
5、全球首个由中国倡议设立的多边金融机构，旨在为亚洲国家的基础设施提供资金支持的机构是（）
A．“一带一路”发展基金 B．亚洲基础设施投资银行
C.金砖国家开发银行 D．亚洲货币基金组织
二、阅读材料，回答问题。（5分）
党的十八大召开以来党中央提出许多新提法，从“两个一百年”奋斗目标到“中国梦”，从“五位一体”总体布局到“四个全面”战略布局，从引领中国经济发展新常态到提出五大发展理念......基于世情党情国情凝聚而成的一系列重大理论创新，对我国经济社会发展实践发挥着强有力的引领作用。
(1)“四个全面”战略布局具体内容是什么？（4分）
(2)“四个全面”战略布局和实现“中国梦”两者有何关联？（1分）
第11课为实现中国梦而努力奋斗
【教学反思】本课开始播放“梦娃”《中国梦·我的梦》视频，激发了学生学习的积极性，然后向学生出示本课学习的六个模块，即一、上下求索救国梦二、扬帆起航自强梦三、与时俱进中国梦四、凝心聚力复兴梦五、砥砺奋进少年梦六、同心共筑中国梦，呈现给学生一个清晰的教学内容流程。最后共同欣赏歌曲《共筑中国梦》，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的情感和意识。本节课使学生能够掌握中国梦的基本内涵，知道“两个100年”的奋斗目标，“四个全面”战略布局和新发展理念的内容；了解中共十八大以来中国经济建设取得的重大成就。并且使学生认识到中国梦是每一个中国人的梦，个人梦与中国梦紧密相联系，要为中国梦而努力学习。课堂上出现几点不足：
1、第一次课堂实录，学生紧张，拘束，很多学生不敢举手回答问题。
2、讲授四个全面战略布局时，应结合身边的例子引导学生理解，边讲解边出示图片更好。
3、教师要精讲，突出学生的主体性。
4、学生讨论少，没有发挥学生主观能动性。
改正措施：
1、今后上课让学生主动参与，发挥主观能动性，积极参与就是最好的学习。
2、设置一些方便学生讨论和容易引起学生兴趣的历史事件来提升认识，例如清朝武官谭锦庸在美国受辱自尽事件，可以让同学们讨论，结合现在美军在日本军事基地所作所为，必须明白国家富强，民族振兴与人民幸福的内涵。不允许任何其他民族对华人进行歧视，更不允许欺凌蹂躏。华人会活得更有尊严受到公平的待遇。所以说，中国梦本质上是民族梦。国家好，民族好，人民才会活的有尊严。