统编版语文六年级上册第一单元基础知识精选题-（含答案）

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第一单元基础知识精选题-语文六年级上册统编版（含答案）
一、选择题
1．下列加点字读音有误的一项是（　　）
A．苍穹（qiónɡ）　 孕育（yùn）
B．摇曳（yè） 冠冕（guàn）
C．馥郁（fù） 婆娑（suō）
2．下列加点字的读音无误的一项是（　　）
A．单薄（báo）　 一簇（zú）　　 负担（dān）
B．笨拙（zhuó） 衣襟（jīn） 窥视（guī）
C．参差（cī） 妩媚（wǔ） 花苞（bāo）
3．下列关于路名、地名或人名的拼写，完全正确的一项是（ ）
A．浦宾路PU BINLU 李楠LI NAN B．西湖XI Hu 王丽WANG li
C．穆家湖MU jiahu 瀛洲路YINGZHOU LU D．西苑路XIYUAN LU张毅Zhang Yi
4．下列句中加点词语运用不当的是（ ）
A．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外明媚。
B．这种境界，让人想坐下低吟一首奇丽的小诗。
C．月光下白的潇洒，紫的朦胧。
D．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
5．《六月二十七日望湖楼醉书》的“书”的意思是（ ）
A．书本 B．书写 C．书信 D．书法
6．下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．酒脱 境界 迷蒙 热乎乎 B．飞驰 乐趣 衣裳 幽雅
C．祭献 举杯 花雷 半数银装 D．柔美 惊叹 浑浊 单簿
7．下列句子中分号使用不正确的一项是（ ）
A．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
B．我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
C．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
D．我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
8．下列句子中，运用的修辞手法与例句完全相同的一项是（ ）
例：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。
A．寂静的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
B．每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。
C．这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
D．幽幽柔柔的蓝，好像在闪烁，在蔓延，在无尽地诉说……
9．“还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”这句话是从（ ）角度来写丁香花的。
A．视觉 B．触觉 C．嗅觉 D．味觉
10．下面不能体现出蒙古族和汉族感情深厚的一项是（ ）
A．草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
B．也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。
C．干部向我们敬酒………我们再回敬。
11．结， 是解不完的； 人生中的问题也是解不完的，不然， 岂不太平淡无味了吗？ 对这句话理解正确的一项是（　　）
A．生活给了我们丁香的芬芳， 同时也给了我们幽怨的丁香结， 启示我们任何事物都有两面性。
B．因为丁香结年年都有，所以每个人每年都有许多不顺心的事。
C．丁香结引发了作者这样的人生思考： 人生中的问题是解决不完的。所以我们需要用乐观豁达的心态面对问题、解决问题。
12．关于“幽”字的书写，下列说法有误的一项是（ ）
A．“幽”字是半包围结构。
B．“幽”字书写时先内后外。
C．“幽”字先写中间一竖，再写两个“幺”最后写外面的竖折和竖。
D．“幽”字有九画，第四笔是撇折。
13．依次填入下列句中横线上的字，正确的一组是( )
①湖面好像一面明亮的______子，又好像随风微漾的绸缎。
②这里青山环抱，碧水长流，环______真幽美。
③你犯下了如此______天大罪，将难逃法律的严厉制裁。
④向山下望去，是一片绿油油的______田和一排排整齐的农舍。
A．镜 境 稻 滔 B．镜 境 滔 稻
C．境 镜 稻 滔 D．境 镜 滔 稻
14．下列说法不正确的是（ ）
A．“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”写出了蒙汉之间的浓浓民族情。
B．“同向春风各自愁”“纵放繁枝散诞春”“碧玉妆成一树高”都是写丁香的诗句。
C．《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。
D．作者借助丁香花的形象，寄托了自己的理想和志趣。
二、填空题
15．读拼音，写词语。
zhái yuàn( )里有一株丁香花，huā lěi ( )含苞欲放，在mí ménɡ( )的细雨中，依然很yōu yǎ( )，在阳光 zhào yào( )下，它映入yǎn lián( )，是那样pínɡ dàn( )。
16．用“雅”字组词并填在（　　）里。
（1）她经营的咖啡厅格调( )，在这里能让人受到艺术的熏陶。
（2）有淡淡的( )的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
（3）我家的书房( )，整洁，窗明几净。
17．比一比，再组词。
蝉( ) 稍( ) 陈( ) 虹( )
弹( ) 捎( ) 阵( ) 红( )
丘( ) 渚( ) 蛙( ) 啭( )
兵( ) 诸( ) 洼( ) 转( )
18．写出下列加点词语的近义词
（1）人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。( )
（2）在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。( )
（3）今年的丁香花似乎开得格外茂盛。( )
19．把词语补充完整，并完成练习。
一( )千里　 翠( )欲流 ( )飘带舞
群马疾( ) 久立四( ) 四季常( )
（1）上面的词语中，“ ”形容绿的范围广；“ ”形容绿的动态美；“ ”形容绿的时间长。
（2）画“ ”的词语，让我想到的画面是：
20．判断下列句子所使用的修辞手法。
（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。( )
（2）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。( )
（3）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。( )
21．诗词天地。
（1）根据所学知识，补充诗句：“ ，江清月近人。”“待到重阳日， ”。
（2）《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是 ，他是唐宋八大家之一，我知道的唐宋八大家还有 ，这首诗中用比喻的修辞手法描写风大雨急的诗句是“ ， ”。
（3）《西江月夜行黄沙道中》是一首词，西江月是这首词的 。“旧时茅店社林边， ”。暗含诗人的 之情，与词的上片中的诗句“ ， 。”表达的情感一样。
22．主客欢。
（1）将思维导图补充完整。
（2）思维导图展示的是____________时的情景，从中我们可以感受到草原的 （　 　 　　）（多选）
A．景色美 B．人情美 C．习俗美 D．服饰美
参考答案：
1．B
【详解】本题考查字音的辨析。
B．冠冕（guàn）——（guān）。
2．C
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
A．单薄（báo）——bó；一簇（zú）——cù；
B．笨拙（zhuó）——zhuō；窥视（guī）——kuī；
C．正确。
3．D
【详解】本题考查拼写规则。
A．“浦宾路”正确的写法是PUBIN LU；“李楠”正确的写法是Li Nan。
B．“西湖”正确的写法是XI HU；“王丽”正确的写法是Wang Li。
C．“穆家湖”正确的写法是MUJIA HU。
故选D。
4．A
【详解】本题考查词语搭配。
A．明媚，多用于形容阳光明媚，春风和煦的场景，描述天气；也用于形容女子容貌明媚鲜亮，神态靓丽，喜人眼球。句中形容“着了水滴的丁香”不恰当。可用“妩媚”。
B．奇丽，奇特而美丽。句中形容“小诗”恰当。
C．潇洒 ，形容神情举止自然大方，不呆板，不拘束；或书法超逸绝伦。又形容雨落的样子，或形容景物凄清、幽雅等。用于形容丁香，恰当。
D．恰如，意思是正像，正如。例句是比喻句，“恰如”比喻词，使用恰当。
故选A。
5．B
【详解】本题主要考查文学常识。
《六月二十七日望湖楼醉书》意思是：在农历六月二十七日，诗人游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，然后在望湖楼上独自喝着酒，喝醉了于是写下了这首诗。醉书：饮酒醉时写下的作品。
6．B
【详解】本题考查汉字的书写。
A项中，酒脱应为洒脱。
C项中，花雷应为花蕾。
D项中，单簿应为单薄。
7．B
【详解】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯，重点考查了分号的作用。
分号是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句。
“冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。”之间应用逗号。
故选B。
8．D
【详解】考查修辞方法的解析和运用。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
例句运用三句“我是……”，运用了排比的修辞；
A项，从“草原热闹”可知运用了拟人的修辞；
B项，本句没有云什么修辞。
C项，运用了对比的修辞；
D项，本句运用三句“在……”运用了排比的修辞。
所以D选项正确。
9．C
【详解】本题考查描写方法。
由“淡淡的幽雅的甜香”可知是嗅觉描写。故选C。
10．A
【详解】本题考查句子的理解与分析。
A项不能体现出蒙古族和汉族感情深厚，“草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以”表明草原范围极为广阔，不能体现蒙古族和汉族感情深厚。
B项“握着，握住不放”体现出蒙古族和汉族感情深厚。
C项“敬酒、回敬”体现出蒙古族和汉族感情深厚。
11．C
【详解】本题考查句子理解。
抓住句子的表面意思与深层意思。
结， 是解不完的； 人生中的问题也是解不完的，不然， 岂不太平淡无味了吗？意思是说人与人之间都会不断发生一些问题，如果人与人之间平平静静的生活，各过各的生活互不打扰也互不相关，没有竞争与合作，没有是非与议论，那么人生也会过得平淡无味了。深层次的意思说，人生中的问题是解决不完的。所以我们需要用乐观豁达的心态面对问题、解决问题。
《丁香结》是作家宗璞的一部散文集 ，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。
12．D
【详解】本题考查学生的字形积累与运用。
“幽”的笔顺：竖、撇折、撇折、点、撇折、撇折、点、竖折、竖
拼音：“yōu”
笔划：9
部首：“幺”
结构：半包围结构
D：“幽”字第四笔是点，所以选D。
13．B
【详解】本题主要考查对形近字的辨析能力，结合字的意思来理解。
镜：用来映照形象的器具：镜子。
境：地方，区域，处所：无人之境。佳境。环境。
滔：弥漫，充满：滔天。滔滔。
稻：常指水稻：稻子。稻草。
14．B
【详解】本题考查句子的说法是否正确。
B项说法错误，“同向春风各自愁”“纵放繁枝散诞春”是写丁香的诗句。“碧玉妆成一树高”出自唐朝诗人贺知章的古诗作品《咏柳》，是写柳树的诗句。
15． 宅院 花蕾 迷蒙 幽雅 照耀 眼帘 平淡
【详解】本题考查词语的拼写能力。
解答此类题目，首先要把拼音读准，知道要写什么词语，明确字的结构和易错点，正确书写，一笔一划注意间隔，做到规范、美观，每写完一个词语及时检查，联系前后可以检查所写词语是否符合语境。
“花蕾”都跟草木有关，都是“艹”字头，“蕾”字笔画较多，写时注意间架结构，不可过松或过紧。“迷蒙”的“蒙”字不要错写成“濛”。“幽雅”在书写时要注意和“优雅”的区分。幽雅指幽静而雅致，而优雅指优美雅致。根据语境，这里选择用“幽雅”。“耀”字的笔画较多，写时注意写清楚。
16． 高雅 幽雅 雅致
【详解】考查对多义字的组词及词语辨析能力。
雅：1．合乎规范的。2．高尚；不粗俗。3．西周朝廷上的乐歌，《诗经》 中诗篇的一类。4．敬辞，用于称对方的情意、举动。5．姓。6．交情。7．平素。8．很；极。
雅可组词：高雅 淡雅 优雅 雅致 典雅 幽雅 儒雅 风雅 雅兴 雅趣 雅静
（1）结合“格调”和“艺术熏陶”来看，这里可以填写高雅。高雅：高尚，不粗俗。
（2）结合“淡淡的香甜”和“在夜色中”，可以看出这里填幽雅。幽雅：清静而风景优美。
（3）结合“整洁，窗明几净”来看，这里应该填雅致。雅致：高雅的意趣；美观而不落俗套。
17． 蝉鸣 稍微 陈列 彩虹 弹琴 捎带 阵亡 红色 山丘 烟渚 牛蛙 鸣啭 士兵 诸位 水洼 转动
【详解】本题考查形近字组词。
首先辨析形近字，再给它们组词。要注意它们形旁的细微差别，组词时可以根据他们形旁的不同加以辨别组词，也可以放到词语中结合词意来进行。
蝉：偏旁是“虫”，可组词蝉联、寒蝉、蝉蜕等。
弹：偏旁是“弓”，可组词为弹力、弹射、弹劾等。
稍：偏旁是“禾”，可组词为稍等、稍许、稍纵即逝等。
捎：偏旁是“扌”，可组词为捎话、捎信、捎带等。
陈：左右结构，左边是“阝”，右边是“东”，可组词为陈旧、陈设、陈醋等。
阵：左右结构，左边是“阝”，右边是“车”，可组词为布阵、阵地、助阵等。
虹：偏旁是“虫”，可组词为长虹、霓虹、虹吸等。
红：偏旁是“纟”，可组词为红军、红旗、鲜红、网红等。
丘：可组词为沙丘、丘壑、小丘等
兵：比“丘”多两点，可组词为官兵、逃兵、兵书等。
渚：偏旁是“氵”，可组词为江渚、川渚等。
诸：偏旁是“讠”，可组词为诸侯、诸多、诸葛等。
蛙：偏旁是“虫”，可组词为青蛙、蛙跳、蛙泳等。
洼：偏旁是“氵”，可组词为洼地、泥洼、坑洼等。
啭：比“转”多个“口”，可组词为流啭、啼啭等。
转：可组词为转动、转变、反转等。
18． 粗笨 时断时续 繁茂
【详解】本题主要考查对近义词的辨析能力。
（1）笨拙：笨，不灵巧。近义词有：粗笨、愚钝等；
（2）断断续续：时而中断，时而继续。近义词有：时断时续、隔三差五等；
（3）茂盛：植物生长得繁多而茁壮。近义词有：繁茂、繁盛等。
19． 碧 色 襟 驰 望 青 一碧千里 翠色欲流 四季常青 敦煌莫高窟的壁画上，飞天仙子自天而降，彩带飘拂，漫天遨游。
【详解】本题考查补全词语、选词填空和想象写话。
一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
翠色欲流：绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。
襟飘带舞：衣襟和裙带随风舞动。
群马疾驰：形容成群的马匹极速奔驰。
久立四望：久久站着，向四处望。
四季常青：指植物整年都青翠，不枯黄，不凋雾。形容花草树木每个季节都生长的青翠碧绿，一年四季都是生 机勃勃。也可形容人的精力充沛，精神饱满，很有活力。
（1）根据词义可知，形容绿的范围广的是“一碧千里”；形容绿的动态美的是“翠色欲流”；形容绿的时间长的是“四季常青”。
（2）要求根据题干提供的词语，将你想象的画面写下来。完成时要结合题目要求，进行合理的想象进行写话。示例：微风拂面，衣襟和裙带随风舞动。
20． 比喻 比喻 拟人
【详解】本题考查修辞手法的辨析。
（1）结合“像一条彩虹向我们飞过来”可知，把男女老少比喻成彩虹，运用了比喻的手法，不但表现了人多，而且展现了色彩鲜艳的服装之美。
（2）结合“走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”可知，把小小丘比作了无边的绿毯，把羊群比作了白色的大花。运用了比喻的手法。
（3）结合“好像回味着草原的无限乐趣”可知，把骏马和大牛都人格化了，故运用了拟人的手法。
21． 野旷天低树 还来就菊花 苏轼 欧阳修 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 词牌名 路转溪桥忽见 喜悦 稻花香里说丰年 听取蛙声一片
【详解】（1）本题考查诗句补充。
“野旷天低树，江清月近人。”出自唐代孟浩然的《宿建德江》。
全诗：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
“待到重阳日，还来就菊花。”出自盛唐孟浩然的《过故人庄》。
全诗：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
（2）本题考查作家作品。
《六月二十七日望湖楼醉书·其一》出自宋代诗人苏轼。
全诗：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。中把乌云比作“翻墨”，形象逼真。白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。用“跳珠”形容雨点，有声有色。
（3）本题考查诗词理解。
《西江月·夜行黄沙道中》出自宋代诗人辛弃疾。
全诗：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词题。
“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”暗含诗人的喜悦之情。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”表达了诗人对丰收之年的喜悦之情。
22．（1）回敬 同行的歌手也赶紧唱起来 跳舞、唱歌、骑马
（2）主客联欢 BC
【详解】考查根据原文填空。
（1）根据原文“我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候鄂温克姑娘们，戴着尖尖的帽儿，既大方，又稍有点羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”可知客人们的活动是：回敬；同行的歌手也赶紧唱起来；舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。
（2）考查内容理解。
思维导图展现的是主人热情接待客人，主客联欢的场景，从中可以感受到热情好客的蒙古族人，展现了人情美和习俗美。
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