人教版二年级上册数学认识厘米用厘米量（课件）(共12张PPT)

(共12张PPT)
第1课时 认识厘米 用厘米量
人教版小学数学二年级上册
学习目标：
1.学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。
2.让学生在具体活动中用身体作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。
3.认识尺子并知道尺子的作用，能用尺子进行正确地测量物体。（限整厘米）
4.让学生通过看一看，比一比，量一量等实践活动了解认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。
哪种文具可以测量物体的长度？
话题引入
1
探究新知
这块石头有2庹宽。
很久以前，人们用1庹（tuǒ）、1拃（zhǎ）
等作为测量长度的单位。
用拃（zhǎ）作单位量一量课桌的长。
量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？
需要统一长度单位。
有5拃长。
有3拃长。
便利贴宽大约1厘米。
食指宽大约1厘米。
还有哪些物体的长度大约是1厘米？
量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。
这节课你学到了什么？请你说一说。
同学们，下课！
￥
83
口
000
●
●●
1厘米
0
1厘米2
3
4
5
67
8
0心1之间的长度是1厘米
逃
厘米可以用字母cm表示。、1
cCm读作：厘米
☆
1厘米可以表示成：1cm
1cm读作：1厘米
你能找出2厘米吗？
2厘米
2厘米
2厘米
厘米
2
5
中P1
0
1cm
F1
0
1cm
测量长度口诀：
一放正，
二对“0”，
三读数。