(共13张PPT)
青蛙写诗
下雨了,
雨点儿淅沥沥,沙啦啦。
青蛙说:“我要写诗啦!”
下雨了,
雨点儿淅沥沥,沙啦啦。
青蛙说:“我要写诗啦!”
下雨的声音
下雨了,
雨点儿淅沥沥,沙啦啦。
青蛙说:“我要写诗啦!”
下雨的声音
青蛙是不会说话的,在这里把它们当做人来写,运用了拟人的手法。
小蝌蚪游过来说:
“我要给你当个小逗号。”
小蝌蚪游过来说:
“我要给你当个小逗号。”
拟人句
小蝌蚪游过来说:
“我要给你当个小逗号。”
拟人句
“小逗号”点出了小蝌蚪的外形特点,小蝌蚪的外形头大大的,甩着一条长长的尾巴。
池塘里的水泡泡说:
“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说:
“我们可以上省略号。”
说一说,青蛙写诗的时候谁来帮忙了?
他们分别扮演了什么标点符号?
青蛙的诗写成了:
“呱呱,呱呱,
呱呱呱。
呱呱,呱呱,
呱呱呱……”
青蛙的诗有什么特点?
拟声词
全文梳理
小蝌蚪
水泡泡
青蛙写诗
一串水珠
逗号
句号
省略号
学用abb式叠词
本文在写雨的时候运用了abb式的叠词,如“下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦”中,通过“淅沥沥,沙啦啦”两个abb式词语描写了事物的具体状态。
举例:天上的星星笑眯眯,亮闪闪的。