统编版语文三年级上册第二单元高频考点检测卷（含答案）

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统编版语文三年级上册第二单元高频考点检测卷
一、选择题
1．下列词语中加点字的读音正确的一项是( )
A．黎明（ ní） B．稍息（ shào） C．满载（zǎi） D．钥匙（ chì）
2．“明朗、凌乱、凉爽”的近义词分别是（ ）
A．昏暗 整齐 闷热 B．明亮 杂乱 凉快
C．昏暗 杂乱 凉快 D．明亮 整齐 闷热
3．下列表述正确的一项是（ ）
A．“赠”的韵母是“en”。 B．“韵”的声母是“r”。
C．“印”是前鼻音。 D．“厚”是上下结构的字。
4．《夜书所见》这首诗描写的季节是（　　）
A．秋天 B．春天 C．夏天 D．冬天
5．下列可以用来形容秋天的词语是（　　）
A．鸟语花香 B．银装素裹 C．狂风暴雨 D．层林尽染
6．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
B．秋天的雨，是一把钥匙。
C．一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
D．一夜秋风，一夜秋雨。
二、填空题
7．多音字组词。
假jiǎ( ) jià( ) 背bēi( ) bèi( )
圈quān( ) juàn ( ) 挑tiāo( ) tiǎo( )
挣zhēng( ) zhèng( ) 几jī( ) jǐ ( )
晃huǎng( ) huàng( ) 喷pēn( ) pèn( )
8．比一比，组词语。
径( ) 赠( ) 盖( ) 残( )
经( ) 增( ) 糕( ) 戏( )
9．照样子写词语。
（1）百发百中（“百~百~”式词语）： 、
（2）摇头晃脑（含有人体部位的词语）： 、
（3）描写秋天的四字词语： 、
（4）银光闪闪（ABCC式词语）： 、
10．查字典，完成练习。
明明爱看课外书。遇到“擎”字不认识，她就用( )查字法查字典， 先查( )，再查( )。遇到认识的字“闻”，她想了解字义，可以用( )查字法查字典，先查( )，再查( )。
三、判断题
判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
11．“我憧憬着即将到来的一天”中“憧憬”一词的意思是向往。( )
12．“层林尽染”“瓜果飘香”“桃红柳绿”这三个词语都是形容秋天的。( )
13．在《迁徙的季节》 这篇文章中提到了“许多种子装备着小小的翅膀或是‘降落伞’,比如蓟类植物”。( )
14．读书的时候,如果遇到不理解的词语,除了查字典,我们还可以结合语境来理解词语。( )
四、现代文阅读
课内阅读。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子（shàn shān），扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
15．用“√”给带点的字选择正确的读音。
16．请写出本自然段的中心句。
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17．本文中画“ ”的句子，把 比作 。画“﹏﹏﹏”的句子，把 当作人来写。文中的“……”表示 。
18．秋天的雨把五彩缤纷的颜料都分给了谁？
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阅读天地。
会飞的蒲公英
童年的我，在夏天的时候，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花儿。小花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞呀。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花儿。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去（闯荡 飘荡）。
妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空（闯荡 飘荡）。
19．用“√”画出括号中恰当的词语。
20．根据短文内容在括号里填上表示颜色的词语。
( )的杜鹃 ( )的迎春 ( )的牵牛
这么多的颜色用文中的一个词语可以概括，这个词是 。
21．用“_______”画出描写蒲公英样子的句子。
22．你最喜欢文中的哪一种花？为什么？
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23．“我”常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞来飞去。想象一下：“我”都飞到了哪里？又看见了什么呢？
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五、书面表达
24．习作演练。
给远方亲人的一封信
要求：你有什么心里话？有什么受感动的事？写封信告诉你的亲人和朋友。注意写信格式。
参考答案：
1．B
【详解】本题考查了汉字的读音。
A．有误，“黎明”的“黎”读音为lí。
B．正确。
C．有误，“满载”的“载”读音为zài，指装载。读zǎi指年，又。
D．有误，“钥匙”的“匙”读音为shi，指钥匙。读chí指匙子。
2．B
【详解】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后选择所给词语的近义词。明朗的近义词是明亮；凌乱的近义词是杂乱；凉爽的近义词是凉快。
3．C
【详解】此题考查声母、韵母及字体结构的掌握。
A“赠”的韵母是“eng”。
B“韵”的声母是“y”
D“厚”是半包围结构的字。
4．A
【详解】本题考查的是诗歌内容的分析，对学过的诗歌不仅要背诵默写，还要理解诗歌内容。在本题中，《夜书所见》这首诗描写的季节是秋天。从“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”可以看出。
5．D
【详解】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力。
A．鸟语花香：鸟儿叫，花儿飘香，多形容春天的景象。
B．银装素裹：指雪下过之后的场景或冬天雪后的美丽景色，一切景物都被银白色包裹。形容冬天的景象。
C．狂风暴雨：指大风大雨。可以形容夏天下暴雨的景象。
D．层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。形容秋天的景象。
6．D
【详解】本题考查对句子的修辞手法的辨析。
A选项运用了比喻的修辞手法，将法国梧桐树的落叶比作金色的小巴掌。
B选项运用了比喻的修辞手法，将秋天的雨比作一把钥匙。
C选项运用了拟人的修辞手法，将大雁拟人化，使大雁可以叮咛。
D选项没有运用修辞手法。
7． 真假 假期 背包 背书 圆圈 羊圈 挑水 挑逗 挣扎 挣钱 几乎 几个 晃眼 摇晃 喷泉 喷香
【解析】略
8． 小径 赠送 盖子 残疾 经过 增加 蛋糕 戏弄
【详解】考查了形近字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，组词练习有以下几种：辐射式：这是以某个生字为词头。和其它汉字组成双音节词。 辐凑式：这是以某个生字为词尾，和其它汉字组词”，即是运用汉语语素构词。语素和语素组合在一起构成的语法单位。组词，注意了解字义和辨清字形，可放在词语中结合词义来进行。如耍与要，音不同，部首不同，义不同。增：加多，添的意思。可组词：增加。赠：送，给予的意思。可组词：赠送。
9． 百依百顺 百战百胜 心灵手巧 目瞪口呆 秋风习习 一叶知秋 大名鼎鼎 天网恢恢
【解析】略
10． 部首 手部 12画 音序 音序W 音节wén
【解析】略
11．√ 12．× 13．√ 14．√
【详解】（1）本句话的说法是正确的。
（2）本句话的说法是错误的。桃红柳绿意思是桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。
（3）本句话的说法是正确的。
（4）本句话的说法是正确的。
15．shàn shān 16．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 17． 枫叶 邮票 菊花 颜色很多 18．银杏树、枫树、田野、果树、菊花
【分析】15．考查多音字。
扇
[shàn]1. 扇子。2. 板状或片状的东西 门～。隔～。3. 量词。用于门窗等 一～门。两～窗子。
[shān]1. （用扇子等）摇动生风 ～扇子。2. 用手掌打 ～了他一巴掌。
16．考查文章的中心句。
文章围绕秋天的各种颜色，因此第一句“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”是本自然段的中心句。
17．考查理解句子的含义。
“红红的枫叶像一枚枚邮票”把枫叶比作邮票，运用了比喻的修辞手法。“在秋雨里频频点头”中点头把秋雨当作人来写，运用了拟人的修辞手法。“紫红的、淡黄的、雪白的……”可知省略了其他的颜色，省略号表示列举的省略。
18．考查文章内容的理解。
结合“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的”可知秋天的雨把颜色分别给了银杏树、枫树、田野、果树、菊花。
19．闯荡 飘荡 20． 火红 鹅黄 淡紫 五颜六色 21．圆圆的脑袋，白白的茸毛。 22．最喜欢蒲公英，因为它不满足现状，积极进取，独立自主、敢于拼搏，不断取得新的成就。 23．落在水里，随水漂流到不确定的远方，会落在花坛里，生根发芽。
【解析】略
24．范文：
给远方亲人的一封信
思念的欣欣：
你好！
咱们已经五年没有看见了。你在广州那边好吗？最近身体怎么样？你也肯定很想念我吧！
现在，家乡的变化可大了。又新建起了花木扶疏的植物园。街道两旁，排排白杨树高大挺拔，像一个个士兵守卫着家乡。一辆辆崭新豪华的外国汽车，在家乡里随处可见。环境也不像以前那样差了，到处柳树成荫，这都是清洁工阿姨们的功劳呀！
现在我家的生活富裕了，住上楼房了。我的卧室可大了。有软绵绵的床，漂亮的桌椅。对了，还摆放着你临走前送给我的那个造型精致的小娃娃呢！至今我还保留它！
时光流逝，日月如梭。转眼间，六年级上学期紧张而又繁忙的学习生活马上就要结束了。寒假的快乐时光也即将来临。我打算去你们广州那边逛一逛，听说你们那有很多的旅游景点，到时候可别忘了带我游玩呀！
由于时间的关系，就不跟你多说了。
祝你身体健康，学习进步！
你的朋友：XXX
2019年12月28日
【解析】略
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