小学四年级语文（上）期末综合练习题
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小学四年级语文（上）期末综合练习题
一、知识积累与运用。（52分）
1、读拼音，写词语。（12分）
xū zhāng shēn ( http: / / www.21cnjy.com )g shì zì xuàn qí néng fú lǎo xié yòu
（ ） （ ） （ ）
huā yǐng mí lí ( http: / / www.21cnjy.com ) wàng zì zūn dà qīng miáo dàn xiě
（ ） （ ） （ ）
2、组词。（8分）
宠（ ） 哄（ ） 拒（ ） 殊（ ）
庞（ ） 供（ ） 炬（ ） 残（ ）
3、根据要求写词语。（9分）
（1）组成词的字部首相同。
例：蚂蚁、 、 、
（2）由反义词组成的词。
例：上下， 、 、
（3）第一、三字是数字的四字词语。
例：七手八脚， 、 、
4、选择书写全部正确的一组画“√”。（2分）
（1）照耀 珍藏 树稍 营造。 （ ）
（2）懊丧 顷刻 喧腾 喂奶 （ ）
（3）狂风 特殊 咯印 警告 （ ）
（4）躯干 装饰 检陋 蜷缩 （ ）
5、判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。（5分）
（1）“这座山似乎比那座山还要高。”是比喻句。 （ ）
（2）《一颗豌豆》是格林童话。 （ ）
（3）“葡萄、他们、儿子、折磨”这四个词中的加点字都读轻声。 （ ）
（4）《天鹅的故事》这课是按时间顺序写的。 （ ）
（5）“准确培养、精心表达、发表问题”这三个词语搭配不恰当。 （ ）
6、诗句练习。（6分）
（1）默写《别董大》的后两句 ， 。
（2）写出《赠汪伦》最能表达友谊情深的诗句 ，
。
（3）写两句写景的诗句 ， 。
7、按要求改写句子。（10分）
（1）小小快艇又快又稳地在波光粼粼的江面上奔驰着。
缩句
（2）小溪汇入江河，流向大海。
改为拟人句 ( http: / / www.21cnjy.com )
（3）她善于观察。她善于想象。她的作文总是具体生动。
用关联词把三联成一句
（4）我们一定要做全面发展的优秀的好学生。
修改病句
（5）虽然天山这时并不是春天，但无论哪个春天的花园都比不过这时天山的无边繁花。
改为反问句
二、阅读理解与感悟。（18分）
敬悯之爱
活泼可爱的三岁小女孩和大人一起看一部法国纪录片《熊》。
电视屏幕上，一大一小两只灰熊，摇摇摆摆地走在大森林里，天空蔚蓝，仿佛一块刚
洗净的柔软丝绸。路过山谷一棵躺倒的 ( http: / / www.21cnjy.com )大树时，熊妈妈用一只手护住头，一只手去掏枝丫间的蜂巢。小熊被那些嗡嗡飞舞的蜜蜂吓得不敢近前，只能在远处急不可耐地等着。这时，山上滚落一块巨石，将熊妈妈完全压在下面，只露出小半边脸。小熊赶快跑了过来，虽然被蜜蜂螫得生疼，但他还是围着妈妈，用舌头舔，用爪子去抓，急得呜呜直叫……他不知道，妈妈已经停止了呼吸。夜幕降临，小熊依偎着妈妈的脸睡着了。第二天，小熊饥渴耐时，只好一步三加头地离开了妈妈。
孩子问：“小熊怎么不和妈妈一起走？”大人解释说：“熊妈妈受伤了，走不了了。”
后来小熊找到一只高大健壮的公熊作保护者，跟着 ( http: / / www.21cnjy.com )新的熊爸爸在小溪里抓鱼，每天吃饱喝足，在野花丛里三扑两跌地捉蝴蝶，大人都被逗笑了，孩子去固执地追问：“小熊为什么不去找妈妈？”她的小脸那样焦灼。
小熊长大了，小熊闯祸了，小 ( http: / / www.21cnjy.com )熊被人抓走了，小熊冬眠了，可是孩子还是不时地问起开头只露了一脸的熊妈妈，大人越来越心疼孩子的伤心，几乎不知道该不该继续看片子。片子 演完了，小熊和熊爸爸在积雪初融的新春林地散步，结局美满。孩子却扁扁嘴巴，“哇”的一声哭了，说：“熊妈妈还在石头下面呢。小熊把妈妈忘记了……”大人安慰了好久，孩子的情绪才稳 下来。晚上，孩子又从睡梦中惊醒，哭喊起来：“熊妈妈好可怜，小熊忘记了妈妈……”大人抱紧孩子，笨拙地安慰道：“小熊没有忘记妈妈啊，他知道妈妈在天堂等着他，他们会相聚的。”孩子抽抽搭搭地说：“我要给妈妈打电话，我要告诉妈妈，我不会离开妈妈，不会让妈妈伤心。”
这些单纯的眼泪和忧虑里，藏着多么可爱温柔的童心啊！
这样的敬悯之爱，能让世界苏醒，以万花层层盛开的姿态，呈现出丰富的魅力。
1、按短文内容填空（6分）
固执地（ ） 笨拙地（ ）
急不可耐地（ ） 三扑两跌地（ ）
抽抽搭搭地（ ） 一步三回头地（ ）
2、画出第2 自然段里的一个比喻句，句子中把 比做 。
（4分）
3、孩子一再追问：“小熊为什么不去找妈妈？”这表现孩子
的心情，说明她是一个善良的孩子。（3分）
4、下面对短文的理解正确的是（ ）。（5分）
A、小女孩不懂事，太孩子气。
B、小女孩善良，单纯，对生命怀着温柔的童心。
C、小熊没有良心，吃饱喝足就忘记了妈妈。
三、习作表达与展示。（30分）
老师为了教育 ( http: / / www.21cnjy.com )我们，工作非常辛苦。选择一两件能表现老师关心和爱护自己，让自己深受感动的事写一篇记叙文，写一写自己的老师。题目自拟。不少于500字。
附参考答案
一、知识积累与运用。
1、读拼音，写词语。虚张声势，自炫其能，扶老携幼，花影迷离，妄自尊大，轻描淡写。
2、组词 。宠物，庞大；哄骗，供应；拒绝，火炬；特殊，残酷。
3、根据要求写词语。（1）眼睛，江河，梧桐。（2）左右，前后，东西；（3）三心二意，
五湖四海，十拿九稳。
4、选择书写词语正确的一组。（2）√
5、判断说法正确与否。×，×，√，×，√。
6、填写诗句。（1）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（3）略
7、按要求改写句子。（1）快艇奔驰着。（2）小溪匆匆跑着，高兴地汇入江河，流向大海。
（3）她不但善于观察，善于想象，而且写的作文总是具体生动。
（4）我们一定要做一名全面发展的优秀学生。
（5）虽然天山这时并不是春天，但哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
二、阅读理解与感悟。
1、追问，安慰，等着，捉蝴蝶，说，离开。
2、天空，一块刚洗净的柔软丝绸。
3、非常担心熊妈妈。
4、B
三、习作表达与展示。（略）
一、知识积累与运用。（52分）
1、读拼音，写词语。（12分）
xū zhāng shēn ( http: / / www.21cnjy.com )g shì zì xuàn qí néng fú lǎo xié yòu
（ ） （ ） （ ）
huā yǐng mí lí ( http: / / www.21cnjy.com ) wàng zì zūn dà qīng miáo dàn xiě
（ ） （ ） （ ）
2、组词。（8分）
宠（ ） 哄（ ） 拒（ ） 殊（ ）
庞（ ） 供（ ） 炬（ ） 残（ ）
3、根据要求写词语。（9分）
（1）组成词的字部首相同。
例：蚂蚁、 、 、
（2）由反义词组成的词。
例：上下， 、 、
（3）第一、三字是数字的四字词语。
例：七手八脚， 、 、
4、选择书写全部正确的一组画“√”。（2分）
（1）照耀 珍藏 树稍 营造。 （ ）
（2）懊丧 顷刻 喧腾 喂奶 （ ）
（3）狂风 特殊 咯印 警告 （ ）
（4）躯干 装饰 检陋 蜷缩 （ ）
5、判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。（5分）
（1）“这座山似乎比那座山还要高。”是比喻句。 （ ）
（2）《一颗豌豆》是格林童话。 （ ）
（3）“葡萄、他们、儿子、折磨”这四个词中的加点字都读轻声。 （ ）
（4）《天鹅的故事》这课是按时间顺序写的。 （ ）
（5）“准确培养、精心表达、发表问题”这三个词语搭配不恰当。 （ ）
6、诗句练习。（6分）
（1）默写《别董大》的后两句 ， 。
（2）写出《赠汪伦》最能表达友谊情深的诗句 ，
。
（3）写两句写景的诗句 ， 。
7、按要求改写句子。（10分）
（1）小小快艇又快又稳地在波光粼粼的江面上奔驰着。
缩句
（2）小溪汇入江河，流向大海。
改为拟人句 ( http: / / www.21cnjy.com )
（3）她善于观察。她善于想象。她的作文总是具体生动。
用关联词把三联成一句
（4）我们一定要做全面发展的优秀的好学生。
修改病句
（5）虽然天山这时并不是春天，但无论哪个春天的花园都比不过这时天山的无边繁花。
改为反问句
二、阅读理解与感悟。（18分）
敬悯之爱
活泼可爱的三岁小女孩和大人一起看一部法国纪录片《熊》。
电视屏幕上，一大一小两只灰熊，摇摇摆摆地走在大森林里，天空蔚蓝，仿佛一块刚
洗净的柔软丝绸。路过山谷一棵躺倒的 ( http: / / www.21cnjy.com )大树时，熊妈妈用一只手护住头，一只手去掏枝丫间的蜂巢。小熊被那些嗡嗡飞舞的蜜蜂吓得不敢近前，只能在远处急不可耐地等着。这时，山上滚落一块巨石，将熊妈妈完全压在下面，只露出小半边脸。小熊赶快跑了过来，虽然被蜜蜂螫得生疼，但他还是围着妈妈，用舌头舔，用爪子去抓，急得呜呜直叫……他不知道，妈妈已经停止了呼吸。夜幕降临，小熊依偎着妈妈的脸睡着了。第二天，小熊饥渴耐时，只好一步三加头地离开了妈妈。
孩子问：“小熊怎么不和妈妈一起走？”大人解释说：“熊妈妈受伤了，走不了了。”
后来小熊找到一只高大健壮的公熊作保护者，跟着 ( http: / / www.21cnjy.com )新的熊爸爸在小溪里抓鱼，每天吃饱喝足，在野花丛里三扑两跌地捉蝴蝶，大人都被逗笑了，孩子去固执地追问：“小熊为什么不去找妈妈？”她的小脸那样焦灼。
小熊长大了，小熊闯祸了，小 ( http: / / www.21cnjy.com )熊被人抓走了，小熊冬眠了，可是孩子还是不时地问起开头只露了一脸的熊妈妈，大人越来越心疼孩子的伤心，几乎不知道该不该继续看片子。片子 演完了，小熊和熊爸爸在积雪初融的新春林地散步，结局美满。孩子却扁扁嘴巴，“哇”的一声哭了，说：“熊妈妈还在石头下面呢。小熊把妈妈忘记了……”大人安慰了好久，孩子的情绪才稳 下来。晚上，孩子又从睡梦中惊醒，哭喊起来：“熊妈妈好可怜，小熊忘记了妈妈……”大人抱紧孩子，笨拙地安慰道：“小熊没有忘记妈妈啊，他知道妈妈在天堂等着他，他们会相聚的。”孩子抽抽搭搭地说：“我要给妈妈打电话，我要告诉妈妈，我不会离开妈妈，不会让妈妈伤心。”
这些单纯的眼泪和忧虑里，藏着多么可爱温柔的童心啊！
这样的敬悯之爱，能让世界苏醒，以万花层层盛开的姿态，呈现出丰富的魅力。
1、按短文内容填空（6分）
固执地（ ） 笨拙地（ ）
急不可耐地（ ） 三扑两跌地（ ）
抽抽搭搭地（ ） 一步三回头地（ ）
2、画出第2 自然段里的一个比喻句，句子中把 比做 。
（4分）
3、孩子一再追问：“小熊为什么不去找妈妈？”这表现孩子
的心情，说明她是一个善良的孩子。（3分）
4、下面对短文的理解正确的是（ ）。（5分）
A、小女孩不懂事，太孩子气。
B、小女孩善良，单纯，对生命怀着温柔的童心。
C、小熊没有良心，吃饱喝足就忘记了妈妈。
三、习作表达与展示。（30分）
老师为了教育 ( http: / / www.21cnjy.com )我们，工作非常辛苦。选择一两件能表现老师关心和爱护自己，让自己深受感动的事写一篇记叙文，写一写自己的老师。题目自拟。不少于500字。
附参考答案
一、知识积累与运用。
1、读拼音，写词语。虚张声势，自炫其能，扶老携幼，花影迷离，妄自尊大，轻描淡写。
2、组词 。宠物，庞大；哄骗，供应；拒绝，火炬；特殊，残酷。
3、根据要求写词语。（1）眼睛，江河，梧桐。（2）左右，前后，东西；（3）三心二意，
五湖四海，十拿九稳。
4、选择书写词语正确的一组。（2）√
5、判断说法正确与否。×，×，√，×，√。
6、填写诗句。（1）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（3）略
7、按要求改写句子。（1）快艇奔驰着。（2）小溪匆匆跑着，高兴地汇入江河，流向大海。
（3）她不但善于观察，善于想象，而且写的作文总是具体生动。
（4）我们一定要做一名全面发展的优秀学生。
（5）虽然天山这时并不是春天，但哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
二、阅读理解与感悟。
1、追问，安慰，等着，捉蝴蝶，说，离开。
2、天空，一块刚洗净的柔软丝绸。
3、非常担心熊妈妈。
4、B
三、习作表达与展示。（略）
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