10 日月潭（第2课时）课件（共31张PPT）

(共31张PPT)
日月潭
二年级上册·部编版
10
第二课时
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认真听课文朗读，边听边思考：
课文是从哪几个方面来写日月潭的？
复习导入
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课文是从哪几个方面写日月潭的？
地理位置
形状特点
秀丽景色
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读第1自然段，思考：
日月潭在台湾的什么地方？周围的环境怎样？
课文详解
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日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
地理位置：台湾省中部的山区
周围景色优美
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从“群山环绕”“树木茂盛” 可以看出日月潭周围的环境优美。“名胜古迹”说明日月潭周围有着独特的人文景观。
整体概括了日月潭周围的自然、人文景观，体现了日月潭地理位置的优越。
第1自然段中“群山环绕”“树木茂盛”“名胜古迹”这几个词在文中起到什么作用？
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读第2自然段，思考：
日月潭的名字由来和形状特点是什么？
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日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
小岛
比喻句
潭深水绿
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通过两个带有“像”的比喻句，形象生动地描写了日潭和月潭的形状以及日月潭名字的由来。
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读第3、4自然段，思考：
日月潭的美景在文中是怎样呈现的？
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清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
朦胧美
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中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
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要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
运用比喻的手法，写出了蒙蒙细雨中日月潭呈现的朦胧美。
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中午，晴天和雨天的日月潭各有怎样的特点？
晴天
雨天
清晰
朦胧
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仔细品读第3、4自然段中的“点点灯光”“隐隐约约”“好像披上轻纱”等词句，感受日月潭的美，尝试用自己的话，说一说日月潭晨午时分、晴雨天气的不同景象。
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读第5自然段，思考：
作者是如何来总结全文的？
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日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
最能体现日月潭景色的特点。
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畅所欲言
试一试：结合课文内容，请你作为小导游来给同学们介绍一下日月潭吧！
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层次梳理
日月潭
地理位置
形状
景色
吸引许多游客
日潭
月潭
像圆圆的太阳
像弯弯的月亮
清晨
中午
隐隐约约
晴天 清晰
下雨 朦胧
风光秀丽
台湾省中部的山区
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层次梳理
本文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接着介绍了日月潭名称的来历，然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状，展示了日月潭的景色特点，表达了作者对日月潭的由衷赞美。
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台湾风光欣赏
拓展延伸
阿里山
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垦丁
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太鲁阁峡谷
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玉 山
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课后习题
★朗读课文。背诵第2～4自然段。
朗读指导：朗读时，要边读边想象描述的景物，读出对日月潭的赞美之情。
背诵指导：首先熟读第2～4自然段，然后借助每一段的关键词进行背诵。
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★你觉得日月潭美在哪儿？找出相关的句子读一读。
参考答案：（1）环境美：哪里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
（2）形状美：北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
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（3）景色美：清晨，湖面上飘着薄薄的雾。田边德晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
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★读一读，记一记。
群山环绕 名胜古迹 点点灯光
树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨
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朗读课文，背诵第2～4自然段。
课后搜集有关宝岛台湾的知识，办个“宝岛台湾知多少”的图片展。
课后作业
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感谢观看！
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