课件39张PPT。看云识天气 说明文的内涵: 说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,或说明事物的状态、性质、功能、特征,或阐述事理。 说明文的范围
比较广泛,如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。 说明文分类 A根据说明对象不同来分: 事理说明文--事理说明文旨在讲明事因、物因; 事物说明文--事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征。 B根据写作目的分
1、实用性说明文 --如说明书之类。 2、科学小品文--主要以介绍科学技术知识为内容。
C表达方式分 1、平实性说明文--语言平实。 2、文艺性说明文--语言生动。 说明的顺序
一般有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 (可以综合运用)
说明的方法
一般有:举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引资料(诗文)。 下定义是用来揭示事物的本质,要言简意赅;举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明;分类别是将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者;列数字是从数量的角度说明事物的特征;打比方是用比喻的方式,具体生动地介绍事物的特点;作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较,突出被说明事物的主要特点;列图表是指画制图表,分项分类说明事物的特点;作诠释与下定义相似,只是语言的表述更详尽和具体,有解释的效果;摹状貌是指运用描写等的手段来介绍事物的样子形状和面貌。各种说明方法综合运用,恰到好处。峰峦:
请同学们找出下列词语并给画线的字注音:(luan)山峰和山峦。点缀:(zhui)装点,装扮。一霎间:(sha)一会儿,形容时间极短。预兆:事前显露出来的迹象。晕:(yun)(yun)头晕光晕崩塌:(beng)倒塌说明云与天气的关系,说明要识天气可以看云。具体说明怎样看云识天气。说明看云识天气的目的、方法和注意事项。 总——分——总
云就像天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
整体感知:1、浏览全文,思考:
你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗?提示:学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子,这种句子一般在段首。根据这些关键性的句段,就能迅速把握全文。 文章的结构条理图:
( )中填写自然段序号,-----填写关键词,[ ]填写全文结构方式。整体感知: 一、云和天气的关系:____ [ ]
(1)
二、看云识天气的_____ [ ]
(2~6)
三、看云识天气的_____及局限[ ]
(7)2~5 6 招 牌方法意 义云的光彩晴朗总分看云识天气总( )云的形 态薄云:_____阴晴风雪( )晕
华
虹
霞低而厚云:云 是 天气的招牌看云识天气的经验薄云 (晴)低而厚的云 (阴雨风雪)天上起了鱼鳞斑,明日晒谷不用翻。梯梯云,干破盆。有雨四边亮,无雨顶上光。天上勾勾云 地下雨淋淋鱼鳞天,不雨风也颠。日落乌云接,风雨定猛烈。早霞不出门,晚霞行千里。天上起了泡泡云,
不过三天雨淋淋。火烧乌云盖,大雨来得快。天上勾勾云,地下雨淋淋。日落云里走,雨落半夜后。有雨山戴帽,无雨山穿衣。乌云接日头,半夜雨淋淋。太阳当中现,三日不见面。瓦块云,热死人;梯梯云,干破盆。
?天上起了鱼鳞斑,明日晒谷不用翻。
?天上起了泡泡云,不过三天雨淋淋。 自读3--6自然段,试试:
用方框“□”框出依次介绍的那些云和光彩的名称(即对云和光彩的分类),用波浪线"﹏﹏"画出云和光彩的形态特征及位置(对它们进行描写的语言材料),用横线"__"画出云和光彩的天气征兆。重点研讨1:卷云卷积云积云高积云雨层云卷层云高层云积雨云最轻盈,站得最高;很薄,阳光可以透过云层照到地面;丝丝缕缕地漂浮着,像羽毛,像绫纱。 天气晴朗卷云卷积云成群成行地排列,好像微风吹过水面引起的鳞波。无雨雪。积云像棉花团似的;一朵朵分散着;上午出现,午后最多,傍晚渐渐消散。阳光温和成群的扁球状的云块;排列匀称;像草原上雪白的羊群。晴朗。高积云卷层云卷云聚集,仿佛蒙上了白色的绸幕。晴转阴。高层云云层越来越低,越来越厚,
像毛玻璃遮着太阳和月亮。
象征将下雨雪。雨层云云压得更低,变得更厚,暗灰色云块密布天空。象征雨雪连连积雨云高大的云山,群峰争奇,耸入天顶;越长越高,云底慢慢变黑,云峰渐渐模糊,云山崩塌;后乌云密布,下起暴雨。象征有雷雨冰雹卷云卷积云积云高积云像羽毛像绫纱,丝丝缕缕地漂浮着像水面的鳞波,是成群成行的卷云像棉花团,上午出现,傍晚消散像草原上雪白的羊群,扁球状,排列整齐最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄较薄较薄象征晴朗无雨雪阳光温和天晴云种类简表(一)据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征云的种类简表(二)卷层云卷云聚集,向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征晕:里层是红色的,外层是紫色的华霞云的光彩简表晕产生在卷层云上,分布在日月周围里红外紫日晕三更雨,月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大,转晴;由大变小,转阴雨虹雨过天晴,在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚,太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门,晚霞行千里幻灯片 25 请大家任选一种云或光彩,以第一人称的方式对它作自我介绍。介绍要求:Ⅰ、充分利用描写云彩的语言材料;Ⅱ、让别人明白你将会带来怎样的天气。
示例:
"Hai!大家好,我叫卷云,我常丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄,可我最轻盈,站得也最高,阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎,因为我会给大家带来晴朗的天气。" 重点研讨2: 本文是一篇介绍科学知识的说明文,全文不但抓住了说明对象的特征,条理清楚,而且在语言上也很有特色:美,对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。语言之美,有的是运用了某种或多种修辞,有的是使用某种句式,有的则是选取了优美准确传神的词语。这篇文章就有很多美点,小到一个词语、句子,大到几个段落,可谓俯拾皆是。
下面请大家用“美在……,因为……”的句式,只就文中的某一比喻句(在说明文中称为“打比方”)进行赏析。也可以不用此句式,自己随便说。如:
本文的语言美在“有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马……”因为它运用了八个比喻,准确生动、形象具体地描绘了天上的云"姿态万千"的动态特点。揣摩赏析: “有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱”说明卷云的轻盈和洁白;
“好像微风吹过水面引起的鳞波”用了比喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化;
“像棉花团似的白云”比喻积云的松软洁白;
“云就像是天气的‘招牌’:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。”用“招牌”比喻天上的云,形象地说明了云和天气的紧密关系。……
总之,都抓住了说明对象的特征。美点举例:1、指出下列各句使用的说明方法或修辞方法。
(1)在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。这种光圈叫做晕。
(2)华环由小变大,天气将趋向晴好;华环由大变小,天气可能转为阴雨。
(3)所以有“日晕三更雨,月晕午时风”的说法。
(4)那最轻盈、站得最高的层,叫卷云……如果卷云成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面引起的鳞波。这就成了卷积云……还有一种像棉花似的白云,叫积云……在晴天,我们还会偶见一种高积云。 仿照课文第一段写几句话:夜暮四合,周围的群山,……运用仿写:示例:
夜暮四合,周围的群山,形态各异,宁静无比。它们有的像瘦弱的骆驼,被背上的重物压得挪不开步;有的像卧佛,神态安详的打着盹;有的像巨莽,在流云的映衬下慢慢潜行;还有的像一堵闸门,像天上倒挂的垂幔,像高高的谷堆……
提示:
了解了有关看云识天气的知识;
要抓住说明对象的特征;
说明的条理要清楚;
说明的语言可生动;
说明的方法有打比方、分类别等。要点回顾你在本课中学到了哪些知识?可讨论后讲讲。生活有多广阔,语文就有多广阔.在我们这个赖以生存的星球上,人与自然是共生共存的 ,认识自然,保护自然,与自然和谐共处是当今社会发展的重要主题.美孕育在生活中,只有走进生活,感受生活才能发现生活的魅力 .也许偶尔的某一天,当我们抬头仰望天空,那一片游动的浮云,一颗闪烁的星星,都会引起你无尽的遐想.而这一刻思维的闪烁,也许会成为你记忆中永远的定格,也许会启动你的灵感,在笔尖流出一段精彩,成为你向生命中探取的素材,同学们热爱生活吧,大胆的走进生活,你会发现生活真的很美,很精彩!