语文五年级上西师大版8.31《示儿》课件

课件21张PPT。出塞 （唐 ） 王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。王昌龄简介 王昌龄（约690～757），字少伯，京兆万年（今西安）人，盛唐时期著名诗人。其诗现存177首，其中七绝74首，五绝14首，可见他对绝句的偏爱。他是唐代诗人中七绝圣手。有许多脍炙人口的作品。??出塞
?? 秦时/明月//汉时/关,
??? 万里/长征//人/未还。
??? 但使龙城//飞将/在,
??? 不教/胡马//度/阴山。
注意：每斜线处为一小节，朗读时要有停顿。帮你读 1.出塞：是乐府旧题。属<<横吹曲>>辞。 　　
2.秦月、汉关为互文，意即：秦汉明月秦汉关。意思是说，秦汉以来就设关备胡，月照关塞的景象，秦汉时已经如此。 　　
3.龙城飞将：应为卢城飞将。威震卢城的飞将， 指李广。　　
4.阴山：在今内蒙古自治区南境，是中国古代抵御北方少数民族侵扰的天然屏障。 填一填 1.秦时明月　　　，
万里长征　　　。
但使龙城　　　，
不教胡马　　　。
2.　　明月　　　，
　　长征　　　。
　　龙城　　　，
　　胡马　　　。全诗意思：
秦时的明月照着秦时的关，到了汉时这轮明月依旧照着已属汉时的关；出征万里的将士有的战死沙场，有的年年征战不能回。倘若有飞将军李广那样的名将来抵御，那么匈奴的铁蹄岂能践踏我阴山。帮你读 这首诗通过对边疆景物和征人心理的描绘，既表达了对久戍士卒的深厚同情和结束这种边防不稳局面的愿望；又流露出对朝廷不能选贤任能的不满；同时又认识到战争的正义性，个人利益服从国家利益，因而发出了“不教胡马度阴山”的誓言，洋溢着爱国热情。 《出塞》表达了诗人怎样的思想感情？但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 诗句中的“飞将”是谁？这两句诗表达了作者什么样的愿望？
“飞将”指李广。李广(? ～前119年)，陇西成纪人，西汉名将。做过骑郎将，骁骑都尉、未央卫尉、郡太守，抗击匈奴杀敌 英勇，使敌人闻风丧胆，李广镇守边关，使匈奴多年不敢侵犯，故被称为“飞将军”。
像李广一样抗击匈奴的名将还有：卫青、霍去病等。

愿望：作者希望朝廷能任用英勇善战的名将来镇守边关，抵抗外敌，使国家安定，人民生活安稳。学习了这首诗，你有什么感受？
全诗反映了作者对驻守边疆的将士们久征未归的同情，也表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战争，使国家得到安宁，人民过上安定生活的美好心愿。 示 儿
（南宋） 陆游 陆游（1125～1210），南宋爱国诗人、词人，字务观，号放翁。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。12岁即能诗文，一生作品丰富，有《剑南诗稿》《渭南文集》等数十个文集存世，自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首,是我国现有存诗最多的诗人。在生前即有“小李白”之称，是我国伟大的爱国诗人。词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。他的名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” “小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”等一直被人民广为传诵。示 儿
（南宋） 陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 释义
　　1.示儿：示：告诉。告诉儿子。 2.九州：古代中国分为九个州：冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、幽州、雍州（《禹贡》）。这里代指中国。
　　3.同：统一。
　　4.王师：宋朝的军队。
　　5.北定：向北方平定。
　　6.家祭：家中祭祀祖先的仪式。
　　7.乃翁：你的父亲。乃：你，你的。　 8.元：才　 首句“死去元知万事空”。“元知”，本来就知道；“万事空”，是说人死后万事万物都可无牵无挂了。但接着第二句意思一转：“但悲不见九州同”，唯独一件事却放不下，那就是沦丧的国土尚未收复，没有亲眼看见祖国的统一。诗的第三句“王师北定中原日”，表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。他坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，收复失地。有了这一句，诗的情调便由悲痛转化为激昂。结句“家祭无忘告乃翁”，情绪又一转，无奈自己活着的时候已看不到祖国统一的那一天，只好把希望寄托于后代子孙。于是深情地嘱咐儿子，在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉他。帮你读诗意
“我”本来就知道人一死就什么都不知道了，只是为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤。待到南宋军队收复北方中原的那一天，在家里祭祀祖先的时候，不要忘记把这件事情告诉你们的父亲。 这首诗是陆游的绝笔。他在弥留之际，还是念念不忘被女真贵族霸占着的中原领土和人民，热切地盼望着祖国的重新统一，因此他特地写这首诗作为遗嘱，告诫自己的儿子。从这里我们可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚！无怪乎自南宋以来，凡是读过这首诗的人无不为之感动，特别是当外敌入侵或祖国分裂的情况下，更引起了无数人的共鸣。 情感共鸣《示儿》表达了诗人怎样的思想感情？　 这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。 拓展作业
1.读边塞诗和描写古代战争的诗。
2.读自己喜欢的诗。