21.《大自然的声音》 第一课时 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
大自然有什么珍贵的礼物？
21 大自然的声音
第一课时
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
－－孟浩然《春晓》
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
－－辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
初读课文，聆听声音
1.自读课文，读准字音，读通句子。
2.想一想，课文写了大自然中哪些美妙的声音？找到相关句子并画出来。
演奏 手风琴 激动 打击乐器 轻轻柔柔
敲敲打打 呢喃细语 滴滴答答 叮叮咚咚
叽叽喳喳 哗哗 唧哩哩 淙淙 潺潺
zòu
ní
nán
zhā
jī
lī
jī
认读词语
理解词语
1.汇聚：累积起来，聚到一起。
2.雄壮：雄壮而伟大。
3.汹涌澎湃：形容水势很大，波浪互相撞击，
发出巨响。也比喻声势浩大。
4.波澜壮阔：形容声势雄壮浩大。
呢
ní
ne
（为什么呢）
（呢喃）
用作句末语气词时读“ne”。
读一读：清晨，燕子呢喃，好像是在催促人们赶快起床呢。
轻轻柔柔 呢喃细语 滴滴答答
叮叮咚咚 叽叽喳喳
你这些词语中哪些你觉得有生动美妙？为什么？
形容声音的词，生动形象，读起来颇有美感。
再读课文，将学过的课文《秋天的雨》和本课作比较，你有什么发现？
都是围绕一个关键句来写的。
再读课文，整体感知
默读课文第2-4自然段，填一填，再说一说课文写了大自然的哪些声音。
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家。
水，也是大自然的音乐家。
动物是大自然的歌手。
风
水
动物
课后第二题
感
受
演
奏
琴
妙
激
鸣
诉
器
滴
敲
击
我会写
结构：左右
组词：绝妙 美妙
部首：女
妙
笔画：七
miào
结构：左右
组词：演奏 表演
部首：氵
演
笔画：十四
yǎn
结构：上下
组词：奏乐 演奏
部首：一
奏
笔画：九
zòu
结构：上下
组词：钢琴 电子琴
部首：王
琴
笔画：十二
qín
结构：上下
组词：感想 感受
部首：心
感
笔画：十三
gǎn
结构：上中下
组词：接受 感受
部首：又
受
笔画：八
shòu
结构：左右
组词：激昂 激动
部首：氵
激
笔画：十六
jī
结构：独体
组词：击鼓 击剑
部首：凵
击
笔画：五
jī
结构：上中下
组词：武器 乐器
部首：口
器
笔画：十六
qì
结构：左右
组词：滴落 水滴
部首：氵
滴
笔画：十四
dī
结构：左右
组词：敲鼓 敲打
部首：高
敲
笔画：十四
qiāo
结构：左右
组词：鸣叫 鸣谢
部首：口
鸣
笔画：八
míng
结构：左右
组词：诉说 上诉
部首：讠
诉
笔画：七
sù
再见