第9课《论教养》课件（共18张ppt）2023-2024学年统编版语文九年级上册

(共18张PPT)
没有任何东西能比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的，更是最质朴的最美丽的和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫教养。
——苏霍姆林斯基
8 论教养
利哈乔夫
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利哈乔夫（1906—1999），苏联学者、作家。他把一生的大部分精力都投入到对俄罗斯古代文学、文化的研究中，成为20世纪俄罗斯的知识象征，被誉为“俄罗斯知识分子的良心”“俄罗斯民族的良心”，代表作有《俄罗斯思考》《善与美书简》等。
作者名片
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背景链接
这篇文章收录在利哈乔夫为青少年写的《善与美书简》中，这些“书简”论述的都是道德、情操的修养。在书中，利哈乔夫和年轻人谈了怎样学习、怎样生活，并告诚年轻人要走的道路相当复杂。
论教养
文题简洁明了，表明了写作的文体和议论的话题
点明文章体裁是议论文
点明论题
解题
贸然（ ） 涵养（ ） 恪守（ ） 允诺（ ） 箴言（ ） 妨碍（ ） 汲取（ ） 汤匙（ ） 尴尬（ ） 附庸风雅（ ） 疲惫不堪（ ）
大发雷霆（ ） 矫揉造作（ ）
絮絮叨叨（ ） 彬彬有礼（ ）
持续不懈（ ）
预习测评
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chí
ɡān ɡà
yōnɡ
bèi
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jiǎo róu
xù dāo
bīnɡ
xiè
mào
轻率地，不加考虑地。
可以作为学习、效仿标准的人或事物。
形容非常疲乏。
形容文雅、有礼貌的样子。
比喻大发脾气，高声斥责。
态度冷淡，毫不关心。
【贸然】
【典范】
【疲惫不堪】
【彬彬有礼】
【大发雷霆】
【漠不关心】
一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做。
不听劝告，固执地照自己的意思行事。
自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。
严格遵守。
控制自己的欲望或情绪。
形容过分做作，极不自然。
【随心所欲】
【一意孤行】
【自吹自擂】
【恪守】
【自持】
【矫揉造作】
第三部分（13～17）：通过列举事例和现象，论证什么是“优雅风度”。
第四部分（18）：归纳结论：
教养的本质：以尊重的态度对待别人。
第一部分（1-2）：开门见山，引入论题。
第二部分（3-12）：先谈“无教养”的例子，再谈“有教养”的表现，论说什么是“有教养”。。
理清作者思路，给课文划分层次。
整体感知
1.“无教养”的例子？“有教养”的表现？
①不帮妻子洗餐具。②对家人大发雷霆。
③对亲人缺乏了解。④理所当然地接受父母的关爱。
⑤随心所欲地开大电视或收音机音量或高声说话。⑥开家人的玩笑却不顾及其自尊心。
自由朗读课文3-12段，思考：
①愿意尊重别人，也善于尊重别人。②对别人一律谦让和礼让。
③待人处事绝不会自吹自擂。 ④懂得珍惜别人的时间。
⑤恪守诺言，不摆架子“翘鼻子”。
⑥无论何时何地行为举止都保持一致，都始终如一。
探究赏析
先谈“无教养”的例子
（反面论证）
再谈“有教养”的表现
（正面论证）
对比论证
引人深思，也启迪了人们在生活中应如何做到有教养。
2、先谈“无教养”的例子，再谈“有教养”的表现，这样写有什么好处
3、什么是优雅风度？具体表现是什么？
优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代人的经验积淀而成，并且标志着人们渴望变得更高尚，渴望生活更优、越、更美好的愿望，这是一种世代相传、坚持不懈的追求。
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4、由“教养”转向“风度”，二者之间有什么内在联系？
“教养”指一般
文化和品德的修养。
“风度”指人的
言谈举止和仪态。
内在基础
外在表现
5、倒数第2段列举有教养的一些行为，和前面是否重复？有什么作用？
不重复。前面列举的事例主要是自身的一些行为，倒数第2段列举的都是针对别人的行为，进一步论证“有教养”就是一种关照态度不妨碍他人的生活。
合作探究
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1.本文的中心论点是什么？
2、文中主要运用了哪些论证方法？试举例说明有什么作用？
必须以尊重的态度对待别人（或一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。）
举例论证：使用了举例论证的论证方法，列举……（事例），有力证明了……（论点），使论证更具体，更有说服力。
道理论证：使用了引用论证的论证方法，引用……的名言或引用格言、俗语等，有力地论证了……的观点，使论证更权威，更有说服力。
对比论证：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，把……比作……，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受
论证方法
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论证方法
（1）对比论证。
3-12段先谈“无教养”的例子，再谈“有教养”的表现，这样对比起来，更能体现真正的教养。
（2）举例论证、对比论证。
第5段列举一个男人在外面和在家里的不同表现，具体写出了这个男人在教养上的缺陷。
（3）道理论证。
第12段引用谚语：运用道理论证的方法，有力地证明了有教养的人懂得珍惜别人的时间，，增强了文章的说服力。
板书设计
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论教养
说教养
说风度
总结全文，重申论点
开门见山，提出论题
反面论证无教养的六种表现
正面论述有教养的具体表现
对风度的错觉
养成优雅风度应遵守的准则
列举保持优雅风度的具体做法
优雅风度与教养之间的关系
做一个有教养的人
读出自我
1、学习了本文，你对教养有哪些新的认识？
2、结合本文作者的观点，你觉得如何做一个有教养的人？