2023—2024学年统编版语文七年级上册第15课《诫子书》课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
淡泊修身卧龙志
鞠躬尽瘁老臣心
——《诫子书》赏读
学习目标
1.朗读课文，背诵课文，培养古典文学素养。
2.注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。
夫
淡泊
淫慢
遂
庐
（fú）
（dàn）（bó）
（yín）
（suì）
（lú）
诫子书
夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也。非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将/复/何及！
1.借助课下注释和工具书自主译读课文。
A.联系实虚词的日常积累（如“以”的常见用法），迁移联想，猜读翻译，合作交流，取长补短，后总结成型。
B.翻译课文时不能直译的便意译，无论哪种译都要保留原句的句式特征（如双重否定）和原文的风格特点（如本文的简洁精警） 。
2.合作探究：小组合作，解决个人翻译过程遇到的难题。
合作学习：
夫 君子之行,静 以修身,俭以养德;
非淡泊无以 明志,非宁静无以致 远。
诫 子 书
告诫，劝勉
书信
fú,句首
发语词
屏除杂念和干扰，宁静专一
用来
君子的行为操守，（应）以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。
明确，坚定
到达
形-名，远大目标
不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。
内心恬淡，不慕名利
夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
淫慢 则不能 励精， 险躁 则不能 治性。
形-动，增长
放纵懈怠
振奋精神
轻薄浮躁
修养性情
学习必须静心专一，（增长）才干必须学习。不学习就无法增长才干，不明确志向就无法学有所成。
放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
年与时 驰， 意与日 去， 遂 成 枯落，
多不接世，悲守穷庐，将复 何 及！
疾行，指迅速逝去
意志
消失
最终
穷困潦倒之人住的陋室。
又
来得及
年纪随时光而迅速逝去，意志随岁月而消失，最终年老志衰，
大多对社会没有什么贡献，只能悲哀地困守在陋室里，（那时再悔恨）又怎么来得及！
凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。
解读
句式要求：
诸葛亮给儿子上了一节（ ）课，他告戒儿子（ ），我从（ ）中可以看出。
他希望儿子诸葛瞻成为一个怎样的人呢？
2分钟思考
1、本文的主要内容是什么？说说你的认识。
2、“静”和“俭”有什么作用？为什么“静”可以“修身”？
“俭”可以“养德”？
3、为什么“淡泊”可以“明志”？“宁静”可以“致远”？举
例来支持论证。
4、“才”“学”“静”“志”之间是什么关系？
5、最后六句饱含着诸葛亮怎样的情感？
立德立功为接世
言传身教续家风
学习目标
1.通过抓取关键词 ，梳理论证的层次和关系。
2.理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。
3.传承优秀家风，弘扬传统美德。
三国志
建兴十二年，亮出武功，与兄瑾书曰：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”
而所与对敌，或值人杰，加众寡不侔，攻守异体，故虽连年动众，未能有克。
朗
读
个人朗读，同桌互读，揣摩语气，读出韵味：
用担忧的语气读，要读出不能陪伴孩子成长的无奈。
用劝诫的语气读，语气语调要表现父亲的冷静与智慧。
用期望的语气读，语气要热切，热切中有期盼，期盼中有警示。
《诫子书》
夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;
非淡泊/无以/明志,非宁静/无以/致远。
夫/学须静也，才/须学也。
非学/无以/广才，非志/无以/成学。
淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂/成枯落，
多/不接世，悲守/穷庐，将/复何及！
解
读
独立思考：
诸葛亮给儿子上了一堂（ ）之课，他告诫儿子（ ），我从（原文某句）看出。
深入思考诸葛亮希望儿子诸葛瞻成为一个什么样的人呢？最终目的是什么？ （用原文中的词来回答）
为什么“静”可以“修身”，“俭”可以“养德”？（举例）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
——《出师表》
吾受赐八十万斛，今蓄财无余，妾无副服。
——《又与李严书》
亮作八务、七戒、六恐、五惧，皆有条章，以训厉臣子······亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺，敛以时服，不须器物。
——《三国志》
1
2
合作探究：
诸葛亮用了四个双重否定句，能不能把他们改成肯定句呢？
能不能把“夫学须静也，才须学也”中“夫”和两个“也”去掉？
3、最后六句饱含着诸葛亮怎样的情感？
魏将邓艾写信给诸葛瞻“若降者必为琅琊王”，诸葛瞻怒斩来使，其子诸葛尚和他一同为国捐躯，战死在绵竹战场。 一家三代，为蜀汉鞠躬尽瘁，死而后已。
（家风）
悟
读
寒潭渡鹤影
冷月葬花魂
应用：
1、文中表达了作者怎样的情感？你有何启发？
谆谆教诲，无限期望。立德立功，言传身教。
2、给父母回信，谈谈你打算如何立德立功，150
字左右。
读
后
感
立德立功为接世
言传身教续家风
身教在先言在后
君子之行济苍生