浙江省宁波市鄞州区实验小学2022-2023学年三年级上学期期末检测科学试题
一、填空题。(每空2分，共20分)
1．（2022三上·鄞州期末）水是液态的，冰是 的水，水蒸气是 的水。
【答案】固态；气态
【知识点】自然界的水循环
【解析】【分析】水有三种状态：固态的冰、液态的水、气态的水蒸气。水烧开时的温度大约是100℃；水结冰时的温度是0℃，水是液态，冰是固态的水，水蒸气是气态的水。
2．（2022三上·鄞州期末）温度计的单位是 。
【答案】摄氏度或℃
【知识点】温度计
【解析】【分析】温度是指物体的冷热程度，可以借助于温度计来进行测量，它一般用摄氏度作单位，符号是℃。
3．（2022三上·鄞州期末）当温度计受热时，液柱会 ；当温度计受冷时，液柱会 .
【答案】上升；下降
【知识点】温度计
【解析】【解答】温度计是根据液体的热涨冷缩原理制成的，当受热时，液体膨胀，体积变大，液柱会下降，遇冷时，液体体积变小，液柱会下降。
【分析】本题考的是温度计的测量原理，液体的热胀冷缩。
4．（2022三上·鄞州期末）要想除去水中没有溶解的沙子，应该采用 的方法。
【答案】过滤
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的分离方法也就不同。沙子不溶于水，所以要想除去水中没有溶解的沙子，应该采用过滤的方法。
5．（2022三上·鄞州期末）水能溶解很多物质，但也有一些物质不能溶于水。常见的能溶解在水中的物质有 、 、 等，不能溶解在水中的物质有 。
【答案】糖；盐；小苏打；沙子
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，比如糖、盐和小苏打等；沙子、铁块都不能溶解在水中。
二、判断题。(每题2分，共20分)
6．（2022三上·鄞州期末）风对人有好处没有坏处。（ ）
【答案】错误
【知识点】风
【解析】【分析】风是空气的流动，是温度差形成的空气流动，是常见的天气现象。风给我们的生活带来了很多影响，其中风能加快空气流通，改善环境；风能吹干衣物，晾晒粮食；风可以用作动力，推动船只航行；风力可以发电等；狂风还可以给人们带来很多弊端，比如狂风会吹断树木，吹倒房屋，给人类造成出行困难和财产损失；海上的风暴会造成船只沉没，危及人们的生命和财产安全。
7．（2022三上·鄞州期末）空气是一种无色无味的气体。（ ）
【答案】正确
【知识点】认识空气
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。
8．（2022三上·鄞州期末）空气和水、石头一样，都能占据空间。
【答案】正确
【知识点】空气能占据空间
【解析】【解答】空气和水、石头一样，都能占据空间。 所以题目的说法是正确的。
【分析】物质都具有一定的空间。
9．（2022三上·鄞州期末）水结冰后占据的空间会变小。 （ ）
【答案】错误
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】通常情况下，水在0℃以下的环境就会开始结冰，从液体状态慢慢变成了固体状态，这个过程我们称为水的凝固。水在结冰过程中，要向周围放出热量。当水结成了冰后，体积增加。
10．（2022三上·鄞州期末）云实际上是由无数的小水滴或冰晶组成。（ ）
【答案】正确
【知识点】自然界的水循环
【解析】【分析】空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶。在天空中，浮在空中的小水滴或小冰晶非常轻，当它们大量聚集在一起时，就形成了云。
11．（2022三上·鄞州期末）用温度计测量水温时，视线与温度计液面持平。
【答案】正确
【知识点】温度计
【解析】【分析】温度计是测量温度的仪器，正确的方法是手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。故该说法是正确的。
12．（2022三上·鄞州期末）夏天的天气很热，室内的空气中没有水蒸气。（ ）
【答案】错误
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】空气是一种混合物质，它的成分是很复杂的，氮气和氧气是空气的主要成分。按体积计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳等其他气体约占1%。夏天的天气很热，室内的空气中也有水蒸气，只是较少。
13．（2022三上·鄞州期末）不同的天气对我们的学习和生活都有影响。（ ）
【答案】正确
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。天气的最大特点是多变，天气与我们生活是息息相关的，各种不同天气与人们的生产和生活有着十分密切的关系，比如晴天我们会去上学，暴雨或台风天我们可能不会去学校。
14．（2022三上·鄞州期末）小明早上出门天气晴朗，就认定今天一定不会下雨。（ ）
【答案】错误
【知识点】天气现象
【解析】【分析】天气是指气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合状况。天气是复杂多变的，早上天气晴朗，可能过一会儿就会下雨。
15．（2022三上·鄞州期末）温度计是玻璃制品，小心拿放，谨防破裂。（ ）
【答案】正确
【知识点】温度计
【解析】【分析】温度计是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，利用液体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。温度计是玻璃制品，小心拿放，谨防破裂。
三、选择题。(每题2分，共30分)
16．（2022三上·鄞州期末）当水温达到（ ）时会慢慢结冰。
A．1℃ B．10℃ C．0℃
【答案】C
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】通常情况下，水在0℃以下的环境就会开始结冰，从液体状态慢慢变成了固体状态，这个过程我们称为水的凝固。
17．（2022三上·鄞州期末）在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时，可以用（ ）来取食盐。
A．手 B．勺子 C．搅拌棒
【答案】B
【知识点】生活中常见的工具
【解析】【分析】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时，可以用勺子来取食盐。手取食盐的量无法把握，玻璃杯是搅拌水的工具。
18．（2022三上·鄞州期末）在50毫升的水中加入15克盐，下列能使盐溶解的最快的方法是（ ）。
A．边加热边搅拌 B．轻轻摇晃 C．静静地放着
【答案】A
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。在50毫升的水中加入15克盐，边加热边搅拌能使盐溶解得最快。
19．（2022三上·鄞州期末）果果做“50毫升水能溶解多少克小苏打”实验时发现，在溶解了5克小苏打后，杯子里的一些小苏打就很难再溶解了，这是因为（ ）。
A．搅拌不够
B．小苏打的粉末太小了
C．小苏打在水中的溶解能力是有限的
【答案】C
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的，不同物质在水中的溶解能力是不同的。常温下，50毫升水能够溶解小苏打大约是5克，如果超过这个量，杯子里的一些小苏打就很难再溶解了。
20．（2022三上·鄞州期末）我们应该选择哪种方法观察温度计示数？（ ）
A． B． C．
【答案】B
【知识点】温度计
【解析】【分析】温度计测温时，要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；观测温度计的读数时，手拿温度计的上端，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。
21．（2022三上·鄞州期末）水在自然界同时以（ ）形式存在。
A．液态、固态 B．液态、固态、气态 C．固态、气态
【答案】B
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。
22．（2022三上·鄞州期末）把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（ ）。
A．空气无一定的形状
B．空气占据杯中的空间
C．空气能流动
【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，由于空气占据了一定的空间，把水隔开，所以纸不会湿。
23．（2022三上·鄞州期末）妈妈烧了红烧肉，楠楠在卧室里就闻到了香味，这是因为（ ）。
A．空气被压缩 B．空气有质量 C．空气流动
【答案】C
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，空气具有流动性，所以妈妈烧了红烧肉，楠楠在卧室里就闻到了香味。
24．（2022三上·鄞州期末）下列各种现象不能说明空气具有流动性的是（ ）。
A．纸团不湿
B．奔跑时感觉凉快
C．转动的风车
【答案】A
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。空气具有流动性，比如奔跑时感觉凉快、转动的风车等；纸团不湿说明空气能占据一定的空间。
25．（2022三上·鄞州期末）右图的气球可以被拧成不同的形状，主要原因是（ ）。
A．空气可以被压缩
B．空气古据空间
C．空气没有固定的形状
【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，所以气球可以被拧成不同的形状。
26．（2022三上·鄞州期末）用温度计测量试管中水的温度，其正确的方法是（ ）
A． B． C．
【答案】C
【知识点】温度计
【解析】【分析】温度计是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，利用液体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。温度计测温时，要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁。
27．（2022三上·鄞州期末）风向标的箭头指向北时，这时的风向是（ ）。
A．北风 B．南风 C．东风
【答案】A
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】风向是指风吹过来的方向，风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向。风向标的箭头指向北时，这时的风向是北风。
28．（2022三上·鄞州期末）可以用（ ）个方位来描述风向。
A．4 B．8 C．13
【答案】B
【知识点】描述方位
【解析】【解答】可以用8个方位来描述风向。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】8个风向分别为：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
29．（2022三上·鄞州期末）在天气日历中，不需要记录的是（ ）。
A．每天的降水量 B．动物的行为 C．每天的风向和风速
【答案】B
【知识点】整理我们的天气日历
【解析】【分析】天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量、降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。动物的行为不需要记录在天气日历中。
30．（2022三上·鄞州期末）温度计是一种常见的测量工具，如图所示温度计的读数是（ ）
A．﹣4℃ B．﹣6℃ C．6℃ D．16℃
【答案】A
【解析】【解答】此温度计的分度值是1℃，玻璃管内液面在0℃以下，所以此温度计显示的温度是﹣4℃；故选A
【分析】本题考查温度计的读数。
四、连线题
31．（2022三上·鄞州期末） 连线题。
把水相应的状态用线连起来。
水蒸气 冰 水 雪
液体 固体 气体
【答案】
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰和雪是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。
五、探究题
32．（2022三上·鄞州期末）校园气象站一般都会放置百叶箱，用来测量气温。常见的百叶箱一般是木质的，外表漆成白色，四壁由许多木板条组成。这样的结构使得百叶箱既有很好的通风性能，又不会被太阳光直接照射，就像在树荫下，既通风、又阴凉。
（1）百叶箱里的环境相当于（ ）。
A．操场上 B．教室里 C．树荫下
（2）百叶箱里主要放着（ ）。
A．气温计 B．水温计 C．体温计
【答案】（1）C
（2）A
【知识点】生活中常见的工具
【解析】【分析】（1）百叶箱的四壁由许多木板条组成。这样的结构使得百叶箱既有很好的通风性能，又不会被太阳光直接照射，就像在树荫下，既通风、又阴凉。
（2）用来放置气温计等仪器的木箱叫作百叶箱，是气象站和观测场最醒目的标志之一，百叶箱里主要放着气温计，用来测量气温。
33．（2022三上·鄞州期末）请你比较水和水蒸气的相同点和不同点，请把相应序号填写在下图中。（1、无色；2、看不见；3、看得见；4、重；5、透明；6、液体；7、气体；8、轻）
水 水蒸气
【答案】
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水是液体，无色无味，看得见摸得着，而且比较重；水蒸气属于无色无味、透明的气体，而且质量较轻。
34．（2022三上·鄞州期末）下列两个装置都可以用来对物质进行分离。
（1）想一想各实验仪器的名称叫什么，填写在括号中。
A B
（2）A装置的分离方法是 （蒸发/过滤/搅拌）；
B装置的分离方法是 （蒸发/过滤/搅拌）。
（3）某物质呈颗粒状，将少量的该物质加入水中，充分搅拌并静置一段时间后仍然能看到明显的颗粒，由此判断，想要分离该物质，应该选择装置 （填“A”或“B”）。
（4）某同学用装置B进行实验时，下列操作正确的是（ ）。
A．可以随时熄灭酒精灯
B．水全部不见后，可以熄灭酒精灯
C．出现大量颗粒后，可以熄灭酒精灯
【答案】（1）
（2）过滤；蒸发
（3）A
（4）C
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】（1）A中的工具左边是滤纸，右边是烧杯；B中的工具从下到上依次是酒精灯、三脚架和蒸发皿；
（2）过滤的作用是将液体和不溶于液体的固体分离开来，蒸发结晶的方法是将溶于水的物质分离开来。根据对实验装置的认识，A是过滤装置，B是蒸发装置。
（3）某物质呈颗粒状，将少量的该物质加入水中，充分搅拌并静置一段时间后仍然能看到明显的颗粒，说明该物质不溶于水，所以将液体和不溶于液体的固体分离开来应该用过滤装置A；
（4）蒸发结晶的方法是将溶于水的物质分离开来。某同学用装置B进行实验时，出现大量颗粒后，可以熄灭酒精灯，剩下的水要蒸发皿的余温蒸发出去。
1 / 1浙江省宁波市鄞州区实验小学2022-2023学年三年级上学期期末检测科学试题
一、填空题。(每空2分，共20分)
1．（2022三上·鄞州期末）水是液态的，冰是 的水，水蒸气是 的水。
2．（2022三上·鄞州期末）温度计的单位是 。
3．（2022三上·鄞州期末）当温度计受热时，液柱会 ；当温度计受冷时，液柱会 .
4．（2022三上·鄞州期末）要想除去水中没有溶解的沙子，应该采用 的方法。
5．（2022三上·鄞州期末）水能溶解很多物质，但也有一些物质不能溶于水。常见的能溶解在水中的物质有 、 、 等，不能溶解在水中的物质有 。
二、判断题。(每题2分，共20分)
6．（2022三上·鄞州期末）风对人有好处没有坏处。（ ）
7．（2022三上·鄞州期末）空气是一种无色无味的气体。（ ）
8．（2022三上·鄞州期末）空气和水、石头一样，都能占据空间。
9．（2022三上·鄞州期末）水结冰后占据的空间会变小。 （ ）
10．（2022三上·鄞州期末）云实际上是由无数的小水滴或冰晶组成。（ ）
11．（2022三上·鄞州期末）用温度计测量水温时，视线与温度计液面持平。
12．（2022三上·鄞州期末）夏天的天气很热，室内的空气中没有水蒸气。（ ）
13．（2022三上·鄞州期末）不同的天气对我们的学习和生活都有影响。（ ）
14．（2022三上·鄞州期末）小明早上出门天气晴朗，就认定今天一定不会下雨。（ ）
15．（2022三上·鄞州期末）温度计是玻璃制品，小心拿放，谨防破裂。（ ）
三、选择题。(每题2分，共30分)
16．（2022三上·鄞州期末）当水温达到（ ）时会慢慢结冰。
A．1℃ B．10℃ C．0℃
17．（2022三上·鄞州期末）在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时，可以用（ ）来取食盐。
A．手 B．勺子 C．搅拌棒
18．（2022三上·鄞州期末）在50毫升的水中加入15克盐，下列能使盐溶解的最快的方法是（ ）。
A．边加热边搅拌 B．轻轻摇晃 C．静静地放着
19．（2022三上·鄞州期末）果果做“50毫升水能溶解多少克小苏打”实验时发现，在溶解了5克小苏打后，杯子里的一些小苏打就很难再溶解了，这是因为（ ）。
A．搅拌不够
B．小苏打的粉末太小了
C．小苏打在水中的溶解能力是有限的
20．（2022三上·鄞州期末）我们应该选择哪种方法观察温度计示数？（ ）
A． B． C．
21．（2022三上·鄞州期末）水在自然界同时以（ ）形式存在。
A．液态、固态 B．液态、固态、气态 C．固态、气态
22．（2022三上·鄞州期末）把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（ ）。
A．空气无一定的形状
B．空气占据杯中的空间
C．空气能流动
23．（2022三上·鄞州期末）妈妈烧了红烧肉，楠楠在卧室里就闻到了香味，这是因为（ ）。
A．空气被压缩 B．空气有质量 C．空气流动
24．（2022三上·鄞州期末）下列各种现象不能说明空气具有流动性的是（ ）。
A．纸团不湿
B．奔跑时感觉凉快
C．转动的风车
25．（2022三上·鄞州期末）右图的气球可以被拧成不同的形状，主要原因是（ ）。
A．空气可以被压缩
B．空气古据空间
C．空气没有固定的形状
26．（2022三上·鄞州期末）用温度计测量试管中水的温度，其正确的方法是（ ）
A． B． C．
27．（2022三上·鄞州期末）风向标的箭头指向北时，这时的风向是（ ）。
A．北风 B．南风 C．东风
28．（2022三上·鄞州期末）可以用（ ）个方位来描述风向。
A．4 B．8 C．13
29．（2022三上·鄞州期末）在天气日历中，不需要记录的是（ ）。
A．每天的降水量 B．动物的行为 C．每天的风向和风速
30．（2022三上·鄞州期末）温度计是一种常见的测量工具，如图所示温度计的读数是（ ）
A．﹣4℃ B．﹣6℃ C．6℃ D．16℃
四、连线题
31．（2022三上·鄞州期末） 连线题。
把水相应的状态用线连起来。
水蒸气 冰 水 雪
液体 固体 气体
五、探究题
32．（2022三上·鄞州期末）校园气象站一般都会放置百叶箱，用来测量气温。常见的百叶箱一般是木质的，外表漆成白色，四壁由许多木板条组成。这样的结构使得百叶箱既有很好的通风性能，又不会被太阳光直接照射，就像在树荫下，既通风、又阴凉。
（1）百叶箱里的环境相当于（ ）。
A．操场上 B．教室里 C．树荫下
（2）百叶箱里主要放着（ ）。
A．气温计 B．水温计 C．体温计
33．（2022三上·鄞州期末）请你比较水和水蒸气的相同点和不同点，请把相应序号填写在下图中。（1、无色；2、看不见；3、看得见；4、重；5、透明；6、液体；7、气体；8、轻）
水 水蒸气
34．（2022三上·鄞州期末）下列两个装置都可以用来对物质进行分离。
（1）想一想各实验仪器的名称叫什么，填写在括号中。
A B
（2）A装置的分离方法是 （蒸发/过滤/搅拌）；
B装置的分离方法是 （蒸发/过滤/搅拌）。
（3）某物质呈颗粒状，将少量的该物质加入水中，充分搅拌并静置一段时间后仍然能看到明显的颗粒，由此判断，想要分离该物质，应该选择装置 （填“A”或“B”）。
（4）某同学用装置B进行实验时，下列操作正确的是（ ）。
A．可以随时熄灭酒精灯
B．水全部不见后，可以熄灭酒精灯
C．出现大量颗粒后，可以熄灭酒精灯
答案解析部分
1．【答案】固态；气态
【知识点】自然界的水循环
【解析】【分析】水有三种状态：固态的冰、液态的水、气态的水蒸气。水烧开时的温度大约是100℃；水结冰时的温度是0℃，水是液态，冰是固态的水，水蒸气是气态的水。
2．【答案】摄氏度或℃
【知识点】温度计
【解析】【分析】温度是指物体的冷热程度，可以借助于温度计来进行测量，它一般用摄氏度作单位，符号是℃。
3．【答案】上升；下降
【知识点】温度计
【解析】【解答】温度计是根据液体的热涨冷缩原理制成的，当受热时，液体膨胀，体积变大，液柱会下降，遇冷时，液体体积变小，液柱会下降。
【分析】本题考的是温度计的测量原理，液体的热胀冷缩。
4．【答案】过滤
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的分离方法也就不同。沙子不溶于水，所以要想除去水中没有溶解的沙子，应该采用过滤的方法。
5．【答案】糖；盐；小苏打；沙子
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，比如糖、盐和小苏打等；沙子、铁块都不能溶解在水中。
6．【答案】错误
【知识点】风
【解析】【分析】风是空气的流动，是温度差形成的空气流动，是常见的天气现象。风给我们的生活带来了很多影响，其中风能加快空气流通，改善环境；风能吹干衣物，晾晒粮食；风可以用作动力，推动船只航行；风力可以发电等；狂风还可以给人们带来很多弊端，比如狂风会吹断树木，吹倒房屋，给人类造成出行困难和财产损失；海上的风暴会造成船只沉没，危及人们的生命和财产安全。
7．【答案】正确
【知识点】认识空气
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。
8．【答案】正确
【知识点】空气能占据空间
【解析】【解答】空气和水、石头一样，都能占据空间。 所以题目的说法是正确的。
【分析】物质都具有一定的空间。
9．【答案】错误
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】通常情况下，水在0℃以下的环境就会开始结冰，从液体状态慢慢变成了固体状态，这个过程我们称为水的凝固。水在结冰过程中，要向周围放出热量。当水结成了冰后，体积增加。
10．【答案】正确
【知识点】自然界的水循环
【解析】【分析】空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶。在天空中，浮在空中的小水滴或小冰晶非常轻，当它们大量聚集在一起时，就形成了云。
11．【答案】正确
【知识点】温度计
【解析】【分析】温度计是测量温度的仪器，正确的方法是手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。故该说法是正确的。
12．【答案】错误
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】空气是一种混合物质，它的成分是很复杂的，氮气和氧气是空气的主要成分。按体积计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳等其他气体约占1%。夏天的天气很热，室内的空气中也有水蒸气，只是较少。
13．【答案】正确
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。天气的最大特点是多变，天气与我们生活是息息相关的，各种不同天气与人们的生产和生活有着十分密切的关系，比如晴天我们会去上学，暴雨或台风天我们可能不会去学校。
14．【答案】错误
【知识点】天气现象
【解析】【分析】天气是指气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合状况。天气是复杂多变的，早上天气晴朗，可能过一会儿就会下雨。
15．【答案】正确
【知识点】温度计
【解析】【分析】温度计是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，利用液体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。温度计是玻璃制品，小心拿放，谨防破裂。
16．【答案】C
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】通常情况下，水在0℃以下的环境就会开始结冰，从液体状态慢慢变成了固体状态，这个过程我们称为水的凝固。
17．【答案】B
【知识点】生活中常见的工具
【解析】【分析】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时，可以用勺子来取食盐。手取食盐的量无法把握，玻璃杯是搅拌水的工具。
18．【答案】A
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。在50毫升的水中加入15克盐，边加热边搅拌能使盐溶解得最快。
19．【答案】C
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的，不同物质在水中的溶解能力是不同的。常温下，50毫升水能够溶解小苏打大约是5克，如果超过这个量，杯子里的一些小苏打就很难再溶解了。
20．【答案】B
【知识点】温度计
【解析】【分析】温度计测温时，要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；观测温度计的读数时，手拿温度计的上端，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。
21．【答案】B
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。
22．【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，由于空气占据了一定的空间，把水隔开，所以纸不会湿。
23．【答案】C
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，空气具有流动性，所以妈妈烧了红烧肉，楠楠在卧室里就闻到了香味。
24．【答案】A
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。空气具有流动性，比如奔跑时感觉凉快、转动的风车等；纸团不湿说明空气能占据一定的空间。
25．【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，所以气球可以被拧成不同的形状。
26．【答案】C
【知识点】温度计
【解析】【分析】温度计是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，利用液体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。温度计测温时，要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁。
27．【答案】A
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】风向是指风吹过来的方向，风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向。风向标的箭头指向北时，这时的风向是北风。
28．【答案】B
【知识点】描述方位
【解析】【解答】可以用8个方位来描述风向。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】8个风向分别为：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
29．【答案】B
【知识点】整理我们的天气日历
【解析】【分析】天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量、降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。动物的行为不需要记录在天气日历中。
30．【答案】A
【解析】【解答】此温度计的分度值是1℃，玻璃管内液面在0℃以下，所以此温度计显示的温度是﹣4℃；故选A
【分析】本题考查温度计的读数。
31．【答案】
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰和雪是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。
32．【答案】（1）C
（2）A
【知识点】生活中常见的工具
【解析】【分析】（1）百叶箱的四壁由许多木板条组成。这样的结构使得百叶箱既有很好的通风性能，又不会被太阳光直接照射，就像在树荫下，既通风、又阴凉。
（2）用来放置气温计等仪器的木箱叫作百叶箱，是气象站和观测场最醒目的标志之一，百叶箱里主要放着气温计，用来测量气温。
33．【答案】
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水是液体，无色无味，看得见摸得着，而且比较重；水蒸气属于无色无味、透明的气体，而且质量较轻。
34．【答案】（1）
（2）过滤；蒸发
（3）A
（4）C
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】（1）A中的工具左边是滤纸，右边是烧杯；B中的工具从下到上依次是酒精灯、三脚架和蒸发皿；
（2）过滤的作用是将液体和不溶于液体的固体分离开来，蒸发结晶的方法是将溶于水的物质分离开来。根据对实验装置的认识，A是过滤装置，B是蒸发装置。
（3）某物质呈颗粒状，将少量的该物质加入水中，充分搅拌并静置一段时间后仍然能看到明显的颗粒，说明该物质不溶于水，所以将液体和不溶于液体的固体分离开来应该用过滤装置A；
（4）蒸发结晶的方法是将溶于水的物质分离开来。某同学用装置B进行实验时，出现大量颗粒后，可以熄灭酒精灯，剩下的水要蒸发皿的余温蒸发出去。
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