9 枫树上的喜鹊 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
9 枫树上的喜鹊
荫
拼
冈
我会认
母
渡
案
懂
蔽
撑
渡口 绿荫 遮蔽 阿姨 答案
弟弟 拼音 字母 山冈 懂得
我会认
渡
荫
蔽
撑
拼
母
冈
懂
案
戏
xì
书写指导：左部小而靠上，斜钩笔画舒展。
部首：又
组词：游戏 嬉戏
造句：美丽的天鹅在湖面上自由自在地嬉戏。
音序：X
结构:左右
母
mǔ
书写指导：整体稍宽，第四笔横在横中线上。
部首：母
组词：字母 韵母
造句：老师把汉语拼音字母编成了顺口溜，便于我们记忆。
音序：M
结构: 独体字
快速读课文，想一想课文讲的主要内容是什么？
我们村的渡口旁有一棵枫树，枫树上有一只喜鹊阿姨，喜鹊阿姨生了六只喜鹊弟弟，他们一起在树上学习、游戏。我非常喜欢他们。
主要内容
状元
我真是喜欢极了！我发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了，我真是喜欢极了！
课文解读
默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说我喜欢的是什么。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。
枫树好像一把太阳伞。
天上的星星好像 宝石。
我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是喜欢极了。
还有什么事让“我”喜欢？
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
我喜欢
喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是a、o、e。
喜鹊弟弟也跟着学:“鹊,鹊,鹊……”
__________，一会儿__________，一会儿___________，一会儿____________。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿_________，一会儿__________，一会儿___________。
想一想，说一说：
今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊？”
我懂得,她问话的意思是:“看!那是什？”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊！”
我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”

“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
喜鹊阿姨指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊! 鹊鹊鹊？”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
“我”在枫树下听到的：
喜鹊阿姨指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊! 鹊鹊鹊？”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
看到下面的情景，你会想到什么？
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“_______
__________________”
妈妈，
我饿了！我要吃！
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“__________
__________________”
快吃！快
吃！快吃吧！
结构梳理
喜鹊窝
喜欢极了
枫树上的喜鹊
枫树
热爱动物
发现窝里有六只小喜鹊
真是喜欢极了
喜鹊弟弟长得真快
好极了
听喜鹊对话
真高兴
我真高兴啊！
回顾课文，想一想：什么事让“我”高兴？
我听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话，所以我“高兴”。
这是令作者喜欢的第四件事。
课后作业
会认会写本课生字。
当太阳落山时，当月亮升起时……如果你在树下，会想象喜鹊们“说”些什么呢？
拓展延伸：
当我们看到身边的人乱砍树木、捕捉小鸟，你想对他们说什么？