人教版体育四年级下册篮球：行进间变向运球（教学设计）（表格式）
文档属性
| 名称 | 人教版体育四年级下册篮球：行进间变向运球（教学设计）（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 342.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-09-14 22:54:39 | ||
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文档简介
学校 班级 四（1）班 单元 课次 2 执教教师
学习目标 运动能力：通过各种运球小游戏掌握行进间变向运球的动作要领，并能在游戏及比赛中运用；发展上下肢力量、灵敏及协调等素质。 健康行为：学生充分体验篮球游戏与比赛的乐趣，调整适时的心理状态，与同伴友好相处。 体育品德：遵守游戏规则，克服困难完成学习任务、培养团结协助及竞争意识。
学习内容 篮球--行进间变向运球
重点 降低重心、跨步转体沉肩 难点 身体协调连贯
场地器材 1个篮球场、41个篮球、标志桶10个、标志碟40个
安全措施 1.检查上课场地、器材的安全,地面无杂物。
2.提醒学生保持安全距离,不能乱扔球。 3.量力而行进行练习，运球时注意距离的预测、防止相撞。 4.身体不适及时举手提出。
教学流程 课堂常规→动态体能热身活动→各种行进间变向运球练习→体能练习→拉伸放松→总结下课→回收器材
课的结构 达成 目标 学习 内容 学生 活动 组织 方式 教师 活动 评价 时间 运动 负荷
课堂常规 培养良好的组织纪律性，建立良好的师生关系和课堂氛围。 1.集合整队； 2.师生问好； 3.了解本课学习内容与目标。 1.体委整队、检查人数； 2.向老师问好； 3.了解本课学习任务。 成四列横队 要求：快、静、齐 1.组织集合整队； 2.向学生问好； 3.提出安全要求，安排见习生； 4.宣布本课学习目标、内容。 做到“快、静、齐” 2 分 钟 小
动态热身运动 1.培养运动热身的良好习惯 2.通过练习唤醒神经肌肉系统，为基本部分练习作好准备。 篮球热身操 （1）踏步接v步 （2）左右垫步 （3）开合跳 （4）左右并步 （5）小碎步 2.球性练习 手指拨球 头部、躯干环绕球 “8”字胯下拨球 1.跟随老师完成体能热身操； 2.积极参与，认真练习 成四列体操横队集体练习 1.带领学生完成动态体能热身操； 2.语言引导 积极参与体育锻炼。 2.做到身体微出汗 4 分 钟 中
技术技能学习 1.复习巩固行进间直线运球 2.初步了解行进间变向运球的技术动作 3.通过运球游戏学习，掌握行进间变向运球的动作要领 通过各种方式的运球练习，以游戏的形式提高学生对练习的兴趣，增加团队合作精神 4.培养合作意识和团队精神 水稻种植之旅（行进间变向运球）： 一、犁地--复习行进间直线运球 插秧--行进间变向运球 取秧苗：运球至个房间，需要完成一次变向运球才能开门取秧苗 2.插秧苗：运球把‘秧苗’插到试验田，要求每次插一枝 浇灌施肥--不测之风云（双人练习） 两人一组，面对面站立，一人持球通过变向运球摆脱防守者提前抢占触碰到标志点为胜利，奖励防守者做3个开合跳 大丰收--小组合作收‘稻谷’ 四人一组，两人传球、两人在边线接球，两人快速运球相遇时做变向运球后传球再收取‘稻谷’，依次跑动轮换 六、庆丰收--5V5篮球赛 10人一组，分攻防两队，统一在边线开始，进攻方通过小组配合把球投至篮筐为一次得分后互换攻防。 1.积极参与练习 2.主动思考，大胆尝试探索 3.积极投入练习， 把握击球点 4.互相配合、互相鼓励 5.认真听指令，按要求完成练习 6.遵守比赛规则，积极参与，体现团队精神。 要求：精神饱满，认真参与练习 （练习2自主散点练习） 要求：认真体会思考，积极参与练习。 练习3：散点打卡队形 练习4：抢占标志点队形 练习5：小组练习队形 要求：积极参与练习 练习6:5V5半场比赛 要求：认真比赛，积极参与 1.讲解练习要求 2.提出问题，引导学生自主探究学习 3.讲解示范 4.提醒安全事项 5.巡回指导，个别辅导，纠正错误。 6.组织学生分组练习 7.示范讲解，言语引导，激励评价 8.讲解比赛规则与要求 1.复习巩固行进间运球 2.学会自主探究学习各种变向运球 3.行进间变向运球控球稳，手触球的位置准确，打卡时不掉球不停球。 4.能快速变向运球快速摆脱防守抢先拿到标志物 5.学会在有防守的情况下运用变向运球过人 学会架手保护球，并寻找机会突破 7.遵守比赛规则 1 分 钟 2 分 钟 5 分 钟 5 分 钟 5 分 钟 5 分 钟 中 中 大 大
体能练习 1.发展协调、灵敏、力量，提高上、下肢力量，培养学生勇于克服困难的毅力。 1.体能加油站：听音乐信号集体完成练习 防守侧滑步 开合跳 俯卧支撑 胯下击掌 1.积极参与，认真完成练习 要求：克服困难，高质量完成体能训练。 1.示范讲解。 2.语言提示，鼓励学生。 能坚持完成任务,掌握练习方法 8 分 钟 大
拉伸放松运动 1.放松整理 2.培养学生运动后放松的良好习惯。 静态拉伸： （1）手腕放松 （2）手臂放松 （3）腿部拉伸 1.融入音乐，感受快乐，放松身心。 要求：安静有序，放松充分。 带领学生做放松运动。 全身心放松，掌握拉伸动作 3 分 钟 小
评价 反馈 完善 鼓励学生进行自我评价和相互评价；尊重学生个体差异，对在比赛中能遵守规则、合作行为给予肯定的评价；能在游戏和比赛中灵活运用变向运球摆脱防守。
平均心率 140-160次/分 运动密度 50%以上
运动心率曲线图预计
课后反思
学习目标 运动能力：通过各种运球小游戏掌握行进间变向运球的动作要领，并能在游戏及比赛中运用；发展上下肢力量、灵敏及协调等素质。 健康行为：学生充分体验篮球游戏与比赛的乐趣，调整适时的心理状态，与同伴友好相处。 体育品德：遵守游戏规则，克服困难完成学习任务、培养团结协助及竞争意识。
学习内容 篮球--行进间变向运球
重点 降低重心、跨步转体沉肩 难点 身体协调连贯
场地器材 1个篮球场、41个篮球、标志桶10个、标志碟40个
安全措施 1.检查上课场地、器材的安全,地面无杂物。
2.提醒学生保持安全距离,不能乱扔球。 3.量力而行进行练习，运球时注意距离的预测、防止相撞。 4.身体不适及时举手提出。
教学流程 课堂常规→动态体能热身活动→各种行进间变向运球练习→体能练习→拉伸放松→总结下课→回收器材
课的结构 达成 目标 学习 内容 学生 活动 组织 方式 教师 活动 评价 时间 运动 负荷
课堂常规 培养良好的组织纪律性，建立良好的师生关系和课堂氛围。 1.集合整队； 2.师生问好； 3.了解本课学习内容与目标。 1.体委整队、检查人数； 2.向老师问好； 3.了解本课学习任务。 成四列横队 要求：快、静、齐 1.组织集合整队； 2.向学生问好； 3.提出安全要求，安排见习生； 4.宣布本课学习目标、内容。 做到“快、静、齐” 2 分 钟 小
动态热身运动 1.培养运动热身的良好习惯 2.通过练习唤醒神经肌肉系统，为基本部分练习作好准备。 篮球热身操 （1）踏步接v步 （2）左右垫步 （3）开合跳 （4）左右并步 （5）小碎步 2.球性练习 手指拨球 头部、躯干环绕球 “8”字胯下拨球 1.跟随老师完成体能热身操； 2.积极参与，认真练习 成四列体操横队集体练习 1.带领学生完成动态体能热身操； 2.语言引导 积极参与体育锻炼。 2.做到身体微出汗 4 分 钟 中
技术技能学习 1.复习巩固行进间直线运球 2.初步了解行进间变向运球的技术动作 3.通过运球游戏学习，掌握行进间变向运球的动作要领 通过各种方式的运球练习，以游戏的形式提高学生对练习的兴趣，增加团队合作精神 4.培养合作意识和团队精神 水稻种植之旅（行进间变向运球）： 一、犁地--复习行进间直线运球 插秧--行进间变向运球 取秧苗：运球至个房间，需要完成一次变向运球才能开门取秧苗 2.插秧苗：运球把‘秧苗’插到试验田，要求每次插一枝 浇灌施肥--不测之风云（双人练习） 两人一组，面对面站立，一人持球通过变向运球摆脱防守者提前抢占触碰到标志点为胜利，奖励防守者做3个开合跳 大丰收--小组合作收‘稻谷’ 四人一组，两人传球、两人在边线接球，两人快速运球相遇时做变向运球后传球再收取‘稻谷’，依次跑动轮换 六、庆丰收--5V5篮球赛 10人一组，分攻防两队，统一在边线开始，进攻方通过小组配合把球投至篮筐为一次得分后互换攻防。 1.积极参与练习 2.主动思考，大胆尝试探索 3.积极投入练习， 把握击球点 4.互相配合、互相鼓励 5.认真听指令，按要求完成练习 6.遵守比赛规则，积极参与，体现团队精神。 要求：精神饱满，认真参与练习 （练习2自主散点练习） 要求：认真体会思考，积极参与练习。 练习3：散点打卡队形 练习4：抢占标志点队形 练习5：小组练习队形 要求：积极参与练习 练习6:5V5半场比赛 要求：认真比赛，积极参与 1.讲解练习要求 2.提出问题，引导学生自主探究学习 3.讲解示范 4.提醒安全事项 5.巡回指导，个别辅导，纠正错误。 6.组织学生分组练习 7.示范讲解，言语引导，激励评价 8.讲解比赛规则与要求 1.复习巩固行进间运球 2.学会自主探究学习各种变向运球 3.行进间变向运球控球稳，手触球的位置准确，打卡时不掉球不停球。 4.能快速变向运球快速摆脱防守抢先拿到标志物 5.学会在有防守的情况下运用变向运球过人 学会架手保护球，并寻找机会突破 7.遵守比赛规则 1 分 钟 2 分 钟 5 分 钟 5 分 钟 5 分 钟 5 分 钟 中 中 大 大
体能练习 1.发展协调、灵敏、力量，提高上、下肢力量，培养学生勇于克服困难的毅力。 1.体能加油站：听音乐信号集体完成练习 防守侧滑步 开合跳 俯卧支撑 胯下击掌 1.积极参与，认真完成练习 要求：克服困难，高质量完成体能训练。 1.示范讲解。 2.语言提示，鼓励学生。 能坚持完成任务,掌握练习方法 8 分 钟 大
拉伸放松运动 1.放松整理 2.培养学生运动后放松的良好习惯。 静态拉伸： （1）手腕放松 （2）手臂放松 （3）腿部拉伸 1.融入音乐，感受快乐，放松身心。 要求：安静有序，放松充分。 带领学生做放松运动。 全身心放松，掌握拉伸动作 3 分 钟 小
评价 反馈 完善 鼓励学生进行自我评价和相互评价；尊重学生个体差异，对在比赛中能遵守规则、合作行为给予肯定的评价；能在游戏和比赛中灵活运用变向运球摆脱防守。
平均心率 140-160次/分 运动密度 50%以上
运动心率曲线图预计
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