10《爬山虎的脚》 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
爬山虎的脚
是虎不是虎
有脚只会爬
紧贴墙上绿
离墙便枯死
叶圣陶（1894-1988）， 现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人
初读课文
用自己喜欢的方式自由地朗读课文，注意：
①读准字音，读通课文，难读的句子多读几遍。
②思考，每个自然段写了哪些内容？
爬山虎 嫩红 舒服 均匀 重叠
空隙 叶柄 触角 弯曲 痕迹
牢固 休想 瞧不起 枯萎 嫩茎
jūn
bǐng
wěi
qū
nèn
dié
xì
qiáo
hén
jīnɡ
近义词
舒服——舒适 均匀——匀称
拂过——擦过 漾起——荡起
痕迹——印迹 牢固——结实
休想——别想 新鲜——鲜嫩
反义词
新鲜——陈旧 舒服——难受
弯曲——笔直 牢固——松散
自主探究，理解一二段
　　　
读第一自然段，你从“满是”“一大片”中体会到了什么？
（爬山虎长得很茂盛，能爬。）
　　　
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大的叶子。
嫩红
嫩绿
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
长得茂盛 很能爬
？收获
样子美
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
颜色美
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
细致的观察，准确的描写
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
位置
形状数量
颜色
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
读读，用“▲”划出爬山虎在墙上爬的动作。
把“一脚一脚地往上爬”，换成“一步一步地往上爬”，行吗？为什么？
体会哪句话用词准确,并讲出理由
1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
2.爬山虎就是这样一步一步地往上爬。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
爬
山
虎
的
脚
生长的地方——墙上 房顶上
叶子的特点
嫩叶嫩红——娇嫩可爱
大叶嫩绿——引人注意
“ 脚 ” 的特点
初生：枝状如细丝
向上爬：触、变、巴、拉、贴、爬
触墙活，离墙萎
板书设计
想一想，你如果是作者，你会从哪些方面去写爬山虎 呢？作者又是怎样向我们介绍爬山虎的呢？
作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？
注意
作者观察非常仔细认真！
爬山虎的脚
围绕一个意思写
1.要写什么
2.选择好内容
3.按一定顺序
爬山虎
：鲜绿；排列均匀；好像
脚
1.位置、形状、颜色
2.怎么爬
3.两种结果
触着墙的
没触着墙的
叶子
观察作业
依照《爬山虎的脚》作者的观察方法，观察一种植物，再把你的观察结果记录下来。