2023-2024学年江苏省南通市如东县高三(上)期初生物试卷
一、选择题(本大题共18小题,共36分)
1. 枯草杆菌成熟多肽正常折叠需要某类肽参与,其位于信号肽与成熟多肽之间,当完成成熟多肽折叠后,这类多肽与前肽脱离后会被水解,这类肽称为分子伴侣。下列说法错误的是( )
A. 信号肽的合成起始于附着在内质网上的核糖体
B. 枯草杆菌中成熟多肽的折叠不需要高尔基体参与
C. 由相同种类的氨基酸组成的分子伴侣可能有多种
D. 不同的分子伴侣含有的共同元素是C、H、O、N
2. 生物学的众多实验常呈现“五彩纷呈”的变化。下列有关实验中颜色变化的说法,正确的是( )
A. 在氨基酸溶液中加入双缩脲试剂,混匀后溶液逐渐变成紫色
B. 在 DNA溶液中加入二苯胺试剂,混匀后溶液逐渐变成蓝色
C. 在乙醇溶液中加入酸性重铬酸钾试剂,混匀后溶液由无色逐渐变成灰绿色
D. 在新鲜梨汁中加入斐林试剂,混匀后在加热条件下由浅蓝色逐渐变成砖红色
3. 下列关于人体细胞生命历程的叙述,正确的是( )
A. 细胞分裂过程中都会出现染色体行为的规律性变化
B. 细胞分化后蛋白质数量会发生改变,但核酸数量不变
C. 细胞衰老后酶活性降低,代谢速率和增殖速率均减慢
D. 胚胎发育过程中同时存在新细胞产生和一些细胞凋亡
4. 在观察二倍体细胞有丝分裂时发现有的细胞中个别染色体的姐妹染色单体末端发生黏合,着丝粒分裂后形成“染色体桥”,如图所示。后续分裂过程中染色体在两个着丝粒间任一位置发生断裂,相关叙述错误的是( )
A. 可在细胞分裂后期观察到“染色体桥”结构
B. 若无其他变异发生,分裂产生的子细胞染色体数相同
C. 图中细胞中含4个染色体组,2套控制生物性状的遗传信息
D. 子细胞可能出现染色体片段重复或缺失等染色体结构变异
5. 黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物,分布广泛、易于取材。某生物兴趣小组利用黑藻的叶片为实验材料,进行了相关的实验。下列说法正确的是( )
A. 观察细胞质流动时,可进行叶绿体的形态观察和计数
B. 进行细胞吸水和失水实验时,吸水纸的作用是引流
C. 质壁分离过程中,黑藻细胞的液泡绿色会逐渐加深
D. 提取叶片中色素时,加入碳酸钙有助于研磨更充分
6. 某种昆虫的体色有花斑色(B)、灰色(b),触须有长触须(D)、短触须(d),相关基因均位于常染色体上。现用两种纯合雌雄昆虫杂交,所得F1雌雄昆虫再杂交,因某种性别的配子没有受精能力,导致F2的4种表型比例为5:3:3:1。下列说法错误的是( )
A. 亲本昆虫的基因型可能是BBDD和bbdd B. 这两对性状的遗传遵循自由组合定律
C. 不具有受精能力的可能是雄性配子BD D. F2花斑色长触须昆虫的基因型有3种
7. 稻虾共作生态系统是在传统稻田生态系统中放养小龙虾,小龙虾以稻田的稻虱、杂草及某些生物的遗体残骸等为食,同时排便给稻田增肥。下列关于稻虾共作生态系统的叙述,正确的是( )
A. 龙虾的粪便能为水稻提供物质和能量
B. 小龙虾属于消费者,可处于二、三营养级
C. 放养小龙虾后,该稻田稻飞虱的环境容纳量增大
D. 输出的有机物高于传统稻田,也需要额外施用肥料
8. 哺乳动物的线粒体DNA是双链闭合环状分子,外环为H链,内环为L链,如图所示。下列叙述正确的是( )
A. 线粒体DNA分子中含有两个游离的磷酸基团
B. 子链1的延伸方向是3′端→5′端,需要DNA聚合酶的催化
C. 子链中新形成的磷酸二酯键数目和脱氧核苷酸数目相同
D. 若该线粒体DNA放在N的培养液中复制3次,含15N的DNA有6个
9. 如图为海马区神经元的环状联系结构,信息在环路中循环运行,使神经元活动时间延长。下列有关叙述正确的是( )
A. N处突触前膜释放抑制性神经递质
B. 兴奋在环路中的传递顺序是①→②→③→①
C. M处的膜电位为外负内正时,膜外的Na+浓度高于膜内
D. 神经递质与相应受体结合后,进入突触后膜内发挥作用
10. 为探究在盐胁迫条件下,茉莉酸(JA)和乙烯的相互作用机制,研究者分组处理萌发的水稻种子,各实验组加入等量的高浓度NaCl溶液,对照组加入等量清水,结果如表。以下说法错误的是( )
组别 对照组 乙烯组 乙烯+JA合成抑制剂组 JA组 JA+乙烯合成抑制剂组
胚根长度(cm) 9.0 4.8 9.0 4.8 5.0
A. 实验的自变量为是否添加乙烯、JA及两种合成抑制剂
B. 要达到实验目的,还需添加一组NaCl溶液处理的对照组
C. 乙烯可能是通过促进JA的合成间接抑制胚根的生长
D. 乙烯对胚根生长的抑制可由JA合成抑制剂处理缓解
11. 群落内存在两个生态位重叠的物种会向着占有不同的空间、食性、活动时间或其他生态习性上分化的现象。下列叙述错误的是( )
A. 食性相同的两种鸟类是无法在同一区域内长期共存的
B. 种间竞争的结果可能会使两个种群生态位重叠度降低
C. 菜粉蝶幼虫啃食叶片,而成虫吸食花蜜不属于同域共存
D. 同域共存机制有利于维持群落的物种丰富度和群落稳定性
12. 如图为传统黄酒酿制的主要工艺流程。其中加酒药后的10~12h为前发酵,随后的6d左右为主发酵,最后是30d左右的后发酵。下列说法错误的是( )
A. 蒸煮的主要目的是除去杂菌,利于酵母菌进行繁殖
B. 黄酒酿制过程中酵母菌的有氧和无氧呼吸都会发生
C. 主发酵阶段开耙搅拌,可以防止温度过高影响发酵
D. 煎酒目的是杀死酒中的大多数微生物,延长保存期
13. 卵胞浆内单精子显微注射(ICST)是借助显微操作系统将单一精子注入卵母细胞的胞浆内使其受精的一种辅助生殖技术。下列叙述错误的是( )
A. ICSI所涉及的生殖方式为有性生殖
B. ICSI中所用卵母细胞应处于MⅡ期
C. 受精后所得受精卵应直接移植到受体子宫内发育
D. ICSI可用于治疗男性精子数量不足造成的不孕症
14. 为加速我国北方冬春季秸秆原位还田的腐化过程,研究人员以冻牛粪为材料筛选出耐低温(10℃)的纤维素降解菌。相关叙述正确的是( )
A. 初筛菌种前,要利用固体培养基在 37℃条件下扩大培养目标菌种
B. 用于筛选的培养基中加入刚果红染料、纤维素和牛肉膏蛋白胨
C. 应选择菌落直径与周围透明圈直径比值大的菌落进行纯化
D. 利用刚果红染色法筛选出来的目的菌不一定都能分解纤维素
15. 用血细胞计数板(25×16规格)可进行相关细胞的计数,下列叙述错误的是( )
A. 盖盖玻片时如果有气泡产生,可以用吸水纸吸引
B. 统计4个角中方格内及相邻一边方格线上的细胞
C. 若吸取培养液时没有摇匀,计数结果肯定会偏大
D. 计数时应不时调节焦距,才能观察到不同深度的菌体
16. 有数据显示,烟瘾者戒烟后体重普遍会增加,这与体内尼古丁减少相关。尼古丁对于机体生命活动的部分影响机制如图所示。下列叙述错误的是( )
A. 尼古丁与其受体结合并进入POMC神经元,使其产生动作电位
B. 尼古丁会使 POMC神经元、“饱腹感”神经元依次兴奋,导致食欲下降
C. 戒烟后,肾上腺素的分泌减少,脂肪细胞产热增加
D. 尼古丁通过呼吸系统进入内环境,经体液定向运输作用于靶细胞
17. 某科研小组利用普通西瓜种子为材料培育三倍体无子西瓜新品种的过程如图所示,图中字母代表有关基因。下列说法正确的( )
A. ①过程一般用物理或化学因素处理,使二倍体西瓜发生基因突变
B. ③、⑥都可表示用秋水仙素或低温处理萌发的种子或幼苗,以获得多倍体
C. 若②、④、⑤均为通过杂交得到子代的过程,则②、④得到图示子代的概率相同
D. 无子西瓜新品种(AAA)所结果实中可能会有少量种子
18. 澳大利亚布里斯班一对小姐弟被确认为全球第二对半同卵双胞胎;发育成该对半同卵双胞胎的受精卵形成过程如图所示,图3中染色单体分离后分别移向细胞的三个不同方向,从而分裂成A、B、C三个细胞,其中两个细胞发育成姐弟二人。下列说法,正确的是( )
A. 图1表示卵子的异常受精过程,此时卵子发育到减数分裂Ⅱ
B. 该卵子与2个精子受精,表明透明带反应未能阻止多精入卵
C. 若图4细胞A包含父系和母系染色体组各1个,则细胞C含2个母系染色体组
D. 这对小姐弟来源于母亲的染色体一般相同,来源于父亲的染色体不相同
二、非选择题(共64分)
19. 间作是指在同一田地上,同一生长期内,分行或分带相间种植两种或两种以上作物的种植方式。间作可提高土地利用率,由间作形成的作物复合群体可增加对阳光的截取与吸收,减少光能的浪费。如图1所示为大豆叶片中部分物质的代谢、运输途径,图2是大豆植株由黑暗转为光照后,光反应相对速率和热能散失比例随时间变化的曲线。回答下列问题。
(1)在大豆叶肉细胞中,催化合成TP的酶和催化TP合成蔗糖的酶分别存在于 ______ 。光合作用的产物有一部分是蔗糖,还有一部分是 ______ ,其中 ______ 可以进入筛管,通过韧皮部运输到植物各处。
(2)在强光下,大豆细胞内叶绿体捕获的能量一部分用于光反应,一部分在叶绿体中以热能的形式散失。暗反应不需要光但需要被光照激活,正常情况下,暗反应一般在光照0.5min后才能被激活。0-0.5min内光反应相对速率下降的原因最可能是 ______ ,分析0.5-2min内热能散失比例的大致变化是 ______ (填“升高”“不变”或“降低”),其生物学意义是 ______ 。
(3)为选择适合与玉米套种的大豆品种,研究人员在相同的条件下分别测定了A、B、C三个品种大豆的光补偿点和光饱和点,结果如表:
品种 A B C
光补偿点(μmol m-2 s-1) 100 40 60
光饱和点(μmol m-2 s-1) 1600 1200 1800
表中结果显示最适合与玉米套种的大豆品种是 ______ 。增加环境中CO2浓度后,测得B的光饱和点显著提高,但C的光饱和点却没有显著改变,原因可能是 ______ 。
20. 肠道菌群能通过菌体自身或其代谢产物对人脑产生影响,人脑也能通过调节影响肠道菌群,部分机制如图。请回答下列问题。
(1)细胞Ⅰ摄取肠道菌将抗原处理后呈递在 ______ ,然后传递给细胞Ⅱ ______ (填名称),细胞Ⅱ表面的特定分子发生变化并与细胞Ⅲ结合,同时分泌细胞因子。
(2)细胞因子含量上升,促进下丘脑分泌物质a。物质a是 ______ ,其功能是 ______ ,最终引起肾上腺皮质激素增多。
(3)致病菌产生的毒素可刺激肠嗜铬细胞分泌5-HT,5-HT与迷走神经元上的 ______ 结合,引起迷走神经产生兴奋,信号沿着外周神经传递到脑,进而产生呕吐反射,同时兴奋传递到 ______ 产生痛觉。呕吐的生理意义是 ______ 。
(4)研究表明,长期肠道菌群失调引起的炎症反应可能导致抑郁症。抑郁症情况越严重的大鼠对糖水的偏好度越低,明暗箱实验中停留在明箱的时间越短。药物X能通过缓解肠道炎症治疗抑郁症。L-茶氨酸能改善情绪,治疗抑郁症。科研人员探究生理盐水配制的L-茶氨酸是否是通过缓解肠道炎症来治疗大鼠的抑郁症,进行了如下实验。请补全下表:
实验步骤的目的 实验步骤的要点
动物分组 将所有大鼠适应性饲养7天后平均分为4组,每组10只,分别为对照组(A)、模型组(B)、 ______ (C)、茶氨酸组(D)
制作抑郁症模型鼠 实验中除A组以外,其他各组大鼠通过改变肠道菌群制作抑郁症模型鼠
实验处理 A组和B组 ______ ,C组每日用一定浓度的药物X溶液10mL灌胃,D组每日用10mL L-茶氨酸溶液灌胃,连续灌胃28天
指标测定 先对各组大鼠进行实验 ______ 并观察,再解剖并检测 ______
21. 鸡叫计数法是调查鸟类种群数量动态变化及影响因素的一种方法。该方法利用专业的数字录音机记录鸟类鸣唱,随后对所录每只个体的鸣唱参数进行测量和分析,进而辨别个体。下图是用录音机记录强脚树莺的鸣唱,测量并绘制的音图结构,可精准确定每只个体独特的音调变化。请回答下列问题。
(1)生态系统中的生物个体之间可以进行信息传递,强脚树莺雌鸟发现敌害时会通过鸣叫向雄鸟示警,该信息属于 ______ ,该过程体现了信息传递 ______ 的功能。
(2)调查鸟类等动物种群数量常用的方法是 ______ 。据图分析,运用鸣叫计数法可调查鸟类种群数量变化的原因是 ______ 。相比前述常用方法,鸣叫计数法的优点是 ______ 。据此分析,该方法还可用于 ______ 等实践应用。
(3)鸟类对环境的变化相对敏感,可视为环境变化的指示剂。科研团队对某些特定区域鸟类资源展开调查,统计结果如下表:
生态系统 鸟类丰富度(种) 平均种群密度(只/hm2)
次生杂木林 55 11.5063
灌丛 51 16.3581
农田 21 3.9417
人工马尾松林 23 14.3857
①请根据表中数据,对该表命名: ______ 。
②四种生态系统中鸟类丰富度差别较大原因是 ______ 。灌丛的鸟类平均种群密度最大,可能是因为灌丛为鸟类的生存提供了更多的 ______ 。在不同的季节对该区域进行调查的结果会与上表有较大出入,原因为 ______ 。
22. 酵母菌絮凝是指菌体细胞间通过细胞壁相互粘附、聚集成团的现象。适当提高酵母的絮凝能力,有助于发酵后细胞和产物的分离,节约生产成本。科研人员为研究R基因对酵母菌絮凝性能的影响,用基因工程技术获得了R基因被敲除的酵母菌菌株,主要步骤如图1(G418为一种氨基糖苷类抗生素)。据图回答:
(1)过程①,引物2和引物4分别添加了MluⅠ的识别序列,则引物1和引物3的5'端分别添加 ______ 的识别序列,PCR获取R基因左右两端的N和C片段过程中,除图中条件外,还需提供 ______ 等条件(至少写三个)。
(2)利用含 ______ 的培养基筛选出重组酵母,再挑取单菌落进行PCR扩增,验证酵母细胞R基因是否被敲除,则扩增时选择引物组合是 ______ 。
(3)科研人员继续将野生酵母菌和R基因敲除酵母菌的菌液接种到装有麦芽汁的锥形瓶中,一定条件下静置发酵7天,测定酒精发酵能力和絮凝能力,结果如下表。
指标种类 酒精发酵能力 絮凝能力
野生酵母菌 4.5% 63.1%
R基因敲除酵母菌 4.5% 83.1%
①酒精发酵期间,每个锥形瓶应注意保持 ______ 条件和定期排气。
②实验结果表明,R基因敲除酵母菌是否符合生产需求?请说出你的判断依据。 ______ 。
(4)科研人员又将不同浓度梯度的R基因敲除酵母菌菌液和野生酵母菌菌液点样于含30g/mL钙荧光白(细胞壁抑制剂,破坏细胞壁的正常组装)的YPD培养基上,结果如图2。推测R基因敲除酵母菌絮凝能力变化的原因是 ______ 。
23. 某雄雄异株植物,性别决定方式为XY型。叶片形状有近圆形、倒卵形和长倒卵形,受独立遗传的两对等位基因控制,A、a控制近圆形、倒卵形,B、b中某个基因能影响倒卵形叶片的长短。利用倒卵形叶雌性与近圆形叶雄性植株作亲本进行下图所示杂交实验,回答下列问题:
(1)据图分析,倒卵形与近圆形中, ______ 是显性性状;根据P及F1的性状表现,可以排除等位基因A、a位于X染色体上的可能,简述理由: ______ 。
(2)等位基因B、b位于 ______ (填“常染色体”或“X染色体”)上,其中使倒卵形叶片变长的基因是 ______ 。亲代雌雄植株的基因型分别是 ______ ;F2中长倒卵形植株的基因型是 ______ 。
(3)现有倒卵形叶雌株,欲鉴定其基因型,选择F2中 ______ 叶的雄性植株与之杂交比较简便,写出实验结果并得出相应结论: ______ (写出一种即可)。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解:A、枯草杆菌属于原核生物没有内质网,因此信号肽的合成起始于游离的核糖体,而不是附着在内质网上的核糖体,A错误;
B、枯草杆菌是原核细胞,原核细胞没有高尔基体,其成熟多肽的折叠不需要高尔基体参与,B正确;
C、除了氨基酸的种类和数目,其排列顺序和肽链的空间结构也会影响肽的结构和功能,C正确;
D、分子伴侣化学本质为多肽,含有的元素是C、H、O、N,D正确。
故选:A。
蛋白质的合成过程:氨基酸→核糖体(进行脱水缩合,形成肽链)→内质网(剪切、折叠、糖基化和二硫键的形成)→高尔基体(进一步修饰加工、浓缩、分选、包装)→细胞膜(具膜小泡与细胞膜融合实现外排)→分泌蛋白到细胞外。
本题考查蛋白质的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
2.【答案】D
【解析】A、双缩脲试剂检测蛋白质可出现紫色,氨基酸中没有肽键,不能与双缩脲试剂反应,A错误;
B、在DNA溶液中加入二苯胺试剂,混匀后在沸水浴条件下才逐渐变成蓝色,B错误;
C、酸性重铬酸钾试剂本身是橙色,因此在乙醇溶液中加入酸性重铬酸钾试剂,混匀后溶液由橙色逐渐变成灰绿色,C错误;
D、斐林试剂可用于鉴定还原糖,新鲜的梨汁中含有还原糖,在新鲜的梨汁中加入斐林试剂,由于斐林试剂本身是蓝色,混匀后在水浴加热条件下由蓝色变成砖红色沉淀,D正确。
故选:D。
生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉)。(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定,呈橘黄色。
本题考查了还原性糖和蛋白质的鉴定、DNA的提取与分离的相关实验的知识,意在考查考生了解有机物的颜色反应,难度不大。
3.【答案】D
【解析】解:A、细胞分裂的方式有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,其中无丝分裂不会出现染色体的变化,A错误;
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达,该过程中DNA不变,但mRNA会发生变化,蛋白质也会发生改变,B错误;
C、衰老细胞内多数酶活性降低,代谢速率减慢,但衰老细胞无细胞增殖的过程,C错误;
D、新细胞是由细胞分裂而来,细胞的凋亡是由基因控制的自主死亡,贯穿于整个生命历程,故新产生的细胞和一些细胞的凋亡是同时存在于多细胞生物中的,D正确。
故选:D。
1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
2、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢。
本题考查细胞分化和衰老,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查。
4.【答案】C
【解析】解:A、根据题意,染色体桥产生于着丝粒分裂后向两极移动,由于染色体的姐妹染色单体末端发生黏合,因此可在分裂后期观察到“染色体桥”结构,A正确;
B、产生染色体桥后,后续分裂过程中染色体在两着丝粒间任一位置发生断裂,因此分裂产生的两个子细胞染色体数相同,B正确;
C、图中细胞含4个染色体组,4套控制生物性状的遗传信息,C错误;
D、由于断裂位置不定,所以可能产生染色体片段的重复或缺失,D正确。
故选:C。
有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
本题考查有丝分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
5.【答案】B
【解析】解:A、观察细胞质流动时,黑藻的成熟叶片中叶绿体是移动的,无法进行计数,A错误;
B、进行细胞吸水和失水实验时,吸水纸的主要作用是引流使植物细胞浸润在液体中,B正确;
C、质壁分离过程中,黑藻细胞的液泡会失水,细胞液的浓度增加,但液泡内不含绿色的色素,因此液泡不会出现绿色,呈现绿色的是细胞质中的叶绿体,C错误;
D、提取叶片中色素时,加入二氧化硅有助于研磨更充分,而加入碳酸钙避免色素破坏,D错误。
故选:B。
黑藻叶片细胞含有较多的叶绿体,可以用于观察植物细胞中的叶绿体,也可以用于叶绿体中色素的提取与分离实验。提取色素的原理:色素能溶解在乙醇或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水乙醇等提取色素;同时,黑藻叶片细胞是成熟的植物细胞,含有大液泡,可用于观察质壁分离和复原。
本题考查光合作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
6.【答案】A
【解析】解:A、由分析可知:BD的精子不具有受精能力,该种生物不存在基因型为BBDD的个体,又因为亲本为纯合子,且F1自交后,得F2比例为5:3:3:1,则F1为BbDd,亲本的基因型只能是BBdd和bbDD,A错误;
B、F2出现4种类型且比例为5:3:3:1,该比例是9:3:3:1的变式,说明两对等位基因遵循基因的自由组合定律,B正确;
C、由试题分析可知:BD的配子不具有受精能力,不具有受精能力的可能是雄性配子BD,也可能是雌配子BD,C正确;
D、BD的雌配子或雄配子不具有受精能力,故该种生物不存在基因型为BBDD的个体,F2花斑色长触须昆虫的基因型有BBDd、BbDD、BbDd3种,D正确。
故选:A。
分析题文:F2的4种表型比例为5:3:3:1,是9:3:3:1的变式,说明两对等位基因遵循基因的自由组合定律,又由于该比例的出现是由某种性别配子没有受精能力,由于F2中单显性、双隐性个体都未减少,说明双显配子(BD)中的雌性或雄性没有受精能力造成的。
本题考查9:3:3:1的形式,旨在考查考生的理解能力、信息获取的能力及综合运用能力,难度较大,综合性强,解答本题的关键是熟记9:3:3:1的组合形式,并准确把握并理解题干信息“某种性别的配子没有受精能力”,结合数据分析作答。
7.【答案】D
【解析】A、小龙虾的粪便被分解者分解成无机物可为水稻提供无机盐,但不能提供能量,A错误;
B、小龙虾以稻田的稻虱、杂草及为食,可处于二、三营养级,属于消费者,同时还可以某些生物的遗体残骸等为食,属于分解者,B错误;
C、环境容纳量是指一定环境条件下所能维持的种群最大数量,由于环境条件不变,放养小龙虾后,该稻田稻飞虱的环境容纳量不变,C错误;
D、水稻田间的杂草以及虫卵可以为养殖虾提供天然饵料,而养殖虾的排泄物则能为水稻提供天然肥料,因此稻虾共作种养生态模式具有一定的循环性和生态性,减少了农药及化肥的经济投入,也需要额外施用肥料,D正确。
故选:D。
生态系统的结构包括生态系统的组成成分以及食物链和食物网。捕食关系的食物链中只包含生产者和各级消费者。生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。
本题主要考查生态系统的相关知识,要求学生有一定的理解分析能力,能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
8.【答案】C
【解析】解:A、环状DNA链首尾相连,DNA链呈环状,不会有裸露的3′端、5′端,不会有游离的磷酸基团,A错误;
B、图示表明,子链1的延伸方向是5'端→3'端,子链合成过程需要DNA聚合酶的催化,B错误;
C、由于形成的DNA分子是环状的,因此子链中新形成的磷酸二酯键数目和脱氧核苷酸数目相同,C正确;
D、若该线粒体DNA放在15N的培养液中复制3次,新合成的子链中均含有15N,由于DNA进行半保留复制,故每个DNA分子都含有新合成的子链,即含15N的DNA有23=(8)个,D错误。
故选:C。
环状DNA分子没有游离的磷酸基团,环状DNA分子中磷酸二酯键数目和脱氧核苷酸数目相同。
本题考查动物细胞线粒体DNA分子复制的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,运用所学知识,准确判断问题的能力。
9.【答案】C
【解析】解:A、信息在环路中循环运行,使神经元活动的时间延长,则N处突触前膜释放兴奋性神经递质,A错误;
B、兴奋在神经元之间的传递方向为轴突到树突或轴突到细胞体,则图中兴奋在环路中的传递顺序是①→②→③→②,B错误;
C、Na+主要维持细胞外液的渗透压,所以细胞内的Na+浓度低于细胞外,C正确;
D、神经递质与突触后膜上相应受体结合后发挥作用被灭活或回收,不进入突触后膜,D错误。
故选:C。
兴奋在神经元之间的传递是单向,只能由突触前膜作用于突触后膜,突触的类型包括轴突一树突型和轴突。
本题考查神经冲动的产生和传导,要求学生能够理解兴奋在神经纤维上传导和神经元之间的传递过程。
10.【答案】A
【解析】解:A、实验的自变量为是否添加乙烯、JA及两种合成抑制剂,还有高浓度NaCl处理,A错误;
B、各实验组均加入等量的高浓度NaCl溶液,对照组加入等量清水,因此还应有一组单纯用高浓度NaCl溶液进行盐胁迫处理,B正确;
CD、根据表格中前三组的实验结果推测,乙烯可能是通过促进JA的合成间接抑制胚根生长的,乙烯对胚根生长的抑制可由JA合成抑制剂处理缓解,CD正确。
故选:A。
几种植物激素的作用:
1、生长素:①细胞水平:促进细胞伸长,诱导细胞分化;②器官水平:影响器官的生长,发育,如促进侧根和不定根的发生,影响花,叶和果实的发育。
2、赤霉素:①促进细胞伸长,从而引起植株增高;②促进细胞分裂和分化;③促进种子萌发,开花和果实发育。
3、细胞分裂素:①促进细胞分裂;②促进芽的分化,侧枝发育和叶绿素的合成。
4、乙烯:促进果实成熟。
5、脱落酸:①抑制细胞分裂;②促进气孔关闭;③促进叶和果实的衰老和脱落;④维持种子休眠。
本题主要考查植物激素的种类和作用,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力,能够运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中。
11.【答案】A
【解析】解:A、食性相同的两种鸟类可能会发生生态位分化从而在同一区域内长期共存,故食性相同的两种鸟类是可以在同一区域内长期共存的,A错误;
B、两个种群的生态位重叠度越高,说明利用的资源与占据的空间等越相似,种间竞争的结果可能会使两个种群的生态位重叠度降低,B正确;
C、菜粉蝶幼虫啃食植物叶片,而成虫吸食植物花蜜,属于同种生物不同生长发育时期的特征,不是种间竞争导致的,因此不属于同域共存,C正确;
D、在同一区域,由于种间竞争关系而导致的对环境需求发生错位的现象称为同域共存,同域共存机制有利于维持群落的物种丰富度和群落稳定性,D正确。
故选:A。
生态位:一个物种在群落中的地位或作用,包括所处的空间位置、占用资源的情况、以及与其他物种的关系等,称为这个物种的生态位。
本题主要考查种群和群落的相关知识,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力,能够运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中。
12.【答案】A
【解析】解:A、大米蒸煮的目的是杀死杂菌并使淀粉糊化,有利于米曲中淀粉酶发挥作用,A错误;
B、黄酒酿制过程中酵母菌的有氧和无氧呼吸都会发生,其中前期有氧呼吸可保证酵母菌大量繁殖,后期无氧呼吸进行发酵产生酒精,B正确;
C、酒精发酵需要适宜的温度,主发酵阶段开耙搅拌,可以防止温度过高影响发酵,C正确;
D、煎酒目的是杀死啤酒中的大多数微生物,减少有机物的消耗,以延长它的保存期,D正确。
故选:A。
果酒的制作离不开酵母菌,酵母菌是兼性厌氧微生物,在有氧条件下,酵母菌进行有氧呼吸,大量繁殖,把糖分解成二氧化碳和水;在无氧条件下,酵母菌能进行酒精发酵。
本题考查果酒和果醋的制作,要求考生识记制作果酒和果醋的原理和过程,掌握真核生物和原核生物的区别,意在考查考生的理解和分析能力。
13.【答案】C
【解析】解:A、该技术实际上体外受精技术,故生殖方式是有性生殖,A正确;
B、卵母细胞处于MⅡ期才有受精能力,B正确;
C、受精后所得受精卵应培养到桑葚胚或囊胚期才能移植到受体子宫内发育,C错误;
D、体内受精时精子需要穿越透明带和卵黄膜后才能与卵细胞融合,该技术可将精子注射到卵母细胞胞浆内,使卵子受精,由于ICSI技术能使任意单一精子不经自然选择而完成受精,因此可用于男性配子活力不强造成的不育症的治疗,D正确。
故选:C。
分析题意,卵胞浆内单精子显微注射技术是用显微操作技术将精子注射到卵母细胞胞浆内,使卵子受精,在体外培养形成早期胚胎,再放回母体子宫内发育着床,该过程应用了体外受精的技术、早期胚胎培养和胚胎移植技术。
本题主要考查体外受精技术、胚胎工程的相关知识,要求考生识记动物胚胎发育的具体过程;识记胚胎移植的过程,再结合所学的知识准确答题。
14.【答案】D
【解析】解:A、由题意“研究人员以冻牛粪为材料筛选出耐低温(10℃)的纤维素降解菌”可知,初筛菌种前,要利用液体培养基在10℃条件下扩大培养目标菌种,A错误;
B、用于筛选的培养基是以纤维素为唯一的碳源的固体培养基,加入牛肉膏蛋白胨无法起到筛选作用,B错误;
C、由于刚果红与纤维素形成红色复合物,因此在纤维素分解菌周围会因纤维素被分解形成透明圈,透明圈越大,分解纤维素的能力越强,因此需要选择菌落直径与透明圈直径比值小的菌落进行纯化,C错误;
D、刚果红与纤维素形成红色复合物,因此在纤维素分解菌周围会因纤维素被分解形成透明圈,但是利用刚果红染色法筛选出来的目的菌不一定都能分解纤维素,可能还会生长一些能利用纤维素分解的产物(葡萄糖)的微生物,D正确。
故选:D。
纤维素分解菌需要以纤维素为唯一的碳源的加入刚果红的固体培养基筛选,由于刚果红与纤维素形成红色复合物,因此在纤维素分解菌周围会因纤维素被分解形成透明圈,透明圈越大,分解纤维素的能力越强。
本题考查微生物的培养和分离,要求学生有一定的理解分析能力,能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
15.【答案】ABC
【解析】解:A、气泡会占据计数室的空间,导致计数室中的菌体数目少,计数结果偏小,产生气泡不能用吸水纸吸引解决,需要重新做实验,A错误;
B、用血细胞计数板计数时,根据计数板的规格采用五点取样法计数,计数原则是“记上不计下,记左不计右”,但压在方格线上的个体,应该计数相邻两边及其夹角中的个体,B错误;
C、从试管中吸取培养液之前,要将试管轻轻振荡几次,使得酵母菌分布均匀,再吸取培养液进行计数,若吸取培养液时没有摇匀,会导致底部菌多,上部菌少,吸取部位靠近底部则计数结果偏大,吸取部位靠近培养液上部,则计数结果偏大,C错误;
D、计数一个样品要从两个计数室中计得的平均数值来计算,对每个样品可计数三次,再取其平均值,计数时应不时地调节焦距,才能观察到不同深度的菌体,D正确。
故选:ABC。
抽样检测法的操作:先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。
本题考查探究酵母菌种群数量变化的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。
16.【答案】ACD
【解析】解:A、据图可知,尼古丁与POMC神经元细胞膜上尼古丁受体结合,导致钠离子大量内流,产生动作电位,尼古丁不会进入POMC神经元,A错误;
B、尼古丁刺激POMC神经元导致“饱腹感”神经元产生兴奋,信号传到大脑皮层产生饱腹感,引起食欲下降,B正确;
C、戒烟后交感神经兴奋减弱,肾上腺素含量会减少,脂肪的分解下降,产热减少,另外,POMC神经元刺激减少,“饱腹感”降低,增强食欲,最终体重可能上升,C错误;
D、烟雾中的尼古丁是通过呼吸系统进入内环境,体液运输是运到全身,不是定向运输,D错误。
故选:ACD。
据图可知,尼古丁可与POMC神经元上的尼古丁受体结合,使Na+通道打开,钠离子内流,引起POMC神经元产生兴奋,该兴奋传至大脑皮层的饱腹感神经元,可使机体的食欲降低。同时尼古丁可作用于下丘脑的神经元,通过交感神经作用于肾上腺,产生肾上腺素,促进使脂肪细胞产热增加。
本题主要考查神经调节的相关知识,要求考生能够结合所学知识准确判断各选项,属于识记和理解层次的考查。
17.【答案】ABD
【解析】解:A、①为人工诱变,一般用物理或化学因素处理,使二倍体西瓜发生基因突变,可提高突变率,在较短时间内获得更多的变异类型,A正确;
B、由于AAaa和AAAA都是可育的,因此③、⑥都可表示用秋水仙素或低温处理萌发的种子或幼苗,以获得多倍体,Bz正确;
C、②表示自交获得显性纯合子,得到AA的概率为1/4,④表示自交获得四倍体显性纯合子,由于AAaa能产生配子及比例为AA:Aa:aa=1:4:1,自交获得四倍体显性纯合子AAAA概率为1/36,C错误;
D、无子西瓜新品种(AAA)也有可能产生正常的配子,所结果实中可能会有少量种子,D正确。
故选:ABD。
分析题图:①表示人工诱变,②表示自交获得显性纯合子,③表示用秋水仙素处理获得多倍体,④表示自交获得四倍体显性纯合子,⑤表示二倍体与四倍体杂交获得三倍体,⑥表示用秋水仙素处理,得到四倍体显性纯合子。
本题结合图解,考查生物变异的应用,要求考生识记三倍体西瓜培育的具体过程,能正确分析题图,再结合图中信息准确判断各选项。
18.【答案】ABD
【解析】解:A、图1两个精子进入同一个卵细胞,属于异常受精过程,此时卵子发育到减数分裂Ⅱ,A正确;
B、阻止多精入卵的两道屏障是透明带反应和卵细胞膜的生理反应,该卵子与2个精子受精,表明透明带反应未能阻止多精入卵,B正确;
C、若图4细胞A包含父系和母系染色体组各1个,则细胞C应该包含父系和母系染色体组各1个或包含2个父系染色体组,C错误;
D、该姐弟来源于母亲的染色体是复制而来是相同的,来自父亲的染色体由两个不同的精子提供,一个精子中含有X染色体,另一个精子中含有Y染色体,因此来源于父亲的染色体不相同,D正确。
故选:ABD。
题图分析:半同卵双胞胎的形成过程有两个精子同时进入到一个卵细胞,受精卵中有三个染色体组。有丝分裂过程中,染色体复制,有丝分裂后期形成6个染色体组,通过三极纺锤体将六个染色体组拉开,每一极2个染色体组。其中有两极的染色体各有一组来自双亲,有一极染色体均来自于父亲。细胞分裂后,其中两个细胞发育成个体。
本题结合图解,主要考查胚胎工程的相关知识,要求考生掌握受精过程、胚胎发育的特点,能结合所学的知识准确答题。
19.【答案】叶绿体基质、细胞质基质 淀粉 蔗糖 暗反应未被激活,光反应产生的ATP和NADPH积累抑制了光反应的进行 下降 使吸收的光能更多地转化为有机物中的化学能储存起来 B 在超过原光饱和点的光照强度下,B的光反应产生了过剩的NADPH和ATP,而C在光饱和点时光反应和暗反应可能都饱和
【解析】解:(1)由题图1可知,TP是在叶绿体基质中合成的,因此催化该过程的酶位于叶绿体基质中。TP合成后被运出叶绿体,在细胞质基质中合成蔗糖,催化该过程的酶存在于细胞质基质中。与淀粉相比,蔗糖是小分子且易溶于水,更利于进入筛管,通过韧皮部运输到植物各处。
(2)光反应为暗反应提供NADPH和ATP,正常情况下,0.5min后暗反应被激活,而0~0.5min内,光反应相对速率下降,其原因最可能是暗反应未被激活,光反应产生的NADPH和ATP积累抑制了光反应的进行。在0.5~2min内,热能散失比例降低,其生物学意义是使吸收的光能更多地转化为有机物中的化学能储存起来。
(3)分析表中数据可知,A、B、C三种大豆的光饱和点和光补偿点最小的是B,B适于在弱光下生长,因此最适合与玉米套种。光反应为暗反应提供NADPH和ATP,增加环境中CO2浓度后,B的光饱和点显著提高,C的光饱和点却没有显著改变,说明在原光饱和点的光照强度下,B的光反应产生了过剩的NADPH和ATP,C的光反应和暗反应可能都已饱和。
故答案为:
(1)叶绿体基质、细胞质基质 淀粉 蔗糖
(2)暗反应未被激活,光反应产生的ATP和NADPH积累抑制了光反应的进行 降低 使吸收的光能更多地转化为有机物中的化学能储存起来
(3)B 在超过原光饱和点的光照强度下,B的光反应产生了过剩的NADPH和ATP,而C在光饱和点时光反应和暗反应可能都饱和
影响光合速率的环境因素有光照、温度、二氧化碳浓度等,间作可以充分利用光能,充分利用土壤中的矿质元素,提高光能利用率。合理密植是指在单位面积上,栽种作物或树木时密度要适当,行株距要合理。合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率。种植过密,植物叶片相互遮盖,降低光合效率,种植过稀,部分光能得不到利用,光能利用率低。合理密植还可以保证空气流通,使叶面与空气充分接触,提高二氧化碳利用率。
本题考查光合作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
20.【答案】细胞表面 辅助性T细胞 促肾上腺皮质激素释放激素 促进垂体合成并分泌促肾上腺皮质激素 特异性受体 大脑皮层 及时将有害食物(物质)排出体外,避免对机体造成伤害 药物X组 每日用10mL生理盐水灌胃 糖水偏好和明暗箱 肠道菌群种类和数量、毒素、炎症面积等
【解析】解:(1)细胞Ⅰ摄取肠道菌将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递给细胞Ⅱ,根据其能释放细胞因子,可知细胞Ⅱ为辅助性T细胞。
(2)下丘脑可分泌a,调节垂体分泌b,b可促进肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素,即该激素分泌过程为分级调节,则a为促肾上腺皮质激素释放激素,其功能是促进垂体合成并分泌促肾上腺皮质激素。
(3)5-HT作为信号分子可与迷走神经元上的特异性受体结合,引起迷走神经产生兴奋。所有的感觉都是在大脑皮层形成的,因此兴奋传递到大脑皮层会产生痛觉。呕吐能及时将有害食物(物质)排出体外,避免对机体造成伤害。
(4)本实验是探究生理盐水配制的L-茶氨酸是否是通过缓解肠道炎症来治疗大鼠的抑郁症,已知药物X能通过缓解肠道炎症治疗抑郁症,因此自变量为是否含有L-茶氨酸和药物X,A组为空白对照组,B组为长期肠道菌群失调引起的炎症反应导致的抑郁症模型组,C组为炎症反应导致的抑郁症条件下添加药物X组,D组为炎症反应导致的抑郁症条件下添加L-茶氨酸,A和B组为不同条件下的对照组,每日应用10mL生理盐水灌胃,由于抑郁症情况越严重的大鼠对糖水的偏好度越低,明暗箱实验中停留在明箱的时间越短。因此指标测定时先对各组大鼠进行实验糖水偏好和明暗箱实验并观察,再解剖并检测肠道菌群种类和数量、毒素、炎症面积等。
故答案为:
(1)细胞表面 辅助性T细胞
(2)促肾上腺皮质激素释放激素 促进垂体合成并分泌促肾上腺皮质激素
(3)特异性受体 大脑皮层 及时将有害食物(物质)排出体外,避免对机体造成伤害
(4)药物X组 每日用10mL生理盐水灌胃 糖水偏好和明暗箱 肠道菌群种类和数量、毒素、炎症面积等
下丘脑可以通过垂体调节肾上腺皮质激素的分泌,属于分级调节;肾上腺皮质激素可保护黏膜,调节肠道菌群。
本题考查免疫调节的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。
21.【答案】物理信息 有利于种群的繁衍 标记重捕法 鸣叫计数法能精准的确定每只个体独特的鸣唱特点,进而进行种群数量的调查 对鸟类非损伤,低干扰 种群密度的调查 不同生态系统中鸟类丰富度和平均种群密度的调查 四种生态系统的植物丰富度不同,营养结构不同,为鸟类提供的食物和栖息空间等资源不同 食物和空间(栖息环境) 由于鸟类会随季节气候进行迁徙等行为,鸟类种群数量会受气候条件的影响
【解析】解:(1)强脚树莺雌鸟发现敌害时会通过鸣叫向雄鸟示警,属于用声音预警,是物理信息,雌鸟向雄鸟预警,有利于种群的繁衍,体现了信息传递维持种群繁衍的功能。
(2)标记重捕法经常用来调查鸟类等动物种群数量;鸟类的声音存在个体差异,成熟个体声音特征往往可以长期保持稳定。因此鸟类的声音可用于对不同个体进行识别,并进而统计鸟类的种群数量;由于该方法利用专业的数字录音机记录鸟类鸣唱,随后对所录每只个体的鸣唱参数进行测量和分析,进而辨别个体,相比于标记重捕法,对于鸟类没有损伤,干扰较小。
(3)鸟类的生存和繁衍需要食物和空间,而不同的生态系统的物种丰富度不同,能为鸟类提供的食物种类和栖息环境也就不一样,因此四种生态系统中鸟类丰富度差别较大;生态系统为鸟类提供的食物越丰富和栖息空间越多,平均种群密度可能越大,因此灌丛可能为鸟类的生存提供了更多的食物和空间(栖息环境),平均种群密度才最大;由于季节变化鸟类可能迁徙,对某一区域的统计结果一般会随着季节的变化而不同。
故答案为:
(1)物理信息 有利于种群的繁衍
(2)标记重捕法 鸣叫计数法能精准的确定每只个体独特的鸣唱特点,进而进行种群数量的调查 对鸟类非损伤,低干扰 种群密度的调查
(3)不同生态系统中鸟类丰富度和平均种群密度的调查 四种生态系统的植物丰富度不同,营养结构不同,为鸟类提供的食物和栖息空间等资源不同 食物和空间(栖息环境) 由于鸟类会随季节气候进行迁徙等行为,鸟类种群数量会受气候条件的影响
信息的种类:
(1)物理信息:生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,如蜘蛛网的振动频率;
(2)化学信息:生物在生命活动中,产生了一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素等;
(3)行为信息:动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏。
本题考查种群和群落、生态系统信息种类和作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。
22.【答案】BamHⅠ、HindⅢ dNTP、Taq酶、缓冲液、Mg2+ G418 引物1和引物3 密封 符合,R基因敲除后酵母菌的发酵能力不变,而絮凝能力增强 R基因缺失增强了酵母菌对细胞壁抑制剂的耐性,絮凝能力增强
【解析】解:(1)由于图1中的目的基因要与质粒进行切割重组,质粒上的切割位点是使用BamHⅠ、HindⅢ这两种酶切割的,因此引物1和引物3的5'端分别添加BamHⅠ、HindⅢ的识别序列。PCR过程中除上述条件外还需要提供dNTP、Taq酶、缓冲液、Mg2+等。
(2)重组质粒上含有标记基因G418,G418是一种氨基糖苷类抗生素基因,因此利用含G418的培养基筛选出重组酵母,再挑取单菌落进行PCR扩增,验证酵母细胞R基因是否被敲除,则扩增时选择引物组合是一对方向相反的引物,且从两端向中间扩增,看R基因是否被敲除,即引物1和引物3。
(3)酒精发酵期间要保证酵母菌无氧呼吸,因此要保持密封条件。分析实验数据,R基因敲除的酵母菌与野生型酵母菌相比较其酒精发酵能力不变,但是絮凝能力提高,说明R基因敲除酵母菌符合生产需求。
(4)钙荧光白是细胞壁抑制剂,破坏细胞壁的正常组装,由图2可知,R基因敲除的酵母菌比野生酵母菌絮凝能力增强,可能是R基因缺失增强了酵母菌对细胞壁抑制剂的耐性,絮凝能力增强。
故答案为:
(1)BamHⅠ、HindⅢ;dNTP、Taq酶、缓冲液、Mg2+
(2)G418;引物1和引物3
(3)密封(无氧);符合,R基因敲除后酵母菌的发酵能力不变,而絮凝能力增强
(4)R基因缺失增强了酵母菌对细胞壁抑制剂的耐性,絮凝能力增强
PCR技术:
(1)概念:PCR全称为聚合酶链式反应,是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术。
(2)原理:DNA复制。
(3)前提条件:要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便合成一对引物。
(4)条件:模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶(Taq酶)。
(5)过程:①高温变性:DNA解旋过程;②低温复性:引物结合到互补链DNA上;③中温延伸:合成子链。PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶,高温条件下氢键可自动解开。
本题主要考查的是基因工程的操作的相关知识,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中。
23.【答案】近圆形 若等位基因A、a位于X染色体上,则Fl的叶片形状与性别相关联 X染色体 b基因 aaXBXB和AAXbY aaXbY 倒卵形或长倒卵形 若子代出现长倒卵形叶雄株(或若子代雌株均表现为倒卵形叶,雄株的倒卵形叶﹔长倒卵形叶=1:1),则该倒卵形叶雌株的基因型为aaXBXb;若子代不出现长倒卵形叶雄株(或子代雌雄株均表现为倒卵形叶),则该倒卵形叶雌株的基因型为aaXBXB或若子代出现长倒卵形叶雄株(或若子代雌、雄株的倒卵形叶:长倒卵形叶=1:1),则该倒卵形叶雌株的基因型为aaXBXb;若子代不出现长倒卵形叶雄株(或子代雌雄株均表现为倒卵形叶),则该倒卵形叶雌株的基因型为aaXBXB
【解析】解:(1)据图分析,倒卵形的母本和近圆形的父本杂交,子一代雌雄个体均为近圆形,说明近圆形是显性性状;根据亲代及F1的性状表现,可以排除等位基因A、a位于X染色体上的可能,原因是若等位基因A、a位于X染色体上,则Fl的叶片形状与性别相关联,该性状与性别无关,相关基因位于常染色体。
(2)分析题意可知,B、b中某个基因能影响倒卵形叶片的长短,F1相互交配,子二代的雌雄个体的倒卵形长短有性别差异,说明B、b位于X染色体,其中使倒卵形叶片变长的基因是b基因;F2中A-:aa=3:1,说明F1相关基因型均为Aa,F2中雄性个体倒卵形和长倒卵形的基因型分别是XBY、XbY,则F1相关基因型应为AaXBXb、AaXBY,据此推测亲代雌雄植株的基因型分别是aaXBXB和AAXbY;F1相关基因型应为AaXBXb、AaXBY,F2中长倒卵形植株应含有Xb基因,但不含A基因,故基因型是aaXbY。
(3)现有倒卵形叶雌株,其基因型可能是 aaXBXB或 aaXBXb,为鉴定其基因型,可选择F2中倒卵形(答案二:长倒卵形)叶的雄性植株aaXBY(答案二aaXbY)与之杂交,观察并统计子代表现型及比例:
相应结论:若该倒卵形叶雌株的基因型为 aaXBXb,与aaXBY个体杂交,子代出现长倒卵形叶雄株aaXbY(或若子代雌株均表现为倒卵形叶,雄株的倒卵形叶﹔长倒卵形叶=1:1);若倒卵形叶雌株的基因型为aaXBXB,与aaXBY杂交,则子代不出现长倒卵形叶雄株(或子代雌雄株均表现为倒卵形叶)。
(答案二:若子代出现长倒卵形叶雄株(或若子代雌、雄株的倒卵形叶:长倒卵形叶=1:1),则该倒卵形叶雌株的基因型为aaXBXb;若子代不出现长倒卵形叶雄株(或子代雌雄株均表现为倒卵形叶),则该倒卵形叶雌株的基因型为aaX BXB)。
故答案为:
(1)近圆形 若等位基因A、a位于X染色体上,则Fl的叶片形状与性别相关联
(2)X染色体 b基因 aaXBXB和AAXbY aaXbY
(3)答案一:倒卵形(答案二:长倒卵形)
答案一:若子代出现长倒卵形叶雄株(或若子代雌株均表现为倒卵形叶,雄株的倒卵形叶﹔长倒卵形叶=1:1),则该倒卵形叶雌株的基因型为 aaXBXb;若子代不出现长倒卵形叶雄株(或子代雌雄株均表现为倒卵形叶),则该倒卵形叶雌株的基因型为aaXBXB。(答案二:若子代出现长倒卵形叶雄株(或若子代雌、雄株的倒卵形叶:长倒卵形叶=1:1),则该倒卵形叶雌株的基因型为aaXBXb;若子代不出现长倒卵形叶雄株(或子代雌雄株均表现为倒卵形叶),则该倒卵形叶雌株的基因型为aaXBXB。)
分析题意,倒卵形和近圆形亲本杂交,子一代全为近圆形,说明近圆形是显性性状,F1相互交配,子二代的雌雄个体的倒卵形长短有性别差异,说明B、b位于X染色体,据此分析作答。
本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
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