2023-2024学年广西贵港市名校联考高二（上）开学生物试卷（Word含解析）
文档属性
| 名称 | 2023-2024学年广西贵港市名校联考高二（上）开学生物试卷（Word含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 422.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-15 08:40:25 | ||
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文档简介
2023-2024学年广西贵港市名校联考高二（上）开学生物试卷
一、选择题（本大题共20小题，共40分）
1. 如图表示常见的几种生物。下列叙述错误的是（ ）
A. 图中不属于原核生物的是②③④
B. 图中能进行光合作用的生物是①②④
C. ①②③④的细胞质中都有核糖体
D. 与③相比，④没有系统这一生命系统的结构层次
2. 同一植株的不同细胞，如叶肉细胞、表皮细胞、储藏细胞等，都由胚中相应细胞发育而来。下列叙述错误的是（ ）
A. 胚中的细胞形成不同组织细胞的过程的实质是基因选择性表达
B. 同一植株的叶肉细胞和表皮细胞具有相同的遗传信息
C. 在同一植株的叶肉细胞和表皮细胞中，基因的表达情况完全相同
D. 在叶肉细胞和储藏细胞中都存在处于活动状态的基因
3. 某植物根尖细胞一个细胞周期中的部分时期如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 若只考虑一个细胞周期，则图中缺少处于前期的示意图
B. 图示细胞在细胞周期中出现的先后顺序依次是乙、甲、丙、丁
C. 丁中结构1为赤道板，其向四周扩展会形成细胞壁
D. 图中核DNA：染色体：染色单体=2：1：2的是乙、丙
4. 果蝇的灰体（B）对黑体（b）为显性，在不考虑迁入、迁出、突变和自然选择等条件下，一个果蝇种群中雌雄个体随机交配，F1中黑体果蝇所占比例为。若让F1的果蝇再随机交配一代，则F2中B基因频率约为（ ）
A. B. C. D.
5. 大多数生物的性别是由性染色体决定的。下列叙述错误的是（ ）
A. 性染色体的主要成分是DNA和蛋白质
B. X和Y染色体上的基因的种类和数量有差异
C. 位于性染色体上的非等位基因之间一定是独立遗传的
D. 性染色体上的基因所控制的性状的遗传一般与性别相关联
6. 某研究小组从野生型高秆（显性）玉米中获得了2个矮秆突变体，为了研究这2个突变体的基因型，该研究小组让这2个矮秆突变体（亲本）杂交得F1，F1自交得F2，结果发现F2的表型及比例是高秆：矮秆：极矮秆=9；6：1。若控制株高的基因为A/a和B/b,下列叙述错误的是（ ）
A. 控制玉米株高的基因的遗传遵循自由组合定律
B. F2矮秆玉米植株的基因型共有3种
C. F2矮秆玉米植株中的纯合子所占比例为
D. 基因B与b的根本区别在于碱基序列不同
7. 在自然界中，有些生物的基因型相同但是表型不同，有些生物表型相同但是相关基因型不同，下列关于基因与性状的关系的叙述，错误的是（ ）
A. 在相同的环境条件下，基因型相同的个体表型不一定相同
B. 基因甲基化可能会影响基因的表达进而影响生物体的性状
C. 环境的改变不会改变生物的遗传信息，但一定会改变生物体的性状
D. 一个性状可能受多个基因控制，一个基因可能会影响多个性状
8. 基因突变、基因重组和染色体变异是三种可遗传的变异，下列叙述正确的是（ ）
A. 基因重组能产生新基因，为生物的进化提供原材料
B. 染色体上某些基因的缺失引起的变异属于基因突变
C. 基因突变和染色体变异都可以用显微镜观察到
D. 染色体结构变异可能会改变染色体上基因的排列顺序
9. 蜂鸟对红色很敏感，具有细长的喙，嗅觉不发达，主要采食花蜜。倒挂金钟的花冠颜色艳丽，红花萼呈细长的筒状，香味淡。二者相互作用形成精巧的适应性。下列说法错误的是（ ）
A. 倒挂金钟的筒状花萼是通过定向变异产生的
B. 蜂鸟细长的喙是长期自然选择的结果
C. 自然选择直接作用于蜂鸟和倒挂金钟的表型
D. 蜂鸟的喙与倒挂金钟的花萼形状是协同进化的
10. 青蒿素主要从野生青蒿（2n=18）中提取，为满足市场需求，科学家们利用野生青蒿人工培育出四倍体青蒿，其青蒿素含量更高。下列有关分析错误的是（ ）
A. 人工培育四倍体青蒿利用了染色体数目变异的原理
B. 人工培育的四倍体青蒿的细胞中不可能含18条染色体
C. 可用秋水仙素处理野生青蒿萌发的种子或幼苗来培育四倍体青蒿
D. 与野生青蒿相比，四倍体青蒿的茎可能会更加粗壮
11. 控制果蝇灰体（A）和黄体（a）的等位基因只位于X染色体上。某灰体雄果蝇和黄体雌果蝇杂交，子代出现了一只黄体雌果蝇甲，已知该果蝇出现的原因是基因突变或A基因所在染色体片段缺失。若不含正常X染色体的果蝇不能存活，下列哪一种方法不适合用于检测变异原因（ ）
A. 测定并分析该果蝇细胞内的氨基酸种类
B. 在显微镜下观察该果蝇的X染色体的形态
C. 测定该果蝇X染色体上的DNA的碱基序列
D. 让该果蝇和正常灰体雄果蝇杂交，统计子代表型及比例
12. 如表表示人体细胞内液和两种细胞外液的物质组成和含量的测定数据。下列叙述错误的是（ ）
成分/（mmol L-1） Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl- 有机酸 蛋白质
① 147 4.0 1.25 1.00 114.0 7.5 1.0
② 142 5.0 2.50 1.50 103.3 6.0 16.0
③ 10 140.0 2.50 10.35 25.0 - 47.0
A. ①可能是组织液或淋巴液 B. ②中的蛋白质主要是血红蛋白
C. ③表示细胞内液 D. ①②③物质的含量呈动态变化
13. 人体内有一个巨大的神经网络，其中大脑皮层中的神经元就有约140亿个，人体的生命活动离不开神经系统的调节和控制。下列叙述错误的是（ ）
A. 中枢神经系统包括脑和脊髓
B. 小脑能够协调运动，维持身体平衡
C. 外周神经包括与脑相连的脑神经和与脊髓相连的脊神经
D. 缩手反射的神经中枢和体温调节中枢均位于脊髓
14. 2023年7月28日晚，第31届世界大学生夏季运动会开幕式在四川省成都市举行，宣布本届大运会开幕之时，在场运动员和工作人员都激动万分。下列关于交感神经和副交感神经的叙述，错误的是（ ）
A. 交感神经是传入神经，副交感神经是传出神经
B. 人处于激动状态时，交感神经活动占据优势
C. 当人恢复平静时，副交感神经活动占据优势
D. 交感神经和副交感神经的作用通常是相反的
15. 人躯体运动不仅受到脊髓的控制，还会受到大脑的调节。下列叙述错误的是（ ）
A. 大脑发出的指令可以通过脑干传导至脊髓
B. 脑干是控制人躯体运动的最高级中枢
C. 物体突然出现在眼前引起眨眼反射的过程中有脑干的参与
D. 躯体各部分与其在大脑皮层第一运动区代表区的位置的对应关系是倒置的
16. 哺乳动物成熟红细胞的细胞膜含有丰富的水通道蛋白，硝酸银（AgNO3）能使水通道蛋白失去活性。下列叙述正确的是（ ）
A. 酒精、酸和加热都能改变蛋白质的空间结构
B. 水能借助水通道蛋白以协助扩散的方式进入细胞
C. 经AgNO3处理的红细胞在高渗蔗糖溶液中会失水
D. 经AgNO3处理的红细胞在低渗蔗糖溶液中吸水速度变快
17. 图1表示某DNA分子的两条链，图2表示该DNA分子复制的过程，下列叙述正确的是（ ）
A. 若α链=0.2，则β链=0.2
B. 一般来说，不同双链DNA分子中的值不同
C. 图2中的酶可能是DNA聚合酶，该酶只在细胞核中起作用
D. 图2中DNA进行复制时会消耗能量和4种核糖核苷酸
18. 某家系中有关甲、乙两种单基因遗传病的遗传系谱图如图所示，其中一种病为伴性遗传病（不考虑X、Y染色体同源区段）。下列叙述正确的是（ ）
A. 甲病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传
B. Ⅰ-3和Ⅱ-3的基因型可能相同
C. Ⅱ-2和Ⅱ-3生患这两种病的儿子的概率是
D. Ⅲ-1携带乙病致病基因
19. 细胞色素c是动植物细胞线粒体普遍存在的一种呼吸色素，这类蛋白质很容易从细胞中抽取出来。通过测定细胞色素c的氨基酸序列可以反映出不同生物之间亲缘关系的远近，人和不同生物细胞色素c的氨基酸序列的差异如表所示。根据表格数据判断，下列说法正确的是（ ）
物种 黑猩猩 乌龟 马 酵母菌 小麦 天蚕蛾
氨基酸差异/个 0 15 12 44 43 31
A. 人和黑猩猩的亲缘关系最近，和酵母菌的亲缘关系最远
B. 细胞色素c的氨基酸序列能为研究进化提供分子生物学证据
C. 细胞色素c为研究生物的进化提供了最直接、最重要的证据
D. 由上表数据可以推测人和黑猩猩可能有共同的祖先
20. 图1是某反射弧的组成示意图，①～⑤是反射弧组成的相关部分。若将离体神经标本置于适宜的培养液中，向其中加入某种化学物质X后，对其进行适宜强度的电刺激并测定其膜电位，结果如图2所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 感受器位于①中，②表示传入神经
B. 若②被刺激，则受刺激部位膜外电位由负电位变为正电位
C. 兴奋在②上以电信号的方式传导，传导方向与膜外电流方向一致
D. 推断化学物质X的作用机理是增强神经元对K+的通透性
二、非选择题（共60分）
21. 芍药作为我国的传统名花，因其花朵硕大、花色艳丽而深受人们的喜爱。芍药喜凉爽气候，高温胁迫可导致芍药叶片颜色变浅变黄，光合能力明显降低。经研究发现，PlAIAPK1基因在高温胁迫初期表达量很低，但在后期表达水平显著增加。利用转基因技术使PlAIAPK1基因在芍药中不再表达，该转基因植株叶片明显萎蔫、下垂。通过比较野生型和转基因植株发现，高温胁迫对转基因芍药植株的净光合速率（Pn）、气孔导度（G5）均有显著影响，实验结果如图所示。回答下列问题：
（1）气孔是CO2进入叶肉细胞的门户，O2进入叶绿体后在 ______ （填场所）参与光合作用的 ______ 反应过程。
（2）高温胁迫导致芍药叶片颜色变浅变黄，可能是降低了叶肉细胞中 ______ 的合成，用纸层析法分离光合色素，此类色素位于滤纸条（自上而下）的第 ______ 条带。
（3）仅由题图分析可知，若不考虑呼吸作用的变化，高温胁迫下转基因植株净光合速率下降的原因是 ______ 。
（4 ）PlAIAPK1基因 ______ （填“有利于”或“不利于”）芍药抵御高温胁迫，这将为芍药耐高温育种奠定理论基础。
22. 图1表示某二倍体雌性动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系，图2表示该个体中正常细胞分裂图像。回答下列问题：
（1）图1的a～c中表示染色体的是 ______ ，该生物一个染色体组中有 ______ 条染色体。
（2）图1中I时期细胞中含有 ______ 个染色体组。减数分裂过程中，与Ⅱ时期细胞相比，Ⅲ时期细胞中染色体数目发生变化的原因是 ______ 。
（3）图2中甲、乙分别对应图1中 ______ 时期，丙细胞名称是 ______ 。
23. 人体某细胞中X基因的表达过程如图所示，如表是部分密码子表。回答下列问题：
第一个碱基 第二个碱基 第三个碱基
U A
C 亮氨酸 组氨酸 U
亮氨酸 组氨酸 C
U 苯丙氨酸 酪氨酸
G 撷氨酸 谷氨酸 A
撷氮酸 谷氮酸 G
A 甲硫氮酸（起始） 赖氮酸
（1）图中X基因的表达包括 ______ 和 ______ 两个过程。
（2）图中核糖体沿mRNA的移动方向为 ______ （填“从左到右”或“从右到左”）。通常1个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，其意义在于 ______ 。
（3）由密码子表可知，tRNA③携带的氨基酸是 ______ 。
（4）若X基因发生突变，导致模板链上的DNA序列由5′…AAG…CAT…3'变为5′…GAG…CAT…3′，则翻译出的蛋白质的氨基酸序列 ______ （填“会”或“不会”）改变。
24. 鸡的性别决定方式为ZW型，其羽毛颜色有芦花斑、非芦花斑和白色三种。只有当A基因存在时，羽毛才能显斑纹，否则为白色。羽毛的芦花斑由B基因控制，非芦花斑由b基因控制。某实验小组选择白色雄性个体和非芦花斑雌性个体杂交，F1的表型及比例为芦花斑雌性：非芦花斑雌性：芦花斑雄性：非芦花斑雄性=1：1：1：1。两对基因独立遗传，不考虑W染色体上基因的遗传，回答下列问题：
（1）根据F1的表型及比例可判断A/a基因位于 ______ 染色体上，理由是 ______ 。
（2）欲判断B/b基因是否位于Z染色体上，可选择F1的 ______ （填表型）个体相互杂交，若杂交的实验结果为 ______ ，则可判断B/b基因位于Z染色体上。
（3）若B/b基因位于Z染色体上，则杂交亲本的基因型组合为 ______ ，让F1的全部个体随机交配，子代非芦花斑雌性个体所占的比例为 ______ 。
25. 谷氨酸是哺乳动物中枢神经系统中一种重要的兴奋性神经递质，谷氨酸的合成、储存、释放、摄取等途径如图所示。回答下列问题：
（1）兴奋在图示神经元之间的传递是 ______ （填“单向”或“双向”）的，因为 ______ 。
（2）图中显示的突触前神经元部位是神经元结构中的 ______ 。图中突触前神经元内突触小泡中谷氨酸的来源有 ______ 。
（3）突触间隙中谷氨酸积累过多时，会持续作用引起Na+过度内流，可能导致突触后神经元涨破，其原因可能是 ______ 。若某种药物能通过作用于突触结构来缓解上述病症，则该药物的作用机理可能是 ______ （答出1点即可）。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、图中的①蓝细菌无以核膜为界限的细胞核，为原核生物，②衣藻是低等植物，③大熊猫是高等动物，④冷箭竹是高等植物，它们都属于真核生物，⑤新冠病毒没有细胞结构，也不属于原核生物，A错误；
B、图中①蓝细菌有叶绿素和藻蓝素，能够进行光合作用，②衣藻和④冷箭竹属于真核生物，具有叶绿体，也进行光合作用，B正确；
C、①蓝细菌是原核生物，②衣藻、③大熊猫和④冷箭竹都属于真核生物，它们都具有细胞结构，都具有相似的细胞膜，细胞质中都有核糖体这种细胞器，且都以DNA作为遗传物质，C正确；
D、③大熊猫是高等动物，④冷箭竹是高等植物，④冷箭竹植物与③大熊猫动物相比没有系统这一生命系统的结构层次，D正确。
故选：A。
1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈。有例外，如植物无系统层次；单细胞生物既属于细胞层次又属于个体层次。病毒没有结构层次，因为它没有细胞结构，属于非细胞生物，病毒不属于生命系统的任何层次。
2、据图分析，①是蓝细菌，属于原核细胞；②衣藻是低等植物，③大熊猫是高等动物，④冷箭竹是高等植物，属于真核生物；⑤新冠病毒没有细胞结构。
本题考查真核细胞和原核细胞的区别的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
2.【答案】C
【解析】解：A、胚中的细胞形成不同组织细胞的过程属于细胞分化，细胞分化的实质是基因选择性表达，A正确；
B、由于同一植株的叶肉细胞和表皮细胞都由受精卵细胞发育而来，因此具有相同的遗传信息，B正确；
C、在同一植株形成叶肉细胞和表皮细胞属于细胞分化，而细胞分化的实质是基因的选择性表达，即不同的细胞内表达的奢侈基因有所不同，因此基因的表达情况不完全相同，C错误；
D、叶肉细胞和储藏细胞属于分化后形成的细胞，细胞内选择性表达奢侈基因，因此二者都存在处于活动状态的基因，D正确。
故选：C。
细胞分化的概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化过程遗传物质不变，实质是基因的选择性表达。
分化细胞表达的基因：①管家基因：所有细胞均表达的一类基因，基因产物是维持细胞基本生命活动所必需的基因，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因。②奢侈基因：不同类型细胞特异性表达的一类基因，其产物赋予不同细胞特异性的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因。
本题考查细胞分化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
3.【答案】D
【解析】解：A、若只考虑一个细胞周期，则图中缺少处于间期的示意图，A错误；
B、图示细胞在细胞周期中出现的先后顺序依次是乙、丙、甲、丁，B错误；
C、丁中结构1为细胞板，其向四周扩展会形成细胞壁，C错误；
D、乙、丙细胞中染色体含有染色单体，图中核DNA：染色体：染色单体=2：1：2的是乙、丙，D正确。
故选：D。
分析题图：甲细胞中，着丝粒分裂，染色体均匀地移向两极，处于有丝分裂后期；乙细胞中，核膜、核仁逐渐解体消失，出现染色体和纺锤体，处于有丝分裂前期；丙细胞中，染色体的着丝粒整齐的排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；丁细胞中，细胞中央出现细胞板，处于有丝分裂末期。
本题结合模式图，考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
4.【答案】D
【解析】解：在不考虑迁入、迁出、突变和自然选择等条件下，一个较大种群的基因频率不会发生改变，由题意可知，黑体果蝇为bb,灰体果蝇为B_，一个果蝇种群中雌雄个体随机交配，F1中黑体果蝇bb所占比例为，则说明灰体果蝇B_占，b基因频率为，B基因频率为，再随机交配一代，F2中B基因频率不变，照样为，ABC错误，D正确。
故选：D。
由题意可知，黑体果蝇为bb,灰体果蝇为B_。在不考虑迁入、迁出、突变和自然选择等条件下，一个较大种群的基因频率不会发生改变。
本题考查基因频率的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
5.【答案】C
【解析】解：A、染色体主要由DNA和蛋白质组成，A正确；
B、人类的X和Y染色体为异型的性染色体，所以无论大小和携带的基因种类都有差异，B正确；
C、位于同一条染色体上的非等位基因具有连锁效应，不能独立遗传，C错误；
D、位于性染色体上的基因，在遗传中同样遵循孟德尔定律，在遗传上往往与性别相关联从而表现伴性遗传的特点，D正确。
故选：C。
1、决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因不都决定性别，性染色体上的遗传方式都与性别相关联，称为伴性遗传。
2、性染色体决定性别：
性染色体类型 XY型 ZW型
雄性的染色体组成 常染色体+XY 常染色体+ZZ
雌性的染色体组成 常染色体+XX 常染色体+ZW
生物实例 人和大部分动物 鳞翅目昆虫、鸟类
本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的特点，能结合所学的知识准确判断各选项。
6.【答案】B
【解析】解：A、F2的表型及比例是高秆：矮秆：极矮秆=9；6：1，该比值为9：3：3：1的变式，据此推测玉米株高性状由两对独立遗传的基因控制，遵循基因的自由组合定律，A正确；
B、矮秆的基因型为AAbb、Aabb、aaBB、aaBb,共4种，B错误；
C、F2矮秆玉米的基因型为A_bb、aaB_，纯合子由1AAbb和1aaBB，故矮秆玉米植株中的纯合子所占比例为，C正确；
D、基因B与b为等位基因，两者的根本区别在于碱基序列不同，D正确。
故选：B。
分析实验结果，F2的表型及比例是高秆：矮秆：极矮秆=9；6：1，该比值为9：3：3：1的变式，据此推测玉米株高性状由两对独立遗传的基因控制，遵循基因的自由组合定律，高秆的基因型为A_B_，矮秆的基因型为A_bb、aaB_，极矮秆的基因型为aabb,故亲本的基因型为aaBB和AAbb,F1的基因型为AaBb。
本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求学生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干中的信息判断基因型及表型的对应关系。
7.【答案】C
【解析】解：AB、在相同的环境条件下，基因型相同的个体表型不一定相同，如基因中部分碱基发生了甲基化修饰，可能会影响基因的表达进而影响生物体的性状，AB正确；
C、外界环境的变化可能使生物的基因发生改变，因此可以改变生物的遗传信息，但由于密码子具有简并性等原因，因此不一定会使生物的性状发生改变，C错误；
D、生物与性状并不是简单的一一对应的关系，一个性状可以受多个基因的影响，如人的身高是由多个基因决定的，一个基因也可以影响多个性状，D正确。
故选：C。
1、生物表观遗传是指基因的碱基序列没有变化，但部分碱基发生了甲基化修饰，基因的表达和表型发生可遗传的变化现象。
2、生物与性状并不是简单的一一对应的关系。
本题考查基因与性状的关系，要求考生识记基因控制性状的方式，掌握表观遗传的含义，能结合所学的知识准确答题。
8.【答案】D
【解析】解：A、基因突变能产生新基因，为生物的进化提供原材料，基因重组能产生新的基因型，A错误；
B、染色体上某些基因的缺失引起的变异属于染色体结构变异，基因中碱基对的增添、缺失和替换引起的基因结构的改变叫基因突变，B错误；
C、基因突变和染色体变异统称为突变，基因突变在光学显微镜下看不见，染色体变异在光学显微镜下可看见，C错误；
D、染色体结构变异可能会改变染色体上基因的排列顺序，如染色体结构变异中的倒位，D正确。
故选：D。
可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：
（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；
（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。
（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。
本题考查基因突变的特征、基因重组及其意义、染色体变异等，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
9.【答案】A
【解析】解：A、变异是不定向的，A错误；
B、蜂鸟细长的喙是长期与倒挂金钟协同进化的，是自然选择的结果，B正确；
C、自然选择直接作用于蜂鸟和倒挂金钟的表型，C正确；
D、蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征，D正确。
故选：A。
现代生物进化理论认为：生物进化的单位是种群，生物进化的实质是种群基因频率的改变，引起生物进化的因素包括突变、自然选择、迁入和迁出、非随机交配、遗传漂变等；可遗传变异为生物进化提供原材料，可遗传变异包括基因突变、染色体变异、基因重组，基因突变和染色体变异统称为突变；自然选择决定生物进化的方向；隔离导致新物种的形成。
本题考查生物进化和生物多样性的相关知识，要求考生识记现代生物进化理论等相关知识，能对选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。
10.【答案】B
【解析】解：A、人工培育四倍体青蒿，使得染色体数目以染色体组成倍增加，是利用了染色体数目的变异，A正确；
B、四倍体青蒿的体细胞中可能含有36条染色体，其生殖细胞中可能会含有18条染色体，B错误；
C、用秋水仙素处理野生青蒿萌发的种子或幼苗，抑制（有丝分裂前期）纺锤体的形成，导致（分裂后期）染色体不能移向细胞两极，使染色体数目加倍，培育四倍体的青蒿，C正确；
D、多倍体植物的茎秤粗壮，与野生青蒿相比，四倍体青蒿的茎可能会更加粗壮，D正确
故选：B。
秋水仙素作用于分裂前期，在人工条件下，采用秋水仙素处理二倍体青蒿的萌发的种子或幼苗（细胞分裂旺盛），秋水仙素的作用原理是抑制（有丝分裂前期）纺锤体的形成，导致（分裂后期）染色体不能移向细胞两极，使染色体数目加倍。
本题主要考查育种的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
11.【答案】A
【解析】解：A、不同果蝇细胞内的氨基酸种类可能没有区别，不能根据氨基酸种类判断原因，A错误；
B、已知该果蝇出现的原因是基因突变或A基因所在染色体片段缺失，若为染色体缺失使得果蝇出现变异，可以若在显微镜下观察该果蝇的X染色体的形态，来检测变异原因，B正确；
C、若甲是基因突变导致的，测定该果蝇X染色体上DNA的碱基序列，会与正常的X染色体上的DNA的碱基序列不一样，C正确；
D、若甲是基因突变导致的，则其基因型为XaXa，其与正常灰体雄果蝇（XAY）杂交，子代中灰体雌果蝇：黄体雄果蝇=1：1；若甲是染色体上A基因所在片段缺失导致的，则其基因型为XaX，其与正常灰体雄果蝇（XAY）杂交，子代中灰体雌果蝇：黄体雄果蝇=2：1，D正确。
故选：A。
常染色体遗传与伴性遗传比较：①常染色体上遗传病与性别无关，即子代无论雌雄相关的概率相同。②性染色体上的遗传与性别有关，子代雌雄表型概率不同。
本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
12.【答案】B
【解析】解：A、血浆的蛋白质含量大于组织液和淋巴液，故可判断为②血浆，①为组织液或淋巴液，A正确；
B、②中的蛋白质主要是血浆蛋白，B错误；
C、③蛋白质含量最多，但Na+含量很低，故表示细胞内液，C正确；
D、①②③受到细胞代谢的影响，其所含物质的含量呈动态变化，D正确。
故选：B。
分析表格：由于细胞内液中的 K+浓度要大于细胞外液，细胞内液中的Na+浓度要小于细胞外液，故根据图中数据可知，③为细胞内液；又由于细胞外液中，血浆的蛋白质含量大于组织液和淋巴液，故可判断为②血浆，则①为组织液或淋巴。
本题结合数据表格，考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的组成，掌握各组成之间的区别和联系；识记内环境的理化特性，能正确分析数据表格，再结合所学的知识准确答题。
13.【答案】D
【解析】解：A、中枢神经系统包括脑（大脑、脑干和小脑等，位于颅腔内）和脊髓（位于椎管内），A正确；
B、小脑是维持身体平衡的中枢，能够协调运动，B正确；
C、外周神经系统分布在全身各处，包括与脑相连的脑神经和与脊髓相连的脊神经，C正确；
D、体温调节中枢位于下丘脑，D错误。
故选：D。
神经系统的分级调节：
（1）各级中枢的分布与功能：
①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础．其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。
②小脑：有维持身体平衡的中枢。
③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。
④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。
⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。
（2）各级中枢的联系：神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。
本题主要考查神经调节的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
14.【答案】A
【解析】解：A、自主神经系统包括交感神经和副交感神经，两者都是传出神经，A错误；
B、当人体处于激动状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张等，B正确；
C、当人恢复平静时，副交感神经活动则占据优势，此时，心跳减慢，C正确；
D、交感、副交感对于接受双重神经支配的器官的作用，作用效果通常是相反的。例如副交感神经使心搏变慢，胃肠运动加强；交感神经使心搏加速，胃肠运动变慢，D正确。
故选：A。
自主神经系统是外周传出神经系统的一部分，能调节内脏和血管平滑肌、心肌和腺体的活动。又称植物性神经系统、不随意神经系统。由于内脏反射通常是不能随意控制，故称自主神经系统。自主神经系统是由交感神经系统和副交感神经系统两部分组成，支配和调节机体各器官，血管，平滑肌和腺体的活动和分泌，并参与内分泌调节葡萄糖、脂肪、水和电解质代谢以及体温、睡眠和血压等。
本题考查自主神经系统的相关知识，要求考生识记自主神经系统的组成及其作用，意在考查考生对基础知识的理解和运用。
15.【答案】B
【解析】解：A、大脑皮层是最高级中枢，脊髓是机体运动的低级中枢，脑干是连接低级中枢和高级中枢的结构，故大脑发出的指令可以通过脑干传导至脊髓，A正确；
B、大脑皮层是控制人躯体运动的最高级中枢，脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢，B错误；
C、眨眼反射属于非条件反射，其中枢位于脊髓，但是受到大脑皮层的控制，过程中有脑干的参与，C正确；
D、躯体各部分与其在大脑皮层第一运动区代表区的位置的对应关系是倒置的，D正确。
故选：B。
大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，下丘脑中有渗透压感受器，是体温调节、水平衡调节、血糖调节的中枢，还与生物节律等的控制有关。脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢。小脑有维持身体平衡的中枢。位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控；人能有意识地控制排便和排尿反射，表明脊髓里的神经中枢也是受大脑控制的。
本题考查人脑结构和神经系统的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
16.【答案】ABC
【解析】解：A、酒精、酸和加热都能改变蛋白质的空间结构，使蛋白质失去活性，A正确；
B、水能借助水通道蛋白以协助扩散的方式进入细胞，不需要消耗能量，B正确；
C、经AgNO3处理的红细胞，水通道蛋白失去活性，导致水不能借助水通道蛋白以协助扩散的方式进入细胞，但水可以通过自由扩散的形式进出细胞，因此经AgNO3处理的红细胞在高渗蔗糖溶液中会失水，C正确；
D、水主要通过水通道蛋白以协助扩散的形式进出细胞，硝酸银（AgNO3）能使水通道蛋白失去活性，使水分子不能通过协助扩散进出细胞，因此经AgNO3处理的红细胞在低渗蔗糖溶液中吸水速度变慢，D错误。
故选：ABC。
水可以通过水通道蛋白以协助扩散的形式进出细胞，也可以直接通过自由扩散的方式进出细胞。
本题主要考查物质跨膜运输的方式，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
17.【答案】A
【解析】解：A、由于双链DNA分子中，一条链上的A与另一条链上的T配对，一条链上的G与另一条链上的C配对，因此α链=0.2，则β链=0.2，A很正确；
B、一般来说，DNA分子中的值都为1，B错误；
C、DNA聚合酶可以在细胞核、线粒体、叶绿体中起作用，C错误；
D、DNA复制时会消耗脱氧核苷酸，D错误。
故选：A。
DNA分子是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则，配对的碱基相等。
本题主要考查DNA分子的复制过程，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
18.【答案】BD
【解析】解：A、由题干信息和Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅱ-1、Ⅱ-2可知，甲病是常染色体隐性遗传病，乙病是伴X染色体隐性遗传病，A错误；
B、若甲、乙两种病的相关基因分别用A/a、B/b表示，则Ⅰ-3的基因型为A_XBY，Ⅱ-3的基因型为AaXBY，B正确；
C、Ⅱ-2（AAXbXb、AaXbXb）和Ⅱ-3（AaXY）生育患两种病的儿子（aaXbY）的概率是（）×（）×（）=，C错误；
D、Ⅲ-1关于乙病的基因型为XBX，Ⅲ-1携带乙病致病基因，D正确。
故选：BD。
人类遗传病的遗传方式：根据遗传系谱图推测，“无中生有”是隐性，“无”指的是父母均不患病，“有”指的是子代中有患病个体；隐性遗传看女病，后代女儿患病父亲正常的话是常染色体遗传。“有中生无”是显性，“有”指的是父母患病，“无”指的是后代中有正常个体；显性遗传看男病，儿子正常母亲患病为常染色体遗传，母女都患病为伴X染色体遗传。母亲和女儿都正常，遗传病只在男子之间遗传的话，极有可能是伴Y染色体遗传。
本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
19.【答案】ABD
【解析】解：A、通过比较题表数据可知，人类与黑猩猩的细胞色素c中的氨基酸差异数是0，与酵母菌差异是44，因此人类与黑猩猩亲缘关系最近，与酵母菌亲缘关系最远，A正确；
B、生物细胞色素c的氨基酸组成的比较是在分子水平上进行的，为揭示生物进化的现象和本质，判断各种生物之间的亲缘关系提供了依据，B正确；
C、生物的进化最直接、最重要的证据是化石，C错误；
D、人类与黑猩猩的细胞色素c中的氨基酸差异数是0，因此人类与黑猩猩亲缘关系最近，可以推测人和黑猩猩可能有共同的祖先，D正确。
故选：ABD。
比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，是研究动物行为的主要方法。亲缘关系越近，生物之间的相似性越大，细胞色素c的氨基酸组成差异越小。
本题主要考查生物进化的相关知识，解答此类题目的关键是提高学生接受信息、分析处理信息的能力。
20.【答案】BCD
【解析】解：A、由图1中突触可判断，①是感受器、②是传入神经、④是传出神经、⑤是效应器、③是神经中枢 （突触），A正确；
B、静息时，膜电位是内负外正，受刺激后，膜电位变为内正外负，所以若②被刺激，接受刺激部位的膜外电位由正电位变为负电位，B错误；
C、兴奋在②神经纤维上上以电信号的方式传导，传导方向与膜内电流方向一致，与膜外电流方向相反，C错误；
D、由图示分析可知，添加化合物X后在电刺激的作用下，由静息电位转化成动作电位，但动作电位无法恢复到静息电位，静息电位产生的机理为K+大量外流所致，降低K+的通透性会阻止K+外流，抑制静息电位的产生，故该化合物的作用机理可能是降低K+的通透性，D错误。
故选：BCD。
图1结构中涉及到3个神经元，含有2个突触；图1中①是感受器、②是传入神经、④是传出神经、⑤是效应器、③是神经中枢 （突触）。静息时，膜电位是内负外正，受刺激后，膜电位变为内正外负，所以感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位由正电位→负电位。
图2分析可知，添加化合物X后在电刺激的作用下，由静息电位转化成动作电位，但动作电位无法恢复到静息电位。
本题主要考查的是反射弧的组成和功能以及兴奋在神经纤维上的传导的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
21.【答案】叶绿体基质 暗 叶绿素 3、4 高温胁迫使转基因芍药植株气孔导度下降，导致CO2吸收不足，影响暗反应过程，进而使净光合速率降低 有利于
【解析】解：（1）光合作用过程中，CO2进入叶绿体后在叶绿体基质中参与暗反应过程，即二氧化碳的固定反应。
（2）叶绿体中色素包括叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素使叶片呈绿色，故高温胁迫导致芍药叶片颜色变浅变黄，可能是影响了叶肉细胞中叶绿素的合成；叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b,用纸层析法分离色素时，滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），故叶绿素位于第3和第4条带（自上而下）。
（3）据图可知，与野生型相比，转基因植株的净光合速率和气孔导度均下降，仅结合题图可知，转基因植株净光合速率下降的原因是：高温胁迫使转基因芍药植株的气孔导度下降，导致二氧化碳吸收不足，影响暗反应过程，进而导致净光合速率降低。
（4）据图可知，高温环境下，转基因植株的气孔导度降低，可减少水分蒸发，故PlMAPK1基因有利于芍药抵御高温胁迫，这将为芍药耐高温育种奠定理论基础。
故答案为：
（1）叶绿体基质 暗
（2）叶绿素 3、4
（3）高温胁迫使转基因芍药植株气孔导度下降，导致CO2吸收不足，影响暗反应过程，进而使净光合速率降低
（4）有利于
1、叶绿体色素的提取和分离实验：（1）提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素；（2）分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。（3）实验结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽）。
2、光合作用的过程图解：
本题主要考查的是光反应和暗反应的区别和联系的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
22.【答案】a 2 2 同源染色体分离，分别进入不同子细胞中 Ⅱ、Ⅲ 初级卵母细胞
【解析】解：（1）图1中a、b、c分别表示染色体、核DNA、染色单体，该生物一个染色体组中有2条染色体。
（2）图1中Ⅰ时期可能是减数分裂Ⅱ后期或未复制的体细胞，该时期细胞中有2个染色体组。在减数分裂过程中，Ⅲ时期是减数分裂Ⅱ前、中期，与Ⅱ时期细胞相比，Ⅲ时期细胞中染色体数目发生变化的原因是同源染色体分离，分别进入不同子细胞中。
（3）图2中甲处于有丝分裂中期，对应图1中的时期；乙处于减数分裂Ⅱ中期，对应图1中的Ⅲ时期；丙处于减数分裂Ⅰ中期，此时细胞名称为初级卵母细胞。
故答案为：
（1）a 2
（2）2 同源染色体分离，分别进入不同子细胞中
（3）Ⅱ、Ⅲ初级卵母细胞
图1中：c会消失，说明c是染色单体；Ⅱ中a：b=1：2，说明a是染色体、b是核DNA。Ⅰ中没有染色单体，染色体数和DNA分子数之比为1：1，且染色体数目与体细胞相同，可能是有丝分裂末期或减数第二次分裂后期；Ⅱ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能是有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程；Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，但染色体数目只有体细胞的一半，可能是减数第二次分裂前期和中期；Ⅳ中没有染色单体，染色体数和DNA分子数之比为1：1，且数目是正常体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期。
图2中：甲细胞含有同源染色体，且着丝粒都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；乙细胞不含同源染色体，且着丝粒都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体排列在赤道板两侧，处于减数第一次分裂中期。
本题结合柱形图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识。解答本题的关键是题图的分析，这就要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和核DNA含量变化规律，能结合所学的知识准确答题。
23.【答案】转录 翻译 从左到右 少量的mRNA分子迅速合成大量蛋白质 亮氨酸 不会
【解析】解：（1）基因表达过程中包括转录和翻译，故图中X基转录因表达包括转录和翻译两个过程。
（2）根据图中tRNA的移动方向可知，图中核糖体沿mRNA的移动方向为从左到右。通常1个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，相继合成多条相同的肽链，这样以少量mRNA为模板，短时间内可合成大量蛋白质，提高翻译的效率。
（3）tRNA③上的反密码子为GAA，所对应的密码子为CUU，结合表格可知，tRNA③携带的氨基酸是亮氨酸。
（4）模板链上AAG对应的密码子为CUU，编码的氨基酸为亮氨酸，突变后模板链上GAG对应的密码子为CUC，编码的氨基酸还是亮氨酸，因此翻译出的蛋白质氨基酸序列没有改变。
故答案为：
（1）转录 翻译
（2）从左到右 少量的mRNA分子迅速合成大量蛋白质
（3）亮氨酸
（4）不会
基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要在细胞核中进行，需要RNA聚合酶参与；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上，需要以氨基酸为原料，还需要酶、能量和tRNA。
本题考查基因表达的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
24.【答案】常 若A/a基因位于Z染色体上，则亲本基因组合为ZaZa×ZAW，杂交后代雌性羽毛全部为白色，与实验结果不符 芦花斑雌性、芦花斑雄性 子代有斑纹个体中雄性全部为芦花斑，雌性芦花斑：非芦花斑=1：1 aaZBZb×AAZbW
【解析】解：（1）若A/a基因位于Z染色体上，则亲本基因组合为ZaZa×ZAW，杂交后代雌性羽毛全部为白色，与实验结果不符，所以A/a基因位于常染色体上。
（2）若B/b基因位于Z染色体，则F1的基因型为AaZBZb、AaZbZb、AaZBW、AaZbW。可以选择F1的芦花斑雌性和芦花斑雄性个体杂交，若子代有斑纹个体中雄性全部为芦花斑，雌性芦花斑：非芦花斑=1：1，则判断B/b基因位于Z染色体；也可以选择F的芦花斑雌性和非芦花斑雄性个体杂交，若子代有斑纹个体中雄性全部为芦花斑，雌性全部为非芦花斑，则判断B/b基因位于Z染色体。若B/b基因位于常染色体，则F1的基因型为AaBb、Aabb。若用上述方案杂交，则子代中雌雄个体的表型及比例均为芦花斑：非芦花斑：白色=9：3：4或芦花斑：非芦花斑：白色=3：3：2。
（3）若B/b基因位于Z染色体上，则杂交亲本的基因型组合为aaZBZb×AAZbW，F1的全部个体随机交配，子代非芦花斑雌性个体（A_ZbW）所占的比例为（）×（）×（）=。
故答案为：
（1）常 若A/a基因位于Z染色体上，则亲本基因组合为ZaZa×ZAW，杂交后代雌性羽毛全部为白色，与实验结果不符
（2）方案一：芦花斑雌性、芦花斑雄性 子代有斑纹个体中雄性全部为芦花斑，雌性芦花斑：非芦花斑=1：1
方案二：芦花斑雌性、非芦花斑雄性 子代有斑纹个体中雄性全部为芦花斑，雌性全部为非芦花斑
（3）aaZBZb×AAZbW
1、伴性遗传是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传上总是和性别相关的遗传方式就称为伴性遗传，又称性连锁（遗传）或性环连。许多生物都有伴性遗传现象。人类了解最清楚的是红绿色盲和血友病的伴性遗传。
2、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
25.【答案】单向 神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放然后作用于突触后膜上 轴突 由谷氨酰胺转化而来和从突触间隙中回收 突触后神经元细胞渗透压升高 抑制突触前膜释放谷氨酸、抑制谷氨酸与突触后膜上的受体结合、抑制突触后膜Na+内流、促进突触前膜回收谷氨酸、分解谷氨酸、胶质细胞回收并转化谷氨酸等
【解析】解：（1）神经元之间兴奋通过突触传递，由于神经递质只存在于突触前膜内的突触小泡中，只能由突触前膜释放然后作用于突触后膜上，因此在神经元之间兴奋的传递是单向的。
（2）一个神经元的轴突和下一个神经元的细胞体或树突可以构成突触。据图可知，突触前神经元内谷氨酰胺在谷氨酰胺酶的催化下可以转化成谷氨酸，另外突触前神经元可以通过EAAT从突触间隙转运谷氨酸，这些谷氨酸可以贮存在突触小泡内。
（3）当突触间隙中谷氨酸浓度过高时，其持续作用于突触后神经元，持续作用引起Na+过度内流，从而使突触后神经元渗透压升高，细胞吸水涨破。根据题意，发病原因是由于突触间隙中谷氨酸浓度过高时，其持续作用于突触后神经元所致，因此某种药物能通过作用于突触结构来缓解上述病症，则该药物作用的效果必须减少突触间隙中的谷氨酸或者抑制谷氨酸与突触后膜受体结合发挥作用，因此其作用机理可能是抑制突触前膜释放谷氨酸、抑制谷氨酸与突触后膜上的受体结合、抑制突触后膜Na+内流或者促进突触前膜回收谷氨酸，或者根据神经递质的去路，利用药物分解谷氨酸以及胶质细胞回收并转化谷氨酸等。
故答案为：
（1）单向 神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放然后作用于突触后膜上
（2）轴突（末梢） 由谷氨酰胺转化而来和从突触间隙中回收
（3）突触后神经元细胞渗透压升高 抑制突触前膜释放谷氨酸、抑制谷氨酸与突触后膜上的受体结合、抑制突触后膜Na+内流、促进突触前膜回收谷氨酸、分解谷氨酸、胶质细胞回收并转化谷氨酸等
1、兴奋在神经元之间的传递是通过突触结构完成，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触前膜（上一个神经元的轴突膜）中的突触小泡内储存着神经递质，受到刺激后突触小泡内的神经递质经过前膜释放，通过突触间隙到达突触后膜（后一个神经元的树突膜或者胞体膜），而突触后膜上有相应神经递质对应的受体，可以与神经递质结合，使后一个神经元兴奋或者抑制。由于神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放然后作用于突触后膜上，因此在神经元之间兴奋的传递是单向的。
2、神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质，会引起下个神经元的兴奋或抑制。神经递质发挥作用后会被分解或灭活，若某些原因造成神经递质不能分解，则会一直作用于突触后膜。
本题主要考查兴奋在神经元之间的传递的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
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一、选择题（本大题共20小题，共40分）
1. 如图表示常见的几种生物。下列叙述错误的是（ ）
A. 图中不属于原核生物的是②③④
B. 图中能进行光合作用的生物是①②④
C. ①②③④的细胞质中都有核糖体
D. 与③相比，④没有系统这一生命系统的结构层次
2. 同一植株的不同细胞，如叶肉细胞、表皮细胞、储藏细胞等，都由胚中相应细胞发育而来。下列叙述错误的是（ ）
A. 胚中的细胞形成不同组织细胞的过程的实质是基因选择性表达
B. 同一植株的叶肉细胞和表皮细胞具有相同的遗传信息
C. 在同一植株的叶肉细胞和表皮细胞中，基因的表达情况完全相同
D. 在叶肉细胞和储藏细胞中都存在处于活动状态的基因
3. 某植物根尖细胞一个细胞周期中的部分时期如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 若只考虑一个细胞周期，则图中缺少处于前期的示意图
B. 图示细胞在细胞周期中出现的先后顺序依次是乙、甲、丙、丁
C. 丁中结构1为赤道板，其向四周扩展会形成细胞壁
D. 图中核DNA：染色体：染色单体=2：1：2的是乙、丙
4. 果蝇的灰体（B）对黑体（b）为显性，在不考虑迁入、迁出、突变和自然选择等条件下，一个果蝇种群中雌雄个体随机交配，F1中黑体果蝇所占比例为。若让F1的果蝇再随机交配一代，则F2中B基因频率约为（ ）
A. B. C. D.
5. 大多数生物的性别是由性染色体决定的。下列叙述错误的是（ ）
A. 性染色体的主要成分是DNA和蛋白质
B. X和Y染色体上的基因的种类和数量有差异
C. 位于性染色体上的非等位基因之间一定是独立遗传的
D. 性染色体上的基因所控制的性状的遗传一般与性别相关联
6. 某研究小组从野生型高秆（显性）玉米中获得了2个矮秆突变体，为了研究这2个突变体的基因型，该研究小组让这2个矮秆突变体（亲本）杂交得F1，F1自交得F2，结果发现F2的表型及比例是高秆：矮秆：极矮秆=9；6：1。若控制株高的基因为A/a和B/b,下列叙述错误的是（ ）
A. 控制玉米株高的基因的遗传遵循自由组合定律
B. F2矮秆玉米植株的基因型共有3种
C. F2矮秆玉米植株中的纯合子所占比例为
D. 基因B与b的根本区别在于碱基序列不同
7. 在自然界中，有些生物的基因型相同但是表型不同，有些生物表型相同但是相关基因型不同，下列关于基因与性状的关系的叙述，错误的是（ ）
A. 在相同的环境条件下，基因型相同的个体表型不一定相同
B. 基因甲基化可能会影响基因的表达进而影响生物体的性状
C. 环境的改变不会改变生物的遗传信息，但一定会改变生物体的性状
D. 一个性状可能受多个基因控制，一个基因可能会影响多个性状
8. 基因突变、基因重组和染色体变异是三种可遗传的变异，下列叙述正确的是（ ）
A. 基因重组能产生新基因，为生物的进化提供原材料
B. 染色体上某些基因的缺失引起的变异属于基因突变
C. 基因突变和染色体变异都可以用显微镜观察到
D. 染色体结构变异可能会改变染色体上基因的排列顺序
9. 蜂鸟对红色很敏感，具有细长的喙，嗅觉不发达，主要采食花蜜。倒挂金钟的花冠颜色艳丽，红花萼呈细长的筒状，香味淡。二者相互作用形成精巧的适应性。下列说法错误的是（ ）
A. 倒挂金钟的筒状花萼是通过定向变异产生的
B. 蜂鸟细长的喙是长期自然选择的结果
C. 自然选择直接作用于蜂鸟和倒挂金钟的表型
D. 蜂鸟的喙与倒挂金钟的花萼形状是协同进化的
10. 青蒿素主要从野生青蒿（2n=18）中提取，为满足市场需求，科学家们利用野生青蒿人工培育出四倍体青蒿，其青蒿素含量更高。下列有关分析错误的是（ ）
A. 人工培育四倍体青蒿利用了染色体数目变异的原理
B. 人工培育的四倍体青蒿的细胞中不可能含18条染色体
C. 可用秋水仙素处理野生青蒿萌发的种子或幼苗来培育四倍体青蒿
D. 与野生青蒿相比，四倍体青蒿的茎可能会更加粗壮
11. 控制果蝇灰体（A）和黄体（a）的等位基因只位于X染色体上。某灰体雄果蝇和黄体雌果蝇杂交，子代出现了一只黄体雌果蝇甲，已知该果蝇出现的原因是基因突变或A基因所在染色体片段缺失。若不含正常X染色体的果蝇不能存活，下列哪一种方法不适合用于检测变异原因（ ）
A. 测定并分析该果蝇细胞内的氨基酸种类
B. 在显微镜下观察该果蝇的X染色体的形态
C. 测定该果蝇X染色体上的DNA的碱基序列
D. 让该果蝇和正常灰体雄果蝇杂交，统计子代表型及比例
12. 如表表示人体细胞内液和两种细胞外液的物质组成和含量的测定数据。下列叙述错误的是（ ）
成分/（mmol L-1） Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl- 有机酸 蛋白质
① 147 4.0 1.25 1.00 114.0 7.5 1.0
② 142 5.0 2.50 1.50 103.3 6.0 16.0
③ 10 140.0 2.50 10.35 25.0 - 47.0
A. ①可能是组织液或淋巴液 B. ②中的蛋白质主要是血红蛋白
C. ③表示细胞内液 D. ①②③物质的含量呈动态变化
13. 人体内有一个巨大的神经网络，其中大脑皮层中的神经元就有约140亿个，人体的生命活动离不开神经系统的调节和控制。下列叙述错误的是（ ）
A. 中枢神经系统包括脑和脊髓
B. 小脑能够协调运动，维持身体平衡
C. 外周神经包括与脑相连的脑神经和与脊髓相连的脊神经
D. 缩手反射的神经中枢和体温调节中枢均位于脊髓
14. 2023年7月28日晚，第31届世界大学生夏季运动会开幕式在四川省成都市举行，宣布本届大运会开幕之时，在场运动员和工作人员都激动万分。下列关于交感神经和副交感神经的叙述，错误的是（ ）
A. 交感神经是传入神经，副交感神经是传出神经
B. 人处于激动状态时，交感神经活动占据优势
C. 当人恢复平静时，副交感神经活动占据优势
D. 交感神经和副交感神经的作用通常是相反的
15. 人躯体运动不仅受到脊髓的控制，还会受到大脑的调节。下列叙述错误的是（ ）
A. 大脑发出的指令可以通过脑干传导至脊髓
B. 脑干是控制人躯体运动的最高级中枢
C. 物体突然出现在眼前引起眨眼反射的过程中有脑干的参与
D. 躯体各部分与其在大脑皮层第一运动区代表区的位置的对应关系是倒置的
16. 哺乳动物成熟红细胞的细胞膜含有丰富的水通道蛋白，硝酸银（AgNO3）能使水通道蛋白失去活性。下列叙述正确的是（ ）
A. 酒精、酸和加热都能改变蛋白质的空间结构
B. 水能借助水通道蛋白以协助扩散的方式进入细胞
C. 经AgNO3处理的红细胞在高渗蔗糖溶液中会失水
D. 经AgNO3处理的红细胞在低渗蔗糖溶液中吸水速度变快
17. 图1表示某DNA分子的两条链，图2表示该DNA分子复制的过程，下列叙述正确的是（ ）
A. 若α链=0.2，则β链=0.2
B. 一般来说，不同双链DNA分子中的值不同
C. 图2中的酶可能是DNA聚合酶，该酶只在细胞核中起作用
D. 图2中DNA进行复制时会消耗能量和4种核糖核苷酸
18. 某家系中有关甲、乙两种单基因遗传病的遗传系谱图如图所示，其中一种病为伴性遗传病（不考虑X、Y染色体同源区段）。下列叙述正确的是（ ）
A. 甲病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传
B. Ⅰ-3和Ⅱ-3的基因型可能相同
C. Ⅱ-2和Ⅱ-3生患这两种病的儿子的概率是
D. Ⅲ-1携带乙病致病基因
19. 细胞色素c是动植物细胞线粒体普遍存在的一种呼吸色素，这类蛋白质很容易从细胞中抽取出来。通过测定细胞色素c的氨基酸序列可以反映出不同生物之间亲缘关系的远近，人和不同生物细胞色素c的氨基酸序列的差异如表所示。根据表格数据判断，下列说法正确的是（ ）
物种 黑猩猩 乌龟 马 酵母菌 小麦 天蚕蛾
氨基酸差异/个 0 15 12 44 43 31
A. 人和黑猩猩的亲缘关系最近，和酵母菌的亲缘关系最远
B. 细胞色素c的氨基酸序列能为研究进化提供分子生物学证据
C. 细胞色素c为研究生物的进化提供了最直接、最重要的证据
D. 由上表数据可以推测人和黑猩猩可能有共同的祖先
20. 图1是某反射弧的组成示意图，①～⑤是反射弧组成的相关部分。若将离体神经标本置于适宜的培养液中，向其中加入某种化学物质X后，对其进行适宜强度的电刺激并测定其膜电位，结果如图2所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 感受器位于①中，②表示传入神经
B. 若②被刺激，则受刺激部位膜外电位由负电位变为正电位
C. 兴奋在②上以电信号的方式传导，传导方向与膜外电流方向一致
D. 推断化学物质X的作用机理是增强神经元对K+的通透性
二、非选择题（共60分）
21. 芍药作为我国的传统名花，因其花朵硕大、花色艳丽而深受人们的喜爱。芍药喜凉爽气候，高温胁迫可导致芍药叶片颜色变浅变黄，光合能力明显降低。经研究发现，PlAIAPK1基因在高温胁迫初期表达量很低，但在后期表达水平显著增加。利用转基因技术使PlAIAPK1基因在芍药中不再表达，该转基因植株叶片明显萎蔫、下垂。通过比较野生型和转基因植株发现，高温胁迫对转基因芍药植株的净光合速率（Pn）、气孔导度（G5）均有显著影响，实验结果如图所示。回答下列问题：
（1）气孔是CO2进入叶肉细胞的门户，O2进入叶绿体后在 ______ （填场所）参与光合作用的 ______ 反应过程。
（2）高温胁迫导致芍药叶片颜色变浅变黄，可能是降低了叶肉细胞中 ______ 的合成，用纸层析法分离光合色素，此类色素位于滤纸条（自上而下）的第 ______ 条带。
（3）仅由题图分析可知，若不考虑呼吸作用的变化，高温胁迫下转基因植株净光合速率下降的原因是 ______ 。
（4 ）PlAIAPK1基因 ______ （填“有利于”或“不利于”）芍药抵御高温胁迫，这将为芍药耐高温育种奠定理论基础。
22. 图1表示某二倍体雌性动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系，图2表示该个体中正常细胞分裂图像。回答下列问题：
（1）图1的a～c中表示染色体的是 ______ ，该生物一个染色体组中有 ______ 条染色体。
（2）图1中I时期细胞中含有 ______ 个染色体组。减数分裂过程中，与Ⅱ时期细胞相比，Ⅲ时期细胞中染色体数目发生变化的原因是 ______ 。
（3）图2中甲、乙分别对应图1中 ______ 时期，丙细胞名称是 ______ 。
23. 人体某细胞中X基因的表达过程如图所示，如表是部分密码子表。回答下列问题：
第一个碱基 第二个碱基 第三个碱基
U A
C 亮氨酸 组氨酸 U
亮氨酸 组氨酸 C
U 苯丙氨酸 酪氨酸
G 撷氨酸 谷氨酸 A
撷氮酸 谷氮酸 G
A 甲硫氮酸（起始） 赖氮酸
（1）图中X基因的表达包括 ______ 和 ______ 两个过程。
（2）图中核糖体沿mRNA的移动方向为 ______ （填“从左到右”或“从右到左”）。通常1个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，其意义在于 ______ 。
（3）由密码子表可知，tRNA③携带的氨基酸是 ______ 。
（4）若X基因发生突变，导致模板链上的DNA序列由5′…AAG…CAT…3'变为5′…GAG…CAT…3′，则翻译出的蛋白质的氨基酸序列 ______ （填“会”或“不会”）改变。
24. 鸡的性别决定方式为ZW型，其羽毛颜色有芦花斑、非芦花斑和白色三种。只有当A基因存在时，羽毛才能显斑纹，否则为白色。羽毛的芦花斑由B基因控制，非芦花斑由b基因控制。某实验小组选择白色雄性个体和非芦花斑雌性个体杂交，F1的表型及比例为芦花斑雌性：非芦花斑雌性：芦花斑雄性：非芦花斑雄性=1：1：1：1。两对基因独立遗传，不考虑W染色体上基因的遗传，回答下列问题：
（1）根据F1的表型及比例可判断A/a基因位于 ______ 染色体上，理由是 ______ 。
（2）欲判断B/b基因是否位于Z染色体上，可选择F1的 ______ （填表型）个体相互杂交，若杂交的实验结果为 ______ ，则可判断B/b基因位于Z染色体上。
（3）若B/b基因位于Z染色体上，则杂交亲本的基因型组合为 ______ ，让F1的全部个体随机交配，子代非芦花斑雌性个体所占的比例为 ______ 。
25. 谷氨酸是哺乳动物中枢神经系统中一种重要的兴奋性神经递质，谷氨酸的合成、储存、释放、摄取等途径如图所示。回答下列问题：
（1）兴奋在图示神经元之间的传递是 ______ （填“单向”或“双向”）的，因为 ______ 。
（2）图中显示的突触前神经元部位是神经元结构中的 ______ 。图中突触前神经元内突触小泡中谷氨酸的来源有 ______ 。
（3）突触间隙中谷氨酸积累过多时，会持续作用引起Na+过度内流，可能导致突触后神经元涨破，其原因可能是 ______ 。若某种药物能通过作用于突触结构来缓解上述病症，则该药物的作用机理可能是 ______ （答出1点即可）。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、图中的①蓝细菌无以核膜为界限的细胞核，为原核生物，②衣藻是低等植物，③大熊猫是高等动物，④冷箭竹是高等植物，它们都属于真核生物，⑤新冠病毒没有细胞结构，也不属于原核生物，A错误；
B、图中①蓝细菌有叶绿素和藻蓝素，能够进行光合作用，②衣藻和④冷箭竹属于真核生物，具有叶绿体，也进行光合作用，B正确；
C、①蓝细菌是原核生物，②衣藻、③大熊猫和④冷箭竹都属于真核生物，它们都具有细胞结构，都具有相似的细胞膜，细胞质中都有核糖体这种细胞器，且都以DNA作为遗传物质，C正确；
D、③大熊猫是高等动物，④冷箭竹是高等植物，④冷箭竹植物与③大熊猫动物相比没有系统这一生命系统的结构层次，D正确。
故选：A。
1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈。有例外，如植物无系统层次；单细胞生物既属于细胞层次又属于个体层次。病毒没有结构层次，因为它没有细胞结构，属于非细胞生物，病毒不属于生命系统的任何层次。
2、据图分析，①是蓝细菌，属于原核细胞；②衣藻是低等植物，③大熊猫是高等动物，④冷箭竹是高等植物，属于真核生物；⑤新冠病毒没有细胞结构。
本题考查真核细胞和原核细胞的区别的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
2.【答案】C
【解析】解：A、胚中的细胞形成不同组织细胞的过程属于细胞分化，细胞分化的实质是基因选择性表达，A正确；
B、由于同一植株的叶肉细胞和表皮细胞都由受精卵细胞发育而来，因此具有相同的遗传信息，B正确；
C、在同一植株形成叶肉细胞和表皮细胞属于细胞分化，而细胞分化的实质是基因的选择性表达，即不同的细胞内表达的奢侈基因有所不同，因此基因的表达情况不完全相同，C错误；
D、叶肉细胞和储藏细胞属于分化后形成的细胞，细胞内选择性表达奢侈基因，因此二者都存在处于活动状态的基因，D正确。
故选：C。
细胞分化的概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化过程遗传物质不变，实质是基因的选择性表达。
分化细胞表达的基因：①管家基因：所有细胞均表达的一类基因，基因产物是维持细胞基本生命活动所必需的基因，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因。②奢侈基因：不同类型细胞特异性表达的一类基因，其产物赋予不同细胞特异性的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因。
本题考查细胞分化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
3.【答案】D
【解析】解：A、若只考虑一个细胞周期，则图中缺少处于间期的示意图，A错误；
B、图示细胞在细胞周期中出现的先后顺序依次是乙、丙、甲、丁，B错误；
C、丁中结构1为细胞板，其向四周扩展会形成细胞壁，C错误；
D、乙、丙细胞中染色体含有染色单体，图中核DNA：染色体：染色单体=2：1：2的是乙、丙，D正确。
故选：D。
分析题图：甲细胞中，着丝粒分裂，染色体均匀地移向两极，处于有丝分裂后期；乙细胞中，核膜、核仁逐渐解体消失，出现染色体和纺锤体，处于有丝分裂前期；丙细胞中，染色体的着丝粒整齐的排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；丁细胞中，细胞中央出现细胞板，处于有丝分裂末期。
本题结合模式图，考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
4.【答案】D
【解析】解：在不考虑迁入、迁出、突变和自然选择等条件下，一个较大种群的基因频率不会发生改变，由题意可知，黑体果蝇为bb,灰体果蝇为B_，一个果蝇种群中雌雄个体随机交配，F1中黑体果蝇bb所占比例为，则说明灰体果蝇B_占，b基因频率为，B基因频率为，再随机交配一代，F2中B基因频率不变，照样为，ABC错误，D正确。
故选：D。
由题意可知，黑体果蝇为bb,灰体果蝇为B_。在不考虑迁入、迁出、突变和自然选择等条件下，一个较大种群的基因频率不会发生改变。
本题考查基因频率的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
5.【答案】C
【解析】解：A、染色体主要由DNA和蛋白质组成，A正确；
B、人类的X和Y染色体为异型的性染色体，所以无论大小和携带的基因种类都有差异，B正确；
C、位于同一条染色体上的非等位基因具有连锁效应，不能独立遗传，C错误；
D、位于性染色体上的基因，在遗传中同样遵循孟德尔定律，在遗传上往往与性别相关联从而表现伴性遗传的特点，D正确。
故选：C。
1、决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因不都决定性别，性染色体上的遗传方式都与性别相关联，称为伴性遗传。
2、性染色体决定性别：
性染色体类型 XY型 ZW型
雄性的染色体组成 常染色体+XY 常染色体+ZZ
雌性的染色体组成 常染色体+XX 常染色体+ZW
生物实例 人和大部分动物 鳞翅目昆虫、鸟类
本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的特点，能结合所学的知识准确判断各选项。
6.【答案】B
【解析】解：A、F2的表型及比例是高秆：矮秆：极矮秆=9；6：1，该比值为9：3：3：1的变式，据此推测玉米株高性状由两对独立遗传的基因控制，遵循基因的自由组合定律，A正确；
B、矮秆的基因型为AAbb、Aabb、aaBB、aaBb,共4种，B错误；
C、F2矮秆玉米的基因型为A_bb、aaB_，纯合子由1AAbb和1aaBB，故矮秆玉米植株中的纯合子所占比例为，C正确；
D、基因B与b为等位基因，两者的根本区别在于碱基序列不同，D正确。
故选：B。
分析实验结果，F2的表型及比例是高秆：矮秆：极矮秆=9；6：1，该比值为9：3：3：1的变式，据此推测玉米株高性状由两对独立遗传的基因控制，遵循基因的自由组合定律，高秆的基因型为A_B_，矮秆的基因型为A_bb、aaB_，极矮秆的基因型为aabb,故亲本的基因型为aaBB和AAbb,F1的基因型为AaBb。
本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求学生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干中的信息判断基因型及表型的对应关系。
7.【答案】C
【解析】解：AB、在相同的环境条件下，基因型相同的个体表型不一定相同，如基因中部分碱基发生了甲基化修饰，可能会影响基因的表达进而影响生物体的性状，AB正确；
C、外界环境的变化可能使生物的基因发生改变，因此可以改变生物的遗传信息，但由于密码子具有简并性等原因，因此不一定会使生物的性状发生改变，C错误；
D、生物与性状并不是简单的一一对应的关系，一个性状可以受多个基因的影响，如人的身高是由多个基因决定的，一个基因也可以影响多个性状，D正确。
故选：C。
1、生物表观遗传是指基因的碱基序列没有变化，但部分碱基发生了甲基化修饰，基因的表达和表型发生可遗传的变化现象。
2、生物与性状并不是简单的一一对应的关系。
本题考查基因与性状的关系，要求考生识记基因控制性状的方式，掌握表观遗传的含义，能结合所学的知识准确答题。
8.【答案】D
【解析】解：A、基因突变能产生新基因，为生物的进化提供原材料，基因重组能产生新的基因型，A错误；
B、染色体上某些基因的缺失引起的变异属于染色体结构变异，基因中碱基对的增添、缺失和替换引起的基因结构的改变叫基因突变，B错误；
C、基因突变和染色体变异统称为突变，基因突变在光学显微镜下看不见，染色体变异在光学显微镜下可看见，C错误；
D、染色体结构变异可能会改变染色体上基因的排列顺序，如染色体结构变异中的倒位，D正确。
故选：D。
可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：
（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；
（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。
（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。
本题考查基因突变的特征、基因重组及其意义、染色体变异等，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
9.【答案】A
【解析】解：A、变异是不定向的，A错误；
B、蜂鸟细长的喙是长期与倒挂金钟协同进化的，是自然选择的结果，B正确；
C、自然选择直接作用于蜂鸟和倒挂金钟的表型，C正确；
D、蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征，D正确。
故选：A。
现代生物进化理论认为：生物进化的单位是种群，生物进化的实质是种群基因频率的改变，引起生物进化的因素包括突变、自然选择、迁入和迁出、非随机交配、遗传漂变等；可遗传变异为生物进化提供原材料，可遗传变异包括基因突变、染色体变异、基因重组，基因突变和染色体变异统称为突变；自然选择决定生物进化的方向；隔离导致新物种的形成。
本题考查生物进化和生物多样性的相关知识，要求考生识记现代生物进化理论等相关知识，能对选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。
10.【答案】B
【解析】解：A、人工培育四倍体青蒿，使得染色体数目以染色体组成倍增加，是利用了染色体数目的变异，A正确；
B、四倍体青蒿的体细胞中可能含有36条染色体，其生殖细胞中可能会含有18条染色体，B错误；
C、用秋水仙素处理野生青蒿萌发的种子或幼苗，抑制（有丝分裂前期）纺锤体的形成，导致（分裂后期）染色体不能移向细胞两极，使染色体数目加倍，培育四倍体的青蒿，C正确；
D、多倍体植物的茎秤粗壮，与野生青蒿相比，四倍体青蒿的茎可能会更加粗壮，D正确
故选：B。
秋水仙素作用于分裂前期，在人工条件下，采用秋水仙素处理二倍体青蒿的萌发的种子或幼苗（细胞分裂旺盛），秋水仙素的作用原理是抑制（有丝分裂前期）纺锤体的形成，导致（分裂后期）染色体不能移向细胞两极，使染色体数目加倍。
本题主要考查育种的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
11.【答案】A
【解析】解：A、不同果蝇细胞内的氨基酸种类可能没有区别，不能根据氨基酸种类判断原因，A错误；
B、已知该果蝇出现的原因是基因突变或A基因所在染色体片段缺失，若为染色体缺失使得果蝇出现变异，可以若在显微镜下观察该果蝇的X染色体的形态，来检测变异原因，B正确；
C、若甲是基因突变导致的，测定该果蝇X染色体上DNA的碱基序列，会与正常的X染色体上的DNA的碱基序列不一样，C正确；
D、若甲是基因突变导致的，则其基因型为XaXa，其与正常灰体雄果蝇（XAY）杂交，子代中灰体雌果蝇：黄体雄果蝇=1：1；若甲是染色体上A基因所在片段缺失导致的，则其基因型为XaX，其与正常灰体雄果蝇（XAY）杂交，子代中灰体雌果蝇：黄体雄果蝇=2：1，D正确。
故选：A。
常染色体遗传与伴性遗传比较：①常染色体上遗传病与性别无关，即子代无论雌雄相关的概率相同。②性染色体上的遗传与性别有关，子代雌雄表型概率不同。
本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
12.【答案】B
【解析】解：A、血浆的蛋白质含量大于组织液和淋巴液，故可判断为②血浆，①为组织液或淋巴液，A正确；
B、②中的蛋白质主要是血浆蛋白，B错误；
C、③蛋白质含量最多，但Na+含量很低，故表示细胞内液，C正确；
D、①②③受到细胞代谢的影响，其所含物质的含量呈动态变化，D正确。
故选：B。
分析表格：由于细胞内液中的 K+浓度要大于细胞外液，细胞内液中的Na+浓度要小于细胞外液，故根据图中数据可知，③为细胞内液；又由于细胞外液中，血浆的蛋白质含量大于组织液和淋巴液，故可判断为②血浆，则①为组织液或淋巴。
本题结合数据表格，考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的组成，掌握各组成之间的区别和联系；识记内环境的理化特性，能正确分析数据表格，再结合所学的知识准确答题。
13.【答案】D
【解析】解：A、中枢神经系统包括脑（大脑、脑干和小脑等，位于颅腔内）和脊髓（位于椎管内），A正确；
B、小脑是维持身体平衡的中枢，能够协调运动，B正确；
C、外周神经系统分布在全身各处，包括与脑相连的脑神经和与脊髓相连的脊神经，C正确；
D、体温调节中枢位于下丘脑，D错误。
故选：D。
神经系统的分级调节：
（1）各级中枢的分布与功能：
①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础．其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。
②小脑：有维持身体平衡的中枢。
③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。
④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。
⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。
（2）各级中枢的联系：神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。
本题主要考查神经调节的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
14.【答案】A
【解析】解：A、自主神经系统包括交感神经和副交感神经，两者都是传出神经，A错误；
B、当人体处于激动状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张等，B正确；
C、当人恢复平静时，副交感神经活动则占据优势，此时，心跳减慢，C正确；
D、交感、副交感对于接受双重神经支配的器官的作用，作用效果通常是相反的。例如副交感神经使心搏变慢，胃肠运动加强；交感神经使心搏加速，胃肠运动变慢，D正确。
故选：A。
自主神经系统是外周传出神经系统的一部分，能调节内脏和血管平滑肌、心肌和腺体的活动。又称植物性神经系统、不随意神经系统。由于内脏反射通常是不能随意控制，故称自主神经系统。自主神经系统是由交感神经系统和副交感神经系统两部分组成，支配和调节机体各器官，血管，平滑肌和腺体的活动和分泌，并参与内分泌调节葡萄糖、脂肪、水和电解质代谢以及体温、睡眠和血压等。
本题考查自主神经系统的相关知识，要求考生识记自主神经系统的组成及其作用，意在考查考生对基础知识的理解和运用。
15.【答案】B
【解析】解：A、大脑皮层是最高级中枢，脊髓是机体运动的低级中枢，脑干是连接低级中枢和高级中枢的结构，故大脑发出的指令可以通过脑干传导至脊髓，A正确；
B、大脑皮层是控制人躯体运动的最高级中枢，脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢，B错误；
C、眨眼反射属于非条件反射，其中枢位于脊髓，但是受到大脑皮层的控制，过程中有脑干的参与，C正确；
D、躯体各部分与其在大脑皮层第一运动区代表区的位置的对应关系是倒置的，D正确。
故选：B。
大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，下丘脑中有渗透压感受器，是体温调节、水平衡调节、血糖调节的中枢，还与生物节律等的控制有关。脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢。小脑有维持身体平衡的中枢。位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控；人能有意识地控制排便和排尿反射，表明脊髓里的神经中枢也是受大脑控制的。
本题考查人脑结构和神经系统的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
16.【答案】ABC
【解析】解：A、酒精、酸和加热都能改变蛋白质的空间结构，使蛋白质失去活性，A正确；
B、水能借助水通道蛋白以协助扩散的方式进入细胞，不需要消耗能量，B正确；
C、经AgNO3处理的红细胞，水通道蛋白失去活性，导致水不能借助水通道蛋白以协助扩散的方式进入细胞，但水可以通过自由扩散的形式进出细胞，因此经AgNO3处理的红细胞在高渗蔗糖溶液中会失水，C正确；
D、水主要通过水通道蛋白以协助扩散的形式进出细胞，硝酸银（AgNO3）能使水通道蛋白失去活性，使水分子不能通过协助扩散进出细胞，因此经AgNO3处理的红细胞在低渗蔗糖溶液中吸水速度变慢，D错误。
故选：ABC。
水可以通过水通道蛋白以协助扩散的形式进出细胞，也可以直接通过自由扩散的方式进出细胞。
本题主要考查物质跨膜运输的方式，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
17.【答案】A
【解析】解：A、由于双链DNA分子中，一条链上的A与另一条链上的T配对，一条链上的G与另一条链上的C配对，因此α链=0.2，则β链=0.2，A很正确；
B、一般来说，DNA分子中的值都为1，B错误；
C、DNA聚合酶可以在细胞核、线粒体、叶绿体中起作用，C错误；
D、DNA复制时会消耗脱氧核苷酸，D错误。
故选：A。
DNA分子是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则，配对的碱基相等。
本题主要考查DNA分子的复制过程，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
18.【答案】BD
【解析】解：A、由题干信息和Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅱ-1、Ⅱ-2可知，甲病是常染色体隐性遗传病，乙病是伴X染色体隐性遗传病，A错误；
B、若甲、乙两种病的相关基因分别用A/a、B/b表示，则Ⅰ-3的基因型为A_XBY，Ⅱ-3的基因型为AaXBY，B正确；
C、Ⅱ-2（AAXbXb、AaXbXb）和Ⅱ-3（AaXY）生育患两种病的儿子（aaXbY）的概率是（）×（）×（）=，C错误；
D、Ⅲ-1关于乙病的基因型为XBX，Ⅲ-1携带乙病致病基因，D正确。
故选：BD。
人类遗传病的遗传方式：根据遗传系谱图推测，“无中生有”是隐性，“无”指的是父母均不患病，“有”指的是子代中有患病个体；隐性遗传看女病，后代女儿患病父亲正常的话是常染色体遗传。“有中生无”是显性，“有”指的是父母患病，“无”指的是后代中有正常个体；显性遗传看男病，儿子正常母亲患病为常染色体遗传，母女都患病为伴X染色体遗传。母亲和女儿都正常，遗传病只在男子之间遗传的话，极有可能是伴Y染色体遗传。
本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
19.【答案】ABD
【解析】解：A、通过比较题表数据可知，人类与黑猩猩的细胞色素c中的氨基酸差异数是0，与酵母菌差异是44，因此人类与黑猩猩亲缘关系最近，与酵母菌亲缘关系最远，A正确；
B、生物细胞色素c的氨基酸组成的比较是在分子水平上进行的，为揭示生物进化的现象和本质，判断各种生物之间的亲缘关系提供了依据，B正确；
C、生物的进化最直接、最重要的证据是化石，C错误；
D、人类与黑猩猩的细胞色素c中的氨基酸差异数是0，因此人类与黑猩猩亲缘关系最近，可以推测人和黑猩猩可能有共同的祖先，D正确。
故选：ABD。
比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，是研究动物行为的主要方法。亲缘关系越近，生物之间的相似性越大，细胞色素c的氨基酸组成差异越小。
本题主要考查生物进化的相关知识，解答此类题目的关键是提高学生接受信息、分析处理信息的能力。
20.【答案】BCD
【解析】解：A、由图1中突触可判断，①是感受器、②是传入神经、④是传出神经、⑤是效应器、③是神经中枢 （突触），A正确；
B、静息时，膜电位是内负外正，受刺激后，膜电位变为内正外负，所以若②被刺激，接受刺激部位的膜外电位由正电位变为负电位，B错误；
C、兴奋在②神经纤维上上以电信号的方式传导，传导方向与膜内电流方向一致，与膜外电流方向相反，C错误；
D、由图示分析可知，添加化合物X后在电刺激的作用下，由静息电位转化成动作电位，但动作电位无法恢复到静息电位，静息电位产生的机理为K+大量外流所致，降低K+的通透性会阻止K+外流，抑制静息电位的产生，故该化合物的作用机理可能是降低K+的通透性，D错误。
故选：BCD。
图1结构中涉及到3个神经元，含有2个突触；图1中①是感受器、②是传入神经、④是传出神经、⑤是效应器、③是神经中枢 （突触）。静息时，膜电位是内负外正，受刺激后，膜电位变为内正外负，所以感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位由正电位→负电位。
图2分析可知，添加化合物X后在电刺激的作用下，由静息电位转化成动作电位，但动作电位无法恢复到静息电位。
本题主要考查的是反射弧的组成和功能以及兴奋在神经纤维上的传导的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
21.【答案】叶绿体基质 暗 叶绿素 3、4 高温胁迫使转基因芍药植株气孔导度下降，导致CO2吸收不足，影响暗反应过程，进而使净光合速率降低 有利于
【解析】解：（1）光合作用过程中，CO2进入叶绿体后在叶绿体基质中参与暗反应过程，即二氧化碳的固定反应。
（2）叶绿体中色素包括叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素使叶片呈绿色，故高温胁迫导致芍药叶片颜色变浅变黄，可能是影响了叶肉细胞中叶绿素的合成；叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b,用纸层析法分离色素时，滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），故叶绿素位于第3和第4条带（自上而下）。
（3）据图可知，与野生型相比，转基因植株的净光合速率和气孔导度均下降，仅结合题图可知，转基因植株净光合速率下降的原因是：高温胁迫使转基因芍药植株的气孔导度下降，导致二氧化碳吸收不足，影响暗反应过程，进而导致净光合速率降低。
（4）据图可知，高温环境下，转基因植株的气孔导度降低，可减少水分蒸发，故PlMAPK1基因有利于芍药抵御高温胁迫，这将为芍药耐高温育种奠定理论基础。
故答案为：
（1）叶绿体基质 暗
（2）叶绿素 3、4
（3）高温胁迫使转基因芍药植株气孔导度下降，导致CO2吸收不足，影响暗反应过程，进而使净光合速率降低
（4）有利于
1、叶绿体色素的提取和分离实验：（1）提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素；（2）分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。（3）实验结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽）。
2、光合作用的过程图解：
本题主要考查的是光反应和暗反应的区别和联系的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
22.【答案】a 2 2 同源染色体分离，分别进入不同子细胞中 Ⅱ、Ⅲ 初级卵母细胞
【解析】解：（1）图1中a、b、c分别表示染色体、核DNA、染色单体，该生物一个染色体组中有2条染色体。
（2）图1中Ⅰ时期可能是减数分裂Ⅱ后期或未复制的体细胞，该时期细胞中有2个染色体组。在减数分裂过程中，Ⅲ时期是减数分裂Ⅱ前、中期，与Ⅱ时期细胞相比，Ⅲ时期细胞中染色体数目发生变化的原因是同源染色体分离，分别进入不同子细胞中。
（3）图2中甲处于有丝分裂中期，对应图1中的时期；乙处于减数分裂Ⅱ中期，对应图1中的Ⅲ时期；丙处于减数分裂Ⅰ中期，此时细胞名称为初级卵母细胞。
故答案为：
（1）a 2
（2）2 同源染色体分离，分别进入不同子细胞中
（3）Ⅱ、Ⅲ初级卵母细胞
图1中：c会消失，说明c是染色单体；Ⅱ中a：b=1：2，说明a是染色体、b是核DNA。Ⅰ中没有染色单体，染色体数和DNA分子数之比为1：1，且染色体数目与体细胞相同，可能是有丝分裂末期或减数第二次分裂后期；Ⅱ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能是有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程；Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，但染色体数目只有体细胞的一半，可能是减数第二次分裂前期和中期；Ⅳ中没有染色单体，染色体数和DNA分子数之比为1：1，且数目是正常体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期。
图2中：甲细胞含有同源染色体，且着丝粒都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；乙细胞不含同源染色体，且着丝粒都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体排列在赤道板两侧，处于减数第一次分裂中期。
本题结合柱形图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识。解答本题的关键是题图的分析，这就要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和核DNA含量变化规律，能结合所学的知识准确答题。
23.【答案】转录 翻译 从左到右 少量的mRNA分子迅速合成大量蛋白质 亮氨酸 不会
【解析】解：（1）基因表达过程中包括转录和翻译，故图中X基转录因表达包括转录和翻译两个过程。
（2）根据图中tRNA的移动方向可知，图中核糖体沿mRNA的移动方向为从左到右。通常1个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，相继合成多条相同的肽链，这样以少量mRNA为模板，短时间内可合成大量蛋白质，提高翻译的效率。
（3）tRNA③上的反密码子为GAA，所对应的密码子为CUU，结合表格可知，tRNA③携带的氨基酸是亮氨酸。
（4）模板链上AAG对应的密码子为CUU，编码的氨基酸为亮氨酸，突变后模板链上GAG对应的密码子为CUC，编码的氨基酸还是亮氨酸，因此翻译出的蛋白质氨基酸序列没有改变。
故答案为：
（1）转录 翻译
（2）从左到右 少量的mRNA分子迅速合成大量蛋白质
（3）亮氨酸
（4）不会
基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要在细胞核中进行，需要RNA聚合酶参与；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上，需要以氨基酸为原料，还需要酶、能量和tRNA。
本题考查基因表达的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
24.【答案】常 若A/a基因位于Z染色体上，则亲本基因组合为ZaZa×ZAW，杂交后代雌性羽毛全部为白色，与实验结果不符 芦花斑雌性、芦花斑雄性 子代有斑纹个体中雄性全部为芦花斑，雌性芦花斑：非芦花斑=1：1 aaZBZb×AAZbW
【解析】解：（1）若A/a基因位于Z染色体上，则亲本基因组合为ZaZa×ZAW，杂交后代雌性羽毛全部为白色，与实验结果不符，所以A/a基因位于常染色体上。
（2）若B/b基因位于Z染色体，则F1的基因型为AaZBZb、AaZbZb、AaZBW、AaZbW。可以选择F1的芦花斑雌性和芦花斑雄性个体杂交，若子代有斑纹个体中雄性全部为芦花斑，雌性芦花斑：非芦花斑=1：1，则判断B/b基因位于Z染色体；也可以选择F的芦花斑雌性和非芦花斑雄性个体杂交，若子代有斑纹个体中雄性全部为芦花斑，雌性全部为非芦花斑，则判断B/b基因位于Z染色体。若B/b基因位于常染色体，则F1的基因型为AaBb、Aabb。若用上述方案杂交，则子代中雌雄个体的表型及比例均为芦花斑：非芦花斑：白色=9：3：4或芦花斑：非芦花斑：白色=3：3：2。
（3）若B/b基因位于Z染色体上，则杂交亲本的基因型组合为aaZBZb×AAZbW，F1的全部个体随机交配，子代非芦花斑雌性个体（A_ZbW）所占的比例为（）×（）×（）=。
故答案为：
（1）常 若A/a基因位于Z染色体上，则亲本基因组合为ZaZa×ZAW，杂交后代雌性羽毛全部为白色，与实验结果不符
（2）方案一：芦花斑雌性、芦花斑雄性 子代有斑纹个体中雄性全部为芦花斑，雌性芦花斑：非芦花斑=1：1
方案二：芦花斑雌性、非芦花斑雄性 子代有斑纹个体中雄性全部为芦花斑，雌性全部为非芦花斑
（3）aaZBZb×AAZbW
1、伴性遗传是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传上总是和性别相关的遗传方式就称为伴性遗传，又称性连锁（遗传）或性环连。许多生物都有伴性遗传现象。人类了解最清楚的是红绿色盲和血友病的伴性遗传。
2、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
25.【答案】单向 神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放然后作用于突触后膜上 轴突 由谷氨酰胺转化而来和从突触间隙中回收 突触后神经元细胞渗透压升高 抑制突触前膜释放谷氨酸、抑制谷氨酸与突触后膜上的受体结合、抑制突触后膜Na+内流、促进突触前膜回收谷氨酸、分解谷氨酸、胶质细胞回收并转化谷氨酸等
【解析】解：（1）神经元之间兴奋通过突触传递，由于神经递质只存在于突触前膜内的突触小泡中，只能由突触前膜释放然后作用于突触后膜上，因此在神经元之间兴奋的传递是单向的。
（2）一个神经元的轴突和下一个神经元的细胞体或树突可以构成突触。据图可知，突触前神经元内谷氨酰胺在谷氨酰胺酶的催化下可以转化成谷氨酸，另外突触前神经元可以通过EAAT从突触间隙转运谷氨酸，这些谷氨酸可以贮存在突触小泡内。
（3）当突触间隙中谷氨酸浓度过高时，其持续作用于突触后神经元，持续作用引起Na+过度内流，从而使突触后神经元渗透压升高，细胞吸水涨破。根据题意，发病原因是由于突触间隙中谷氨酸浓度过高时，其持续作用于突触后神经元所致，因此某种药物能通过作用于突触结构来缓解上述病症，则该药物作用的效果必须减少突触间隙中的谷氨酸或者抑制谷氨酸与突触后膜受体结合发挥作用，因此其作用机理可能是抑制突触前膜释放谷氨酸、抑制谷氨酸与突触后膜上的受体结合、抑制突触后膜Na+内流或者促进突触前膜回收谷氨酸，或者根据神经递质的去路，利用药物分解谷氨酸以及胶质细胞回收并转化谷氨酸等。
故答案为：
（1）单向 神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放然后作用于突触后膜上
（2）轴突（末梢） 由谷氨酰胺转化而来和从突触间隙中回收
（3）突触后神经元细胞渗透压升高 抑制突触前膜释放谷氨酸、抑制谷氨酸与突触后膜上的受体结合、抑制突触后膜Na+内流、促进突触前膜回收谷氨酸、分解谷氨酸、胶质细胞回收并转化谷氨酸等
1、兴奋在神经元之间的传递是通过突触结构完成，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触前膜（上一个神经元的轴突膜）中的突触小泡内储存着神经递质，受到刺激后突触小泡内的神经递质经过前膜释放，通过突触间隙到达突触后膜（后一个神经元的树突膜或者胞体膜），而突触后膜上有相应神经递质对应的受体，可以与神经递质结合，使后一个神经元兴奋或者抑制。由于神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放然后作用于突触后膜上，因此在神经元之间兴奋的传递是单向的。
2、神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质，会引起下个神经元的兴奋或抑制。神经递质发挥作用后会被分解或灭活，若某些原因造成神经递质不能分解，则会一直作用于突触后膜。
本题主要考查兴奋在神经元之间的传递的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
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