4 曹冲称象 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
统编版二年级语文上册
4 曹冲称象
教学目标
1、知识与技能：认识生字，
并掌握多音字的写法会写生字。
2、过程与方法：能正确流利的朗读课文。
3、情感态度与价值观：理解课文课文内容。
知道曹冲是怎样称象的。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
课程导入
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
易读错字
曹冲 称象 官员 四根
柱子 议论 多重 杆 秤
砍树 画线 为止 重量
cáo
yuán
zhù
yì
lùn
zhóng
gǎn
chèng
kǎn
xiàn
zhǐ
liàng
chēng
gēn
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
学习生字
称
chēng
书写指导：“禾”窄些，“ 尔”稍宽。
部首：禾
组词：称象 自称
造句：曹冲称象是一个著名的历史故事。
音序：C
结构 : 左右
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
课文讲解
　比较句子：
“大象有多重呢？”
“大象到底有多重呢？
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
大象有多重呢？
大象到底有多重呢？
到底：究竟。此处的“到底”用在问句里，表示深究的意思，说明官员们对大象的体重都非常好奇。
我会用“到底”造句……
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”
秤杆
官员们的方法
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
为什么石头要装到船下沉的位置呢？
因为船下沉的深度和大象在船上时一样，才说明这些石头的重量和大象的重量相同。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
这句话有几个动作？
然后，称一称船上的石头。
有一个动作
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
归纳曹冲称象的步骤。
赶象上船
在船舷上做记号
把大象赶上岸
往船上装石头
称石头的重量
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
曹冲为什么能想到称象的办法？这说明他是一个怎样的人？
首先，曹冲是个爱思考的孩子。他和大家一样,
也在思考称象的办法。其次，他善于观察和分析。他
听了官员们的办法后，知道不可行，但他也从中受到了启发：称象得用秤，那能用什么来代替秤呢？他想到了船，可以把船当作秤来使用。另外，他善于联想，他想到等量转换。象是很大很重的，直接称象的重量肯定是不行的，于是他就把称象的重量转换成称石头的重量。由此他想出了称象的办法。这说明曹冲是一个聪明、善于观察、爱动脑筋思考问题的人。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
主题归纳
课文讲述了曹冲用巧妙的办法（ ）的故事，赞扬了曹冲善于观察、爱动脑筋的品质。这个故事告诉我们，遇到问题时要善于动脑筋思考。
称象
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
曹冲称象
造大秤
曹操摇头
赶象上船 ——画线
曹冲
赶象上岸——装石头
曹操微笑
点头
爱动脑
会观察
大臣：
称石头——知象重
板书设计
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
一、选择正确的字，把序号填在括号里。
　①像　　　②象　
1．大(　　)的腿(　　)四根柱子。
2．王老师很(　　)我的妈妈。
3．弯弯的月亮(　　)一条小船。
②
①
①
①
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力
二、在我们生活中还有哪些工作可以用智慧解决？
示例：石头太大，用撬杠把它撬起来。
课后思考
我们应向曹冲学习些什么？
多观察日常生活
多动脑筋
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力