西宁市海湖中学2023-2024学年第一学期开学考试
九年级语文试卷
考生注意：
1.本试卷满分100分，考试时间120分钟。
2.本试卷为试题卷，请将答案填写在答题卡相对应的位置，否则无效。
一、基础知识与运用能力展示（16分）
1．阅读下面语段，按要求作答。（6分）
奋斗的青春最美丽。从冬奥赛场上顽强拼搏、挑战自我的运动健儿，到广mào田野上艰苦奋斗、建设美丽乡村的年轻面孔，到碧海蓝天间翱翔天宇、捍卫主权的空中卫士……广大青年向我们展开了青春亮丽的风采，也感召着我们在青春的赛道上奋力奔跑。
心中有阳光，脚下有力量。在追梦的路上，有温情的师长相随，有真zhì的友谊作伴，有浩瀚书籍引路，我们要擦亮“奋斗”这个青春最亮的底色，矢志不渝，谱写新时代的青春之歌！
（1）给加点字注音。（2分）
翱翔（ ） 浩瀚（ ）
（2）根据拼音写汉。（2分）
广mào___________ 真zhì___________
（3）文中画横线的语句有一处语病，请修改。（2分）
2.下列句子中加横线的成语运用不正确的一项是（ ）（2分）
A.故宫里面陈列了许多稀世珍宝，图案精美，令人叹为观止。
B.妈妈做的连衣裙，天衣无缝，穿在身上特别好看。
C.书店对于城市的意义不言而喻，世界著名钢琴家鲁宾斯坦有一句话：“评价一座城市，要看它拥有多少书店。”
D.春去秋来，周而复始，许多植物从一颗小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到植物奇妙的生命周期。
3.用古诗文原句填空，每空1分。（8分）
（1）《卖炭翁》中揭露宫市制度不合理的句子是“，。”
（2）小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》中的“，。”这两句就是佐证。
（3）《小石潭记》中描写潭西南的溪水蜿蜒前行，时隐时现的语句是: “，
（4）露从今夜白，。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（5) 因思杜陵梦， （温庭筠《商山早行》）
二、综合性学习能力展示（6分）
4.阅读下面的新闻，请拟写恰当的新闻标题。（2分）
最新发布的国民体质监测结果表明，我国学生体质总体状况依然令人担忧。其中，中小学生超重与肥胖率继续增加，视力不良检出率持续增高并出现低龄化倾向。体育锻炼可以提高学生的体质，但当体育“撞上”学习时，家长的想法又会怎样呢？据《中国青年报》和全国亿万学生阳光体育运动领导小组办公室通过民意中国网对3144人进行的“阳光体育公众调查”显示，87.1%的家长愿意自己的孩子参加阳光体育运动。其中64.9%的家长表示“非常愿意”，仅1.7%的家长表示“不愿意”或“不太愿意”。尽管许多家长希望孩子通过参加阳光体育运动让孩子有个好身体，但令人遗憾的是，一旦体育锻炼和学习发生冲突，65.5%的家长还是要求孩子以学习优先，把学习放在第一位。
5. 观察下面的统计图表，写出你的发现。（2分）
‘’
6.小明同学因体重超标不愿意参加学校组织的体育活动，作为班长的你应该怎样劝说他
（2分）
三、古诗文阅读能力展示（14分）
阅读下面的诗作，完成10、11题。（4分）
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
7.请根据你对诗歌的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。（2分）
这首诗先写狂风破屋的焦虑，再写面对 ① 的无奈，接着写遭受夜雨的痛苦，最后将苦难加以升华，表达诗人 ② 的情感。
8.本诗对恶劣天气的描写很精彩，请发挥想象描绘画线句展现的画面，并简要说说这一句的作用。（2分）
答：
（二）阅读下面的文言文，完成12-17题。（10分）
【甲】北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
【乙】庄子·逍遥游（节选）
穷①发②之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。
【注释】①穷：尽。②发：草木，植被。指不毛之地，沙漠。
9.下列加点词的用法和意思相同的一项是（ ）（2分）
A．穷发之北 马之千里者《马说》）B．其名为鹏 不知其善也（《虽有佳肴》）
C．去以六月息者也 能以径寸之木（《核舟记》）D．南冥者，天池也 不足为外人道也（《桃花源记》）
10.解释下列加点的词。（2分）
（1）志怪者也志（ ） （2） 抟扶摇而上者抟 （ ）
11.用现代汉语翻译下面句子。（2分）
怒而飞，其翼若垂天之云。
12.【甲】文如何表现大鹏“志存高远”的形象特点？（2分）
13.【甲】【乙】两文中所述之鲲鹏，借助什么飞到“南冥”，到“南冥”目的是什么？（2分）
四、现代文阅读能力展示（20分）
（一）阅读下面非连续性文本，按要求完成下面小题。（7分）
大自然的语言（节选）竺可桢
①几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
②这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
③物候现象的来临决定于哪些因素呢？
④首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
⑤经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
⑥影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
⑦此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
【链接材料】
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
14．为什么“古代流传下来的许多农业就包含了丰富的物侯知识。”一句中的“许多”能不能删去？为什么（2分）
15．结合文段的内容，指出画横线句子运用了什么说明方法？有何作用？（3分）
16．链接材料白居易《大林寺桃花》中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句。结合选文内容思考，为什么会出现这样的自然现象？（2分）
（二）阅读文章，完成下面小题。（13分）
扫码时代 袁省梅
①小城不大，城南的早市也不大，倒是挺红火。从早上一直到中午，都是人来人往，热闹得很。李老汉的菜摊也不大，有两步宽吧，倒是位置好，在早市的入口处。
②李老汉摊子上的菜是应着季节卖的，春天是白蒿、荠菜、扫帚苗，都是地里栈边长的野菜。现在的人们喜欢吃这些野菜。过上几天，天暖和点儿，老汉菜园子的菜就能卖了，菠菜、芫荽、油菜、茼蒿、山葱，接着是茄子、辣椒、西红柿，立秋后，刀豆角和花皮南瓜就能卖了，一直到了处暑，地里的萝卜苗、胡萝卜苗又疯长开了……李老汉的菜该嫩的嫩，该老的老，一棵比一棵鲜嫩，一棵赛一棵精神，是有一股经过风吹日晒雨淋后的茁壮劲儿。往往是，老汉刚把各样菜摆在摊上，就有人蹲下来挑拣。人们说，大田地里的菜比大棚里的菜味道好，正，各是各的味。
③早市上，还有几家卖大田菜的，但好像都不如老汉的菜好。人们认为，李老汉和婆婆两个人都是一副笑眉眼，买不买菜，对人都是笑呵呵的，有时，已经称好了，还会再搭上三棵两棵。你别小看这三两棵不值钱的菜，会让人顺心开心。这样，李老汉菜摊子上的菜就卖得好卖得快。
④那是谷雨过后的一天早上，李老汉和婆婆刚把菜摆好，有人就蹲了下来，还没问价，手上已经抓了一把菠菜。菠菜称好了，二斤，五块钱。客人掏出手机，给李老汉要“码”。李老汉却拿不出码。一旁的婆婆急得在菜堆里找，在包里翻，就是不见那个系着一根蓝色带子的码。老汉却不急，笑呵呵地说，今个忘牵“马”了，给现金吧。
⑤买菜人就把挑好的菜放下来，嘟囔了一句，哪有现金啊。站起来走了。
⑥现在的人，尤其是年轻人，哪个出门带现金？买一块钱的东西，是用手机扫码付款，买三十五十成百上千的东西也是用手机扫码付款。
⑦老汉要现金的话推走了好些顾客。婆婆不乐意了。婆婆说，码呢？码呢？你把码藏哪儿了？
⑧老汉却咬定说是忘带了。
⑨婆婆不信，气咻咻地骂老汉耍啥花招哩。婆婆说，你是想把菜再背回去？老汉铁着一张脸不说话。
⑩货卖一张皮。何况他们的菜都是青菜，到了下午就不是十分地水嫩了，谁还愿意买呢？婆婆叨叨着让老汉把码拿出来。老汉却嫌婆婆心急，他悄声劝道，还早哩，买菜的人多着呢。
老汉不愿意让人扫码付款。老汉想收现金。
原来，一直用的收款码是孙媳妇的。老汉和婆婆没有智能手机，他们用的是只能接打电话的老年手机。
老汉第一天摆摊时，旁边的人就提醒他要弄个“码”。老汉思来想去不知要谁的码，要儿子的吧，儿子好喝酒好打麻将，钱打在他手机里，喝了赌了，咋办？儿媳妇倒是不喝不赌也不乱花钱，可是太抠，一根柴火棒拿到她家，休想再拿出来。那要闺女的码？人常说，闺女是父母的小棉袄。闺女跟父母贴心，家长里短，啥话都能说，一分一厘也好张嘴。可婆婆不同意，说是怕儿媳妇知道了，会有意见。嫁出去的姑娘，泼出去的水啊。
思来想去，老汉就要了孙媳妇的码。孙子去年结的婚，孙媳妇在镇上蛋糕店打工，过几天就会给老两口送三五块蛋糕啦一小包酥饼啦，说是自己做的，让爷奶尝尝。老汉心里说，把钱打在孙媳妇手机里，她肯定不会昧了。用孙媳妇的码的第一天，老汉算了，码上存下了三十五块钱，手里收下的现金只有八块钱。回家见到孙媳妇，孙媳妇喜滋滋地夸爷奶会卖菜，半天就挣下三十多块钱。孙媳妇问爷奶，是眼下把钱给他们还是攒多了再给？
老汉和婆婆一听这话，都不好意思叫孙媳妇马上给钱，都说不急不急，等攒多了再说。可是，一个月过去了，两个月都过去了，孙媳妇都没给他们现钱，见了他们，只是说忙，说等闲了到银行取钱。老汉和婆婆呢也就不好意思催了，心里呢真的有些急了，他们指靠那点儿钱买油盐酱醋、走人情礼路的啊，还有头疼脑热的药，也指望卖菜的那点儿钱。
这样，老汉卖菜时就先问人有没有现金，没有现金了，才让扫码，而这天早上，老汉干脆把码收了起来。可是，眼看着太阳走到头顶了，菜还没有卖出去多少。
趁摊子前没人的时候，婆婆叫老汉把码取出来。老汉还是不愿意，要再等等看。婆婆悄悄说，往常孙媳妇手机上三块五块不停地进，这半天了，一分钱也没有叮当，孙媳妇问起来看你咋说。
咋说咋说？人家都给的现钱嘛，我有啥法？
老两口正吵着，过来几个买菜的媳妇，竟然都是给的现金。她们说，知道你们要现金，为了买你的菜，我们专门拿的。
老汉把钱递给婆婆，嘿嘿地笑，看吧看吧，人都爱见咱的菜，就会给咱现金。婆婆白了他一眼，接了钱，没说话。老汉就又笑模呵呵地叨叨，人常说，酒香不怕巷子深啊。
正准备收摊，孙媳妇满脸通红地跑来了，说今天换岗，正好有工夫去了趟银行。说着塞给奶奶一个鼓鼓囊囊的银行信封，又说怕二老着急，我先把钱取回来了。婆婆捂着孙媳妇的手，白了老汉一眼。老汉也笑了。
（选自2022年第21期《小小说选刊》）
17. 文中的老汉是一个怎样的人？请结合选文中的具体描写，谈谈你的理解。（3分）
18. 选文 - 段在文中有何作用？（2分）
19. 联系上下文，揣摩下列句子中加点词语表情达意的效果。（4分）
（1）往往是，老汉刚把各样菜摆在摊上，就有人蹲下来挑拣。
（2）婆婆捂着孙媳妇的手，白了老汉一眼。
20. 小小说，是抓住一个富有典型意义的生活片段，来说明一个问题或表现比它本身广阔得多、也复杂得多的社会现象。阅读选文和链接材料，回答下面问题。（4分）
【链接材料—】
《生命时报》发起的一项调查显示，超过60%的老人，每月都会遇到二维码的困扰，至少有10%的老人完全无法使用二维码。
【链接材料二】
“请扫码付款！”“我们餐厅是扫码点餐！”“请先扫码预约！”……近年来，二维码这种“黑白小方块”已成为通向智能时代的一把“钥匙”，便利了生活，扫码支付也一度被奉为中国“新四大发明”之一。可这对老年人来说，却是冰火两重天：会用的，可以通过二维码满足衣食住行一切需求；不会用或没有智能手机的，反而遭遇了更多困难。
——《生命时报》
（1）选文和链接材料主要说明了什么问题（社会现象）？（2分）
（2）针对这一问题（现象），你有什么解决办法或建议？（2分）
五、名著阅读（共4分）
21.阅读下列名著选段，完成（1）（2）小题。（4分）
他闷闷不已,回到客店中,思量:“王伦劝俺,也见得是。只为洒家清白姓字,不肯将父母遗体来点污了。指望把一身本事,边庭上一枪一刀,博个封妻荫子,也与祖宗争口气。不想又吃这一闪!高太尉,你忒毒害,恁地克剥!”心中烦恼了一回,在客店里又住几日,盘缠都使尽了。他寻思道：“却是恁地好？只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖，走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。
（1）以上这段文字选自《水浒》的哪个情节？ ，选段中加点的“他”的绰号是 （2分）
（2）联系小说其他章节，请说说该人物具有什么样的性格特征。（2分）
六、写作能力展示（40分）
22.请从下面两题中任选一题作文。
题一：生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……请以“这样的人让我”为题，写一篇作文。
题二：阅读下面的材料，请以“追逐”为话题写一篇作文。
海滩上，一个小男孩在欢快地追逐浪花，一旁的妈妈笑着对爸爸说：“这毫无意义的事，孩子也玩得不亦乐乎。”爸爸正色道：“追逐快乐不也是意义吗？”
人生路上，有多少牵动我们喜怒哀乐的追逐，有多少激励我们上下而求索的追逐，有多少让我们衣带渐宽终不悔的追逐啊！
要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺，卷面整洁。
（2）文体不限（除诗歌外），不少于600字。 （3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。
（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
（5）如选题一，请将题目补充完整；如选题二，请自拟题目。西宁市海湖中学2023-2024学年第一学期开学考试
九年级语文参考答案
语文基础知识与运用能力展示（16分）
1.（6分）（1）翱翔áo 浩瀚 hàn （2） 袤 挚 （3）把“展开”改为“展现”（或“展示”）
2.（2分）B
3.诗文默写（每空1分，共8分）
（1）半匹红纱一丈绫， 系向牛头充炭直 (2)窈窕淑女 , 君子好逑
(3)斗折蛇行,明灭可见 (4)月是故乡明 (5)凫雁满回塘
二、综合性学习能力展示（6分）
4.（2分）所拟题目符合内容，抓住两个关键词语“学习”“体育活动”来拟标题即可。如：当体育“撞上”学习
5.（2分）示例一：年轻人运动的目的大多是为了减脂，而老年人相比年轻人更关注健康。示例二：无论是年轻人，还是老年人，对于塑形、增肌而运动的兴趣都不高。
示例三：以减脂为目的进行运动的人最多。（言之有理即可）
6.（2分）示例：小明同学，你好！体育锻炼能增强体质，愉悦身心，促进学习，适当地参加体育锻炼还能帮助你有效瘦身塑形，让我们一起参加体育活动好吗？（言之有理、言之有礼即可，其中人称1分，内容1分，语言1分）
三、古诗文阅读能力展示（14分）
7.答案示例：
①群童包茅去（群童抱茅）②忧国忧民/关怀民生疾苦（意思对即可，每空1分，共2分）
8.答案示例：
画面：一会儿风停了，天空中的乌云一团一团、一层一层叠压着，像墨一样黑。远远望去，深秋的天空阴沉迷蒙，颜色渐渐地越来越暗了。
作用：写出了雨水将至的压抑之感，渲染了作者凄苦、焦灼的心境。（2分，其中描绘画面1分，诗句作用1分）
9. B（2分） 10.（2分）（1） 志 ：记载 （2） 抟 ：盘旋飞翔
11.（2分）（1）当它奋起而飞的时候，它的翅膀就像是悬挂在天空的云。
12.（2分）通过写“变鱼为鹏”表现其志在高空，通过写“飞往南冥”表现其志在千里。
13.（2分）借助海运和风力飞到南海，到理想的境地去追求精神自由。
四、现代文阅读能力展示（20分）
（7分）
14.（2分）“许多”是指“很多”“大部分”的意思，表示数量和范围的限制，但不表示是全部，在这里“许多”说明古代流传下来的农谚中有很多与物侯知识有关，但不是所有古代流传下来的农谚都“包含了丰富的物侯知识”。若去掉“许多”，就与事实不相符。“许多”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。
15.（3分）说明方法 ：举例子。(1分）作用：通过列举桃花开、燕子来对应植物的生长荣枯，动物的养育往来等自然现象的实例，具体形象地说明了物候学的内容和目的，即：通过物候学“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”。 （2分）
16．（2分）说明了高下差异是影响物候的因素。或“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。”
（二）（13分）
17.（3分）文中老汉是一个勤劳的人，他的菜四季不断；他是一个种地好手，种的菜该嫩的嫩，该老的老，好吃好卖；他面善和气，对人是一副笑眉眼 ；他对家人了解不够，孙媳妇晚送钱就误解了她，等等。
18.（2分） 选文12—15段插叙（交待）了老汉的家庭情况，亲人关系；揭示（写出）了老汉不想让人扫码付款（想收现金）的原因；也为下文老汉收码、孙媳妇送来银行信封伏笔。（答两点，意近即可）
19. （4分）（1）“往往”，强调这种情况时常发生；“刚”，说明时间短。老汉才把各样菜摆在摊上，马上就有人挑拣，写出了老汉人好、菜好、生意好。（意近即可）。
（2）“捂”一方面写出婆婆对孙媳亲厚，另一方面传达了老人此刻心中的感谢、欣慰、歉意；“白”写出了婆婆对老汉差点错怪孙媳的责备。（意近即可）。
20. （4分）（1）扫码时代，老年人不得已被“边缘化”，生活困扰重重。（扫码时代，如何让老年人过上正常生活，安享便利？）（意近即可）
（2）示例：解决这一问题，需要老人、家庭、社会通力合作。老人要学，老年人要活到老学到老，要从心理上接受新事物，不能拒绝再学习；家人要帮，子女要花费足够的时间和耐心，教会老年人尽量掌握必要的应用技能；社会要管，政府部门应精准施策，必要场所建立“无码绿色通道”，提供人工帮扶。
五、21.名著阅读能力展示：（1）杨志卖刀、青面兽（2分）
（2）杨志的性格特征：精明能干、粗暴蛮横。急功近利，谨慎机警。（2分）
六、22.写作能力展示（50分）
