统编版八年级下册语文第22课《礼记》二则同步练习题（含答案）

第22课《礼记》二则
积累与运用
1. 下列加点字注音有误的一项是(　　)
A．《兑(yuè)命》曰“学学半”
B．教学相长(zhǎng)也
C．选贤与(yǔ)能
D．男有分(fèn)，女有归
2．下列句子与原文不完全一致的一项是（ ）
A．力恶其不出于身也，不必为己
B．是故学然后知不足，教然后知困
C．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
D．虽有至道，不学，不知其善也
3. 下列句中没有通假字的一项是(　　)
A．《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎
B．选贤与能
C．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
D．虽有至道
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)知困,然后能自强也。
使老有所终,壮有所用,幼有所长。
5.用“/”给下面的句子划分停顿。
（1）是 故 学 然 后 知 不 足。
（2）货 恶 其 弃 于 地 也。
6．填空。
(1)《虽有嘉肴》中运用类比推理的方法，以“嘉肴”类比“至道”，说明实践出真知的道理的句子是：_______________________________________________________。
(2)《大道之行也》中与名句“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”相类似的句子是：___________________________。
(3)《大道之行也》中说生活在“大同社会”里的每个人应该人尽其力的句子是：___________________________。
(4)《大道之行也》中与“路不拾遗”“夜不闭户”表意相近的句子分别是：_________________________________________。
7、阅读下面材料，回答问题。
星期天，小林要到文化公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到文化公园怎么走？还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”
老大爷的话外之意是______________________。如果你是小林，你会向老大爷问道：“__________________________________________”
阅读理解
（一）阅读下面的文言文，回答后面小题。
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
8．下列加点词语的意义和用法相同的一项是( )
A．故外户而不闭　　　　故曰：教学相长也
B．天下为公 不必为己
C．货恶其弃于地也 力恶其不出于身也
D．其此之谓乎 货恶其弃于地也
9．用现代汉语翻译下列句子。
(1)大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。
(2)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
10．下列对选文理解与分析有误的一项是 ( )
A．本文选自《礼记》，阐明了儒家思想中“大同”社会的基本特征。
B．本文采用总分总的结构形式，首句总领全篇，然后从三个方面阐述“大同”社会的基本特征，最后总括并定为“大同”。
C．“力恶其不出于身也，不必为己”是说人们为了“多得”而在劳动中尽全力工作。
D．本文多用对偶句和排比句，造成铺排效果，增强了文章的气势
11．文中所描述的大同社会的根本特征是什么？（请用原句回答）
12．文中与“大道之行也，天下为公”相照应的语句是什么？
13．用自己的话说说文中所描绘的大同社会的景象是怎样的？
14．本文中的大同社会与陶渊明描绘的世外桃源有没有相似的地方？请简要说明。
(二)阅读下面的文言文,完成练习题。
唐太宗论止盗
上(唐太宗)与群臣论止盗,或请重法以禁之,上哂(shěn,讥笑)之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切(逼迫)身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪!”自是数年之后,海内升平(太平),路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。
(选自《资治通鉴》)
15.解释下列句子中加点的词。
(1)或请重法以禁之(　　　　　　)
(2)朕当去奢省费(　　　　　　)
(3)轻徭薄赋(　　　　　　)
(4)安用重法邪(　　　　　　)
16.用现代汉语翻译下列句子。
(1)或请重法以禁之。
(2)去奢省费,轻徭薄赋。
17.唐太宗的言论印证了《大道之行也》中的什么思想
(三)阅读下面的文言文,完成练习题。
今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固。礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己，故谋用是作，而兵由此起。
18.解释下列句中加点的词。
（1）各子其子　（　　　　） （2）大人世及以为礼（　　　　）
（3）礼义以为纪（　　　　） （4）以笃父子　　　（　　　　）
（5）以睦兄弟　（　　　　） （6）以贤勇知　　　（　　　　）
19.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）货力为己。
____________________________________________________________________
（2）以睦兄弟。
____________________________________________________________________
（3）而兵由此起。
____________________________________________________________________
20.画线部分运用了什么修辞手法？“天下为家”有何特点？
答案
C 2;D 3.D
(1)知道了不懂的地方,这样以后才能勉励自己。(2)使老年人有终老的保障,壮年人能为社会效力,孩子能健康成长。
5.（1）是故/学然后知不足。　（2）货/恶其弃于地也。
6、（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也
（2）故人不独亲其亲，不独子其子
（3）力恶其不出于身也，不必为己
（4）货恶其弃于地也，不必藏于己；故外户而不闭
7、你这个孩子太不懂礼貌了 老大爷，请问到文化公园怎么走？还有多远啊？
8、A
9、(1)在大道施行的时候，天下是公共的。选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。
(2)所以图谋之心闭塞而不会兴起，盗窃、作乱害人的事情不会兴起，所以(家家户户的)门从外面带上，而不从里面闩上。这就是所说的理想社会。
10、C
11、大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。
12、外户而不闭。是谓大同。
13、奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不会发生，家家户户都用不着关闭大门。
14、有。从“黄发垂髫，并怡然自乐”中可以看出桃源中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是大同社会中“老有所终”“幼有所长”。世外桃源的境界是根据大同社会的体制构想出来的，是艺术地再现大同社会的生活风貌。
15.(1)有的人　(2)去除　(3)减轻　(4)怎么(哪里)
16.(1)有的人建议加大法律惩罚的力度,以禁止盗窃行为。
(2)去掉奢侈的花费,节省开支,减轻(百姓的)徭役和赋税。
17.选贤举能,使民有所养。
18.（1）以……为子　（2）认为　（3）纲常　（4）使……诚信　（5）使……和睦　（6）通“智”　
19.（1）谋财出力都为自己。　（2）用来使兄弟（关系）和睦。　（3）战争由于这样发生。　20.排比手法。特点：社会秩序井然。