课件66张PPT。生物·必修2（人教版）第1章 遗传因子的发现
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 栏目链接1．豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，在自然状态下一般是纯种。
2．一种生物的同一种性状的不同表现类型叫相对性状。
3．纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，F1中显现出来的性状，叫做显性性状，如高茎；未显现出来的性状，叫做隐性性状，如矮茎。在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。核 心点 晴 栏目链接4．孟德尔提出的假说：生物的性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子是成对存在的；生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；配子中只含有每对遗传因子的一个；受精时，雌雄配子的结合是随机的。
5．分离定律是指在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。核 心点 晴 栏目链接 栏目链接一、发现问题：一对相对性状的杂交实验新 知初 探①P具有相对性状
②杂交过程为：________→
套袋→__________→套袋
③F1全部表现为____________性状
④F2出现________________现象，分离比为显性∶隐性≈________自主学习高茎矮茎3∶1去雄人工授粉显性性状分离3∶1 栏目链接二、假说：对分离现象的解释新 知初 探1．图解假说：遗传因子成对成单分离随机4 栏目链接新 知初 探2．结果分析：
(1)F2性状表现及比例为_______________________________________________。
(2)F2遗传因子组成及比例为_____________________________________________。高∶矮＝3∶1DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1 栏目链接三、演绎与推理：对分离现象解释的验证新 知初 探1．方法：________实验，即让F1与________________杂交。
2．原理：隐性纯合子只产生一种含_____________________的配子，所以不会掩盖F1配子中遗传因子的表达。
3．目的：验证对分离现象解释的正确性。
4．画出测交实验的遗传图解：测交隐性纯合子隐性遗传因子组成 栏目链接新 知初 探5．结论：测交后代的性状及比例取决于______________产生配子的种类及比例。杂种子一代 栏目链接四、总结结论：分离定律1．内容：
(1)研究对象：控制____________的遗传因子。
(2)时间：形成________时。
(3)行为：成对的遗传因子发生____________。
(4)结果：分离后的遗传因子进入__________中，随________遗传给后代。同一性状配子分离不同配子配子 栏目链接新 知初 探3．适用范围：
(1)一对相对性状的遗传。
(2)细胞核内染色体上的遗传因子。
(3)适用于________生殖的真核生物。有性 栏目链接新 知初 探合作交流1．判断正误：
(1)性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象。( )
(2)豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状。( )
(3)纯合子自交后代一定是纯合子。( )
(4)分离定律的实质是控制同一性状的遗传因子的分离。( )×√√√ 栏目链接（1）性状分离是相同性状亲本杂交，子代同时出现显性性状和隐性性状的现象。新 知初 探 栏目链接新 知初 探2．问题思考：
(1)用高茎的豌豆做母本，矮茎的豌豆做父本，与用矮茎的豌豆做母本，高茎的豌豆做父本，F2的性状分离比一样吗？
一样，均为3∶1。 栏目链接新 知初 探(2)在“性状分离比的模拟”实验中，为什么一定要将抓取的彩球放回原桶？为了保证小桶中两种彩球的数量比例相等。 栏目链接新 知初 探(3)在“性状分离比的模拟”实验中，若D代表豌豆圆粒遗传因子，d代表豌豆皱粒遗传因子。某同学抓取100次后，统计小球组合数结果为：DD组合为0，Dd组合为100，dd组合为0。你如何解释此结果？一桶内全为D小球，另一桶内全为d小球。后代组合只有一种情况，说明亲本各自产生一种配子。 栏目链接新 知初 探(4)对于植物来说，用什么方法判断纯合子、杂合子最简单？自交方式。 栏目链接 栏目链接探究一 分离定律的假说—演绎过程分析要 点探 究 栏目链接要 点探 究 栏目链接要 点探 究问题导学 1.(1)测交实验属于演绎过程还是实验验证过程？对测交实验的预期属于演绎过程，而测交实验及其结果属于验证过程。 栏目链接要 点探 究(2)测交实验除了用于验证分离定律外，还有什么用途？用于检测亲本的遗传因子组成，测交后代若出现性状分离，则说明亲本为杂合子。 栏目链接要 点探 究【例1】 孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，该方法的基本内涵是在观察和分析的基础上提出问题后，通过推理和想像提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。下列相关叙述中不正确的是( )
A．“纯合的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F2中高茎豌豆与矮茎豌豆的分离比是3∶1”属于推理的内容
B．“测交实验”是通过实验检验演绎推理的结论 栏目链接C．“生物性状是由遗传因子控制的”属于假说的内容
D．“F1(高茎)的遗传因子组成为Dd”属于假说内容要 点探 究A项是观察到的实验现象而不是推理内容；B项是验证演绎推理的结论；C、D两项都属于假说的内容。A 栏目链接要 点探 究跟踪训练1．“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是( )
A．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题
B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”A 栏目链接要 点探 究C．孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验
D．孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象 栏目链接提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交实验基础上的；假说的核心内容是“生物体形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。”；为了验证所作的假设正确，设计并完成了测交实验；孟德尔发现的遗传规律可以解释有性生殖生物中的细胞核遗传现象，不可以解释细胞质遗传现象。 栏目链接探究二 杂合子自交n代后，纯合子与杂合子所占比例的计算要 点探 究 栏目链接要 点探 究问题导学2.(1)若n为自交的次数，则自交n次后，杂合子(Aa)、纯合子AA和aa所占的比例分别是什么？提示：纯合子(AA＋aa)＝1－1/2n
杂合子：Aa＝1/2n
显性(隐性)纯合子：AA或aa＝1/2×(1－1/2n) 栏目链接要 点探 究(2)杂合子、纯合子所占比例用曲线如何表示呢？ 栏目链接要 点探 究【例2?】 豌豆的高茎对矮茎显性。现有一袋豌豆种子，是纯合的高茎豌豆和矮茎豌豆杂交产生的F2，从袋中随机抓到两粒种子，其胚都是纯合体的比率是( )
A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/16
技巧归纳：(1)用经典公式计算：
概率＝(某性状或遗传因子组合数/总组合数)×100%。
(2)用配子的概率计算：先计算出亲本产生每种配子的概率，再根据题意要求用相关的两种配子概率相乘，相关个体的概率相加即可。 栏目链接要 点探 究豌豆的茎是由胚芽发育成的，高茎遗传因子组成为DD或Dd，矮茎为dd。在F2代中纯合体(DD和dd)占后代总数的1/2。任取一粒豌豆其遗传因子组成是DD或dd(纯合体)的概率为1/2。根据概率原理，取两粒都是纯合体的可能性是1/4。B 栏目链接要 点探 究跟踪训练2．已知豌豆高茎(B)对矮茎(b)显性。用高茎品种与矮茎品种杂交，所得F1都为Bb。让F1自交，则从理论上分析，所获得F2的1 200株豌豆中，矮茎豌豆有多少株 ( )
A．900 B．600 C．300 D．0所得F1都为Bb，则亲本为BB×bb。F2矮茎豌豆(bb)占1/4，所以矮茎豌豆有300株。C 栏目链接探究三 自交、杂交、测交的区别及应用要 点探 究遗传因子组成相同的个体交配，如DD×DD、Dd×Dd等遗传因子组成不同的个体交配，如DD×dd等杂种一代×隐性纯合子，如Dd×dd显隐性判定：如杂合子自交产生的F1中相对性状显隐性的判断，新出现的性状为隐性性状，原来的性状为显性性状
获得植物纯种：如不断提高小麦抗病品种纯合度显隐性判定：如在一对相对性状中区分显隐性，F1中出现的性状为显性性状，未出现的为隐性性状验证杂(纯)合子：如鉴定一只白羊是否是纯种(因为羊是雌雄异体，所以不能进行自交)
测定遗传因子组成：检验F1的遗传因子组成，如孟德尔的测交实验 栏目链接要 点探 究特别提醒 “自交”与“自由交配”的辨析
(1)自交是遗传学术语，有狭义和广义两种理解。狭义的自交仅限于植物，指两性花的自花传粉(如豌豆)，或者雌雄同株植物的异花传粉(如玉米)，其实质就是参与融合的两性生殖细胞来自同一个体；广义的自交是指具有相同遗传因子组成的两个个体进行交配。动物一般不说自交，只能说遗传因子组成相同的个体杂交相当于自交。
(2)自由交配也叫随机交配，是指种群内具有生殖能力的雌雄个体之间可以随机交配，不受遗传因子组成的限制，属于杂交的一种。自由交配的概念在动植物中均适用。 栏目链接要 点探 究问题导学3.隐性性状的个体为什么可以用于检验杂种F1的遗传因子组成呢？因为隐性纯合子产生的配子都只含一个相同的遗传因子，测交后代的性状表现能反映出F1的遗传因子的组成。 栏目链接要 点探 究【例3?】 在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中具有11比例的是( )
①F1 产生配子的分离比 ②F2 的性状分离比
③F1测交后代的性状分离比 ④杂交后代的性状分离比
A．①和② B．③和④
C．①和②③ D．①和③ 栏目链接要 点探 究 栏目链接要 点探 究 栏目链接在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，F1 产生配子的分离比是1：1；F2 的性状分离比是3：1；F1测交后代的性状分离比是1：1；杂交后代的性状分离比是3：1。D要 点探 究 栏目链接要 点探 究跟踪训练3．有一对正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者，女方的双亲都正常但她的弟弟是白化病患者，这对正常夫妇的孩子患白化病的概率是( )
A．2/3 B .1/2 C．1/4 D．1/6D 栏目链接白化病是常染色体隐性遗传。因为男方父亲患白化病，而男方表现正常，所以，男方基因一定为Aa。女方父母正常，但其弟患白化病，所以女方父母的遗传因子组成都为Aa，女方表现正常，所以女方的遗传因子组成，有1/3的可能是AA，2/3的可能是Aa。这对夫妇生出白化病孩子的概率为(2/3)×(1/4)＝1/6。要 点探 究 栏目链接探究四 有关分离定律的解题思路易 错剖 析1．亲子代遗传因子推导的方法。
(1)正推型(由亲代遗传因子组成推测子代遗传因子组成、性状表现及比例)。AA×AA AA 全为显性
AA×Aa AA:Aa＝1:1 全为显性
AA×aa Aa 全为显性
Aa×Aa AA:Aa:aa＝1:2:1 显性:隐性＝3:1
Aa×aa Aa:aa＝1:1 显性:隐性＝1:1
aa×aa aa 全为隐性 栏目链接要 点探 究(2)逆推型(由子代性状表现及比例推亲代遗传因子组成)。 显性:隐性＝3:1 Aa×Aa
显性:隐性＝1:1 Aa×aa
全为显性 AA×A_(或aa)
全为隐性 aa×aa 栏目链接要 点探 究 2.概率计算实例分析：
(1)实例：两只白羊交配生了两只白羊和一只黑羊，如果它们再生一只小羊，其毛色是白色的概率是多少？
(2)分析：两只白羊所生的后代中出现了性状分离，则新出现的黑色为隐性性状，且双亲均为杂合子。设用B、b表示遗传因子，则双亲的遗传因子组成均为Bb，子代白羊的遗传因子组成为BB或Bb，黑羊的遗传因子组成为bb。 栏目链接要 点探 究 (3)方法。
①用分离比直接推出：Bb×Bb→1BB∶2Bb∶1bb，可见后代毛色是白色的概率是3/4。
②用配子的概率计算：Bb亲本产生B、b配子的概率都是1/2，则：
a．后代为BB的概率＝B(♀)概率×B(♂)概率＝1/2×1/2＝1/4。
b．后代为Bb的概率＝b(♀)概率×B(♂)概率＋b(♂)概率×B(♀)概率＝1/2×1/2＋1/2×1/2＝1/2。
所以，后代毛色是白色的概率是1/4＋1/2＝3/4。 栏目链接要 点探 究问题导学 4.(1)若两株高茎豌豆杂交，子代全是高茎，能否说明这两株高茎豌豆都是显性纯合子？
不能，至少有一株是显性纯合子，另一株可能是显性纯合子，也可能是杂合子。 栏目链接要 点探 究(2)在一对相对性状的豌豆杂交实验中，F2的高茎豌豆中，杂合子所占的比例是多少？2/3。 栏目链接要 点探 究【例4?】 紫花和白花性状由一对遗传因子Aa控制，对下列三对组合的分析错误的是( ) 组合一 P1紫花×P2紫花 816 0
组合二 P2紫花×P3白花 807 0
组合三 P4紫花自交 1 245 417 栏目链接要 点探 究A.紫花植株P2、P4的遗传因子组成不同
B．根据组合二或组合三都能判断出紫花为显性性状
C．若将组合二中的P2改为P1，其后代也一定全开紫花
D．组合二中的P2、P3都为纯合子 栏目链接由组合二可以判定P2为显性纯合子，而组合一中的P1可以为纯合子，也可以为杂合子。若将组合二中的P2改为P1，其后代不一定全开紫花。C要 点探 究 栏目链接要 点探 究跟踪训练4．为鉴定一株高茎豌豆和一匹黑马的纯合与否，应采取的简便遗传方法分别是( )
A．杂交、自交 B．杂交、测交
C．自交、自交 D．自交、测交高茎豌豆自交若发生性状分离则为杂合，不发生性状分离则为纯和。黑马是动物，不能自交，所以采用测交的方法。D 栏目链接 栏目链接一、体内细胞生活在细胞外液中易 错剖 析【例】 番茄中红果(R)对黄果(r)是显性，如果把红果植株上的花粉授到黄果植株的柱头上，所结果实的颜色和果实内某一粒种子所含胚的遗传因子组成分别是( )
A．黄或红 Rr或rr B．黄 Rr或rr
C．红 Rr D．黄 RrB 栏目链接易 错剖 析学科知识缺陷导致。错误地认为果实的颜色受果实中种子的遗传因子控制，种子的遗传因子组成为Rr或rr，故果实的颜色为黄或红。果实由母本的子房璧发育而来，故其性状应受母本遗传因子的控制。该果实的母本的遗传因子组成为rr，故果实的颜色应为黄色未充分挖掘题干信息，错误地认为红果一定为纯合子，其遗传因子组成为RR，故子一代胚的遗传因子组成为Rr。若题干中未明确说明红果为纯合子，则红果既可为纯合子(RR)，也可为杂合子(Rr)，则其与黄果植株(遗传因子组成为rr)杂交，其子一代胚的遗传因子组成应为Rr或rr 栏目链接 栏目链接课题：性状显、隐性的判断技巧实 验专 项基础理论：设A、B为一对相对性状，判断A、B显隐性的方法一般有三种：
(1)定义法(杂交法)：A×B，即具有一对相对性状的两个体杂交，若后代只表现一种性状，则后代表现出来的性状为显性性状，未表现出来的性状为隐性性状。
(2)性状分离法(自交法)：A×A，即相同性状的两个体杂交，若后代出现性状分离即出现A、B两种性状，则亲本性状A一定是显性性状，非亲本性状B为隐性性状(“无中生有为隐性”)；若不发生性状分离，则无法判断显隐性。 栏目链接 (3)根据性状分离比判断：A×A，即相同性状的两个体杂交，若后代出现性状分离且分离比为3：1，则占3/4比例的性状为显性性状，占1/4比例的性状为隐性性状。 栏目链接实 验专 项典例剖析豌豆种子的形状有圆粒和皱粒两种类型，由一对遗传因子组成R和r控制，下表是有关豌豆种子形状这一性状的三组杂交实验结果。请据此判断豌豆种子形状的显隐性。 一 圆粒×圆粒 181 60
二 圆粒×皱粒 192 190
三 皱粒×皱粒 0 15 栏目链接实 验专 项 分析：方法一——自交法：该题中圆粒与皱粒是一对相对性状，组合一圆粒×圆粒，后代出现了皱粒，根据自交法，亲本性状圆粒一定是显性性状，非亲本性状皱粒为隐性性状。
方法二——根据性状分离比判断：组合一圆粒×圆粒，后代圆粒与皱粒之比约为31，则占3/4比例的圆粒性状为显性性状，占1/4比例的皱粒性状为隐性性状。 栏目链接实 验专 项(1)能否根据定义法(杂交法)判断组合二的显隐性？不能。定义法(杂交法)的适用前提是后代只表现一种性状，若后代出现亲本的两种性状，不能根据定义法来判断。若题干杂交组合二中，后代全是圆粒，则能根据定义法判断圆粒是显性性状。 栏目链接实 验专 项(2)能否根据自交法判断组合三的显隐性？不能。自交法的后代若不发生性状分离，则无法判断显隐性。判断遗传因子组成的显隐性是在统计大量后代的基础上得出的，若统计的个体数量有限，则此结论不成立。 栏目链接实 验专 项互动探究若正常夫妇生了一个患白化病的孩子，请据此判断性状的显、隐性。正常是显性，白化病是隐性。 栏目链接实 验专 项课件65张PPT。生物·必修2（人教版）第1章 遗传因子的发现
第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 栏目链接核 心点 晴1．自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
2．自由组合定律中的分离与组合：
(1)分离：是控制一对相对性状的等位基因在形成配子时随同源染色体的分离而分离。
(2)组合：是控制不同性状的非等位基因随非同源染色体的自由组合而发生自由组合的现象。 栏目链接核 心点 晴3．表现型：生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎。
4．基因型：与表现型有关的基因组成叫做基因型，如高茎豌豆的基因型是DD或Dd，矮茎豌豆的基因型是dd。基因型是性状表现的内在因素，表现型是基因型的表现形式。
5．等位基因：控制相对性状的基因。如D和d。 栏目链接 栏目链接一、两对相对性状的杂交实验过程及分析新 知初 探自主学习(1)亲本具有两对相对性状：
①粒色：黄色与绿色
②粒形：圆粒与皱粒
(2)F1的性状为显性，即：
①粒色：黄色对绿色为显性
②粒形：圆粒对皱粒为显性
(3)F2的性状：
①每对性状都遵循__________，即黄色∶绿色＝3∶1，圆粒∶皱粒＝________
②两对性状自由组合，共有4种性状组合，其中________________________________是不同于亲本性状的重组类型黄色圆粒分离定律3∶1黄色皱粒、绿色圆粒 栏目链接二、对自由组合现象的解释新 知初 探1．两对相对性状(黄与绿，圆与皱)分别由________遗传因子(Y与y，R与r)控制。
2．F1在产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，不成对的遗传因子可以____________。
3．F1产生的雌雄配子各有4种，分别是_____________________，比例为________。
4.受精时，雌雄配子的结合是________的，雌雄配子的结合方式有16种；遗传因子的组合形式有9种。两对自由组合YR、Yr、yR、yr1∶1∶1∶1随机 栏目链接三、对自由组合现象解释的验证新 知初 探1．方法：________。
2．预测过程。测交 栏目链接新 知初 探3．实验结果：正、反交结果与理论预测相符，说明对____________________现象的解释是正确的。自由组合 栏目链接四、自由组合定律控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此________，决定不同性状的遗传因子____________。分离自由组合 栏目链接五、孟德尔实验方法的启示主要是：选材准确；________科学；态度严谨。方法 栏目链接六、孟德尔遗传规律的再发现1．基因：就是遗传因子。
2．表现型：生物个体表现出来的________。
3．基因型：与表现型有关的基因组成。
4．等位基因：控制__________的基因。性状相对性状 栏目链接新 知初 探合作交流1．判断正误：
(1)F1能产生数量相等的4种配子。( )
(2)F1自交产生F2的过程中，雌雄配子的结合方式是16种。( )
(3)F2的基因型有9种，比例为9∶3∶3∶1。( )
(4)基因型相同，表现型一定相同。( )√√×× 栏目链接(3) F2的基因型有9种；表现型有4种，比例为9∶3∶3∶1。 (4) 表现型＝基因型＋环境作用。新 知初 探 栏目链接新 知初 探2．问题思考：
(1)F1产生配子时，每对遗传因子和不同对遗传因子各发生怎样的行为变化？
每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。 栏目链接分别为4/16、8/16、4/16新 知初 探(2)F2中纯合子占总数的多少？一对等位基因纯合的占总数的多少？两对等位基因都杂合的占总数的多少？ 栏目链接 栏目链接探究一 对孟德尔两对相对性状杂交实验的分析要 点探 究F2的结果可用下图表示(棋盘法)： 栏目链接要 点探 究 栏目链接要 点探 究 栏目链接要 点探 究问题导学表现型。 1.(1)F2中的亲本类型与重组类型指的是基因型还是表现型？ 栏目链接要 点探 究(2)F2中表现型相同的个体基因型一定相同吗？请举例说明。不一定。F2中黄色圆粒豌豆有4种基因型：YYRR、YyRR、YYRr、YyRr。 栏目链接要 点探 究【例?1】 某学校研究性学习活动小组，其中一个课题是模拟孟德尔发现自由组合定律的过程。现有黄(Y)绿(y)和圆(R)皱(r)两种相对性状的纯合豌豆若干，利用上述材料模拟孟德尔的两对相对性状的遗传实验。
(1)F1的性状应为____________，说明__________和________是显性性状。
(2)F2的性状有________种，其分离比为__________。 栏目链接要 点探 究(3)该小组计算出本组的F2中亲本性状比例为3/8，请推测亲本的基因型为________和________。
(4)F2中与F1表现型相同的概率为________，基因型相同的概率为________。
(5)F1测交结果表现型比例应为__________，原因是________________________________。
栏目链接要 点探 究利用黄绿和圆皱两对相对性状重复孟德尔实验，F1应表现为黄圆显性性状。F2中的性状应有4种，9黄圆：3黄皱：3绿圆：1绿皱。F2中亲本性状为3/8，说明黄皱和绿圆为亲本，因为纯合的黄皱和绿圆豌豆也符合产生双杂合F1的要求，也能得到棋盘的结果。双杂合F1产生的配子有4种，所以测交的结果也为4种，且比例相同。(1)黄色圆粒 黄色 圆粒 (2)4 9：3： 3：1
(3)YYrr yyRR (4)9/16 1/4 (5)1：1：1：1 F1产生四种数量相同的配子 栏目链接要 点探 究技巧归纳： 栏目链接要 点探 究跟踪训练1．在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交试验中，可能具有1：1：1：1比例关系的是( )
①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子种类的比例 ③杂种测交后代的表现型比例 ④杂种自交后代的基因型比例 ⑤杂种测交后代的基因型比例
A．②③⑤ B．②④⑤
C．①③⑤ D．①②④A 栏目链接①两对相对性状的杂交实验中，杂种自交后代的性状分离比应为9︰3︰3︰1；④杂种自交后代的基因型应有9种，故其基因型比例也不可能是1︰1︰1︰1。 栏目链接要 点探 究探究二 遗传的两个基本定律的比较要 点探 究基因的分离定律和自由组合定律的比较。研究对象 一对相对性状 两对(或两对以上)相对性状
等位基因 一对等位基因 两对(或两对以上)等位基因基因对数 1 2或n形成配子时基因的遗传行为等位基因分离等位基因分离的同时，非同源染色体的非等位基因表现为自由组合 配子种类 2 22或2n
配子比例 1 ：1 (1：1)n(数量相等)
配子组合数 4 42或4n 栏目链接要 点探 究 栏目链接要 点探 究注意：本表中所列“基因对数”是指等位基因的对数，在分析和解决问题时应加以注意。特别提醒(1)在孟德尔发现遗传定律的时代，“基因”这一名词还未提出来，用“遗传因子”表示。
(2)F1配子的种类是指雌、雄配子分别有两种：D和d，D和d的比例为1：1，而不是雌、雄配子的比例为1：1。生物一般雄配子的数量远远多于雌配子的数量，如豌豆。
(3)对等位基因的理解。
①存在：存在于杂合子的所有体细胞中。
②位置：位于一对同源染色体的同一位置上。 栏目链接③特点：能控制一对相对性状，具有一定的独立性。
④分离的时间：减数第一次分裂后期。
⑤遗传行为：随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，独立地随配子遗传给后代。
⑥D、d是等位基因，但DD或dd不是等位基因。要 点探 究 栏目链接要 点探 究问题导学 2.计算中如何求子代中与亲本表现型不同个体所占概率？举例说明怎样区分子代概率的范围？①求子代中与亲本表现型不同个体所占概率时，可先求与亲本表现型相同的概率，然后再用1减去与亲本表现型相同的概率即可。②概率求解时，要注意范围，如两对相对性状杂交实验中，F2中纯合黄色圆粒豌豆占1/16而F2的黄色圆粒豌豆中，纯合子占1/9。 栏目链接要 点探 究【例2?】 人类并指(D)为显性遗传病，白化病(a)是一种隐性遗传病，已知控制两种病的基因遵循自由组合定律。一个家庭中，父亲并指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，这对夫妇再生一个患病孩子的概率是( )
A．1/2 B．1/8 C．3/8 D．5/8 栏目链接要 点探 究本题考查自由组合定律在医学上的应用，具体分析如下：D 栏目链接要 点探 究跟踪训练2．黄色皱粒(Yyrr)与绿色圆粒(yyRr)豌豆杂交，Fl的基因型种类及比例为( )
A．4种，1∶1∶1∶1 B．3种，1∶2∶1
C．2种，1∶1 D．4种，3∶1∶3∶1A单独分析每对基因，Yy与yy的F1的基因型种类是2种，即Yy∶yy＝1∶1，rr与Rr的Fl基因型种类是2种，即Rr∶rr＝1∶1。故Yyrr与yyRr杂交得F1的基因型种类是2×2＝4种，比例为(1∶1)(1∶1)＝1∶l∶1∶l。 栏目链接探究三 用分离定律解决自由组合定律的相关问题要 点探 究1．自由组合定律的相关问题。
(1)配子类型的问题。
例：某生物雄性个体的基因型为AaBbcc，这三对基因独立遗传，则它产生的精子的种类有：
Aa Bb cc
↓ ↓ ↓
2 × 2 × 1＝4种
配子种类＝2n(n为等位基因对数) 栏目链接要 点探 究 (2)基因型类型的问题。
例：AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有多少种基因型？
先将问题分解为分离定律问题：
Aa×Aa→后代有3种基因型(1AA：2Aa：1aa)；
Bb×BB→后代有2种基因型(1BB：1Bb)；
Cc×Cc→后代有3种基因型(1CC：2Cc：1cc)。
因而AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有3×2×3＝18种基因型。 栏目链接要 点探 究 (3)表现型类型的问题。
例：AaBbCc与AabbCc杂交，其后代有多少种表现型？
先将问题分解为分离定律问题：
Aa×Aa→后代有2种表现型；
Bb×bb→后代有2种表现型；
Cc×Cc→后代有2种表现型。
因而AaBbCc与AabbCc杂交，其后代有2×2×2＝8种表现型。 栏目链接要 点探 究 栏目链接要 点探 究 栏目链接特别提醒：要 点探 究问题导学3.若n表示生物个体所含有的等位基因对数，且符合自由组合定律，则该个体产生的配子种类数是多少？自交后代基因型和表现型种类数分别是多少？配子种类数为2n，自交后代基因型种类数为3n，表现型种类数为2n。 栏目链接要 点探 究【例3?】 袁隆平科研团队培育的超级杂交水稻亩产926.6公斤，这标志我国杂交水稻技术继续保持世界领先地位。选出亲本Ⅰ高秆糯性、Ⅱ矮秆非糯性两种水稻进行杂交实验。请完成下列问题：(高秆和非糯性是显性，分别表示为A、B，相对隐性性状分别表示为a、b)
(1)杂交后代F1表现型比例为1：1：1：1，则Ⅰ、Ⅱ的基因型分别是________和________，F1中纯合子比例为________。
(2)假设F1中高秆非糯性水稻自交得F2，则F2中亲本类型占________，亲本类型中杂合子占________。 栏目链接要 点探 究 (3)为检验F2中一高秆糯性水稻是否是纯合体，请完成如下实验设计：
①让此高秆水稻自交，收集所结种子；
②______________________________________；
③___________________________________________。
结果分析：
①________________________________________，则为杂合子； 栏目链接 (1)根据亲本为Ⅰ高秆糯性、Ⅱ矮秆非糯性两种水稻可以推断Ⅰ、Ⅱ的基因型可能是A_bb和aaB_，又因杂交后代F1表现型比例为1：1：1：1，所以Ⅰ、Ⅱ的基因型分别是Aabb 和aaBb；对高秆和矮秆这一对性状分析Aa×aa得到纯合子的概率是1/2，同样糯性、非糯性这一对性状bb×Bb得到纯合子的概率是1/2，两性状组合在一起，F1中纯合子比例为1/2×1/2＝1/4。要 点探 究②_________________________________________，则为纯合子。 栏目链接(2)由题干信息及孟德尔的自由组合定律可知F1中高秆非糯性水稻的基因型为AaBb，自交得F2中亲本类型高秆糯性A_bb的比例为3/4×1/4＝3/16，矮秆非糯性aaB_的比例为1/4×3/4＝3/16，则F2中亲本类型占3/16＋3/16＝3/8; 亲本类型中AAbb占1/16，Aabb占2/16, aaBB占1/16 , aaBb占2/16，则亲本类型中杂合子占4/16÷3/8＝2/3。
(3)根据探究实验的一般步骤，②种下所有的种子，在适宜的环境条件下培育为成熟个体，观察个体；③统计子代的高矮性状表现。要 点探 究 栏目链接要 点探 究 高秆糯性的基因型可能为A_bb，所以糯性这一性状的基因型一定为纯合，只要看高秆这一性状是否出现性状分离就可以了。因此：
①如果子代中出现了一定比例的矮秆性状植株(矮秆高秆＝13)则为杂合子；
②如果子代中没有矮秆植株，则为纯合子。 栏目链接要 点探 究 (1)Aabb aaBb 1/4
(2)3/8 2/3
(3)②种下所有的种子，在适宜的环境条件下培育为成熟个体
③统计子代的高矮性状表现
结果分析：
①如果子代中出现了一定比例的矮秆性状植株(矮秆高秆＝13)
②如果子代中没有矮秆植株 栏目链接要 点探 究跟踪训练3．在家鼠遗传实验中，一黑色家鼠与白色家鼠杂交(白色与黑色由两对等位基因控制且独立遗传)，F1均为黑色。F1个体间随机交配得F2，F2中出现黑色 ： 浅黄色 ：白色＝12：3：1，则F2黑色个体中杂合子比例为( )
A．1/6 B．1/8 C．5/6 D．5/8C 栏目链接要 点探 究设黑色与白色由A、a和B、b两对等位基因控制，则一黑色家鼠AABB与白色家鼠aabb杂交，后代F1AaBb表现为黑色，F1个体间随机交配得F2，F2中出现黑色︰浅黄色︰白色＝12︰3︰1，其基因型分别为(1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb、1AAbb、2Aabb)︰(1aaBB、2aaBb)︰aabb。因此，F2黑色个体中杂合子比例为(2＋2＋4＋2)/12＝10/12＝5/6。 栏目链接 栏目链接易 错剖 析【例1?】 两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交，F2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占( )
A．1/8 B．1/5
C．1/5或1/3 D．1/16审题不清。题目要求是重组类型中能稳定遗传的个体，即约占重组类型的几率，不是占全部F2的几率受思维定势的影响。F2重组类型是指与亲本表现型不同的类型，题目中两亲本表现型有两种情况，受思维定势影响，容易只根据其中一种情况，得出答案 栏目链接 选C。两亲本类型是双显性亲本与双隐性亲本(如黄色圆粒与绿色皱粒)或一显一隐与一隐一显(如黄色皱粒与绿色圆粒)，则F2重组类型是一显一隐与一隐一显(如黄色皱粒与绿色圆粒)或双显性与双隐性(如黄色圆粒与绿色皱粒)。若是第一种情况，重组类型占F2的6/16，其中稳定遗传的个体占F2的2/16，因此重组类型中能稳定遗传的个体占2/16÷6/16＝1/3；若是第二种情况，重组类型占F2的10/16，其中稳定遗传的个体占F2的2/16，因此重组类型中能稳定遗传的个体占2/16÷10/16＝1/5。易 错剖 析 栏目链接易 错剖 析【例2?】 已知豌豆种皮灰色(G)对白色(g)为显性，子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。若以基因型ggYy的豌豆为母本，与基因型GgYy的豌豆杂交，则母本植株所结子粒的表现型( )
A．全是灰种皮黄子叶
B．灰种皮黄子叶，灰种皮绿子叶，白种皮黄子叶，白种皮绿子叶
C．全是白种皮黄子叶
D．白种皮黄子叶、白种皮绿子叶 栏目链接易 错剖 析易错选项：B项易错分析：知识缺陷。对植物果实发育过程理解不透彻，误认为母本植株所结子粒的种皮和子叶的性状是由子代的基因型控制的。 栏目链接 选D。果实中种皮由珠被发育而来，果皮由子房壁发育而来，胚囊中的胚由受精卵发育而来，胚乳由受精极核发育而来。因此基因型ggYy的豌豆作为母本所结子粒种皮细胞是母本体细胞，基因型是gg，表现为白色，子叶由受精卵(YY或Yy或yy)发育而来，表现为黄子叶或绿子叶。易 错剖 析 栏目链接 栏目链接课题：纯合子、杂合子的判断方法基础理论：
1．隐性纯合子：表现为隐性性状的个体是隐性纯合子。
2．显性纯合子和杂合子的判断。
(1)自交法： 栏目链接实 验专 项实 验专 项说明：此方法适合于植物，而且是最简便的方法，但对于动物不适合。
(2)测交法：说明：测交法应用的前提条件是已知生物性状的显隐性。此方法既适合于植物，也适合于动物纯合子、杂合子的判断。 栏目链接(3)花粉鉴定法：
非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色，取亲本A的花粉，加一滴碘液。
a．若花粉一半呈蓝黑色，一半呈橙红色→亲本A为杂合子。
b．若花粉全为橙红色或全为蓝黑色→亲本A为纯合子。 栏目链接实 验专 项典例剖析采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题( )
①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型
A．杂交、自交、测交、测交
B．测交、杂交、自交、测交
C．测交、测交、杂交、自交
D．杂交、杂交、杂交、测交B 栏目链接实 验专 项鉴定某生物是否是纯种，对于植物来说可以采用自交、测交的方法，其中自交是最简便的方法。对于动物来说则只能用测交的方法；要区分一对相对性状的显隐性关系，可以让生物进行杂交，有两种情况可以做出判断，若是两个相同性状的生物个体杂交，后代中出现了性状分离，则亲本的性状为显性性状。若是不同性状的生物个体杂交，许多后代中都出现一种性状，则此性状为显性性状；不断地自交可以明显提高生物品种的纯合度；测交的重要意义是可以鉴定显性个体的基因型。 栏目链接实 验专 项互动探究马的栗色对白色为显性。现有一匹栗色马，如何鉴定它是纯合子还是杂合子？选取多匹白色马与该栗色马杂交，若子代出现白色马，则该栗色马为杂合子；若子代全为栗色马，则该栗色马最可能为纯合子。 栏目链接实 验专 项
