2024年中考语文复习专题 中考新题专题特训课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
2024年中考语文复习专题 ★★
中考新题专题特训
【综合运用】
1.打造“书香校园”，让阅读成为师生的一种习惯。学校为更好地营造书香氛围，开展了一系列活动，请你参加并完成下列任务。
(1)任务一：学校设立了“诚信书架”，让学生沉浸在书海的同时爱惜书本，并能自主归还书籍。请你为书架拟一条宣传语。(至少用一种修辞手法)
“诚信书架”： .
满心雀跃带“我”走，完好如初送“我”回。
(2)任务二：用一副对联告诉大家阅读的意义，请根据提示补充完整。
上联：读诗书礼易，读出　 　境界
下联：　 　苦辣酸甜，品得百味人生
品(上下联词性相同，平仄相对)　
万般　
(3)【名著综合】任务三：下面是陈老师编写的书目推荐单，请你根据推荐内容完善表格。
推荐类别 推荐作品 推荐词
第一部分 古典的声响 《儒林外史》 a.　 　，科举文人的群像
《水浒传》 好汉人物的塑造，
官逼民反的主题
第二部分 大师的艺术 《朝花夕拾》 平静朴素的叙述，
美好难忘的回忆
《b.　 　》 无与伦比的观察，
科学与诗的结合
第三部分 c. 　. 《西游记》 天马行空的想象，
大胆奇特的夸张
《海底两万里》 科学幻想的结合，
自由翱翔的梦想
讽刺小说的精品　
昆虫记　
奇幻的世界　
(4)任务四：如果要挑选以下其中一本古籍进行深入阅读，你会选择哪本 请结合《经典常谈》对这本古籍的阐述，说明你挑选它的理由。
《诗经》　　　《尚书》　　　《战国策》
示例一：我选《诗经》。《经典常谈》中介绍了《诗经》的来源、构成与特色，经过之前的学习，我们知道《诗经》是中国第一部诗歌总集，是国人诗歌启蒙之源。深入阅读《诗经》，不仅可以了解先秦人们的生活，从中感悟人生的道理，还可以欣赏其语言美，学习赋、比、兴的表现手法。　
《经典常谈》中介绍了《尚书》是中国最古的记言的历史，并记叙了汉哀帝时刘歆和五经博士的今古文字之争以及对《尚书》的考证，最后确认伏生的《尚书》二十九篇才是真本。深入阅读《尚书》的体例、内容、不同的版本，还可以了解围绕《尚书》出现的生动故事以及专家们不辞辛苦地一次又一次去伪存真的艰难考证。　
示例二：我选《尚书》。
示例三：我选《战国策》。
《经典常谈》中介绍了《战国策》编撰的由来，让我了解到了《战国策》的丰富内容：混乱的战国时代，出现游说之士；游说之士分两派，以苏秦为代表的“合纵”派和以张仪为代表的“连横”派；记载游说之士说辞的书叫《战国策》。不仅如此，我还对汉初著名的说客蒯通特别感兴趣，是他对游说之士说辞加以整理和润饰，他的那支笔是很有力量的。
2.中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的宝典，是一朵瑰丽的文学奇葩。今天，就让我们漫步在这个色彩缤纷的世界。在鸟语花香中，品味古人的闲情逸致，在诗情画意中，感受他们的旷达胸襟吧。班级准备开展“漫步古诗苑”的语文综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
(1)任务一：为营造活动气氛，动员大家积极参与，请你为此次活动拟写一条宣传标语。(要求：句式对称，有感召力，20字以内)
.
诵经典诗文，传中华文化。
(2)任务二：仿照示例写出诗句，并写出诗中的成语。
示例：诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
成语：柳暗花明
诗句：　 . 　
成语：　 　 .
无可奈何(似曾相识)　
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
(3)任务三：在叙述中插入诗词，是《西游记》行文的一个特点。下面摘录的是有关孙悟空的诗句，请概括出相应的故事情节。
①渴饮熔铜挨岁月，饥餐铁弹度时光。天灾苦困遭磨折，人事凄凉喜命长。
②棒架威风长，枪来野性狂。一个是混元真大圣，一个是正果善财郎。
　 .
①被定五行山　②大战红孩儿
(4)任务四：你准备在班级读书会上，分享以“宋江的诗酒情怀”为主题的交流发言。现请依据提示，结合 《水浒传》内容，补全表格。
回目 相关事件 所赋诗词 人物心境 人物总评
第39回 a.___________________ 他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫! 表达对己身遭遇的不满，对建功立业的渴望 由此可见，宋江是这样一个人：c.____________________________________________________________________________________________________________
第71回 重阳菊花会，慷慨话宿愿 望天王降诏，早招安，心方足。 b._________________________________ 第90回 破辽归京途中，感于燕青射鸿雁 忽然失却双飞伴，月冷风清也断肠。 感慨班师无期的征战生活，流露对将士离散的隐忧 　浔阳楼酒
后题诗　
　表达报效朝廷、
为国尽忠的心愿　
他充满野心，建功立业是其一生的奋斗目标，但自身境遇困厄(不得不以“谋反”求出路)，他的内心又是复杂的、矛盾的
【书法及诗歌鉴赏】
1.书法小组出示了一幅作品，请你根据要求完成下列各题。
(1)右图是赵孟的 书法作品，对书法欣赏正确的一项是( )

A.这幅楷书作品，笔圆含方、笔路清晰、架构方正。　
B.这幅草书作品，结构简单、勾画相连、笔势流畅。
C.这幅行书作品，结构规整、点画顾盼、轻灵随度。　
D.这幅行书作品，笔力苍劲、结构严谨、字体方正。
C
【解析】这幅书法作品不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，如行云流水，轻灵随度，属于行书，排除AB；“笔力苍劲、结构严谨、字体方正”是楷书的特点，排除D。故选C。
(2)赵孟 书写的是东汉末年文学家曹操的名篇《龟虽寿》。曹操还在《观沧海》中发挥奇特的想象，
“　 　，　 　；　 　，
　 　”一句写出了大海吞吐
日月星辰的景象。
若出其里　
星汉灿烂　
若出其中　
日月之行　
2.九年级(2)班将开展主题活动，介绍负责“北斗卫星导航系统”自主研发任务的北斗团队。
　　
(1)他们搜集到由余玮作诗、高旭明书写的一幅书法作品(如图)。他们想从作品中的七律《北斗团队》一诗中选择一句作为发言的标题，以彰显北斗团队精益求精的科研态度和矢志不渝的爱国情怀，最恰当的一句应该是
“　 　”。
匠心报国编天网　
繁体字 時風報國網開鎖實雲
简化字 时风报国网开锁实云
【解析】观察书画作品，《北斗团队》这首七律的主要内容是：冲霄一箭撼寰球，浩瀚银河任畅游。定位授时肩重任，领航通信竞风流。匠心报国编天网，巧手开荒破锁囚。昂首星空行实步，云骞神器绮韶酬。首联与颔联写的是北斗团队的科研成果，颈联赞美的是北斗团队成员所具有的精神，尾联总结，展望未来。据此可选择颈联中的“匠心报国编天网”一句来作为发言的标题。
(2)下列不. 是. 表达忧国忧民情怀的诗句是( )
A.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。(屈原《离骚》)
B.会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)
C.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》)
D.保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。(顾炎武《日知录》)
【解析】“会当凌绝顶，一览众山小”，是杜甫《望岳》一诗收尾的句子，诗意与忧国忧民无关。这句诗不仅写出了泰山的雄伟，也表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
B
3.阅读下面诗歌，回答问题。
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州 满眼风光北固楼。千古兴亡多少事
悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手
曹刘。生子当如孙仲谋。
(1)在经典诗词朗诵环节，要为上面这首爱国诗歌的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的介绍，选配最恰当的一项是( )
A.《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。　
B.《十面埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。
C.《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。
D.《渔樵问答》，旋律悠然恬静，节奏轻快。
B
【解析】《南乡子·登京口北固亭有怀》表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想。风格明快昂扬，气魄阔大，与曲风凄冷悲壮，激昂慷慨的《十面埋伏》匹配。
(2)请你用正楷字体另写一句抒发爱国之情的诗句。
示例一：人生自古谁无死 留取丹心照汗青。
示例二：了却君王天下事，赢得生前身后名。
4.阅读下面古诗，完成下列各题。
黄鹤楼
崔　颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(1)诗中融入古代传说的一句是
“　 　，　 　”。
(2)下列与“日暮乡关何处是 烟波江上使人愁”所抒发的情感相似的一项是( )
A.此生谁料，心在天山，身老沧州。
B.夕阳西下，断肠人在天涯。
C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
D.挥手自兹去，萧萧班马鸣。
B
此地空余黄鹤楼　
昔人已乘黄鹤去　
【解析】“日暮乡关何处是 烟波江上使人愁”一句表现的是乡愁；“此生谁料，心在天山，身老沧州”表现的是时间流逝的慨叹；“夕阳西下，断肠人在天涯”表现的是乡愁；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表现的是新事物一定取代旧事物的哲理；“挥手自兹去，萧萧班马鸣”表现的是朋友送别之情。故选B。
5.(1)根据右图所示，请写出两句意境与图片相符合的诗句。
①　 　，
　 　。
②　 　，
　 　。
自缘身在最高层　
不畏浮云遮望眼　
一览众山小　
会当凌绝顶　
(2)“仁者乐山，智者乐水。”在我国古代诗词中，还有许多含“山”字或写山的诗句，也有许多含“水”字或写水的诗句，以下诗词中不. 包. 含. “水”的一项是( )
A.《观沧海》(曹操)　　　　　　　
B.《天净沙·秋思》(马致远)
C.《游山西村》(陆游)　　　　　　
D.《无题》(李商隐)
【解析】D.《无题》不包含“水”。A.“水何澹澹”；B.“小桥流水人家”；C.“山重水复疑无路”。故选D。
D
【跨学科学习】
1.2021年暑假，教育部下达的“双减”(减轻义务教育阶段学生作业负担和减轻校外培训负担)政策让学生们拍手叫好，许多人在贴吧里发表自己的看法。下面是你在里面看见的两幅漫画——“叫停”和“憧憬”，请根据要求回答问题。
图1　叫停 图2　憧憬
(1)请用简洁的语言概括图1反映的事件，并谈谈你对此事的看法。
事件：教育部叫停各种校外培训机构。看法：减轻义务教育阶段学生作业负担和减轻校外培训负担，学生和家长拍手叫好，学生可以按照自己的心情和爱好在课余时间选择去做自己喜欢的事情。
(2)请用简洁的语言概括图2反映的现实，并谈谈你对此现实的看法。
暑假期间，学生的暑假作业过多。看法：老师应布置适当的暑假作业，给予学生适当玩耍和放松的时间。学生不仅要认真学习，更要劳逸结合，适当休息与玩耍，多了解和学习课外知识。
2.阅读下面两则材料，按要求回答问题。
材料一：我国儿童青少年近视情况统计数据
材料二：
“建立中小学生视力定期筛查制度”“筛查频率每学年不少于2次”“建立儿童青少年视力健康档案”……前不久，国家卫健委启动全国第二批儿童青少年近视防控适宜技术试点工作，并印发《儿童青少年近视防控适宜技术指南(更新)》。持续加大儿童青少年近视防控适宜技术推广示范力度，对孩子视力健康保护有着重要意义。

(1)根据材料一图表中的主要信息，得出一个结论。
我国近一半儿童青少年近视。
(2)我们的光明未来，离不开明亮的双眸。请提出两条预防儿童青少年近视的建议。
示例：保持正确的读书写字姿势；多参加体育锻炼；多亲近自然，多参加户外活动；远离电子产品；加强营养，不挑食等。
3.根据要求回答问题。
(1)根据图示提取有效信息，给“精神亚健康”下定义。
“精神亚健康”是人们因精神追求失去正确目标、缺乏价值支点，表现出对生活、他人、事业和社会缺乏热情、感情、激情和责任感的一种精神状态。
(2)紧张的学习使很多学生处于精神亚健康状态。作为一名青少年，请说说你心中的烦恼，并就如何解决这些烦扰，保持自己心理健康，与同学分享一下你的解决办法。
你心中的烦恼： .
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你的解决办法： .
听听音乐、看看书、向好友倾诉等等。
击，不然就会长时间情绪低落。
一遇到挫折，心情就沮丧，不能遭受打