统编版三年级上册语文17古诗三首第1课时 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
单元导思
古往今来，众多文人墨客从心底发出感叹——
17 古诗三首
第一课时
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
白日依山尽，黄河入海流。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
望天门山
[唐]李 白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
学习《望天门山》，感悟磅礴之美
唐玄宗开元十三年，李白第一次离开自己的家乡四川，他乘船顺着长江东下，
被波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景色所震撼，于是写下了这首流传千古的诗——《望天门山》。
李白：（701-762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。其主要作品有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。
读了诗题，你读懂了什么？
望天门山
看，统领全诗
抓住关键字，理解题目意思。
地点
解诗题
望天门山
[唐]李白
天门／中断／楚江开，
碧水／东流／至此回。
两岸／青山／相对出，
孤帆／一片／日边来。
这首诗气势磅礴，要读出雄浑开阔的意境，其中“中断”“至此”要重读；后两句要读出开阔的意境。
自由读古诗，要求读正确、读流利、读出节奏。
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
诗中写了哪几种景物？圈出诗中描绘的景物。
这首诗主要写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景。
望天门山
[唐]李白
读着这两句诗，你仿佛看到了怎样的画面？
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
诗意：浩荡的长江把天门山从中劈开，一分为二，东流而去的长江水经过天门山时形成回旋的水流。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
从中间断裂。
冲开。
指江水流到这里回旋澎湃。描写了长江水经过天门山时漩涡汹涌的景象。
天门中断楚江开
“断”“开”二字写出了天门山的雄伟和长江水的奔流不息。
碧水东流至此回
“回”字写出了江水翻滚回旋、变化无穷的状态，突出了山势险峻和水流湍急。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
诗意：两岸高耸的青山隔着长江相峙（zhì）而立，一叶孤舟从日边而来。
读着诗句，你仿佛看到了一幅怎样的画面？
出现。
两岸青山相对出
孤帆一片日边来
一个“出”字，使静止不动的山有了动态美，蕴含了诗人的喜悦之情。
一个“来”字，传神地描绘出孤帆乘风破浪，越来越靠近天门山的情景。
看到这么美的景色，诗人会是怎样的心情？
激动、愉悦
小结学法
读——读准，读通
看——插图，注释
想——词意，句意
说——诗意，作者情感
断
楚
至
孤
帆
学习生字
结构：左右
组词：断绝 中断
部首：斤
断
duàn
笔画：十一
结构：上下
组词：楚歌 楚国
部首：疋
楚
chǔ
笔画：十三
结构：上下
组词：至今 至此
至
zhì
笔画：六
部首：至
结构：左右
组词：孤雁 孤独
部首：子
孤
gū
笔画：八
结构：左右
组词：孤帆 帆船
部首：巾
帆
fān
笔画：六
这节课，我们运用“借助注释，理解诗意，想象画面”的学习方法，欣赏了李白笔下天门山的雄伟秀丽，表达了作者对祖国山水的热爱之情。
课堂小结
课文结构
再见