(共19张PPT)
19 只有一个地球
第一课时
课时目标
1.会写“莹、裹”等11个生字,会写“晶莹、摇篮、壮观”等20个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.整体感知课文,理清文章脉络。
读了课题,你产生了什么疑问?
为什么说只有一个地球?宇宙那么大,地球真的只有一个吗?
眼帘 晶莹 裹着 摇篮 壮观 和蔼可亲
璀璨 渺小 资源 有限 矿产 恩赐 无私
慷慨 节制 枯竭 贡献 毁坏 滥用 生态
设想 例如 基地 目睹 子孙
生字学习
晶莹
晶莹剔透
包裹
摇篮
竹篮
和蔼
资源
资产
矿产
矿物
慷慨
慷慨激昂
贡献
滥用
泛滥
基地
基本
目睹
先睹为快
词语解释
和蔼可亲:态度温和,可以亲近。
她对人总是和蔼可亲,一团和气。
璀璨:形容光彩鲜明耀眼。
深蓝色的天空中布满了璀璨的星星。
晶莹:光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。
恩赐:原指帝王给予赏赐,现泛指因怜悯而施舍。
威胁:用威力逼迫、恫吓,使人屈服。文中指自然资源被破坏及一系列的生态灾难,会对人类的生存造成极大的危害,甚至最终使人类无法生存下去。
整体感知
1-2自然段
3-4自然段
5-6自然段
7-8自然段
地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。
同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
地球所拥有的自然资源也是有限的。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。
自读课文,想想课文写了地球哪几方面的内容?
地球美丽但渺小
地球的自然资源有限
目前人类还无法移居
我们要精心保护地球
主要观点
遨游太空的宇航员发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”的感叹,用自己的话,说说你能想到的原因。
对于升上太空的宇航员来说,地球显得太小太珍贵了。
因为我们人类的活动,环境问题日益严重,所以说地球太容易破碎了。
自读提示:
1.自由朗读课文,要求读准字音、读通句子。
2.思考:课文写了关于地球的哪几个方面的内容?读完课文,你会用哪些词语来形容我们的地球?
1.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。
2.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
美丽壮观
渺小
3.地球所拥有的自然资源也是有限的。
4.科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
资源有限
无法移居
1.你能用自己的话概括课文的主要内容吗?
2.小组讨论:为什么文中说“只有一个地球”?
3.课文到底为什么以“只有一个地球”为题呢?
概括大意
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