语文四年级上西师大版1.4《一颗小豌豆》课件2

课件21张PPT。一颗小豌豆豌豆花 豌豆 豌豆 裂缝 青苔 绿莹莹
懒洋洋 滴溜溜 笑吟吟
瘦瘦的 黄黄的
呆呆地望着 慢慢地站起来 第一部分（1-5段）写五颗小豌豆不同的愿望。第三部分
（7-13）第二部分（6段）写小豌豆被小男孩用弹弓弹到了阳台的裂缝里，并在那儿住下了。写小姑娘从小豌豆顽强的生命力中受到启迪和鼓舞，并逐渐康复。课文主要内容 成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豌豆飞到广大的世界里去，各奔前程。那粒飞进窗台上裂缝里去的小豌豆是最值得称赞的，因为它发芽、成长、开花，给窗子里躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。 最大的一颗说，他要跑到很远很远的地方去，谁也追不上他。
第二颗说，他要飞到太阳里去，那才神气呢！
还有两颗懒洋洋地说，他们滚到哪儿，就在哪儿睡一觉。
最小的一颗呢？他想了想说：“我要是给人家做件好事，就高兴了。”读1—5自然段思考：1.前四颗小豌豆和第五颗小豌豆对比，你觉得它们有什么不同之处？ 前四颗小豌豆只为自己着想，而第五颗小豌豆却想着为别人做件好事，是一颗乐于助人的小豌豆。2.从五颗小豌豆不同的语言中，你能看出它们什么样的性格？第一颗小豌豆自高自大，第二颗小豌豆骄傲自大，第三四颗小豌豆贪图安逸，第五颗小豌豆有爱心，乐于奉献。读课文第六自然段回答问题从哪里可以看出小豌豆生存条件艰苦？ 从“一条裂缝”“有点儿泥巴”“还长着青苔”可以看出小豌豆的生存条件艰苦。读第七自然段思考：从那些地方可以看出小姑娘快要死了？从“脸瘦瘦的、黄黄的”“躺了一年了，连坐也坐不起来”“一点力气也没有”等可以看出小姑娘的生命已经衰竭。读8—13自然段回答问题
文段中最后一句话是谁说的？
小豌豆的心愿是什么？
小姑娘看到豌豆紫红色的花 ，竟站了起来！为什么？ 小姑娘病得很厉害，小豌豆是怎样一步一步让她奇迹般地好起来的？用——划出小豌豆生长变化的词语，用~~~划出小姑娘身体变化的词语。想象说话： 小姑娘听妈妈说小豌豆长叶子了，她心想： ；
小姑娘看着小豌豆猛劲儿长，她心想： ；
小姑娘看到小豌豆开出了小花，她又想： 。 本文讲了一颗小豌豆以自己顽强的生命力给病危的小姑娘以信心和力量，最终让小姑娘康复的故事，赞美了小豌豆关爱别人的美好心灵。感悟中心说写通道： 小男孩把小豌豆当子弹打了出去，其它四颗小豌豆命运会怎样？选择其中一个，续编一个豌豆的故事。 最大的一颗说，他要跑到很远很远的地方去，谁也追不上他。
第二颗说，他要飞到太阳里去，那才神气呢！
还有两颗懒洋洋地说，他们滚到哪儿，就在哪儿睡一觉。
最小的一颗呢？他想了想说：“我要是给人家做件好事，就高兴了。” 最大的一颗说，他要跑到很远很远的地方去，谁也追不上他。
最大的一颗说：“我要跑到很远很远的地方去，谁也追不上我。”
第二颗说，他要飞到太阳里去，那才神气呢！
第二颗说：“我要飞到太阳里去，那才神气呢！” 还有两颗懒洋洋地说，他们滚到哪儿，就在哪儿睡一觉。
还有两颗懒洋洋地说：“我们滚到哪儿，就在哪儿睡一觉。”