1古诗三首 三衢道中 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
三衢道中
曾几(1085--1166)，字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。其先赣州(今江西赣县)人，徙居河南府(今河南洛阳)。历任江西、浙西提刑、秘书少监、礼部侍郎。
曾几学识渊博，勤于政事。其诗风格清淡，词意明白，语言流利轻快，形象也较为生动，内容多写个人日常生活，亦有抒写爱国抗金之作。著有《茶山集》。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
春
夏
秋
冬
引入诗歌
三衢道中
宋 曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
我会写
梅
溪
泛
减
三衢道中
宋 曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
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再走山间小路。却，再，又的意思。
三 衢：
梅子黄时：
小溪泛尽：
却山行：
绿 阴：
不 减：
黄 鹂：
即浙江衢州，境内有三衢山，所以又叫“三衢”。
指五月，梅子成熟的季节。
看注释，理解词语
苍绿的树阴。阴，树荫。
并没有少多少，差不多。
乘小船走到小溪的尽头。泛，乘船。尽，尽头。
黄莺。
在通常情况下，梅子成熟的时候大多是阴雨连绵的，那时，我们的生活十分不便，特别是去拜访老朋友，本来约定好了，但是天公不作美，下起了倾盆大雨，我们只能是望雨兴叹，因此朋友吟诗为证：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”面对朋友的诗作，我只能抱歉地一笑。
而今年却不同往年，当树上挂满金黄的梅子时，却日日晴天，我们的心情也随着天气明朗起来，心中是说不出的快活、凉爽，便想与朋友一起下棋，度过这美好的时光。
我乘船上路了，小溪中的水欢快地流着，沿途绿树成荫，空气中弥漫着梅子成熟的芬芳，我的小船顺风顺水，不一会儿就到了小溪的尽头，我停船岸靠，改走山路。
山路尽管曲曲折折，但清幽、美丽，路旁高大的树木，投下浓浓的绿荫，虽然是夏季，但空气沁透心脾，更美妙的是，一路走来，黄鹂婉转悠扬的歌声不绝于耳，让我倍感舒服、美好，绿树成荫，鸣鸟做伴，青山翠色欲流，稻子如一片金色的波浪在风中起伏，我边走边欣赏着美景，不知不觉来到了朋友的家中。
于此美妙的时节，与朋友对弈，不亦乐乎。
梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
古诗大意
诗人在去“三衢”的路途中心情有哪些变化？
1.梅子黄时日日晴
3.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
2.小溪泛尽却山行
江南梅雨时节遇好天，心情很好，游兴愈浓。
诗人乘小船走到小溪的尽头，有些失望。
当诗人看到山路上绿树成阴，听到树上的黄鹂清脆的鸣声，心情一定是惊喜的。
品读释疑
《三衢道中》这是一首记行诗，写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
主题
一“溪”、一“山”、一“泛”、一“行”，不仅表明作者的行程，还透露出作者的喜悦之情。
3、4句
课堂演练
（1）梅子黄时，正值雨季，而天气却（ ），给人以（ ）之情。
（2）读第2句“小溪泛尽却山行”，说说这句话写了什么？
（3）哪句话是写作者沿途所见？（ ）
《绝句》的作者是 朝的诗人 ，被称为 。《惠崇春江晚景》的作者是
朝的诗人 。《三衢道中》的作者是 朝的诗人 。
唐
杜甫
诗圣
宋
苏轼
宋
曾几
想象
想象是我们写好作文的一种必备能力，围绕一句话想象画面景象是常用的一种方法。
读写方法
比如古诗《绝句》“迟日江山丽”的意思是“春天来了，在明媚的阳光映照下山河无比秀丽。”围绕这一句话，我们就可以展开联想：
春天来了，白天变得长了，太阳暖暖的照着大地。
此时草绿了，山坡山、沟渠边，瞧去一大片一大片满是的；花开了，黄色的迎春花、粉色的杏花、白色的梨花，你不让我我不让你，开满了花来比美。
远处的山更青了，小河里的水叮叮咚咚地流淌，河边的垂柳梳着长辫子，合着太阳的笑脸映在水中，显得水更清了。
读写方法
古诗《惠崇春江晚景》“竹外桃花三两枝，”的意思是“竹林外两三枝桃花初放，”根据这句话你会想到什么景象？
读写方法
江畔独步寻花
【唐】杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
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春 游 湖
【宋】徐俯
双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。　　　　　　　　　　　　　
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
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谢 谢