【名师课堂】物理课件：北师大版八年级上册第二章 二物体的质量及其测量（共40张PPT）
文档属性
| 名称 | 【名师课堂】物理课件：北师大版八年级上册第二章 二物体的质量及其测量（共40张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2014-12-30 08:30:45 | ||
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文档简介
课件40张PPT。 二 物体的质量及其测量 【体验】质量?
活动:准备一盒粉笔,一块冰。
活动1:把一盒粉笔从一个位置移至另一个位置。
活动2:把一支粉笔压成粉笔末。
活动3:使一块冰熔化成水。(1)一支粉笔和一盒粉笔所含物质的多少 (选填“相同”或“不同”), 粉笔所含物质多。
(2)冰块所含物质的多少 发生变化,状态 (均选填“有”或“没有”)发生变化。
提示:(1)不同 一盒 (2)没有 有1.什么是质量?质量的单位及换算关系是什么?
2.质量的大小是否随物体的形状、状态和位置的改变而改变?
3.测量质量的工具有哪些?
4.天平的结构和使用方法是什么?探究1 质量?
结合“体验”中的活动,思考下列问题:
1.铁锤和铁钉都是由铁组成的,铁锤、铁钉在物理学中称为物体,组成它们的这种材料“铁”称为 。图中一个铁锤和一个铁钉所含的这种物质的多少是不同的,物理学中用_____
来表示这种不同。提示:铁锤和铁钉都是由“铁”这种物质组成的,一个铁锤比一个铁钉所含的铁多,可见组成物体的物质有多有少,物理学中用质量来表示物体所含物质的多少。
参考答案:物质 质量2.结合活动1、2、3思考:当物体的位置、状态、形状发生变化时,质量是否发生变化?由此你能得出什么结论?
提示:把一盒粉笔从一个位置移至另一个位置,让一块冰化成水,把粉笔压成粉末,物体所含物质的多少没有发生改变,所以质量没变。由此可见,质量是物体的一个基本属性,它与物体的状态、形状、所处空间位置的变化无关。
参考答案:质量不变 质量是物体的一个基本属性,它与物体的状态、形状、所处空间位置的变化无关。3.质量的单位有哪些?其换算关系是怎样的?
参考答案:千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg4.请填出合适的质量单位。
(1)一个鸡蛋的质量约为60 。
(2)一头大象质量约为6 。
(3)一个成人的质量约为60 。
(4)一枚大头针的质量约为80 。
参考答案:(1)g (2)t (3)kg (4)mg探究2 用天平测量物体的质量?
1.观察天平结构,完成填空
天平结构参考答案:2.测量过程
(1)先估测被测物体的质量,被测物体的质量不能超过天平的 。
参考答案:测量(称量)范围(2)将天平放在 ,将游码放到 ,调节横梁两端的 ,使指针指在 。若指针偏向分度标牌中线的左侧,应如何调节?
提示:用天平测量物体质量时,应将天平放在水平台上或水平桌面上。若指针偏向分度标牌中线的左侧,说明左标牌的质量较大,应将横梁两端的平衡螺母向右旋;若指针偏向分度标牌中线的右侧,应将平衡螺母向左旋,即“左偏右旋,右偏左旋”。
参考答案:水平桌面上 标尺左侧零位 平衡螺母
分度标牌的中线处 将平衡螺母向右旋(3)将待测物体放在 盘中,用 向 盘加减砝码,并调节 在标尺上的位置,直到天平横梁平衡。添加砝码时应按什么样的顺序?能否再通过调节平衡螺母使天平平衡?
参考答案:左 镊子 右 游码 从大至小 不能(4)物体的质量等于 的质量及游码在 上的读数。如图,则物体的质量为 g。提示:被测物体的质量等于盘中所加砝码的质量加上游码在标尺上所对的读数,故物体的质量为:10g+5g+1.4g=16.4g。
参考答案:砝码 标尺 16.43.思考讨论
(1)实验中,怎样判断天平的横梁是否平衡?
参考答案:观察指针是否指在中线处或指针左右摆动的幅度是否相等。
(2)为什么不允许用手接触砝码?
参考答案:手上有汗,接触砝码时,砝码易被腐蚀生锈,致使测量结果不准确。
(3)加减砝码时,为什么按照从大至小的顺序?
参考答案:避免重复加减同一砝码。(4)如果要称水(潮湿的物体、液体或化学药品),应该怎样做?
提示:潮湿的物体、液体或化学药品不能直接放到天平的盘中,要借助烧杯或其他容器进行称量。用天平称出烧杯的质量为m1,将水放入烧杯中,称出烧杯和水的总质量为m2,则水的质量为m=m2-m1。
参考答案:用天平称出烧杯的质量为m1,将水倒入烧杯中,称出烧杯和水的总质量为m2,则水的质量为m=m2-m1。一、质量
1.定义:物体中所含___________。
2.性质:质量是物体的一种基本属性,与物体的_____、_____、
___________________无关。
3.单位
(1)基本单位:_____,符号___。
(2)其他单位及换算:1t=___kg,1kg=___g,1g=___mg=___μg物质的多少状态形状所处空间位置的变化千克kg103103103106二、质量的测量
1.测量工具:_________。
2.结构及使用
(1)结构:a._________,b._________,c._____,d._____。托盘天平分度标牌平衡螺母游码砝码(2)托盘天平的使用方法
①放:把天平放在_______上。
②拨:用_____把游码拨到标尺左端的_______处。
③调:调节横梁上的_________,使指针指在_______________处。
④测:把被测物体放在_____,向_____加减砝码,并调节_____在
称量标尺上的位置,直至横梁恢复平衡。
⑤读:_______________________________等于被测物体的质量。
⑥收:用_____把砝码放回盒内。_______(选填“允许”或“不
允许”)用手捏砝码。水平台镊子零刻度平衡螺母分度标牌的中线左盘右盘游码砝码质量加上游码在标尺上的读数镊子不允许考点1 质量的估测?
【典例1】质量为1.5×105mg的物体可能是 ( )
A.一头牛 B.一只老母鸡
C.一本书 D.一头大象
【思路导引】解答本题的关键是将题中的质量单位mg换算成我们熟悉的单位kg。【精讲精析】选C。本题考查质量的估测。1.5×105mg=1.5×
102g=1.5×10-1kg=0.15kg。一头牛的质量或一头大象的质量
远比0.15kg大得多;一只老母鸡的质量一般2kg左右;一本书
的质量为0.15kg较接近实际。故选C。【方法归纳】关于质量估测的方法
(1)熟记一些常见物体的质量:如一枚一元硬币约6g,1枚鸡蛋约50g,一个中学生质量约45kg等。
(2)将不常见的物体的质量单位换算成较熟悉的单位,如kg或g,与常见的物体质量对比进行判断。考点2 天平的使用?
【典例2】小强同学用托盘天平测量一块橡皮的质量,调节天平平衡时,将游码调到“0”刻度后,发现指针停在分度盘的右侧,如图甲所示。要使天平平衡,应使右端的平衡螺母向 移动。天平平衡后,在左盘放橡皮,右盘添加砝码,向右移动游码后,指针停在分度盘中央,所加砝码数值和游码的位置如图乙所示:则橡皮的质量是 g。如果调节天平平衡时,忘记将游码调到0刻度,则他所测量的橡皮质量比真实值 。【思路导引】解答本题的关键:
(1)根据指针的偏向确定平衡螺母的调节方向。
(2)天平调平衡时,游码没调到0刻度,相当于测质量时多读了游码在标尺上所对应的质量。【精讲精析】调节天平平衡时,指针停在分度盘的右侧,根据“左偏右旋、右偏左旋”的原则,应使右端的平衡螺母向左移动;被测物体的质量等于砝码的质量加上游码在标尺上所对应的刻度值,故橡皮的质量为m=20g+10g+3.2g=33.2g;测量质量前调节天平平衡时,若没有将游码调到标尺左端的零刻线处,则测量质量时会多读了游码在标尺上所对应的那部分质量,故他测量的橡皮质量比真实值大。
答案:左 33.2 大【方法归纳】天平的调平及读数方法1.小明妈妈从菜场买回一只老母鸡,让小明猜猜它的质量。你认为,小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的 ( )
A.20g B.200g
C.2kg D.20kg
【解析】选C。本题考查对常见物体质量的估测。一只老母鸡的质量约为2kg。2.用天平称出一块橡皮泥的质量,然后将其捏成小船再放到天平上称,比较这个物体在形状变化前后的质量 ( )
A.变大 B.变小
C.不变 D.无法确定
【解析】选C。本题考查质量的性质。质量是物体本身的一种属性,它与物体的物态、形状和所处的空间位置变化无关,故该橡皮泥形状变化前后的质量不变。故选C。3.在“用托盘天平称物体的质量”的实验中,下列哪项操作不是必要的 ( )
A.使用天平时,应将天平放在水平操作台面上
B.调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上
C.称量时左盘应放置待称量的物体,右盘放置砝码
D.判断天平横梁是否平衡,一定要等指针完全静止下来
【解析】选D。本题考查天平的使用。指针在分度标牌的中央刻度线左右摆动的幅度相等时,也表示天平横梁平衡。4.李平同学欲称出39g物品的质量,应顺次往天平的右盘中添加的砝码是 ( )
A.30g、9g B.30g、5g、4g
C.20g、10g、5g、2g、2g D.20g、10g、5g、4g
【解析】选C。本题考查砝码的加减。天平的砝码盒中没有30g、9g和4g的砝码。天平的砝码一般配置数字是100g、50g、10g、5g、1g各一个,20g、2g各两个,这种配置和游码的刻度值能得到测量范围内的任意数据。5.随着“嫦娥二号”卫星的成功奔月,我国计划在2013年实施“落月”,通过月球车、自动机器人对月球进行科学探测,以了解月球的现状和演化。如图所示是我国自主研制设计的月球车,月球车从地球到达月球进行科学探测,月球车的质量 (选填“变大”“变小”或“不变”)。【解析】本题考查质量的性质。质量是物体本身的一种属性,不随位置的变化而变化,故月球车从地球到达月球,其质量不变。
答案:不变6.小明用量程是200g的天平测一石块的质量,天平平衡时如图所示,由此可知小明使用天平的错误之处是___
。【解析】本题考查天平的使用。从题图中可以看出,天平平衡时,右盘中的砝码已达250g,超过了天平的量程(200g)。
答案:超出天平的测量范围(超量程)7.天平在称量时,待测物体应放在天平的___
_____盘;天平平衡时,所加砝码与游码的位置如图所示,则物体的质量为 g。【解析】用天平称量物体质量时,物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘。所测物体的质量为砝码质量与游码在标尺上对应的刻度值之和,故物体的质量m=50g+20g+1.4g=71.4g。
答案:左 71.48.某同学利用天
平测量物体的质量。测量前,他将
天平放在水平桌面上,此时指针和
游码位置如图所示。为了调节天平
横梁平衡,正确的操作步骤是:
(1)__________________________________________________;
(2)__________________________________________________。【解析】本题考查天平平衡的调节。(1)利用天平测量物体的质量,测量前要将天平调节平衡。首先将游码移至标尺的零刻度线处,即游码归零;(2)调节天平的平衡螺母,使指针指在分度尺(分度盘)的中央刻度处(或在中央刻度两侧等幅摆动),这样天平就达到了平衡状态。
答案:(1)将游码移至标尺的零刻度线处 (2)调节天平的平衡螺母,使指针指在分度尺(分度盘)的中央刻度处(或在中央刻度两侧等幅摆动)
活动:准备一盒粉笔,一块冰。
活动1:把一盒粉笔从一个位置移至另一个位置。
活动2:把一支粉笔压成粉笔末。
活动3:使一块冰熔化成水。(1)一支粉笔和一盒粉笔所含物质的多少 (选填“相同”或“不同”), 粉笔所含物质多。
(2)冰块所含物质的多少 发生变化,状态 (均选填“有”或“没有”)发生变化。
提示:(1)不同 一盒 (2)没有 有1.什么是质量?质量的单位及换算关系是什么?
2.质量的大小是否随物体的形状、状态和位置的改变而改变?
3.测量质量的工具有哪些?
4.天平的结构和使用方法是什么?探究1 质量?
结合“体验”中的活动,思考下列问题:
1.铁锤和铁钉都是由铁组成的,铁锤、铁钉在物理学中称为物体,组成它们的这种材料“铁”称为 。图中一个铁锤和一个铁钉所含的这种物质的多少是不同的,物理学中用_____
来表示这种不同。提示:铁锤和铁钉都是由“铁”这种物质组成的,一个铁锤比一个铁钉所含的铁多,可见组成物体的物质有多有少,物理学中用质量来表示物体所含物质的多少。
参考答案:物质 质量2.结合活动1、2、3思考:当物体的位置、状态、形状发生变化时,质量是否发生变化?由此你能得出什么结论?
提示:把一盒粉笔从一个位置移至另一个位置,让一块冰化成水,把粉笔压成粉末,物体所含物质的多少没有发生改变,所以质量没变。由此可见,质量是物体的一个基本属性,它与物体的状态、形状、所处空间位置的变化无关。
参考答案:质量不变 质量是物体的一个基本属性,它与物体的状态、形状、所处空间位置的变化无关。3.质量的单位有哪些?其换算关系是怎样的?
参考答案:千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg4.请填出合适的质量单位。
(1)一个鸡蛋的质量约为60 。
(2)一头大象质量约为6 。
(3)一个成人的质量约为60 。
(4)一枚大头针的质量约为80 。
参考答案:(1)g (2)t (3)kg (4)mg探究2 用天平测量物体的质量?
1.观察天平结构,完成填空
天平结构参考答案:2.测量过程
(1)先估测被测物体的质量,被测物体的质量不能超过天平的 。
参考答案:测量(称量)范围(2)将天平放在 ,将游码放到 ,调节横梁两端的 ,使指针指在 。若指针偏向分度标牌中线的左侧,应如何调节?
提示:用天平测量物体质量时,应将天平放在水平台上或水平桌面上。若指针偏向分度标牌中线的左侧,说明左标牌的质量较大,应将横梁两端的平衡螺母向右旋;若指针偏向分度标牌中线的右侧,应将平衡螺母向左旋,即“左偏右旋,右偏左旋”。
参考答案:水平桌面上 标尺左侧零位 平衡螺母
分度标牌的中线处 将平衡螺母向右旋(3)将待测物体放在 盘中,用 向 盘加减砝码,并调节 在标尺上的位置,直到天平横梁平衡。添加砝码时应按什么样的顺序?能否再通过调节平衡螺母使天平平衡?
参考答案:左 镊子 右 游码 从大至小 不能(4)物体的质量等于 的质量及游码在 上的读数。如图,则物体的质量为 g。提示:被测物体的质量等于盘中所加砝码的质量加上游码在标尺上所对的读数,故物体的质量为:10g+5g+1.4g=16.4g。
参考答案:砝码 标尺 16.43.思考讨论
(1)实验中,怎样判断天平的横梁是否平衡?
参考答案:观察指针是否指在中线处或指针左右摆动的幅度是否相等。
(2)为什么不允许用手接触砝码?
参考答案:手上有汗,接触砝码时,砝码易被腐蚀生锈,致使测量结果不准确。
(3)加减砝码时,为什么按照从大至小的顺序?
参考答案:避免重复加减同一砝码。(4)如果要称水(潮湿的物体、液体或化学药品),应该怎样做?
提示:潮湿的物体、液体或化学药品不能直接放到天平的盘中,要借助烧杯或其他容器进行称量。用天平称出烧杯的质量为m1,将水放入烧杯中,称出烧杯和水的总质量为m2,则水的质量为m=m2-m1。
参考答案:用天平称出烧杯的质量为m1,将水倒入烧杯中,称出烧杯和水的总质量为m2,则水的质量为m=m2-m1。一、质量
1.定义:物体中所含___________。
2.性质:质量是物体的一种基本属性,与物体的_____、_____、
___________________无关。
3.单位
(1)基本单位:_____,符号___。
(2)其他单位及换算:1t=___kg,1kg=___g,1g=___mg=___μg物质的多少状态形状所处空间位置的变化千克kg103103103106二、质量的测量
1.测量工具:_________。
2.结构及使用
(1)结构:a._________,b._________,c._____,d._____。托盘天平分度标牌平衡螺母游码砝码(2)托盘天平的使用方法
①放:把天平放在_______上。
②拨:用_____把游码拨到标尺左端的_______处。
③调:调节横梁上的_________,使指针指在_______________处。
④测:把被测物体放在_____,向_____加减砝码,并调节_____在
称量标尺上的位置,直至横梁恢复平衡。
⑤读:_______________________________等于被测物体的质量。
⑥收:用_____把砝码放回盒内。_______(选填“允许”或“不
允许”)用手捏砝码。水平台镊子零刻度平衡螺母分度标牌的中线左盘右盘游码砝码质量加上游码在标尺上的读数镊子不允许考点1 质量的估测?
【典例1】质量为1.5×105mg的物体可能是 ( )
A.一头牛 B.一只老母鸡
C.一本书 D.一头大象
【思路导引】解答本题的关键是将题中的质量单位mg换算成我们熟悉的单位kg。【精讲精析】选C。本题考查质量的估测。1.5×105mg=1.5×
102g=1.5×10-1kg=0.15kg。一头牛的质量或一头大象的质量
远比0.15kg大得多;一只老母鸡的质量一般2kg左右;一本书
的质量为0.15kg较接近实际。故选C。【方法归纳】关于质量估测的方法
(1)熟记一些常见物体的质量:如一枚一元硬币约6g,1枚鸡蛋约50g,一个中学生质量约45kg等。
(2)将不常见的物体的质量单位换算成较熟悉的单位,如kg或g,与常见的物体质量对比进行判断。考点2 天平的使用?
【典例2】小强同学用托盘天平测量一块橡皮的质量,调节天平平衡时,将游码调到“0”刻度后,发现指针停在分度盘的右侧,如图甲所示。要使天平平衡,应使右端的平衡螺母向 移动。天平平衡后,在左盘放橡皮,右盘添加砝码,向右移动游码后,指针停在分度盘中央,所加砝码数值和游码的位置如图乙所示:则橡皮的质量是 g。如果调节天平平衡时,忘记将游码调到0刻度,则他所测量的橡皮质量比真实值 。【思路导引】解答本题的关键:
(1)根据指针的偏向确定平衡螺母的调节方向。
(2)天平调平衡时,游码没调到0刻度,相当于测质量时多读了游码在标尺上所对应的质量。【精讲精析】调节天平平衡时,指针停在分度盘的右侧,根据“左偏右旋、右偏左旋”的原则,应使右端的平衡螺母向左移动;被测物体的质量等于砝码的质量加上游码在标尺上所对应的刻度值,故橡皮的质量为m=20g+10g+3.2g=33.2g;测量质量前调节天平平衡时,若没有将游码调到标尺左端的零刻线处,则测量质量时会多读了游码在标尺上所对应的那部分质量,故他测量的橡皮质量比真实值大。
答案:左 33.2 大【方法归纳】天平的调平及读数方法1.小明妈妈从菜场买回一只老母鸡,让小明猜猜它的质量。你认为,小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的 ( )
A.20g B.200g
C.2kg D.20kg
【解析】选C。本题考查对常见物体质量的估测。一只老母鸡的质量约为2kg。2.用天平称出一块橡皮泥的质量,然后将其捏成小船再放到天平上称,比较这个物体在形状变化前后的质量 ( )
A.变大 B.变小
C.不变 D.无法确定
【解析】选C。本题考查质量的性质。质量是物体本身的一种属性,它与物体的物态、形状和所处的空间位置变化无关,故该橡皮泥形状变化前后的质量不变。故选C。3.在“用托盘天平称物体的质量”的实验中,下列哪项操作不是必要的 ( )
A.使用天平时,应将天平放在水平操作台面上
B.调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上
C.称量时左盘应放置待称量的物体,右盘放置砝码
D.判断天平横梁是否平衡,一定要等指针完全静止下来
【解析】选D。本题考查天平的使用。指针在分度标牌的中央刻度线左右摆动的幅度相等时,也表示天平横梁平衡。4.李平同学欲称出39g物品的质量,应顺次往天平的右盘中添加的砝码是 ( )
A.30g、9g B.30g、5g、4g
C.20g、10g、5g、2g、2g D.20g、10g、5g、4g
【解析】选C。本题考查砝码的加减。天平的砝码盒中没有30g、9g和4g的砝码。天平的砝码一般配置数字是100g、50g、10g、5g、1g各一个,20g、2g各两个,这种配置和游码的刻度值能得到测量范围内的任意数据。5.随着“嫦娥二号”卫星的成功奔月,我国计划在2013年实施“落月”,通过月球车、自动机器人对月球进行科学探测,以了解月球的现状和演化。如图所示是我国自主研制设计的月球车,月球车从地球到达月球进行科学探测,月球车的质量 (选填“变大”“变小”或“不变”)。【解析】本题考查质量的性质。质量是物体本身的一种属性,不随位置的变化而变化,故月球车从地球到达月球,其质量不变。
答案:不变6.小明用量程是200g的天平测一石块的质量,天平平衡时如图所示,由此可知小明使用天平的错误之处是___
。【解析】本题考查天平的使用。从题图中可以看出,天平平衡时,右盘中的砝码已达250g,超过了天平的量程(200g)。
答案:超出天平的测量范围(超量程)7.天平在称量时,待测物体应放在天平的___
_____盘;天平平衡时,所加砝码与游码的位置如图所示,则物体的质量为 g。【解析】用天平称量物体质量时,物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘。所测物体的质量为砝码质量与游码在标尺上对应的刻度值之和,故物体的质量m=50g+20g+1.4g=71.4g。
答案:左 71.48.某同学利用天
平测量物体的质量。测量前,他将
天平放在水平桌面上,此时指针和
游码位置如图所示。为了调节天平
横梁平衡,正确的操作步骤是:
(1)__________________________________________________;
(2)__________________________________________________。【解析】本题考查天平平衡的调节。(1)利用天平测量物体的质量,测量前要将天平调节平衡。首先将游码移至标尺的零刻度线处,即游码归零;(2)调节天平的平衡螺母,使指针指在分度尺(分度盘)的中央刻度处(或在中央刻度两侧等幅摆动),这样天平就达到了平衡状态。
答案:(1)将游码移至标尺的零刻度线处 (2)调节天平的平衡螺母,使指针指在分度尺(分度盘)的中央刻度处(或在中央刻度两侧等幅摆动)