人教版生物七年级上册 第一单元 适应性训练卷课件(共54张PPT)

(共54张PPT)
第一单元 适应性训练卷
一、 选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的。
1. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不．属．于．生命现象的是(　A　)
A. 风化锈蚀
B. 铁树开花
C. 破茧成蝶
D. 蚂蚁搬家
A
2. “银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”萤火虫飞向烛火，这体现的生物特征是 (　C　)
A. 生物的生活需要营养
B. 生物能进行呼吸
C. 生物能对外界刺激作出反应
D. 生物能生长和繁殖
C
3. 下列研究动物行为的方法中，不．属．于．观察法的是(　D　)
A. 用摄影机拍摄猎豹的运动
B. 用望远镜看候鸟的各种特征
C. 用闭路电视研究大熊猫的分娩
D. 通过超声波干扰，研究蝙蝠判断方向的原理
D
4. 第七次全国人口普查的主要数据为向第二个百年奋斗目标进军提供了科学准确的统计信息支持。下列实例与人口普查采用的科学方法相同的是(　B　)
A. 探究无机盐对植物的影响
B. 调查我国的森林资源
C. 测定一袋黄豆种子的发芽率
D. 观察细胞的分裂过程
B
5. 进入秋冬季，在日平均温度低于22 ℃时，西樵山上天湖边的水杉叶色开始逐渐褪绿变黄变红。据此分析，影响叶片变红的非生物因素主要是(　A　)
A. 温度
B. 光照
C. 水分
D. 土壤
A
6. 金秋十月赏菊花，当日照时间短于14小时,菊花才会开花，这说明影响菊花开花的非生物因素主要是(　B　)
A. 温度
B. 光照
C. 空气
D. 海拔
B
7. 某小组为了探究“湿度对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了题7图的实验。下列对本实验的修改，正确的是(　C　)
A. 纸盒底部都铺细湿土
B. 纸盒底部都铺细干土
C. 纸盒上面都用纸板盖住
D. 10只鼠妇太多了，需改成2只
C
8. 勺嘴鹬被誉为“鸟中大熊猫”，全球只有600多只，因嘴型像一把小勺子，被鸟类爱好者亲切地称为自带“饭勺”的小鸟。下列影响勺嘴鹬生活的因素中，属于生物因素的是(　C　)
A. 适宜的气候
B. 广阔的滩涂
C. 丰富的虾蟹
D. 丰沛的水源
C
9. 下列不．能．体现生物因素对生物影响的是(　C　)
A. 螳螂捕蝉，黄雀在后
B. 一山不容二虎
C. 千里之堤，溃于蚁穴
D. 种豆南山下，草盛豆苗稀
C
10. 加拿大一枝黄花作为观赏花引进我国的部分地区后，在这些地区开始迅速蔓延。它在生长过程中，会争夺其他植物的水分、养料和阳光等。它与本地植物之间存在的关系是(　D　)
A. 寄生
B. 互助
C. 捕食
D. 竞争
D
11. 下列正确表示稻田里的水稻与害虫之间生态学关系的是(　A　)
A
12. 在自然条件下，猪笼草等食虫植物能够通过引诱捕获昆虫并将昆虫分解，获取营养物质让自身生长。但在家庭饲养条件下，没有足够的昆虫供猪笼草分解(排除人工投喂昆虫)，猪笼草却仍然能够生长良好。这种现象主要说明(　D　)
A. 猪笼草能生长和发育
B. 猪笼草能够繁殖后代
C. 猪笼草能对刺激作出反应
D. 猪笼草对环境具有一定的适应性
D
13. 韭兰生长在热带和亚热带地区，每当暴风雨来临时，由于气温高、气压低，其体内的开花激素猛增而开放出许多花朵。这种现象体现了生物与环境的关系是(　C　)
A. 生物影响环境
B. 生物适应环境
C. 环境影响生物
D. 环境适应生物
C
14. 自然界中，生物必须适应环境才能生存下去。下列现象不．能．体现生物适应环境的是(　B　)
A. 仙人球的叶变成刺
B. 干旱会导致农作物减产
C. 海豹皮下脂肪很厚
D. 枯叶蝶体色与落叶相似
B
15. 地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这说明(　D)
组别 裸地组 草坪组 灌木丛组
空气湿度 的平均值 55.9% 63.7% 69.7%
D
A. 生物能够适应环境
B. 生物能够影响环境
C. 生物不能适应环境，但能影响环境
D. 生物既能适应环境，又能影响环境
16. 某小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如表所示实验结果。下列有关的叙述，正确的是(　A　)
A. 该实验的对照组是裸地组
B. 该实验的变量是空气湿度
C. 应选在水源丰富的地方进行
D. 说明生物生存依赖环境
A
17. 新丰江水库是华南地区第一大湖，也是广东第一水库。下列属于生态系统的是(　D　)
A. 水库中的水
B. 水库中的所有生物
C. 水库中的鱼
D. 整个水库
D
18. 题18图表示生态系统各成分之间的相互关系。下列有关的说法，错．误．的是(　A　)
A. 生态系统由生产者、消费者和分解者组成
B. 甲为生产者，能将无机物转变为有机物
C. 乙为消费者，它和甲为捕食关系
D. “落红”化作“春泥”的过程中，丙起主要作用
A
19. 荔枝蝽是荔枝的主要害虫，其天敌是中华大刀螳等。据此推测，下列能正确表示食物链的是(　B　)
A. 阳光→荔枝→荔枝蝽→中华大刀螳
B. 荔枝→荔枝蝽→中华大刀螳
C. 荔枝→荔枝蝽→中华大刀螳→腐生细菌
D. 中华大刀螳→荔枝蝽→荔枝
B
20. “a→b→c→d”是一条捕食食物链，下列叙述错．误．的是(　B　)
A. a与b之间是捕食关系
B. b、c是消费者，d是分解者
C. 能量是沿食物链流动的
D. d体内积累的有毒物质最多
B
21. “不必说碧绿的菜畦，……高大的皂荚树……也不必说鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直接窜向云霄里去了。”下列观点正确的是(　A　)
A. 百草园可看成一个生态系统
B. “蝉→草→云雀”是一条食物链
C. 云雀属于消费者，对生态系统没有任何作用
D. 生态系统的成分越复杂，其自动调节能力越弱
A
22. 某生态系统中，各种生物体内残留有毒物质——有机汞情况如表所示。那么，该生态系统中最可能的食物链构成是(　D　)
生物体 甲 乙 丙 丁 戊
有机汞相对浓度 0.045 0.024 0.003 0.145 0.009
D
A. 甲→乙→丙→丁→戊
B. 戊→丁→丙→乙→甲
C. 丁→甲→乙→丙→戊
D. 丙→戊→乙→甲→丁
23. 题23图为淡水生态系统的一条食物链，若浮游植物受到难以分解的农药的污染，则大鱼体内将积累大量的农药。下列有关的叙述，错．误．的是(　D　)
A. 环境对生物造成影响
B. 生物与生物之间互相影响
C. 物质和能量是沿着食物链流动的
D. 该淡水生态系统对人类生活没有影响
D
24. 题24图为某草原生态系统中部分生物间的关系示意图。下列有关的说法，错．误．的是(　B　)
A. 该草原生态系统中鹰和狼是竞争关系
B. 该草原生态系统的能量最终来源于草
C. 在“草→鼠→蛇→鹰”中，鹰获得的能量最少
D. 若大量捕杀蛇和狼，可能导致该草原生态系统出现鼠灾
B
25. 为了扭转长江生态恶化趋势，长江流域重点水域全面启动“十年禁渔”，题25图为长江部分生物构成的食物网。下列有关的叙述，错．误．的是(　D　)
A. 图中一共包括5条食物链
B. 图中鲫鱼和轮虫有竞争关系
C. 图中水草所含能量比螺蛳多
D. 禁渔可减弱生态系统稳定性
D
26. 某小组对甲、乙、丙三地区进行物种调查，结果如题26图所示。下列叙述正确的是(　D　)
A. 甲地区物种的数量最多，自我调节能力最强
B. 乙、丙地区物种的种类相同，自我调节能力一样
C. 丙地区肉食类动物数量最少，自我调节能力最弱
D. 丙地区所形成的食物网关系最稳定，自我调节能力最强
D
2022年，中国森林覆盖率国家排名第5，森林占地面积为2.20亿公顷，森林覆盖率为22.96%。据此完成27~28题。
27. 下列有关森林生态系统的叙述，正确的是(　A　)
A. 阳光是影响森林生态系统的非生物因素
B. 森林中所有的动、植物组成森林生态系统
C. 森林生态系统中的生物种类和数量是不变的
D. 森林生态系统自动调节能力最强，不会被破坏
A
28. 题28图表示森林生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列有关的说法，正确的是(　B　)
A. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
B. 甲是生产者，乙、丙、丁是消费者
C. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁
D. 甲的数量变化对丙的数量没影响
B
29. 生物圈是人类赖以生存的家园，生态系统是多种多样的。下列有关生态系统的说法，错．误．的是(　B　)
A. 湿地生态系统被称为“地球之肾”
B. 草原生态系统的自动调节能力最强
C. 地球上制造氧气最多的是海洋生态系统
D. 城市生态系统中起支配作用的是人类
B
30. 生物圈是地球生命的唯一家园。下列叙述错．误．的是(　B　)
A. “生物圈Ⅱ号”不能代替生物圈
B. 生物圈内的物质和能量可以自给自足
C. 生物圈构成了最大的生态系统
D. 生物圈内生态系统多样并且相互联系
B
二、 非选择题：本大题含4小题，每小题10分，共40分。
31. 题31-1图表示西樵山森林生态系统的食物网，题31-2图表示“渔耕粤韵”的桑基鱼塘生态，题31-3图表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答下列问题。
(1)题31-1图的食物网中有 　5 　 条食物链，图中昆虫和杂食性鸟之间的关系是 　捕食 　 和 　竞争 　 。
(2)题31-1图要构成一个完整的生态系统，还应添加 　非生物 　 部分和 　分解者 　 。
5 　
捕食 　
竞争 　
非生
物 　
分解者 　
(3)题31-2图的生态系统中，桑属于 　生产 　 者，该生态系统中能量的最终来源是 　太阳能 　 。
生产 　
太阳能 　
(4)题31-2图中，人们在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的细菌、真菌等微生物属于该生态系统的组成成分中的 　分解者 　 。
(5)题31-3图中表示生产者的是 　④ 　 (填序号)，四种生物构成一条食物链，则③对应题31-1图中的生物是 　鹰 　 。
分解者 　
④ 　
鹰 　
32. 某同学为参加“我为‘稻田公园’设计献策”活动，查找了以下资料，并绘制了题32-1图和题32-2图。
资料一：农田生态系统以农作物为主体，同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力较差，在栽培和管理中需要投入大量的人力物力。
资料二：利用稻田水养鱼，既可获得鱼产品，又可利用鱼吃掉稻田中害虫的幼虫等浮游动物和杂草。鱼排出粪肥，且翻动泥土促进肥料分解，为水稻生长创造良好条件，一般可使水稻增产10%左右。
(1)稻田公园的动植物种类相对较少。稻田中各种生物的数量和所占比例是 　相对稳定 　 的，因为生态系统具有一定的 　自动调节 　 能力，但是这种能力较森林生态系统 　弱 　 (填“强”或“弱”)。
相对稳定 　
自动调节 　
弱 　
(2)稻田中的水稻和杂草之间存在 　竞争 　 关系；当肉食性鱼的数量增加时，植食性鱼和浮游动物的数量 　减少 　 (填“增多”或“减少”，下同)，植物的数量 　增多 　 。
竞争 　
减少 　
增多 　
(3)题32-2图中代表水稻的是 　C 　 (填字母)。如果水环境被污染，难以分解的有毒物质会通过 　食物链 　 不断积累，对生物造成危害。一段时间后，体内积累有毒物质最多的生物是题32-2图中的 　B 　 (填字母)。
C 　
食物链 　
B 　
(4)某同学总结了以上资料，建议让市民分别认养一部分田地，让市民意识到稻田公园和周围环境是相互关联的， 　生　 是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。
生物圈
33. 金鱼是用鳃呼吸的，水温的变化对它们的呼吸有影响吗？对此，某同学所在兴趣小组进行了以下探究过程。请分析回答下列问题。
提出问题：水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响吗？
(1)作出假设： 　水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响(或水温的变化对金鱼的呼吸次数没有影响)　 。
水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响(或水
温的变化对金鱼的呼吸次数没有影响)　
制订并实施计划：①将适量且等量的水分别加入三个大小相同的鱼缸中，分别调整鱼缸内温度至10 ℃、20 ℃、30 ℃，并贴好标签，实验过程中通过温度计观察并保持对应水温。②选择18条大小和生长状况相同的同品种金鱼，平均分为甲、乙、丙三组。③将甲组金鱼依次放入三个鱼缸中，待金鱼适应环境后统计1分钟内金鱼鳃盖开闭的次数并做好记录。④将乙、丙组金鱼按照步骤③依次进行实验。
(2)实验分析：该实验属于 　对照 　 实验，其变量为 　温度 　 ，其他条件应保持相同，体现了该实验的设计原则是 　单一变量 　 。若甲、乙、丙三组中各只有一条金鱼，明显更有利于进行计数，那么实验中每组有多条金鱼的原因是 　 避免偶然性，减少个体差异对实验结果的影响 　 。
对照 　
温
度 　
单
一变量 　
避免偶然
性，减少个体差异对实验结果的影响 　
(3)实验结果：该兴趣小组将记录数据整理如表：
10 ℃下金鱼1分钟 呼吸次数 20 ℃下金鱼1分钟 呼吸次数 30 ℃下金鱼1分钟 呼吸次数 甲组 平均值 乙组 平均值 丙组 平均值 甲组 平均值 乙组 平均值 丙组 平均值 甲组 平均值 乙组 平均值 丙组
平均值
34.3 37.8 33.9 96.92 97.18 97.04 97.14 97.33 97.28
平均值：35.33 平均值：97.05 平均值：97.25 ①若实验中将金鱼放入鱼缸中之后马上开始计数，则表中的数据数值会 　偏高 　 (填“偏高”“偏低”或“不受影响”)。
②实验数据进行两次平均值计算的目的是 　减少实验 　 。
偏高 　
减少实验误差
③由数据分析，该实验的结论是 　水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响(且在一定范围内，水温越高，呼吸越快) 　 。
水温的变化对金鱼的呼
吸次数有影响(且在一定范围内，水温越高，呼吸越快) 　
10 ℃下金鱼1分钟 呼吸次数 20 ℃下金鱼1分钟 呼吸次数 30 ℃下金鱼1分钟 呼吸次数 甲组 平均值 乙组 平均值 丙组 平均值 甲组 平均值 乙组 平均值 丙组 平均值 甲组 平均值 乙组 平均值 丙组
平均值
34.3 37.8 33.9 96.92 97.18 97.04 97.14 97.33 97.28
平均值：35.33 平均值：97.05 平均值：97.25 (4)该实验涉及的生物的特征是生物能进行 　呼吸 　 ，金鱼的生活离不开水，说明 　水 　 是金鱼生活所需的非生物因素之一。
呼吸 　
水 　
34. 水体富营养化是水体中有机物、氮、磷含量过高引起藻类及其他水生生物迅速繁殖，水体溶氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡，严重影响水体生态和周围环境。为探索治理河水污染的方法，科研人员将污水引入试验池进行实验，实验结果如题34图所示(总氮表示水体中含氮总量；总磷表示含磷总量；BOD表示水体中生物体分解有机物的耗氧量，可间接反映出水体中有机物的含量)。请据图回答下列问题。
(1)在试验池中引入风车草、美人蕉、凤眼莲和金鱼藻等水生植物，从生态系统的组成成分分析，它们属于 　生产者 　 。本实验引入这些水生植物的目的是吸收水体中的 　氮、磷 　 。
生产者 　
氮、磷 　
(2)试验池建立一段时间后，科研人员检测进水口和出水口的水质，据图分析，流经试验池后，污水中 　 有机物、总氮、总磷(2分)　 均呈现下降趋势。如果想提高试验结果信服度，可以增加不放入水生植物的试验池，其目的是 　设置对照组(或形成对照) 　 。
有机物、
总氮、总磷(2分)　
设置对照
组(或形成对照) 　
(3)为筛选出净水效果最好的水生植物科研人员进行了如下实验：
步骤1：取同等质量的五种植物分别置于大小、水体配制浓度均相同的水培塑料桶内。
步骤2：每个处理设置三个重复实验，20天后测定水体总氮、总磷浓度结果如表所示。
总参数 初始浓度 凤眼莲 美人蕉 风车草 金鱼藻
总氮/(mg/L) 8.08 0.3 0.11 1.0 0.9
总磷/(mg/L) 2.83 0.6 0.3 0.7 2.4
①本实验的变量是 　植物种类(或水生植物的种类) 　 ，每个处理设置3个重复的目的是 　避免偶然性 　 。
②通过分析数据，得出结论： 　 五种植物都有净水作用，美人蕉净水效果最好(2分) 　 。
植物种类(或水生植物的种类) 　
避免偶然性 　
五种植物都有净水作用，
美人蕉净水效果最好(2分) 　
(4)人与自然要和谐相处，我们应该如何保护水环境？
　不乱扔垃圾、废旧电池等(或工业污水处理达标后再排放等，合理即可)　 (写出一条即可)。
不乱扔垃圾、废旧电池等(或工业污水处理达标后再排放
等，合理即可)　
谢谢大家！