【大单元教学设计】教科版二年级上第二单元《材料》第五课时《椅子不简单》课时课件
文档属性
| 名称 | 【大单元教学设计】教科版二年级上第二单元《材料》第五课时《椅子不简单》课时课件 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 10.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-12 10:32:30 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
2.5椅子不简单
教科版二年级上册
单元主题
我们生活的世界有很多物品，如桌子、家电和船舶等。这些物品都是由哪些材料组成的？不同的材料有着怎样不同的特点？物品的更新怎样推动材料的发展？我们能不能通过本单元的学习利用身边的材料设计制作一个实用、美观、牢固的物品？……很多有趣的科学现象正等我们去探索！
单元教学设计
单元课时规划
课时 课型 课时内容 课时目标 （单元目标分配） 课时学习任务（或问题） （一般1-2个） 达成评价
1 研讨课 我们生活的世界 ①我们周围世界可分为自然世界和人工世界，人工世界是由人设计并制造出来的。 ②物品是由各种材料做成，不同材料具有各自的特点，可以把物品按材料分类。 在我们生活的世界里，你能说出那些物品？它们都是用什么材料做的？ ①在教师指导下观察并识别构成物品的各种材料，与同伴交流自己的观察结果。
②在教师指导下学习按材料对常见物品进行分类。
1 实验课 不同材料的餐具 ①每种材料都有各自的特点，同种物品可以由不同的材料组成。 ②根据材料的特点可以判断常见材料的种类。 各种材料都有什么特点？我们是如何知道的？ ①在教师指导下用多种感官观察生活中的常见材料，用科学词汇初步描述常见材料的特征。
②在教师指导下能依据材料的特点对材料种类进行简单推理。
1 实验课 书的历史 ①历史上制作书的材料有龟壳、石头、陶土、竹片、木片、丝绸等。 ②用纸这种材料制作书，具有书写方便、装订便捷、容易携带等优点。 你知道人类曾经用什么材料做书吗？为什么做书的材料会有变化？ ①能用多种感官观察不同的材料，并用科学词汇进行简单的对比描述。
②通过实践操作，感受不同材料制作书的优缺点。
1 实验课 神奇的纸 ①材料经过加工、改造、优化后其性能会发生改变。 ②材料性能改变或优化后可以用来制作符合一定功能需要的物品。 普通的纸有什么特点？我们能让它有更多神奇的本领吗？ ①在教师指导下对普通的纸进行简单加工与改进，比较材料在改变前后的变化。
②在教师指导下，能用语言描述纸在折叠前后的变化。
1 研讨课 椅子不简单 物品是由一种或多种材料做成的，不同材料有不同的特点，材料的特点决定材料的用途。 我们能辨认出一个物体中的多种材料吗？ ①在教师指导下用多种感官观察椅子各部分的组成材料及其特性。
②在教师指导下用观察与描述、比较等方法辨识材料的特点与功能。
1 实验课 做一顶帽子 ①用不同材料制作的同种物品，它们的功能和用途是不一样的。 ②某些材料可以反复使用，一些废弃的材料可以用来制造新的物品。 我们能用不同的材料做出不同功能的帽子吗？ ①在教师指导下利用工具对材料进行简单的加工。
②在教师指导下通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成任务。
学习目标
椅子不简单
（1）运用多种感官观察椅子各部分的组成材料及特性。
（2）用观察、描述、比较等方法辨识材料特性与功能。
新知讲解
情境导入
这是公园里经常见到的椅子。它是由什么材料制成的？
金属
木头
新知讲解
椅子像其他许多物品一样都不是只用一种材料制成的。一把好的椅子应该是什么标准？
①美观
②耐用
③舒适
④方便
新知讲解
好椅子的标准离不开椅子的多种功能的组合，而椅子的多种功能又离不开椅子的结构和材料的选择。
新知讲解
活动一：观察椅子的结构
椅子是由哪几部分组成？
（分组观察）
科学词汇
靠背、坐垫、扶手、支架、椅脚
新知讲解
椅子结构示意图
靠背
扶手
坐垫
支架
椅脚
新知讲解
完成活动手册“1．椅子有哪几个组成部分”的记录。
新知讲解
活动二：分析椅子的结构材料
椅子的每一部分的主要材料是什么？
（分组观察）
新知讲解
椅子结构材料示意图
网布
塑料
海绵
金属
塑料
新知讲解
我们可以采用哪些方法感受椅子各部分材料的作用？
坐一坐
摸一摸
按一按
转一转
新知讲解
椅子结构材料作用班级记录表
靠背 坐垫 扶手 支架 椅脚
材料
特点
网布
海绵
塑料
金属
塑料
柔软
粗糙
有弹性
透气
轻
吸水
柔软
粗糙
轻
有弹性
透气
吸水
坚硬
防水
光滑
防水
坚硬
光滑
防水
重
有光泽
坚硬
粗糙
轻
防水
耐磨
新知讲解
完成活动手册“2”活动记录
新知讲解
活动三：研讨
用多种材料做椅子有什么好处？
新知讲解
靠背主要是用网布做的，比较柔软、轻薄、透气、吸水
坐垫主要是用海绵做的，比较柔软、轻、厚实、粗糙、有弹性、透气、吸水
扶手主要是用塑料做的，比较坚硬、光滑、防水
支架主要是用金属做的，比较坚固、重、有光泽、光滑、防水
椅脚主要是塑料做的，比较粗糙、有弹性、防水、轻、耐磨
多种材料可使椅子具有更多功能，坐上去更舒适。
新知讲解
下面的椅子哪些是用一种材料制作的，哪些是用多种材料制作的？
一种材料：木头
多种材料：塑料、金属、布、海绵
多种材料：塑料、金属、布
一种材料：塑料
新知讲解
只使用一种材料制作椅子和使用多种材料制作椅子有什么不同
使用多种材料制作椅子能使椅子具备更多的功能。木椅和塑料椅是由单一材料制作的，功能比较单一；办公椅和折叠椅是由多种材料制作的，功能比较多样；办公椅比木椅、塑料椅多了升降功能和旋转功能，折叠椅比木椅、塑料椅多了折叠功能。
升降
旋转
折叠
新知讲解
为什么不同的地方会有不同材料的椅子？举例说一说。
帆布椅：外出游玩，既轻便、柔软，又可折叠，方便携带。
塑料椅：放在浴室里，既防水，又轻便。
餐桌椅：多用实木制作，既美观，又坚固耐磨。
办公椅：多种材料做成，具有易推、透气、柔软、舒适。
新知讲解
回忆这节课学习了什么？
认识到材料的特点与物品的功能需有机结合。
新知讲解
自主评价表
评价任务 评价标准 表现程度 自评 互评 师评
☆☆☆ ☆☆ ☆
观察椅子结构 能用科学词汇描述椅子结构 能 基本能 不能
分析椅子结构材料 根据材料特点分析椅子结构材料，同时能分析出材料的功能 能 基本能 不能
研讨 比较单一材料和多种材料的功能的不同 能 基本能 不能
椅子功能与环境相适应 能 基本能 不能
学习收获
课堂练习
1.填空题
如图所示，这把椅子的结构包括靠背、______、_______、支架和椅脚。
扶手
坐垫
课堂练习
2.判断题
（1）用塑料做椅子，好处之一是重量轻。( )
（2）椅子是用来坐的，只要结实就可以，其他方面不用考虑。( )
（3）使用多种材料制作椅子可以实现椅子的多种功能。 ( )
（4）好椅子应该美观、耐用，让人坐着舒服。( )
√
√
√
课堂练习
3.选择题
（1）观察图中的椅子，我认为（ ）号椅子适合在公园使用。
（2）塑料椅子的特点是（ ）。
A.防水 B.使用年限长 C.表面粗糙
A
A
作业布置
留心观察家庭中的椅子，它们是由什么材料制成的？为什么不同的部分使用的材料不同？
板书设计
椅子不简单
椅子的组成：靠背 坐垫 扶手 支架 椅脚
用到的材料：塑料 金属 纤维
谢谢
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2.5椅子不简单
教科版二年级上册
单元主题
我们生活的世界有很多物品，如桌子、家电和船舶等。这些物品都是由哪些材料组成的？不同的材料有着怎样不同的特点？物品的更新怎样推动材料的发展？我们能不能通过本单元的学习利用身边的材料设计制作一个实用、美观、牢固的物品？……很多有趣的科学现象正等我们去探索！
单元教学设计
单元课时规划
课时 课型 课时内容 课时目标 （单元目标分配） 课时学习任务（或问题） （一般1-2个） 达成评价
1 研讨课 我们生活的世界 ①我们周围世界可分为自然世界和人工世界，人工世界是由人设计并制造出来的。 ②物品是由各种材料做成，不同材料具有各自的特点，可以把物品按材料分类。 在我们生活的世界里，你能说出那些物品？它们都是用什么材料做的？ ①在教师指导下观察并识别构成物品的各种材料，与同伴交流自己的观察结果。
②在教师指导下学习按材料对常见物品进行分类。
1 实验课 不同材料的餐具 ①每种材料都有各自的特点，同种物品可以由不同的材料组成。 ②根据材料的特点可以判断常见材料的种类。 各种材料都有什么特点？我们是如何知道的？ ①在教师指导下用多种感官观察生活中的常见材料，用科学词汇初步描述常见材料的特征。
②在教师指导下能依据材料的特点对材料种类进行简单推理。
1 实验课 书的历史 ①历史上制作书的材料有龟壳、石头、陶土、竹片、木片、丝绸等。 ②用纸这种材料制作书，具有书写方便、装订便捷、容易携带等优点。 你知道人类曾经用什么材料做书吗？为什么做书的材料会有变化？ ①能用多种感官观察不同的材料，并用科学词汇进行简单的对比描述。
②通过实践操作，感受不同材料制作书的优缺点。
1 实验课 神奇的纸 ①材料经过加工、改造、优化后其性能会发生改变。 ②材料性能改变或优化后可以用来制作符合一定功能需要的物品。 普通的纸有什么特点？我们能让它有更多神奇的本领吗？ ①在教师指导下对普通的纸进行简单加工与改进，比较材料在改变前后的变化。
②在教师指导下，能用语言描述纸在折叠前后的变化。
1 研讨课 椅子不简单 物品是由一种或多种材料做成的，不同材料有不同的特点，材料的特点决定材料的用途。 我们能辨认出一个物体中的多种材料吗？ ①在教师指导下用多种感官观察椅子各部分的组成材料及其特性。
②在教师指导下用观察与描述、比较等方法辨识材料的特点与功能。
1 实验课 做一顶帽子 ①用不同材料制作的同种物品，它们的功能和用途是不一样的。 ②某些材料可以反复使用，一些废弃的材料可以用来制造新的物品。 我们能用不同的材料做出不同功能的帽子吗？ ①在教师指导下利用工具对材料进行简单的加工。
②在教师指导下通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成任务。
学习目标
椅子不简单
（1）运用多种感官观察椅子各部分的组成材料及特性。
（2）用观察、描述、比较等方法辨识材料特性与功能。
新知讲解
情境导入
这是公园里经常见到的椅子。它是由什么材料制成的？
金属
木头
新知讲解
椅子像其他许多物品一样都不是只用一种材料制成的。一把好的椅子应该是什么标准？
①美观
②耐用
③舒适
④方便
新知讲解
好椅子的标准离不开椅子的多种功能的组合，而椅子的多种功能又离不开椅子的结构和材料的选择。
新知讲解
活动一：观察椅子的结构
椅子是由哪几部分组成？
（分组观察）
科学词汇
靠背、坐垫、扶手、支架、椅脚
新知讲解
椅子结构示意图
靠背
扶手
坐垫
支架
椅脚
新知讲解
完成活动手册“1．椅子有哪几个组成部分”的记录。
新知讲解
活动二：分析椅子的结构材料
椅子的每一部分的主要材料是什么？
（分组观察）
新知讲解
椅子结构材料示意图
网布
塑料
海绵
金属
塑料
新知讲解
我们可以采用哪些方法感受椅子各部分材料的作用？
坐一坐
摸一摸
按一按
转一转
新知讲解
椅子结构材料作用班级记录表
靠背 坐垫 扶手 支架 椅脚
材料
特点
网布
海绵
塑料
金属
塑料
柔软
粗糙
有弹性
透气
轻
吸水
柔软
粗糙
轻
有弹性
透气
吸水
坚硬
防水
光滑
防水
坚硬
光滑
防水
重
有光泽
坚硬
粗糙
轻
防水
耐磨
新知讲解
完成活动手册“2”活动记录
新知讲解
活动三：研讨
用多种材料做椅子有什么好处？
新知讲解
靠背主要是用网布做的，比较柔软、轻薄、透气、吸水
坐垫主要是用海绵做的，比较柔软、轻、厚实、粗糙、有弹性、透气、吸水
扶手主要是用塑料做的，比较坚硬、光滑、防水
支架主要是用金属做的，比较坚固、重、有光泽、光滑、防水
椅脚主要是塑料做的，比较粗糙、有弹性、防水、轻、耐磨
多种材料可使椅子具有更多功能，坐上去更舒适。
新知讲解
下面的椅子哪些是用一种材料制作的，哪些是用多种材料制作的？
一种材料：木头
多种材料：塑料、金属、布、海绵
多种材料：塑料、金属、布
一种材料：塑料
新知讲解
只使用一种材料制作椅子和使用多种材料制作椅子有什么不同
使用多种材料制作椅子能使椅子具备更多的功能。木椅和塑料椅是由单一材料制作的，功能比较单一；办公椅和折叠椅是由多种材料制作的，功能比较多样；办公椅比木椅、塑料椅多了升降功能和旋转功能，折叠椅比木椅、塑料椅多了折叠功能。
升降
旋转
折叠
新知讲解
为什么不同的地方会有不同材料的椅子？举例说一说。
帆布椅：外出游玩，既轻便、柔软，又可折叠，方便携带。
塑料椅：放在浴室里，既防水，又轻便。
餐桌椅：多用实木制作，既美观，又坚固耐磨。
办公椅：多种材料做成，具有易推、透气、柔软、舒适。
新知讲解
回忆这节课学习了什么？
认识到材料的特点与物品的功能需有机结合。
新知讲解
自主评价表
评价任务 评价标准 表现程度 自评 互评 师评
☆☆☆ ☆☆ ☆
观察椅子结构 能用科学词汇描述椅子结构 能 基本能 不能
分析椅子结构材料 根据材料特点分析椅子结构材料，同时能分析出材料的功能 能 基本能 不能
研讨 比较单一材料和多种材料的功能的不同 能 基本能 不能
椅子功能与环境相适应 能 基本能 不能
学习收获
课堂练习
1.填空题
如图所示，这把椅子的结构包括靠背、______、_______、支架和椅脚。
扶手
坐垫
课堂练习
2.判断题
（1）用塑料做椅子，好处之一是重量轻。( )
（2）椅子是用来坐的，只要结实就可以，其他方面不用考虑。( )
（3）使用多种材料制作椅子可以实现椅子的多种功能。 ( )
（4）好椅子应该美观、耐用，让人坐着舒服。( )
√
√
√
课堂练习
3.选择题
（1）观察图中的椅子，我认为（ ）号椅子适合在公园使用。
（2）塑料椅子的特点是（ ）。
A.防水 B.使用年限长 C.表面粗糙
A
A
作业布置
留心观察家庭中的椅子，它们是由什么材料制成的？为什么不同的部分使用的材料不同？
板书设计
椅子不简单
椅子的组成：靠背 坐垫 扶手 支架 椅脚
用到的材料：塑料 金属 纤维
谢谢
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