2023-2024学年九年级上册鲁教版化学课件---到实验室去：化学实验基本技能训练(二)(共15张PPT)

(共15张PPT)
中物理
到实验室去：化学实验基本技能训练(二)
课堂导入
前面我们学习了药品的取用，知道取用固体和液体药品所使用的仪器和方法。那么该如何定量的取用药品呢？
100g
20g
10g
5g
20g
50g
1、称量前：
称量前把托盘天平放在水平实验台上，把游码放在标尺的（ ）处，检查天平 （ ） ，如果未平衡则调节（ ）使其平衡。
2、称量时：
（1）把药品放在（ ），砝码放在（ ）。
（2）添加砝码时，要先加质量（ ）的砝码，后加质量（ ）的砝码。最后移动（ ），是天平重新平衡。砝码应用（ ）夹取，而不能直接用手取用，以免（ ）
（3）药品（ ）（填“能”或“不能”）直接放在托盘上，没有腐蚀性的药品应放在（ ）上称量，有腐蚀性的药品应放在（ ）中称量。
（4）最后得出：物体的质量=（ ）质量+ （ ）质量。
3、称量完毕后：应把砝码放回（ ）中，把游码放回标尺的（ ）处。
零刻度
是否平衡
左右平衡螺母
左盘
右盘
左物右码
大
小
游码
镊子
污染砝码
不能
纸片
烧杯
游码
砝码
零刻度
砝码盒
一、托盘天平
4.如何确定天平是否平衡？如果不平衡如何调节使天平平衡？
通过观察分度盘指针，若分度盘指针正好指在分度盘中间线，或者指针左右摇摆的幅度相同，则天平平衡，否则不平衡。
通过调节天平的平衡螺母来使天平达到平衡。如果右偏（左高右低）则向左调节平衡螺母，反之向右调节。
5.如何确定托盘天平能精确度？如何利用游码读取游码所示刻度？
通过标尺确定精确度（每一小格代表的量），以游码左边缘所示刻度为准。
2.9g
3.0g
3.1g
左物右码，砝码先大后小，节省时间；
物质的质量=砝码质量+游码质量
物质的质量=砝码质量-游码质量
6.称量时药品和砝码应如何放置？如果物体和砝码的顺序放颠倒了，实际物质的质量如何改变？
实际物质的质量偏小或无影响
称取一定质量的物质
称取5.5g食盐的操作步骤
1.调零调平：（天平放在水平桌面上，游码
拨到零处，调节平衡螺母使天平平衡）
2.两边放纸：(两个托盘各放一张大小相同的
洁净的纸)
3.左物右码：(右盘放上5g砝码，移动游码至
0.5g处，向左盘添加食盐至天平平衡）
4.复位天平:（取下食盐放入洁净的小烧中，
游码归零）
称取一定物质的质量
称取一只烧杯质量的操作步骤
1.调零调平：（天平放在水平桌面上，游码拨到零处，调节平衡螺母使天平平衡）
2.左物右码：(把小烧杯放在左盘，向右盘添加砝码，先大后小，最后移动游码，直到天平平衡为止，然后记录数据）
3.复位天平:（取下小烧杯，游码归零，砝码归盒）
注意：称量一定质量的物品和称量未知了物品的区别
二、量筒
1、量筒有无零刻度，刻度值大的在上还是在下？
2、图示量筒精准度是多少？
3、读数时对视线有什么要求？
4、能不能用量筒量取热的物质或者溶解物质？
无零刻度；刻度上大下小
读数时视线要与凹液面的最低处保持水平
不同规格的量筒精确度不一样，最精确的是0.1ml
5ml
不能
5、常用的有10mL，20mL，50mL，100mL，250mL、500mL，1000mL等多种规格，量取70ml的液体选多大的量筒合适？
6、量取42.0ml水的操作步骤：
100ml；因为量筒外壁刻度都是以mL为单位。量筒越大，管径越粗，其精确度越小，由视线的偏差所造成的读数误差也就越大。所以，实验中应根据所取液体的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。分次量取会引起较大误差。
①选择50ml的量筒；
②向量筒里倾倒液体至接近所需刻度;
将量筒平放在桌面上，再用胶头滴管滴加液体至该刻度。
7、读数时，采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？
俯视读数会使读值偏_____
仰视读数会使
读值偏_____
大
小
三、仪器的连接与洗涤
先将玻璃管一端用水润湿，然后一手持玻璃管，一手持胶皮管，稍稍用力转动插入。
一手持试管，一手持橡皮塞，稍稍用力转动塞入。
如图连接好仪器。将导管的一端浸入水中，用手握住试管，如果导管口有气泡冒出，证明装置连接完好、不漏气。
实验结束后，将废液倒入废液缸中。
清洗试管时，将试管刷轻轻转动或上下移动进行刷洗。洗涤后的废液也要倒入废液缸中。
注意：洗涤试管时，用力不要过猛，以防损坏试管。
玻璃仪器洗涤干净的标准是：既不聚成水滴，也不成股流下。
洗净的试管应倒放在试管架上
课堂小结
1、学会托盘天平、量筒等仪器的使用；
2、学会仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等实验技能。
当堂达标
1.某同学欲用调至平衡的托盘天平称量一袋食盐固体的质量，称量时发现指针向右偏转，这时应该（ ）
A.添加少量食盐 B.取出少量食盐 C.增加盘中的砝码 D.减少盘中的砝码
2.某同学欲用调至平衡的托盘天平称量2.5g食盐固体，称量时发现指针向右偏转，这时应该（ ）
A.添加少量食盐 B.取出少量食盐 C.移动游码 D.减少盘中的砝码
D
A
4.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，他首先俯视溶液凹液面的最低处，读数为19ml；倒出部分液体后，又仰视凹面的最低处，读数为10ml，则该学生实际倒出的液体体积为（　 ）
A.肯定等于9ml B.肯定大于9ml C.肯定小于9ml D.不确定
C
3.小红同学用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如下所示,该同学称取的烧杯实际质量为( )
A.23.8g B.32.6g C.32.3g D.27.4g
D