2023-2024学年河北省石家庄市新乐重点学校高三（上）开学生物试卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 2023-2024学年河北省石家庄市新乐重点学校高三（上）开学生物试卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 566.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-15 21:57:11 | ||
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文档简介
2023-2024学年河北省石家庄市新乐重点学校高三（上）开学生物试卷
一、单选题（本大题共13小题，共39.0分）
1. 下列关于细胞的说法，正确的是（ ）
A. 原核细胞和真核细胞均以DNA作为主要的遗传物质
B. 细胞的多样性指不同细胞的结构完全不同
C. 原核生物主要包括各种细菌，既有自养也有异养
D. 哺乳动物成熟红细胞、高等植物成熟筛管细胞无细胞核，所以均属于原核细胞
2. 多个高中生物学实验中都用到了酒精，下表是对几个相关实验的部分总结，正确的有（ ）
实验名称 试剂 原理 观察
名称 作用
检测生物组织中的脂肪（颗粒） 50%的酒精 洗去浮色 酒精能溶解苏丹 Ⅲ染液、绿叶中的色素等 ④都需要借助显微镜观察
提取绿叶中的色素 ① 95%酒精+无水碳酸钠 提取叶绿体中色素
土壤中小动物类群丰言度的研究 70%的酒精 ②及时固定收集的小动物，防止腐烂 酒精能杀死小动物和微生物
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ③ 100%的酒精 解离 杀死细胞，分解胞间层物质
A. ①② B. ①③ C. ①②④ D. ③④
3. 细胞是生物体结构与功能的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 合成、分泌抗利尿激素的垂体细胞比皮肤的表皮细胞具有更多的粗面内质网
B. 体积较大的卵细胞有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料
C. 细胞间进行信息交流的受体都位于细胞膜上，各种类型受体的结构都具有特异性
D. 根尖成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，有利于吸收水和无机盐
4. 如图为小肠上皮细胞吸收、运输葡萄糖的示意图，下列说法正确的是（ ）
A. Na+/K+ATPase具有运输功能和催化功能，为Na+、K+逆浓度运输提供能量
B. 小肠上皮细胞借助GLUT2运输葡萄糖的速率与葡萄糖浓度差、GLUT2数量有关
C. 胰高血糖素能提高图中葡萄糖转运载体活性，促进小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收
D. 小肠上皮细胞借助葡萄糖同向转运载体吸收葡萄糖和Na+的过程属于协助扩散
5. 细胞中几乎所有的化学反应都有酶的参与。下列关于酶的叙述，错误的是（ ）
A. 胃蛋白酶经核糖体合成后就具有生物学活性
B. 衰老的黑色素细胞中的酪氨酸酶活性降低
C. 参与Ca2+主动运输的载体蛋白可以降低ATP水解所需活化能
D. 激素可影响细胞内酶的合成，使靶细胞原有的生理活动发生变化
6. 如图中甲、乙、丙三条曲线为某滑雪运动员在高强度运动过程中肌肉消耗能量的情况，其中甲表示存量ATP变化、乙和丙表示两种类型的细胞呼吸。下列叙述正确的是（ ）
A. 肌肉收缩最初所耗的能量主要来自细胞中的线粒体
B. 曲线乙表示有氧呼吸，曲线丙表示无氧呼吸
C. 曲线乙表示的呼吸类型发生在细胞质基质，最终有[H]的积累
D. 曲线丙表示的呼吸类型的能量转化效率大于曲线乙表示的呼吸类型
7. 秀丽隐杆线虫常作为发育生物学的模式生物，它是一种食细菌的线形动物，其身体微小透明，易饲养，繁殖快，发育过程中有131个细胞通过凋亡方式被去除，成虫仅含有959个细胞。进入21世纪以来，已经有六位科学家利用秀丽隐杆线虫为实验材料揭开了生命科学领域的重大秘密而获得了诺贝尔奖。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 秀丽隐杆线虫细胞在其发育历程中都涉及基因的选择性表达
B. 细胞分化使细胞趋向专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率
C. 秀丽隐杆线虫细胞衰老过程中细胞核体积变大，细胞的形态和结构发生了改变
D. 细胞凋亡是受特定程序诱导的细胞死亡，对秀丽隐杆线虫是有害的
8. 有丝分裂的核心事件是染色体分离，需满足姐妹染色单体分离的两个条件之一是连接姐妹染色单体的黏连蛋白降解。当“黏连”一对姐妹染色单体的黏连蛋白被分离酶切割后，姐妹染色单体分开，成为两条染色体（如图所示）。研究发现，PATRONUS蛋白是分离酶抑制剂。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 分离酶发挥作用的时期为有丝分裂后期和减数分裂Ⅰ后期
B. PATRONUS蛋白突变体中，姐妹染色单体间的黏连蛋白可能提前降解
C. 染色体分离的另一个条件是染色单体分开后，在纺锤丝的牵引下分别移向细胞的两极
D. 姐妹染色单体在黏连蛋白“黏连”阶段，细胞中染色体数：染色单体数：核DNA数=1：2：2
9. 下列关于实验操作过程及实验结果的叙述，正确的是（ ）
A. 沃森和克里克用同位素标记法、差速离心技术证明了DNA复制是以半保留方式进行的
B. 噬菌体侵染细菌的实验中，32P标记组保温时间过长或过短均会导致上清液中的放射性偏低
C. 艾弗里用物质分离提纯、细菌培养技术证明了DNA是主要的遗传物质，DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体
D. 观察细胞有丝分裂和探究pH对酶活性影响的实验中，盐酸所起的作用不相同
10. 真核细胞内染色体外环状DNA（eccDNA）是游离于染色体基因组外的DNA。某eccDNA分子中含有1200个碱基对，其中一条链上C+G所占的比例为60%。下列叙述错误的是（ ）
A. 该eccDNA彻底水解可得到6种产物
B. 该eccDNA比染色体上的DNA更易发生复制和转录
C. 该eccDNA连续复制3次，会消耗3360个腺嘌呤脱氧核苷酸
D. 若该eccDNA中的1200个碱基对重新随机排列，可能的排列方式有41200种
11. MMP-9是一种能促进癌细胞浸润和转移的酶。科研人员合成与MMP-9基因互补的双链RNA，将其转入胃腺癌细胞中，干扰MMP-9基因表达，从而达到一定的疗效，部分过程如图所示。下列叙述错误的是 （ ）
A. 核糖与磷酸交替连接构成了双链RNA分子的基本骨架
B. 沉默复合体中蛋白质的作用与双链RNA解旋为单链有关
C. 过程①和过程③都会出现腺嘌呤和尿嘧啶的碱基互补配对
D. 人造RNA干扰了MMP-9基因的转录和翻译，使MMP-9含量降低
12. 生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是（ ）
A. 若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种
B. 若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种
C. 若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种
D. 若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的
13. 如图表示科研人员研究烟草花叶病毒（TMV）遗传物质的实验过程。由此可以判断（ ）
A. 降解目的是将RNA和蛋白质水解为小分子 B. TMV的蛋白质没有进入烟草细胞中
C. 烟草花叶病毒的RNA也能控制性状 D. RNA是TMV的主要遗传物质
二、多选题（本大题共5小题，共15.0分）
14. 如图1为牛胰岛素结构图，该物质中的“-S-S-”是由两个“-SH”脱去两个H形成的。如图2表示核酸的组成示意图。下列说法错误的是（ ）
A. 图1中牛胰岛素含有49个肽键
B. 牛胰岛素形成时，与图中氨基酸相对分子质量总和相比较，减少的相对分子质量为888
C. 图2中a、b物质的单体分别为氨基酸和核糖核苷酸
D. 大肠杆菌的遗传物质是图2中的a
15. 细胞膜能对进出细胞的物质进行选择，图中①～⑤表示物质通过细胞膜的转运方式，甲～戊表示不同的物质或细胞结构，戊表示由磷脂分子构成的封闭囊泡，可以作为药物的运载体，囊泡膜上的靶向信号分子可以与靶细胞表面的特异性受体结合，然后通过囊泡膜和细胞膜的融合将药物送入特定的细胞。低温处理法、载体蛋白抑制法、细胞呼吸抑制法都能影响物质进出细胞。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲是磷脂双分子层，在细胞膜中不能运动
B. 物质乙和丙运输时，都会发生转运蛋白构象改变
C. 细胞呼吸抑制法会影响图中的④⑤转运方式
D. 囊泡戊能将水溶性药物A送至特定的细胞依赖于细胞膜的流动性
16. 细胞进入有丝分裂期后，会出现“线粒体钙闪”现象，即线粒体中Ca2+的浓度突然快速增加，该过程需要线粒体钙单向转运蛋白（MCU）参与，由内膜两侧的H+浓度梯度提供动力。细胞能量不足时，能量感受器（AMPK）被激活，使MCU磷酸化而活化，促进Ca2+快速转运。Ca2+可以促进有氧呼吸相关酶的活性，线粒体基质Ca2+浓度过高会导致细胞死亡。下列说法错误的是（ ）
A. MCU减少可能会导致细胞周期缩短
B. AMPK被激活会导致葡萄糖的消耗速率增加
C. 磷酸化的MCU运输Ca2+的方式为主动运输
D. “线粒体钙闪”会导致线粒体内Ca2+持续增加
17. 如图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，有关叙述正确的是（ ）
A. 图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的
B. DNA复制时子链是从子链的5′端向3′端延伸的
C. 图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的
D. 真核生物的这种复制方式提高了复制速率
18. 在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子分别为14N-DNA（相对分子质量为a）和15N-DNA（相对分子质量为b）。将含15N的亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用离心方法分离得到的结果如图所示。下列对此实验的叙述，正确的是（ ）
A. Ⅰ代细菌DNA分子中两条链都是14N
B. Ⅱ代细菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的
C. 预计Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为为
D. 上述实验Ⅰ代→Ⅱ代的结果不能证明DNA复制方式为半保留复制
三、实验题（本大题共1小题，共8.0分）
19. 土壤中的脲酶有两种存在状态：与有机质—粘粒结合的吸附态（胞外酶）和微生物细胞中的游离态（胞内酶）。甲苯是一种广泛应用的有机溶剂，也是农药等在土壤中降解的中间产物，其会与土壤脲酶等发生作用，导致酶活性改变。某实验小组探究了不同含量的甲苯对土壤脲酶活性的影响，实验结果如图所示（甲组的甲苯含量为0.5mL，依次类推）。请回答下列问题：
取样部分 上清液 土壤沉淀物
对照组 0 6.33
甲组 0 18.22
乙组 0 24.64
丙组 0 29.44
（1）微生物细胞分泌脲酶的过程体现了细胞膜具有 ______ 这一结构特点，酶的作用原理是 ______ 。
（2）该实验的自变量是 ______ ，分析实验结果，可得出的实验结论是 ______ 。
（3）该实验小组针对实验结果提出了两个推测：
①甲苯在短时间内将吸附态脲酶溶解成为游离态，从而增加活性；
②作为杀菌剂和质壁分离剂，甲苯的加入导致微生物细胞破裂，其胞内酶外泄并迅速固定在土壤中各种物质的颗粒上，转化为吸附态脲酶，从而增加活性。
为了探究哪种推测正确，实验小组将各组试管的土壤样液进行振荡离心，并检测了上清液和沉淀物中脲酶活性的变化，结果如表所示。根据实验结果，你支持推测 ______ （填“①”或“②”），请说明理由： ______ 。
四、探究题（本大题共4小题，共38.0分）
20. 甲醛（HCHO）是室内空气污染的主要成分之一，严重情况下会引发人体免疫功能异常甚至导致鼻咽癌和白血病，室内栽培观赏植物常春藤能够清除甲醛污染。研究发现外源甲醛可以作为碳源参与常春藤的光合作用，具体过程如图所示（其中RU5P和HU6P是中间产物）。
（1）图1中产生NADPH的场所是 ______，NADPH的作用是 ______。
（2）追踪并探明循环②中甲醛的碳同化路径，可采用的方法是 ______。推测细胞同化甲醛（HCHO）的场所应是 ______。
（3）甲醛在被常春藤吸收利用的同时，也会对常春藤的生长产生一定的影响，为此研究人员设计了甲醛胁迫下常春藤生长情况的实验。如表是常春藤在不同浓度甲醛胁迫下测得的可溶性糖的含量。甲醛脱氢酶（FALDH）是甲醛代谢过程中的关键酶，图2表示不同甲醛浓度下，该酶的活性相对值，图3是不同甲醛浓度下气孔导度（气孔的开放程度）的相对值。
表：不同甲醛浓度下常春藤可溶性糖的相对含量
级别 样品 0天 第1天 第2天 第3天 第4天
① 1个单位甲醛浓度的培养液 2271 2658 2811 3271 3425
② 2个单位甲醛浓度的培养液 2271 2415 2936 2789 1840
③ 不含甲醛的培养液 2271 2311 2399 2399 2529
表中的实验组是 ______（填“①、②、③”组别）；结合图2和图3推测常春藤在甲醛胁迫下气孔开放程度下降的生理意义是 ______。
（4）综合分析表1、图2和图3的信息，写出在甲醛胁迫下，常春藤的抗逆途径 ______。
21. 如 图甲表示某二倍体动物（2N=4）精原细胞的分裂模式图，图乙表示分裂过程中不同时期染色体/DNA的变化，图丙表示相应细胞中染色体、核DNA、染色单体的数量。据图回答相关问题：
（1）图甲中细胞②对应图丙 ______ 时期，该时期的主要特征 ______ 。从染色体角度分析细胞⑤与细胞①的区别是 ______ 。
（2）图乙中bc段形成的原因是 ______ ，de段对应图丙的 ______ 时期。
（3）若该精原细胞的基因型为AaXbY，减数分裂产生了一个AXbXb的精子，与其来自同一个次级精母细胞的精子的基因型为 ______ ，导致这种现象产生的原因是 ______ 。
22. 图甲为某种真菌细胞中有关物质合成示意图，①～⑤表示生理过程，据图分析回答：
（1）由图甲可知，真菌细胞中转录发生的场所为 ______ ，催化过程①需要的酶有 ______ 。
（2）物质Ⅱ含 ______ 个游离的磷酸基团。
（3）过程③中，一个mRNA上结合多个核糖体的意义是 ______ ，因而提高了蛋白质合成效率。
（4）miRNA是真核细胞中的一类内源性的具有调控功能但不编码蛋白质的短序RNA，它可组装进沉默复合体，识别某些特定的mRNA（靶RNA）进而调控基因的表达（如图乙）。由图乙推测，miRNA可能的作用原理是通过引导沉默复合体干扰 ______ 识别密码子，进而阻止 ______ 过程。
23. 豌豆种子粒形有圆粒和皱粒，淀粉含量高的成熟豌豆能够有效的保留水分而呈圆形，淀粉含量低的由于失水而皱缩。图1为皱粒豌豆的形成机制，图2中①～③为遗传信息传递和表达的不同过程示意图。请回答下列问题。
（1）据图1分析，豌豆粒形呈现皱粒的根本原因是 ______ 。据该实例分析，说明基因可通过 ______ 而控制生物体的性状。
（2）圆粒豌豆淀粉分支酶基因的表达，包括图2中的过程 ______ 。图2中酶1和酶2分别是 ______ ，酶3的作用有 ______ 。据图分析，过程①以 ______ （选填“α链”或“β链”）为模板合成的子链，会表现出不连续延伸。
（3）过程③中，核糖体在mRNA上移动的方向为 ______ （选填“3'→5'-端”或“5'→3'-端”），携带氨基酸丙的tRNA上的反密码子是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、原核细胞和真核细胞均以DNA作为遗传物质，A错误；
B、细胞的多样性即不同细胞的结构不完全相同，细胞之间也具有统一性，即细胞均具有细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质DNA，B错误；
C、原核生物主要包括各种细菌，既有自养也有异养，如硝化细菌为自养型细菌，结核杆菌为异养型细菌，C正确；
D、哺乳动物成熟红细胞、高等植物成熟筛管细胞虽然无细胞核，但是均属于真核细胞，D错误。
故选：C。
1、常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。
2、原核细胞（如细菌、蓝藻）与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。
本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，并能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
2.【答案】A
【解析】解：①光合色素能溶解于有机溶剂无水乙醇中，也可以用95%酒精+无水碳酸钠除水后代替无水乙醇，①正确；
②70%酒精能使小动物和微生物因为脱水死亡，及时固定收集小动物，防止腐烂，便于统计，②正确；
③解离的目的是使细胞相互分离开来，解离液的成分是体积分数95%的酒精和15%的 盐酸比例1：1配制而成，③错误；
④“证明光合作用产生淀粉”和“土壤中小动物类群丰富度的研究”这两个实验分别观察颜色变化，小动物的数量，都不需要显微镜观察，④错误。综上所述，①②正确。
故选：A。
1、在“土壤中小动物类群丰富度的研究“中，用70%酒精能杀死小动物和微生物，防止腐烂。
2、在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂“中，用体积分数95%的酒精和15%的盐酸制成解离液，可以使细胞分散开。
本题主要考查光合色素的提取、观察细胞的有丝分裂实验、丰富度的相关探究实验的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
3.【答案】D
【解析】解：A、合成、分泌抗利尿激素的细胞是下丘脑细胞，A错误；
B、体积较大的卵细胞的相对表面积小，不利于和周围环境进行物质交换，胚胎早期发育所需养料储存在卵细胞中，B错误；
C、细胞间进行信息交流的受体具有特异性，可以识别不同的信号分子，受体分为细胞表面受体和细胞内受体两大类，C错误；
D、根尖成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，增大了表面积，有利于吸收水分和无机盐，D正确。
故选：D。
1、内质网：是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。
2、高尔基体：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）。
本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能及生物膜作用，理解“结构与功能高度统一”的含义，再结合所学的知识准确判断各选项。
4.【答案】B
【解析】解：A、Na+/K+ATPase具有运输功能和催化功能，可催化ATP水解为Na+、K+逆浓度运输提供能量，其本身不能提供能量，A错误；
B、小肠上皮细胞输出葡萄糖为协助扩散，动力是葡萄糖的浓度差，同时也与转运蛋白GLUT2的数量有关，B正确；
C、胰岛素能提高图中葡萄糖转运载体活性，促进小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收，C错误；
D、由题图可知，葡萄糖通过Na+驱动的葡萄糖同向转运载体进入小肠上皮细胞，是从低浓度向高浓度运输，此运输方式为主动运输，伴随着Na+通过协助扩散内流，D错误。
故选：B。
分析图解：葡萄糖进入小肠上皮细胞时，是由低浓度向高浓度一侧运输，属于主动运输；而运出细胞时，是从高浓度向低浓度一侧运输，属于协助扩散。
本题主要考查物质跨膜运输的知识，旨在考查学生分析题图获取信息的能力，难度不大。
5.【答案】A
【解析】解：A、胃蛋白酶属于分泌蛋白，经核糖体合成后需经内质网和高尔基体加工，分泌到细胞外才具有生物学活性，A错误；
B、衰老的黑色素细胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，B正确；
C、参与Ca2+主动运输的载体蛋白是一种能催化ATP水解的酶，当膜内侧的Ca2+与其相应位点结合时，其酶活性被激活，因此参与Ca2+主动运输的载体蛋白可以降低ATP水解所需活化能，C正确；
D、激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化，其中一种机理是影响细胞内酶的合成，进而使靶细胞原有的生理活动发生变化，D正确。
故选：A。
1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。
2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。
3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。
本题考查酶的本质、作用机理的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
6.【答案】D
【解析】解：A、肌肉收缩最初的能量主要来自于存量ATP的直接水解，A错误；
B、由分析可知，曲线乙表示无氧呼吸，曲线丙表示有氧呼吸，B错误；
C、曲线乙表示无氧呼吸，发生在细胞质基质中，曲线中最后能量产生量几乎为0，最终没有[H]的积累，C错误；
D、曲线丙表示有氧呼吸，有氧呼吸有机物彻底氧化分解，能量绝大多数以热能的形式散失，少数储存在ATP中，曲线乙表示无氧呼吸，无氧呼吸中能量绝大多数储存在有机物中，故曲线丙表示的呼吸类型的能量转化效率大于曲线乙表示的呼吸类型，D正确。
故选：D。
分析曲线图：图中曲线甲表示存量ATP的含量变化；曲线乙是在较短时间内提供能量，但随着运动时间的延长无法持续提供能量，为无氧呼吸，该过程的产物为乳酸；曲线丙可以持续为人体提供稳定能量供应，为有氧呼吸。
本题围绕人体细胞的能量供应，考查了ATP、有氧呼吸、无氧呼吸的相关知识，学生需要识记有氧呼吸和无氧呼吸的过程，能认真阅读并理解曲线图，通过综合分析得出正确的结论。
7.【答案】D
【解析】解：A、细胞的分裂、分化、衰老、凋亡和癌变等过程都受基因的调控，都会有基因的选择性表达，故秀丽隐杆线虫细胞在其发育历程中都涉及基因的选择性表达，A正确；
B、细胞分化是多细胞生物个体发育的基础，使细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率，B正确；
C、秀丽隐杆线虫细胞衰老过程中细胞体积变小，细胞核体积变大，核膜内折、染色质固缩、染色加深，细胞的形态和结构发生了改变，C正确；
D、细胞凋亡是受特定程序诱导的细胞死亡，细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，D错误。
故选：D。
1、细胞分化是指在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化过程中遗传物质不变，只是基因选择性表达的结果。
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡的过程，细胞凋亡是生物体正常发育的基础，能维持组织细胞数目的相对稳定，是机体的一种自我保护机制，在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
本题考查细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞凋亡的概念，能结合所学的知识准确答题。
8.【答案】A
【解析】解：A、黏连蛋白的作用是使姐妹染色单体分开，而姐妹染色单体分开发生的时期是有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期，A错误；
B、由“PATRONUS蛋白是分离酶抑制剂”可知，PATRONUS蛋白突变体的分离酶活性将无法受到抑制，因此PATRONUS蛋白突变体中，姐妹染色单体间的黏连蛋白可能提前降解，B正确；
C、染色体分离除了连接姐妹染色单体的黏连蛋白降解外，还需染色单体分开后在纺锤丝的牵引下分别移向细胞的两极，进而实现染色体分离，C正确；
D、姐妹染色单体在黏连蛋白“黏连”阶段，即含有姐妹染色单体的阶段，细胞中染色体数：染色单体数：核DNA数=1：2：2，D正确。
故选：A。
题图分析，染色体复制后，姐妹染色单体被黏连蛋白“黏连”在一起，在有丝分裂后期，黏连蛋白被分离酶切割后，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
本题主要考查细胞分裂的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
9.【答案】D
【解析】解：A、梅塞尔森和斯塔尔运用同位素标记法和离心技术，证明了DNA的复制是半保留复制，A错误；
B、噬菌体侵染细菌”的实验中“32P标记组”保温时间过长（子代噬菌体释放处理，离心后分布在上清液中）或过短（部分亲代噬菌体还未来得及侵染大肠杆菌，离心后分布在上清液中）对实验结果影响相同，都会使上清液中的放射性偏高，B错误；
D、艾弗里用物质分离提纯、细菌培养技术证明了DNA是遗传物质，并且DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体，C错误；
D、盐酸在观察细胞有丝分裂过程中的作用是解离，使组织细胞分离开来；探究pH对酶活性影响的实验中，盐酸是设定酸性环境，D正确。
故选：D。
1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
2、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构。
3、证明DNA半保留复制方式实验中，将亲代细菌的DNA用15N完全标记后放入含14N的培养基培养，分别在0分钟、20分钟、40分钟取样，破碎细胞提取DNA，利用密度梯度离心的方法得到的亲代DNA均为重链带，F1均为杂合链带，F2一半为杂合链带一半为轻链带，该实验说明了DNA分子的复制方式为半保留复制。
本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，并能据此准确判断各种生物的遗传物质，再结合所学的知识准确答题。
10.【答案】D
【解析】解：A、eccDNA彻底水解可得到6种产物，分别为脱氧核糖、磷酸，四种含氮碱基，A正确；
B、该eccDNA呈环状，游离于染色体基因组外，eccDNA更容易发生复制和转录，B正确；
C、该eccDNA分子中含有1200个碱基对，其中一条链上C+G所占的比例为60%，依据碱基互补配对原则可推知：该eccDNA分子中C+G所占的比例为也60%，A=T=[1200×2×（1-60%）]÷2=480个。该eccDNA连续复制3次，会消耗（23-1）×480=3360个腺嘌呤脱氧核苷酸，C正确；
D、该eccDNA中的碱基排列顺序是一定的，只有1种，D错误。
故选：D。
①DNA为双螺旋结构，两条链碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，因此A=T、C=G。
②依据DNA分子的半保留复制，若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸（含氮碱基）m个，连续复制n次，则需要消耗该脱氧核苷酸（含氮碱基）数为m×（2n-1）个。
本题主要考查DNA分子的复制过程，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
11.【答案】D
【解析】解：A、核糖核苷酸脱水缩合形成RNA，核糖与磷酸交替连接构成了双链RNA分子的基本骨架，A正确；
B、据图所知，人造双链RNA与沉默复合体结合后变为单链RNA，故推测沉默复合体中蛋白质的作用与双链RNA解旋为单链有关，B正确；
C、过程①是以DNA的一条链为模板合成RNA的转录过程，碱基配对方式有T-A、A-U、C-G、G-C，过程③表示单链RNA与mRNA碱基互补配对，碱基配对方式有U-A、A-U、C-G、G-C，因此过程①和过程③都会出现腺嘌呤和尿嘧啶的碱基互补配对，C正确；
D、MMP-9基因的转录正常，过程③表示单链RNA与mRNA互补配对，形成的双链RNA干扰了MMP-9基因的翻译过程，使MMP-9含量降低，D错误。
故选：D。
据图分析，①是转录过程，②是翻译过程，③是单链RNA与mRNA互补配对，④是剪切过程。
本题以癌症治疗为背景，结合RNA激活作用机理图解，考查遗传信息的转录和翻译、癌症的预防和治疗，要求考生识记遗传信息转录和翻译的具体过程，能结合题文信息准确判断图中各过程的名称，并能理论联系实际，运用所学的知识解决生活中的生物学问题。
12.【答案】B
【解析】解：A、若该图为肽链，则1表示中心碳原子，2表示-CO-NH-，3表示R基，人体中3有21种，A错误；
B、若该图为RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3表示含氮碱基，3有4种（A、U、C、G），B正确；
C、若该图为DNA单链的结构模式图，则1为脱氧核糖，2为磷酸基团，3为碱基，3有4种（A、T、C、G），C错误；
D、淀粉、糖原、纤维素三种多糖的结构模式图不同，该图不能表示三种多糖的结构。D错误。
故选：B。
1、组成蛋白质的基本单位是氨基酸（约有20种），氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质，氨基酸脱水缩合的结果是形成肽键。
2、DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内测。③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
3、淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合形成的多糖。
本题旨在考查学生理解并掌握组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸的脱水缩合反应、核酸的结构和基本组成单位、多糖的种类和结构，把握知识的内在联系，形成知识网络，并对相关知识比较识记，运用相关知识结合题图信息进行推理、判断，难度适中。
13.【答案】C
【解析】解：A、由图观察可知，降解目的是将烟草花叶病毒TMV的蛋白质和RNA分开，A错误；
B、实验能证明RNA能进入烟草细胞，但不能证明蛋白质不能进入烟草细胞，B错误；
C、该实验说明RNA也能控制生物性状，C正确；
D、本实验表明RNA是TMV的遗传物质，而不能表明RNA是TMV的主要遗传物质，D错误。
故选：C。
1、烟草花叶病毒为RNA病毒，无细胞结构，主要由蛋白质外壳和遗传物质RNA构成，需要寄生于活细胞。
2、由图分析可知，将烟草花叶病毒TMV的蛋白质和RNA分开，分别感染烟草，接种RNA烟叶会感染病毒，接种蛋白质烟草未感染病毒，这说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，不是蛋白质。
本题结合图示，考查RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
14.【答案】CD
【解析】解：A、图中A链由21个氨基酸连接而成，B链由30个氨基酸连接而成，故含有肽键数=51-2=49个，A正确；
B、牛胰岛素形成时，与图中氨基酸相对分子质量总和相比较，减少的相对分子质量为：（51-2）×18+2×3=888，B正确；
C、图2中a为RNA、b为DNA，其单体分别为核糖核苷酸和脱氧核糖核苷酸，C错误；
D、大肠杆菌的遗传物质是DNA，对应图2中的b,D错误。
故选：CD。
据图分析：图2中a为RNA，通常呈单链、b为DNA，由两条链构成双螺旋结构。
本题主要考查蛋白质、核酸的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
15.【答案】ABD
【解析】解：A、甲是磷脂双分子层，构成细胞膜的基本支架，可以侧向自由移动，A错误；
B、物质乙借助通道蛋白运输，在运输物质时，物质不与通道蛋白结合，通道蛋白不发生空间结构改变，B错误；
C、细胞呼吸抑制法通过影响能量供应影响主动运输（方式④）和胞吐（方式⑤），C正确；
D、由于磷脂分子的头具有亲水性，因此图中嵌入囊泡内的药物A属于水溶性分子；囊泡能将药物送至特定的细胞，依赖于细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能，D错误。
故选：ABD。
细胞膜的主要组成成分是蛋白质、脂质和糖类，细胞膜的功能取决于细胞膜上蛋白质的种类和数量；结构特点为具有一定的流动性，功能特点为细胞膜是一层选择透过性膜。
本题结合图解，考查物质跨膜运输的方式，要求考生识记物质跨膜运输方式及特点，难度中等。
16.【答案】AD
【解析】解：A、MCU减少会导致Ca2+转运速率下降，有氧呼吸相关酶的活性较低，有氧呼吸速率减慢，能量供应不足，可能会导致染色体分离延迟，导致细胞周期边长，A错误；
B、AMPK被激活会导致MCU磷酸化而活化，促进Ca2+快速转运，从而加强有氧呼吸，使葡萄糖的消耗速率增加，B正确；
C、磷酸化的MCU作为转运蛋白运输Ca2+，该过程需要能量所以方式为主动运输，C正确；
D、“线粒体钙闪”会导致线粒体内Ca2+突然增加，线粒体基质Ca2+浓度过高会导致细胞死亡，所以线粒体内Ca2+不能持续增加，D错误。
故选：AD。
由题目分析可知：细胞进入有丝分裂期后，线粒体中Ca2+浓度突然快速增加，该过程需要线粒体钙单向转运蛋白（MCU）参与，由内膜两侧的H+浓度梯度提供动力。Ca2+可以促进有氧呼吸相关酶的活性，从而加强有氧呼吸，为细胞提供更多的能量。
本题结合“线粒体钙闪”现象，考查了细胞呼吸、物质跨膜运输的方式，解题关键是能够从题干中获得解题信息。
17.【答案】BCD
【解析】解：A、图中有3个复制起点，可以看出DNA分子复制是从多个起点开始的，但3个起点复制长度不一样，所以不是同时开始的，A错误；
B、DNA复制时子链的延伸方向是从子链的5'端向3'端延伸，B正确；
C、图中每个复制起点都是向两边延伸，说明DNA分子复制是边解旋边双向复制的，C正确；
D、真核生物的多起点、双向复制的复制方式提高了复制速率，D正确。
故选：BCD。
DNA的复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。
本题主要考查DNA分子的复制过程，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
18.【答案】CD
【解析】解：A、由于DNA复制为半保留复制，因此，Ⅰ代细菌DNA分子中两条链都是一条链是14N，另一条链是15N，A错误；
B、Ⅱ代细菌含15N的DNA分子有2个，占全部4个DNA分子的，B错误；
C、根据分析可知：Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为，C正确；
D、由于Ⅰ代为全中，而Ⅱ代中一半是全中，另一半是轻，所以实验Ⅰ代→Ⅱ代的结果不能证明DNA复制方式为半保留复制，D正确。
故选：CD。
根据题意和图示分析可知：由于15N与14N的原子量不同，形成的DNA的相对质量不同，DNA分子的两条链都是15N，DNA分子的相对质量最大，离心后分布在试管的下端；如果DNA分子的两条链含有14N，相对质量最轻，离心后分布在试管上端；如果DNA分子的一条链是14N，另一条链是15N，相对分子质量介于二者之间，离心后分布在试管中部。
由于1个含有14N的DNA分子，其相对分子质量为a,则每条链的相对分子质量为；1个含有15N的DNA分子，其相对分子质量为b,则每条链相对分子质量为．将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，连续繁殖三代，得到子三代共8个DNA分子，这8个DNA分子共16条链，只有2条是含有15N的，14条是含有14N的，因此总相对分子质量为×2+×14=b+7a,所以每个DNA的平均相对分子质量为。
本题的知识点是对于DNA分子复制的相关计算和方式的探究，结合实验目的分析实验现象推导出实验结论的本题的重点。
19.【答案】一定的流动性 酶能降低化学反应的活化能 甲苯的含量 甲苯能迅速增加土壤脲酶的活性，且在一定范围内，甲苯含量越高，土壤脲酶活性增加的幅度越大 ② 与对照组相比，加入甲苯后上清液的酶活性仍然为0，但沉淀物的酶活性逐渐升高，说明甲苯并没有使吸附态脲酶溶解成为游离态，而是使胞内酶外泄并迅速固定在土壤中各种物质的颗粒上，转化为吸附态脲酶
【解析】解：（1）微生物细胞分泌脲酶的过程即分泌蛋白分泌的过程，该过程是胞吐的过程，体现了细胞膜具有一定的流动性的结构特点；酶的作用是催化，酶具有催化功能是因为其能降低化学反应活化能。
（2）根据题干信息，某实验小组探究了不同含量的甲苯对土壤脲酶活性的影响，说明自变量是甲苯的含量，因变量是土壤脲酶的活性，实验的结论即自变量和因变量的关系，结合表格的信息，甲苯能迅速增加土壤脲酶的活性，且在一定范围内，甲苯含量越高，土壤脲酶活性增加的幅度越大。
（3）土壤中的脲酶有两种存在状态：与有机质—粘粒结合的吸附态（胞外酶）和微生物细胞中的游离态（胞内酶），与对照组相比，加入甲苯后上清液的酶活性仍然为0，但沉淀物的酶活性逐渐升高，说明甲苯并没有使吸附态脲酶溶解成为游离态，而是使胞内酶外泄并迅速固定在土壤中各种物质的颗粒上，转化为吸附态脲酶，故支持推测②。
故答案为：
（1）一定的流动性 酶能降低化学反应的活化能
（2）甲苯的含量 甲苯能迅速增加土壤脲酶的活性，且在一定范围内，甲苯含量越高，土壤脲酶活性增加的幅度越大
（3）②与对照组相比，加入甲苯后上清液的酶活性仍然为0，但沉淀物的酶活性逐渐升高，说明甲苯并没有使吸附态脲酶溶解成为游离态，而是使胞内酶外泄并迅速固定在土壤中各种物质的颗粒上，转化为吸附态脲酶
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多是蛋白质，少数是RNA；酶具有高效性、专一性，酶的催化活性易受外界环境影响，一般需要温和的条件发挥作用。绝大多数的酶都是蛋白质，酶的作用是催化，酶的催化作用是通过降低化学反应的活化能实现的，酶的空间结构易受外界环境影响，发挥作用需要适宜的条件，保存酶需要在低温和最适酸碱值的条件下。
本题通过实验，考查探究影响酶活性的因素、探究酶的特性，要求学生结合所学知识，根据题干信息准确作答。
20.【答案】类囊体薄膜 作为C3还原的还原剂（或还原C3）并提供能量 同位素标记法（或同位素示踪技术） 叶绿体基质 ①② 可以减少空气中甲醛进入植物体内 植物通过降低气孔的开放程度，减少甲醛的吸收；同时FALDH酶的活性提高，增强对甲醛的代谢能力，起到抗逆作用
【解析】解：（1）NADPH为光反应的产物，产生的场所为类囊体薄膜，NADPH在C3还原过程中作为还原剂且为该过程提供能量。
（2）同位素示踪法是利用放射性核素或稀有稳定核素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法，追踪并探明循环②甲醛的碳同化路径，可采用同位素示踪法；二氧化碳参与暗反应，据图1可知，常春藤利用甲醛（HCHO）同化二氧化碳是在叶绿体基质进行的。
（3）据表可知：该实验的自变量是甲醛的浓度单位和处理时间，因变量是甲醛脱氢酶（FALDH）的活性和气孔开度，故③组（不含甲醛的培养液）为对照组，①和②为实验组。据图3可知：随着甲醛浓度增加，气孔开度逐渐降低，气孔导度下降，可以减少空气中甲醛进入植物体内。
（4）由题意知：低浓度的甲醛胁迫，植物一方面通过降低气孔的开放程度，减少甲醛的吸收；另一方面，在减少气孔的同时，提高FALDH酶的活性，增强对甲醛的代谢能力，起到抗逆作用。
故答案为：
（1）类囊体薄膜 作为C3还原的还原剂（或还原C3）并提供能量
（2）同位素标记法（或同位素示踪技术） 叶绿体基质
（3）①②；可以减少空气中甲醛进入植物体内
（4）植物通过降低气孔的开放程度，减少甲醛的吸收；同时FALDH酶的活性提高，增强对甲醛的代谢能力，起到抗逆作用
分析图1：该图表示叶绿体模式图，图中①是光合作用的暗反应阶段，②是常春藤利用甲醛同化二氧化碳的过程。
分析表格：表中显示：该实验的自变量是甲醛的浓度单位和处理时间，因变量是甲醛脱氢酶（FALDH）的活性和气孔开度。
分析图2：图2显示：在1个甲醛浓度单位的甲醛脱氢酶活性最高。
分析图3：图3显示：随着甲醛浓度增加，气孔相对开放程度逐渐降低。
本题结合图表，主要考查光合作用的过程和影响光合作用的环境因素，意在强化学生对相关知识的理解及对图表的分析处理能力。
21.【答案】Ⅱ 同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合 细胞⑤中有4条染色体但无同源染色体，细胞①中有4对同源染色体 DNA的复制（或染色体复制） Ⅰ和Ⅲ A 在减数第二次分裂的后期着丝粒分裂后，两条Xb染色体移向了细胞同一极
【解析】解：（1）图丙表示相应细胞中染色体、核DNA、染色单体的数量，可以判断Ⅰ是有丝分裂后期，Ⅱ可以表示有丝分裂前期、中期或者减数第一次分裂的前期、中期、后期，Ⅲ是减数第二次分裂后期，Ⅳ可以表示减数第二次分裂前期、中期，Ⅴ可以表示减数第二次分裂末期结束，所以甲中的②减数第一次分裂后期可以用丙图中的Ⅱ表示，该时期主要的特征是同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合；细胞⑤和①在染色体上的主要区别是细胞⑤中有4条染色体但无同源染色体，细胞①中有4对同源染色体。
（2）图乙表示分裂过程中不同时期染色体DNA的变化，则bc段表示DNA的复制，de段表示着丝点分裂姐妹染色单体分离，de段对应图丙的Ⅰ和Ⅲ。
（3）若该精原细胞的基因型为AaXbY，进行DNA的复制之后就是AAaaXbXbYY，减数分裂产生了一个AXbXb的精子，说明在减数第一次分裂结束的时候A基因和b基因是组合在一起的，该次级精母细胞的基因型是AAXbXb，因此与其来自同一个次级精母细胞的精子的基因型为A；导致这种现象产生的原因是在减数第二次分裂的后期着丝粒分裂后，两条Xb染色体移向了细胞同一极。
故答案为：
（1）Ⅱ同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合 细胞⑤中有4条染色体但无同源染色体，细胞①中有4对同源染色体
（2）DNA的复制（或染色体复制）Ⅰ和Ⅲ
（3）A 在减数第二次分裂的后期着丝粒分裂后，两条Xb染色体移向了细胞同一极
根据题干和图甲分析可知，①着丝粒分裂，有同源染色体，是精原细胞处于有丝分裂后期，②同源染色体分离，细胞质均等分裂，是初级精母细胞处于减数第一次分裂后期，③同源染色体分裂，细胞质不均等分裂，是初级卵母细胞处于减数第一次分裂后期，④着丝粒分裂，无同源染色体，细胞质不均等分裂，是次级卵母细胞处于减数第二次分裂后期，⑤着丝粒分裂，无同源染色体，细胞质均等分裂，是次级精母细胞处于减数第二次分裂后期。
图丙表示相应细胞中染色体、核DNA、染色单体的数量，可以判断Ⅰ是有丝分裂后期，Ⅱ可以表示有丝分裂前期、中期或者减数第一次分裂的前期、中期、后期，Ⅲ是减数第二次分裂后期，Ⅳ可以表示减数第二次分裂前期、中期，Ⅴ可以表示减数第二次分裂末期结束。
本题结合细胞分裂图、曲线图和柱形图，考查有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各细胞所处的时期、各曲线段形成的原因或代表的时期；各柱形图代表的时期，再结合所学的知识答题。
22.【答案】细胞核、线粒体 解旋酶、DNA聚合酶 0 短时间内能合成大量多肽链 tRNA 翻译
【解析】解：（1）真菌细胞中转录发生的场所有细胞核和线粒体。①为DNA的复制过程，DNA的复制需要解旋酶和DNA聚合酶等催酶化。
（2）物质Ⅱ是环状DNA分子，没有游离的磷酸基团。
（3）过程③为翻译过程，该过程中一个mRNA上结合多个核糖体，这样可以在短时间内合成大量多肽链，提高蛋白质合成效率。
（4）RNA是转录的产物，miRNA是也是转录的产物，由“miRNA不参与蛋白质的编码，miRNA通过识别靶RNA并与之结合，通过引导沉默复合体使靶RNA降解；或者不影响靶RNA的稳定性，干扰tRNA识别密码子，进而阻止翻译过程。
故答案为：
（1）细胞核、线粒体 解旋酶、DNA聚合酶
（2）0
（3）短时间内能合成大量多肽链
（4）tRNA 翻译
1、图甲分析：图示为某种真菌细胞中有关物质合成示意图，其中①为DNA的复制过程，②为转录过程，③为翻译过程，④为转录过程，⑤为翻译过程。Ⅰ为核膜，Ⅱ为环状DNA分子。
2、分析乙图：乙图表示翻译过程，该过程是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。
本题主要考查遗传信息的转录和翻译，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
23.【答案】编码淀粉分支酶的基因结构改变，控制合成的淀粉分支酶异常 控制酶的合成来控制代谢过程 ②③ DNA聚合酶 使DNA双链打开，合成RNA α链 5'→3'端 CGA
【解析】解：（1）豌豆粒形呈现皱粒的根本原因是编码淀粉分支酶的基因结构改变，控制合成的淀粉分支酶异常。据该实例分析，说明基因可通过酶的合成控制代谢过程进而控制生物体的性状。
（2）①代表DNA的复制，②代表是转录，③代表翻译，基因的表达包括转录和翻译。DNA的复制需要使用DNA聚合酶，转录需要使用RNA聚合酶，此酶具有使DNA解旋的作用也有形成RNA的作用。从图中可以看出过程①以α链为模板合成的子链，会表现出不连续延伸。
（3）翻译过程在核糖体的移动方向是从5'→3'-端，携带氨基酸甲的反密码子是UAC，对应mRNA上密码子AUG，所以携带氨基酸丙的tRNA上的反密码子是CGA，对于mRNA上对应的密码子是GCU。
故答案为：
（1）编码淀粉分支酶的基因结构改变，控制合成的淀粉分支酶异常 控制酶的合成来控制代谢过程
（2）②③DNA聚合酶 使DNA双链打开，合成RNA α链
（3）5'→3'端 CGA
基因对性状的控制方式包括：基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状；基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状。
DNA的复制概念：以亲代DNA为模板子代DNA的过程。模板：DNA的2条链产物：2个相同的DNA时期：间期场所：细胞核（主要）、线粒体、叶绿体原料：4种游离的脱氧核苷酸其他条件：①能量；②解旋酶：断开碱基之间的氢键，解开双螺旋结构；③DNA聚合酶：产生磷酸二酯键，将脱氧核苷酸连成DNA的一条链。碱基互补配对：A-T、C-G特点：①半保留复制②边解旋边复制方向：5'→3'端，两条新链的复制方向相反意义：将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，保持了遗传信息的连续性。
转录概念：通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成RNA。模板：一个基因转录的模板是DNA一条链的一个片段，不能以整条链作为模板。产物：RNA，可在细胞核中加工成各种RNA时期：任何时期场所：细胞核（主要）、线粒体、叶绿体原料：4种游离的核糖核苷酸其他条件：①能量②RNA聚合酶（与DNA上的启动部位结合）：断开碱基之间的氢键，解开双螺旋结构（可解开一个或几个基因）；产生磷酸二酯键，使核糖核苷酸连成RNA。碱基互补配对：A-T、U-A、C-G特点：边解旋边转录方向：①5'→3'端，注意：一个DNA可转录形成不同的RNA。
翻译概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质。实质：将mRNA的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列。模板：mRNA产物：蛋白质时期：任何时期场所：核糖体（与mRNA上的起始密码子结合）原料：氨基酸其他条件：能量、酶碱基互补配对：A-U、C-G特点：1个mRNA可相继结合多个核糖体同时进行多条肽链的合成，因此少量的mRNA就可迅速地合成大量蛋白质。
本题主要考查遗传信息的转录和翻译，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
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一、单选题（本大题共13小题，共39.0分）
1. 下列关于细胞的说法，正确的是（ ）
A. 原核细胞和真核细胞均以DNA作为主要的遗传物质
B. 细胞的多样性指不同细胞的结构完全不同
C. 原核生物主要包括各种细菌，既有自养也有异养
D. 哺乳动物成熟红细胞、高等植物成熟筛管细胞无细胞核，所以均属于原核细胞
2. 多个高中生物学实验中都用到了酒精，下表是对几个相关实验的部分总结，正确的有（ ）
实验名称 试剂 原理 观察
名称 作用
检测生物组织中的脂肪（颗粒） 50%的酒精 洗去浮色 酒精能溶解苏丹 Ⅲ染液、绿叶中的色素等 ④都需要借助显微镜观察
提取绿叶中的色素 ① 95%酒精+无水碳酸钠 提取叶绿体中色素
土壤中小动物类群丰言度的研究 70%的酒精 ②及时固定收集的小动物，防止腐烂 酒精能杀死小动物和微生物
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ③ 100%的酒精 解离 杀死细胞，分解胞间层物质
A. ①② B. ①③ C. ①②④ D. ③④
3. 细胞是生物体结构与功能的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 合成、分泌抗利尿激素的垂体细胞比皮肤的表皮细胞具有更多的粗面内质网
B. 体积较大的卵细胞有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料
C. 细胞间进行信息交流的受体都位于细胞膜上，各种类型受体的结构都具有特异性
D. 根尖成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，有利于吸收水和无机盐
4. 如图为小肠上皮细胞吸收、运输葡萄糖的示意图，下列说法正确的是（ ）
A. Na+/K+ATPase具有运输功能和催化功能，为Na+、K+逆浓度运输提供能量
B. 小肠上皮细胞借助GLUT2运输葡萄糖的速率与葡萄糖浓度差、GLUT2数量有关
C. 胰高血糖素能提高图中葡萄糖转运载体活性，促进小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收
D. 小肠上皮细胞借助葡萄糖同向转运载体吸收葡萄糖和Na+的过程属于协助扩散
5. 细胞中几乎所有的化学反应都有酶的参与。下列关于酶的叙述，错误的是（ ）
A. 胃蛋白酶经核糖体合成后就具有生物学活性
B. 衰老的黑色素细胞中的酪氨酸酶活性降低
C. 参与Ca2+主动运输的载体蛋白可以降低ATP水解所需活化能
D. 激素可影响细胞内酶的合成，使靶细胞原有的生理活动发生变化
6. 如图中甲、乙、丙三条曲线为某滑雪运动员在高强度运动过程中肌肉消耗能量的情况，其中甲表示存量ATP变化、乙和丙表示两种类型的细胞呼吸。下列叙述正确的是（ ）
A. 肌肉收缩最初所耗的能量主要来自细胞中的线粒体
B. 曲线乙表示有氧呼吸，曲线丙表示无氧呼吸
C. 曲线乙表示的呼吸类型发生在细胞质基质，最终有[H]的积累
D. 曲线丙表示的呼吸类型的能量转化效率大于曲线乙表示的呼吸类型
7. 秀丽隐杆线虫常作为发育生物学的模式生物，它是一种食细菌的线形动物，其身体微小透明，易饲养，繁殖快，发育过程中有131个细胞通过凋亡方式被去除，成虫仅含有959个细胞。进入21世纪以来，已经有六位科学家利用秀丽隐杆线虫为实验材料揭开了生命科学领域的重大秘密而获得了诺贝尔奖。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 秀丽隐杆线虫细胞在其发育历程中都涉及基因的选择性表达
B. 细胞分化使细胞趋向专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率
C. 秀丽隐杆线虫细胞衰老过程中细胞核体积变大，细胞的形态和结构发生了改变
D. 细胞凋亡是受特定程序诱导的细胞死亡，对秀丽隐杆线虫是有害的
8. 有丝分裂的核心事件是染色体分离，需满足姐妹染色单体分离的两个条件之一是连接姐妹染色单体的黏连蛋白降解。当“黏连”一对姐妹染色单体的黏连蛋白被分离酶切割后，姐妹染色单体分开，成为两条染色体（如图所示）。研究发现，PATRONUS蛋白是分离酶抑制剂。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 分离酶发挥作用的时期为有丝分裂后期和减数分裂Ⅰ后期
B. PATRONUS蛋白突变体中，姐妹染色单体间的黏连蛋白可能提前降解
C. 染色体分离的另一个条件是染色单体分开后，在纺锤丝的牵引下分别移向细胞的两极
D. 姐妹染色单体在黏连蛋白“黏连”阶段，细胞中染色体数：染色单体数：核DNA数=1：2：2
9. 下列关于实验操作过程及实验结果的叙述，正确的是（ ）
A. 沃森和克里克用同位素标记法、差速离心技术证明了DNA复制是以半保留方式进行的
B. 噬菌体侵染细菌的实验中，32P标记组保温时间过长或过短均会导致上清液中的放射性偏低
C. 艾弗里用物质分离提纯、细菌培养技术证明了DNA是主要的遗传物质，DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体
D. 观察细胞有丝分裂和探究pH对酶活性影响的实验中，盐酸所起的作用不相同
10. 真核细胞内染色体外环状DNA（eccDNA）是游离于染色体基因组外的DNA。某eccDNA分子中含有1200个碱基对，其中一条链上C+G所占的比例为60%。下列叙述错误的是（ ）
A. 该eccDNA彻底水解可得到6种产物
B. 该eccDNA比染色体上的DNA更易发生复制和转录
C. 该eccDNA连续复制3次，会消耗3360个腺嘌呤脱氧核苷酸
D. 若该eccDNA中的1200个碱基对重新随机排列，可能的排列方式有41200种
11. MMP-9是一种能促进癌细胞浸润和转移的酶。科研人员合成与MMP-9基因互补的双链RNA，将其转入胃腺癌细胞中，干扰MMP-9基因表达，从而达到一定的疗效，部分过程如图所示。下列叙述错误的是 （ ）
A. 核糖与磷酸交替连接构成了双链RNA分子的基本骨架
B. 沉默复合体中蛋白质的作用与双链RNA解旋为单链有关
C. 过程①和过程③都会出现腺嘌呤和尿嘧啶的碱基互补配对
D. 人造RNA干扰了MMP-9基因的转录和翻译，使MMP-9含量降低
12. 生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是（ ）
A. 若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种
B. 若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种
C. 若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种
D. 若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的
13. 如图表示科研人员研究烟草花叶病毒（TMV）遗传物质的实验过程。由此可以判断（ ）
A. 降解目的是将RNA和蛋白质水解为小分子 B. TMV的蛋白质没有进入烟草细胞中
C. 烟草花叶病毒的RNA也能控制性状 D. RNA是TMV的主要遗传物质
二、多选题（本大题共5小题，共15.0分）
14. 如图1为牛胰岛素结构图，该物质中的“-S-S-”是由两个“-SH”脱去两个H形成的。如图2表示核酸的组成示意图。下列说法错误的是（ ）
A. 图1中牛胰岛素含有49个肽键
B. 牛胰岛素形成时，与图中氨基酸相对分子质量总和相比较，减少的相对分子质量为888
C. 图2中a、b物质的单体分别为氨基酸和核糖核苷酸
D. 大肠杆菌的遗传物质是图2中的a
15. 细胞膜能对进出细胞的物质进行选择，图中①～⑤表示物质通过细胞膜的转运方式，甲～戊表示不同的物质或细胞结构，戊表示由磷脂分子构成的封闭囊泡，可以作为药物的运载体，囊泡膜上的靶向信号分子可以与靶细胞表面的特异性受体结合，然后通过囊泡膜和细胞膜的融合将药物送入特定的细胞。低温处理法、载体蛋白抑制法、细胞呼吸抑制法都能影响物质进出细胞。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲是磷脂双分子层，在细胞膜中不能运动
B. 物质乙和丙运输时，都会发生转运蛋白构象改变
C. 细胞呼吸抑制法会影响图中的④⑤转运方式
D. 囊泡戊能将水溶性药物A送至特定的细胞依赖于细胞膜的流动性
16. 细胞进入有丝分裂期后，会出现“线粒体钙闪”现象，即线粒体中Ca2+的浓度突然快速增加，该过程需要线粒体钙单向转运蛋白（MCU）参与，由内膜两侧的H+浓度梯度提供动力。细胞能量不足时，能量感受器（AMPK）被激活，使MCU磷酸化而活化，促进Ca2+快速转运。Ca2+可以促进有氧呼吸相关酶的活性，线粒体基质Ca2+浓度过高会导致细胞死亡。下列说法错误的是（ ）
A. MCU减少可能会导致细胞周期缩短
B. AMPK被激活会导致葡萄糖的消耗速率增加
C. 磷酸化的MCU运输Ca2+的方式为主动运输
D. “线粒体钙闪”会导致线粒体内Ca2+持续增加
17. 如图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，有关叙述正确的是（ ）
A. 图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的
B. DNA复制时子链是从子链的5′端向3′端延伸的
C. 图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的
D. 真核生物的这种复制方式提高了复制速率
18. 在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子分别为14N-DNA（相对分子质量为a）和15N-DNA（相对分子质量为b）。将含15N的亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用离心方法分离得到的结果如图所示。下列对此实验的叙述，正确的是（ ）
A. Ⅰ代细菌DNA分子中两条链都是14N
B. Ⅱ代细菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的
C. 预计Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为为
D. 上述实验Ⅰ代→Ⅱ代的结果不能证明DNA复制方式为半保留复制
三、实验题（本大题共1小题，共8.0分）
19. 土壤中的脲酶有两种存在状态：与有机质—粘粒结合的吸附态（胞外酶）和微生物细胞中的游离态（胞内酶）。甲苯是一种广泛应用的有机溶剂，也是农药等在土壤中降解的中间产物，其会与土壤脲酶等发生作用，导致酶活性改变。某实验小组探究了不同含量的甲苯对土壤脲酶活性的影响，实验结果如图所示（甲组的甲苯含量为0.5mL，依次类推）。请回答下列问题：
取样部分 上清液 土壤沉淀物
对照组 0 6.33
甲组 0 18.22
乙组 0 24.64
丙组 0 29.44
（1）微生物细胞分泌脲酶的过程体现了细胞膜具有 ______ 这一结构特点，酶的作用原理是 ______ 。
（2）该实验的自变量是 ______ ，分析实验结果，可得出的实验结论是 ______ 。
（3）该实验小组针对实验结果提出了两个推测：
①甲苯在短时间内将吸附态脲酶溶解成为游离态，从而增加活性；
②作为杀菌剂和质壁分离剂，甲苯的加入导致微生物细胞破裂，其胞内酶外泄并迅速固定在土壤中各种物质的颗粒上，转化为吸附态脲酶，从而增加活性。
为了探究哪种推测正确，实验小组将各组试管的土壤样液进行振荡离心，并检测了上清液和沉淀物中脲酶活性的变化，结果如表所示。根据实验结果，你支持推测 ______ （填“①”或“②”），请说明理由： ______ 。
四、探究题（本大题共4小题，共38.0分）
20. 甲醛（HCHO）是室内空气污染的主要成分之一，严重情况下会引发人体免疫功能异常甚至导致鼻咽癌和白血病，室内栽培观赏植物常春藤能够清除甲醛污染。研究发现外源甲醛可以作为碳源参与常春藤的光合作用，具体过程如图所示（其中RU5P和HU6P是中间产物）。
（1）图1中产生NADPH的场所是 ______，NADPH的作用是 ______。
（2）追踪并探明循环②中甲醛的碳同化路径，可采用的方法是 ______。推测细胞同化甲醛（HCHO）的场所应是 ______。
（3）甲醛在被常春藤吸收利用的同时，也会对常春藤的生长产生一定的影响，为此研究人员设计了甲醛胁迫下常春藤生长情况的实验。如表是常春藤在不同浓度甲醛胁迫下测得的可溶性糖的含量。甲醛脱氢酶（FALDH）是甲醛代谢过程中的关键酶，图2表示不同甲醛浓度下，该酶的活性相对值，图3是不同甲醛浓度下气孔导度（气孔的开放程度）的相对值。
表：不同甲醛浓度下常春藤可溶性糖的相对含量
级别 样品 0天 第1天 第2天 第3天 第4天
① 1个单位甲醛浓度的培养液 2271 2658 2811 3271 3425
② 2个单位甲醛浓度的培养液 2271 2415 2936 2789 1840
③ 不含甲醛的培养液 2271 2311 2399 2399 2529
表中的实验组是 ______（填“①、②、③”组别）；结合图2和图3推测常春藤在甲醛胁迫下气孔开放程度下降的生理意义是 ______。
（4）综合分析表1、图2和图3的信息，写出在甲醛胁迫下，常春藤的抗逆途径 ______。
21. 如 图甲表示某二倍体动物（2N=4）精原细胞的分裂模式图，图乙表示分裂过程中不同时期染色体/DNA的变化，图丙表示相应细胞中染色体、核DNA、染色单体的数量。据图回答相关问题：
（1）图甲中细胞②对应图丙 ______ 时期，该时期的主要特征 ______ 。从染色体角度分析细胞⑤与细胞①的区别是 ______ 。
（2）图乙中bc段形成的原因是 ______ ，de段对应图丙的 ______ 时期。
（3）若该精原细胞的基因型为AaXbY，减数分裂产生了一个AXbXb的精子，与其来自同一个次级精母细胞的精子的基因型为 ______ ，导致这种现象产生的原因是 ______ 。
22. 图甲为某种真菌细胞中有关物质合成示意图，①～⑤表示生理过程，据图分析回答：
（1）由图甲可知，真菌细胞中转录发生的场所为 ______ ，催化过程①需要的酶有 ______ 。
（2）物质Ⅱ含 ______ 个游离的磷酸基团。
（3）过程③中，一个mRNA上结合多个核糖体的意义是 ______ ，因而提高了蛋白质合成效率。
（4）miRNA是真核细胞中的一类内源性的具有调控功能但不编码蛋白质的短序RNA，它可组装进沉默复合体，识别某些特定的mRNA（靶RNA）进而调控基因的表达（如图乙）。由图乙推测，miRNA可能的作用原理是通过引导沉默复合体干扰 ______ 识别密码子，进而阻止 ______ 过程。
23. 豌豆种子粒形有圆粒和皱粒，淀粉含量高的成熟豌豆能够有效的保留水分而呈圆形，淀粉含量低的由于失水而皱缩。图1为皱粒豌豆的形成机制，图2中①～③为遗传信息传递和表达的不同过程示意图。请回答下列问题。
（1）据图1分析，豌豆粒形呈现皱粒的根本原因是 ______ 。据该实例分析，说明基因可通过 ______ 而控制生物体的性状。
（2）圆粒豌豆淀粉分支酶基因的表达，包括图2中的过程 ______ 。图2中酶1和酶2分别是 ______ ，酶3的作用有 ______ 。据图分析，过程①以 ______ （选填“α链”或“β链”）为模板合成的子链，会表现出不连续延伸。
（3）过程③中，核糖体在mRNA上移动的方向为 ______ （选填“3'→5'-端”或“5'→3'-端”），携带氨基酸丙的tRNA上的反密码子是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、原核细胞和真核细胞均以DNA作为遗传物质，A错误；
B、细胞的多样性即不同细胞的结构不完全相同，细胞之间也具有统一性，即细胞均具有细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质DNA，B错误；
C、原核生物主要包括各种细菌，既有自养也有异养，如硝化细菌为自养型细菌，结核杆菌为异养型细菌，C正确；
D、哺乳动物成熟红细胞、高等植物成熟筛管细胞虽然无细胞核，但是均属于真核细胞，D错误。
故选：C。
1、常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。
2、原核细胞（如细菌、蓝藻）与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。
本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，并能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
2.【答案】A
【解析】解：①光合色素能溶解于有机溶剂无水乙醇中，也可以用95%酒精+无水碳酸钠除水后代替无水乙醇，①正确；
②70%酒精能使小动物和微生物因为脱水死亡，及时固定收集小动物，防止腐烂，便于统计，②正确；
③解离的目的是使细胞相互分离开来，解离液的成分是体积分数95%的酒精和15%的 盐酸比例1：1配制而成，③错误；
④“证明光合作用产生淀粉”和“土壤中小动物类群丰富度的研究”这两个实验分别观察颜色变化，小动物的数量，都不需要显微镜观察，④错误。综上所述，①②正确。
故选：A。
1、在“土壤中小动物类群丰富度的研究“中，用70%酒精能杀死小动物和微生物，防止腐烂。
2、在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂“中，用体积分数95%的酒精和15%的盐酸制成解离液，可以使细胞分散开。
本题主要考查光合色素的提取、观察细胞的有丝分裂实验、丰富度的相关探究实验的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
3.【答案】D
【解析】解：A、合成、分泌抗利尿激素的细胞是下丘脑细胞，A错误；
B、体积较大的卵细胞的相对表面积小，不利于和周围环境进行物质交换，胚胎早期发育所需养料储存在卵细胞中，B错误；
C、细胞间进行信息交流的受体具有特异性，可以识别不同的信号分子，受体分为细胞表面受体和细胞内受体两大类，C错误；
D、根尖成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，增大了表面积，有利于吸收水分和无机盐，D正确。
故选：D。
1、内质网：是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。
2、高尔基体：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）。
本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能及生物膜作用，理解“结构与功能高度统一”的含义，再结合所学的知识准确判断各选项。
4.【答案】B
【解析】解：A、Na+/K+ATPase具有运输功能和催化功能，可催化ATP水解为Na+、K+逆浓度运输提供能量，其本身不能提供能量，A错误；
B、小肠上皮细胞输出葡萄糖为协助扩散，动力是葡萄糖的浓度差，同时也与转运蛋白GLUT2的数量有关，B正确；
C、胰岛素能提高图中葡萄糖转运载体活性，促进小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收，C错误；
D、由题图可知，葡萄糖通过Na+驱动的葡萄糖同向转运载体进入小肠上皮细胞，是从低浓度向高浓度运输，此运输方式为主动运输，伴随着Na+通过协助扩散内流，D错误。
故选：B。
分析图解：葡萄糖进入小肠上皮细胞时，是由低浓度向高浓度一侧运输，属于主动运输；而运出细胞时，是从高浓度向低浓度一侧运输，属于协助扩散。
本题主要考查物质跨膜运输的知识，旨在考查学生分析题图获取信息的能力，难度不大。
5.【答案】A
【解析】解：A、胃蛋白酶属于分泌蛋白，经核糖体合成后需经内质网和高尔基体加工，分泌到细胞外才具有生物学活性，A错误；
B、衰老的黑色素细胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，B正确；
C、参与Ca2+主动运输的载体蛋白是一种能催化ATP水解的酶，当膜内侧的Ca2+与其相应位点结合时，其酶活性被激活，因此参与Ca2+主动运输的载体蛋白可以降低ATP水解所需活化能，C正确；
D、激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化，其中一种机理是影响细胞内酶的合成，进而使靶细胞原有的生理活动发生变化，D正确。
故选：A。
1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。
2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。
3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。
本题考查酶的本质、作用机理的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
6.【答案】D
【解析】解：A、肌肉收缩最初的能量主要来自于存量ATP的直接水解，A错误；
B、由分析可知，曲线乙表示无氧呼吸，曲线丙表示有氧呼吸，B错误；
C、曲线乙表示无氧呼吸，发生在细胞质基质中，曲线中最后能量产生量几乎为0，最终没有[H]的积累，C错误；
D、曲线丙表示有氧呼吸，有氧呼吸有机物彻底氧化分解，能量绝大多数以热能的形式散失，少数储存在ATP中，曲线乙表示无氧呼吸，无氧呼吸中能量绝大多数储存在有机物中，故曲线丙表示的呼吸类型的能量转化效率大于曲线乙表示的呼吸类型，D正确。
故选：D。
分析曲线图：图中曲线甲表示存量ATP的含量变化；曲线乙是在较短时间内提供能量，但随着运动时间的延长无法持续提供能量，为无氧呼吸，该过程的产物为乳酸；曲线丙可以持续为人体提供稳定能量供应，为有氧呼吸。
本题围绕人体细胞的能量供应，考查了ATP、有氧呼吸、无氧呼吸的相关知识，学生需要识记有氧呼吸和无氧呼吸的过程，能认真阅读并理解曲线图，通过综合分析得出正确的结论。
7.【答案】D
【解析】解：A、细胞的分裂、分化、衰老、凋亡和癌变等过程都受基因的调控，都会有基因的选择性表达，故秀丽隐杆线虫细胞在其发育历程中都涉及基因的选择性表达，A正确；
B、细胞分化是多细胞生物个体发育的基础，使细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率，B正确；
C、秀丽隐杆线虫细胞衰老过程中细胞体积变小，细胞核体积变大，核膜内折、染色质固缩、染色加深，细胞的形态和结构发生了改变，C正确；
D、细胞凋亡是受特定程序诱导的细胞死亡，细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，D错误。
故选：D。
1、细胞分化是指在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化过程中遗传物质不变，只是基因选择性表达的结果。
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡的过程，细胞凋亡是生物体正常发育的基础，能维持组织细胞数目的相对稳定，是机体的一种自我保护机制，在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
本题考查细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞凋亡的概念，能结合所学的知识准确答题。
8.【答案】A
【解析】解：A、黏连蛋白的作用是使姐妹染色单体分开，而姐妹染色单体分开发生的时期是有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期，A错误；
B、由“PATRONUS蛋白是分离酶抑制剂”可知，PATRONUS蛋白突变体的分离酶活性将无法受到抑制，因此PATRONUS蛋白突变体中，姐妹染色单体间的黏连蛋白可能提前降解，B正确；
C、染色体分离除了连接姐妹染色单体的黏连蛋白降解外，还需染色单体分开后在纺锤丝的牵引下分别移向细胞的两极，进而实现染色体分离，C正确；
D、姐妹染色单体在黏连蛋白“黏连”阶段，即含有姐妹染色单体的阶段，细胞中染色体数：染色单体数：核DNA数=1：2：2，D正确。
故选：A。
题图分析，染色体复制后，姐妹染色单体被黏连蛋白“黏连”在一起，在有丝分裂后期，黏连蛋白被分离酶切割后，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
本题主要考查细胞分裂的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
9.【答案】D
【解析】解：A、梅塞尔森和斯塔尔运用同位素标记法和离心技术，证明了DNA的复制是半保留复制，A错误；
B、噬菌体侵染细菌”的实验中“32P标记组”保温时间过长（子代噬菌体释放处理，离心后分布在上清液中）或过短（部分亲代噬菌体还未来得及侵染大肠杆菌，离心后分布在上清液中）对实验结果影响相同，都会使上清液中的放射性偏高，B错误；
D、艾弗里用物质分离提纯、细菌培养技术证明了DNA是遗传物质，并且DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体，C错误；
D、盐酸在观察细胞有丝分裂过程中的作用是解离，使组织细胞分离开来；探究pH对酶活性影响的实验中，盐酸是设定酸性环境，D正确。
故选：D。
1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
2、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构。
3、证明DNA半保留复制方式实验中，将亲代细菌的DNA用15N完全标记后放入含14N的培养基培养，分别在0分钟、20分钟、40分钟取样，破碎细胞提取DNA，利用密度梯度离心的方法得到的亲代DNA均为重链带，F1均为杂合链带，F2一半为杂合链带一半为轻链带，该实验说明了DNA分子的复制方式为半保留复制。
本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，并能据此准确判断各种生物的遗传物质，再结合所学的知识准确答题。
10.【答案】D
【解析】解：A、eccDNA彻底水解可得到6种产物，分别为脱氧核糖、磷酸，四种含氮碱基，A正确；
B、该eccDNA呈环状，游离于染色体基因组外，eccDNA更容易发生复制和转录，B正确；
C、该eccDNA分子中含有1200个碱基对，其中一条链上C+G所占的比例为60%，依据碱基互补配对原则可推知：该eccDNA分子中C+G所占的比例为也60%，A=T=[1200×2×（1-60%）]÷2=480个。该eccDNA连续复制3次，会消耗（23-1）×480=3360个腺嘌呤脱氧核苷酸，C正确；
D、该eccDNA中的碱基排列顺序是一定的，只有1种，D错误。
故选：D。
①DNA为双螺旋结构，两条链碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，因此A=T、C=G。
②依据DNA分子的半保留复制，若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸（含氮碱基）m个，连续复制n次，则需要消耗该脱氧核苷酸（含氮碱基）数为m×（2n-1）个。
本题主要考查DNA分子的复制过程，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
11.【答案】D
【解析】解：A、核糖核苷酸脱水缩合形成RNA，核糖与磷酸交替连接构成了双链RNA分子的基本骨架，A正确；
B、据图所知，人造双链RNA与沉默复合体结合后变为单链RNA，故推测沉默复合体中蛋白质的作用与双链RNA解旋为单链有关，B正确；
C、过程①是以DNA的一条链为模板合成RNA的转录过程，碱基配对方式有T-A、A-U、C-G、G-C，过程③表示单链RNA与mRNA碱基互补配对，碱基配对方式有U-A、A-U、C-G、G-C，因此过程①和过程③都会出现腺嘌呤和尿嘧啶的碱基互补配对，C正确；
D、MMP-9基因的转录正常，过程③表示单链RNA与mRNA互补配对，形成的双链RNA干扰了MMP-9基因的翻译过程，使MMP-9含量降低，D错误。
故选：D。
据图分析，①是转录过程，②是翻译过程，③是单链RNA与mRNA互补配对，④是剪切过程。
本题以癌症治疗为背景，结合RNA激活作用机理图解，考查遗传信息的转录和翻译、癌症的预防和治疗，要求考生识记遗传信息转录和翻译的具体过程，能结合题文信息准确判断图中各过程的名称，并能理论联系实际，运用所学的知识解决生活中的生物学问题。
12.【答案】B
【解析】解：A、若该图为肽链，则1表示中心碳原子，2表示-CO-NH-，3表示R基，人体中3有21种，A错误；
B、若该图为RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3表示含氮碱基，3有4种（A、U、C、G），B正确；
C、若该图为DNA单链的结构模式图，则1为脱氧核糖，2为磷酸基团，3为碱基，3有4种（A、T、C、G），C错误；
D、淀粉、糖原、纤维素三种多糖的结构模式图不同，该图不能表示三种多糖的结构。D错误。
故选：B。
1、组成蛋白质的基本单位是氨基酸（约有20种），氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质，氨基酸脱水缩合的结果是形成肽键。
2、DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内测。③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
3、淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合形成的多糖。
本题旨在考查学生理解并掌握组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸的脱水缩合反应、核酸的结构和基本组成单位、多糖的种类和结构，把握知识的内在联系，形成知识网络，并对相关知识比较识记，运用相关知识结合题图信息进行推理、判断，难度适中。
13.【答案】C
【解析】解：A、由图观察可知，降解目的是将烟草花叶病毒TMV的蛋白质和RNA分开，A错误；
B、实验能证明RNA能进入烟草细胞，但不能证明蛋白质不能进入烟草细胞，B错误；
C、该实验说明RNA也能控制生物性状，C正确；
D、本实验表明RNA是TMV的遗传物质，而不能表明RNA是TMV的主要遗传物质，D错误。
故选：C。
1、烟草花叶病毒为RNA病毒，无细胞结构，主要由蛋白质外壳和遗传物质RNA构成，需要寄生于活细胞。
2、由图分析可知，将烟草花叶病毒TMV的蛋白质和RNA分开，分别感染烟草，接种RNA烟叶会感染病毒，接种蛋白质烟草未感染病毒，这说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，不是蛋白质。
本题结合图示，考查RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
14.【答案】CD
【解析】解：A、图中A链由21个氨基酸连接而成，B链由30个氨基酸连接而成，故含有肽键数=51-2=49个，A正确；
B、牛胰岛素形成时，与图中氨基酸相对分子质量总和相比较，减少的相对分子质量为：（51-2）×18+2×3=888，B正确；
C、图2中a为RNA、b为DNA，其单体分别为核糖核苷酸和脱氧核糖核苷酸，C错误；
D、大肠杆菌的遗传物质是DNA，对应图2中的b,D错误。
故选：CD。
据图分析：图2中a为RNA，通常呈单链、b为DNA，由两条链构成双螺旋结构。
本题主要考查蛋白质、核酸的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
15.【答案】ABD
【解析】解：A、甲是磷脂双分子层，构成细胞膜的基本支架，可以侧向自由移动，A错误；
B、物质乙借助通道蛋白运输，在运输物质时，物质不与通道蛋白结合，通道蛋白不发生空间结构改变，B错误；
C、细胞呼吸抑制法通过影响能量供应影响主动运输（方式④）和胞吐（方式⑤），C正确；
D、由于磷脂分子的头具有亲水性，因此图中嵌入囊泡内的药物A属于水溶性分子；囊泡能将药物送至特定的细胞，依赖于细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能，D错误。
故选：ABD。
细胞膜的主要组成成分是蛋白质、脂质和糖类，细胞膜的功能取决于细胞膜上蛋白质的种类和数量；结构特点为具有一定的流动性，功能特点为细胞膜是一层选择透过性膜。
本题结合图解，考查物质跨膜运输的方式，要求考生识记物质跨膜运输方式及特点，难度中等。
16.【答案】AD
【解析】解：A、MCU减少会导致Ca2+转运速率下降，有氧呼吸相关酶的活性较低，有氧呼吸速率减慢，能量供应不足，可能会导致染色体分离延迟，导致细胞周期边长，A错误；
B、AMPK被激活会导致MCU磷酸化而活化，促进Ca2+快速转运，从而加强有氧呼吸，使葡萄糖的消耗速率增加，B正确；
C、磷酸化的MCU作为转运蛋白运输Ca2+，该过程需要能量所以方式为主动运输，C正确；
D、“线粒体钙闪”会导致线粒体内Ca2+突然增加，线粒体基质Ca2+浓度过高会导致细胞死亡，所以线粒体内Ca2+不能持续增加，D错误。
故选：AD。
由题目分析可知：细胞进入有丝分裂期后，线粒体中Ca2+浓度突然快速增加，该过程需要线粒体钙单向转运蛋白（MCU）参与，由内膜两侧的H+浓度梯度提供动力。Ca2+可以促进有氧呼吸相关酶的活性，从而加强有氧呼吸，为细胞提供更多的能量。
本题结合“线粒体钙闪”现象，考查了细胞呼吸、物质跨膜运输的方式，解题关键是能够从题干中获得解题信息。
17.【答案】BCD
【解析】解：A、图中有3个复制起点，可以看出DNA分子复制是从多个起点开始的，但3个起点复制长度不一样，所以不是同时开始的，A错误；
B、DNA复制时子链的延伸方向是从子链的5'端向3'端延伸，B正确；
C、图中每个复制起点都是向两边延伸，说明DNA分子复制是边解旋边双向复制的，C正确；
D、真核生物的多起点、双向复制的复制方式提高了复制速率，D正确。
故选：BCD。
DNA的复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。
本题主要考查DNA分子的复制过程，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
18.【答案】CD
【解析】解：A、由于DNA复制为半保留复制，因此，Ⅰ代细菌DNA分子中两条链都是一条链是14N，另一条链是15N，A错误；
B、Ⅱ代细菌含15N的DNA分子有2个，占全部4个DNA分子的，B错误；
C、根据分析可知：Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为，C正确；
D、由于Ⅰ代为全中，而Ⅱ代中一半是全中，另一半是轻，所以实验Ⅰ代→Ⅱ代的结果不能证明DNA复制方式为半保留复制，D正确。
故选：CD。
根据题意和图示分析可知：由于15N与14N的原子量不同，形成的DNA的相对质量不同，DNA分子的两条链都是15N，DNA分子的相对质量最大，离心后分布在试管的下端；如果DNA分子的两条链含有14N，相对质量最轻，离心后分布在试管上端；如果DNA分子的一条链是14N，另一条链是15N，相对分子质量介于二者之间，离心后分布在试管中部。
由于1个含有14N的DNA分子，其相对分子质量为a,则每条链的相对分子质量为；1个含有15N的DNA分子，其相对分子质量为b,则每条链相对分子质量为．将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，连续繁殖三代，得到子三代共8个DNA分子，这8个DNA分子共16条链，只有2条是含有15N的，14条是含有14N的，因此总相对分子质量为×2+×14=b+7a,所以每个DNA的平均相对分子质量为。
本题的知识点是对于DNA分子复制的相关计算和方式的探究，结合实验目的分析实验现象推导出实验结论的本题的重点。
19.【答案】一定的流动性 酶能降低化学反应的活化能 甲苯的含量 甲苯能迅速增加土壤脲酶的活性，且在一定范围内，甲苯含量越高，土壤脲酶活性增加的幅度越大 ② 与对照组相比，加入甲苯后上清液的酶活性仍然为0，但沉淀物的酶活性逐渐升高，说明甲苯并没有使吸附态脲酶溶解成为游离态，而是使胞内酶外泄并迅速固定在土壤中各种物质的颗粒上，转化为吸附态脲酶
【解析】解：（1）微生物细胞分泌脲酶的过程即分泌蛋白分泌的过程，该过程是胞吐的过程，体现了细胞膜具有一定的流动性的结构特点；酶的作用是催化，酶具有催化功能是因为其能降低化学反应活化能。
（2）根据题干信息，某实验小组探究了不同含量的甲苯对土壤脲酶活性的影响，说明自变量是甲苯的含量，因变量是土壤脲酶的活性，实验的结论即自变量和因变量的关系，结合表格的信息，甲苯能迅速增加土壤脲酶的活性，且在一定范围内，甲苯含量越高，土壤脲酶活性增加的幅度越大。
（3）土壤中的脲酶有两种存在状态：与有机质—粘粒结合的吸附态（胞外酶）和微生物细胞中的游离态（胞内酶），与对照组相比，加入甲苯后上清液的酶活性仍然为0，但沉淀物的酶活性逐渐升高，说明甲苯并没有使吸附态脲酶溶解成为游离态，而是使胞内酶外泄并迅速固定在土壤中各种物质的颗粒上，转化为吸附态脲酶，故支持推测②。
故答案为：
（1）一定的流动性 酶能降低化学反应的活化能
（2）甲苯的含量 甲苯能迅速增加土壤脲酶的活性，且在一定范围内，甲苯含量越高，土壤脲酶活性增加的幅度越大
（3）②与对照组相比，加入甲苯后上清液的酶活性仍然为0，但沉淀物的酶活性逐渐升高，说明甲苯并没有使吸附态脲酶溶解成为游离态，而是使胞内酶外泄并迅速固定在土壤中各种物质的颗粒上，转化为吸附态脲酶
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多是蛋白质，少数是RNA；酶具有高效性、专一性，酶的催化活性易受外界环境影响，一般需要温和的条件发挥作用。绝大多数的酶都是蛋白质，酶的作用是催化，酶的催化作用是通过降低化学反应的活化能实现的，酶的空间结构易受外界环境影响，发挥作用需要适宜的条件，保存酶需要在低温和最适酸碱值的条件下。
本题通过实验，考查探究影响酶活性的因素、探究酶的特性，要求学生结合所学知识，根据题干信息准确作答。
20.【答案】类囊体薄膜 作为C3还原的还原剂（或还原C3）并提供能量 同位素标记法（或同位素示踪技术） 叶绿体基质 ①② 可以减少空气中甲醛进入植物体内 植物通过降低气孔的开放程度，减少甲醛的吸收；同时FALDH酶的活性提高，增强对甲醛的代谢能力，起到抗逆作用
【解析】解：（1）NADPH为光反应的产物，产生的场所为类囊体薄膜，NADPH在C3还原过程中作为还原剂且为该过程提供能量。
（2）同位素示踪法是利用放射性核素或稀有稳定核素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法，追踪并探明循环②甲醛的碳同化路径，可采用同位素示踪法；二氧化碳参与暗反应，据图1可知，常春藤利用甲醛（HCHO）同化二氧化碳是在叶绿体基质进行的。
（3）据表可知：该实验的自变量是甲醛的浓度单位和处理时间，因变量是甲醛脱氢酶（FALDH）的活性和气孔开度，故③组（不含甲醛的培养液）为对照组，①和②为实验组。据图3可知：随着甲醛浓度增加，气孔开度逐渐降低，气孔导度下降，可以减少空气中甲醛进入植物体内。
（4）由题意知：低浓度的甲醛胁迫，植物一方面通过降低气孔的开放程度，减少甲醛的吸收；另一方面，在减少气孔的同时，提高FALDH酶的活性，增强对甲醛的代谢能力，起到抗逆作用。
故答案为：
（1）类囊体薄膜 作为C3还原的还原剂（或还原C3）并提供能量
（2）同位素标记法（或同位素示踪技术） 叶绿体基质
（3）①②；可以减少空气中甲醛进入植物体内
（4）植物通过降低气孔的开放程度，减少甲醛的吸收；同时FALDH酶的活性提高，增强对甲醛的代谢能力，起到抗逆作用
分析图1：该图表示叶绿体模式图，图中①是光合作用的暗反应阶段，②是常春藤利用甲醛同化二氧化碳的过程。
分析表格：表中显示：该实验的自变量是甲醛的浓度单位和处理时间，因变量是甲醛脱氢酶（FALDH）的活性和气孔开度。
分析图2：图2显示：在1个甲醛浓度单位的甲醛脱氢酶活性最高。
分析图3：图3显示：随着甲醛浓度增加，气孔相对开放程度逐渐降低。
本题结合图表，主要考查光合作用的过程和影响光合作用的环境因素，意在强化学生对相关知识的理解及对图表的分析处理能力。
21.【答案】Ⅱ 同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合 细胞⑤中有4条染色体但无同源染色体，细胞①中有4对同源染色体 DNA的复制（或染色体复制） Ⅰ和Ⅲ A 在减数第二次分裂的后期着丝粒分裂后，两条Xb染色体移向了细胞同一极
【解析】解：（1）图丙表示相应细胞中染色体、核DNA、染色单体的数量，可以判断Ⅰ是有丝分裂后期，Ⅱ可以表示有丝分裂前期、中期或者减数第一次分裂的前期、中期、后期，Ⅲ是减数第二次分裂后期，Ⅳ可以表示减数第二次分裂前期、中期，Ⅴ可以表示减数第二次分裂末期结束，所以甲中的②减数第一次分裂后期可以用丙图中的Ⅱ表示，该时期主要的特征是同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合；细胞⑤和①在染色体上的主要区别是细胞⑤中有4条染色体但无同源染色体，细胞①中有4对同源染色体。
（2）图乙表示分裂过程中不同时期染色体DNA的变化，则bc段表示DNA的复制，de段表示着丝点分裂姐妹染色单体分离，de段对应图丙的Ⅰ和Ⅲ。
（3）若该精原细胞的基因型为AaXbY，进行DNA的复制之后就是AAaaXbXbYY，减数分裂产生了一个AXbXb的精子，说明在减数第一次分裂结束的时候A基因和b基因是组合在一起的，该次级精母细胞的基因型是AAXbXb，因此与其来自同一个次级精母细胞的精子的基因型为A；导致这种现象产生的原因是在减数第二次分裂的后期着丝粒分裂后，两条Xb染色体移向了细胞同一极。
故答案为：
（1）Ⅱ同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合 细胞⑤中有4条染色体但无同源染色体，细胞①中有4对同源染色体
（2）DNA的复制（或染色体复制）Ⅰ和Ⅲ
（3）A 在减数第二次分裂的后期着丝粒分裂后，两条Xb染色体移向了细胞同一极
根据题干和图甲分析可知，①着丝粒分裂，有同源染色体，是精原细胞处于有丝分裂后期，②同源染色体分离，细胞质均等分裂，是初级精母细胞处于减数第一次分裂后期，③同源染色体分裂，细胞质不均等分裂，是初级卵母细胞处于减数第一次分裂后期，④着丝粒分裂，无同源染色体，细胞质不均等分裂，是次级卵母细胞处于减数第二次分裂后期，⑤着丝粒分裂，无同源染色体，细胞质均等分裂，是次级精母细胞处于减数第二次分裂后期。
图丙表示相应细胞中染色体、核DNA、染色单体的数量，可以判断Ⅰ是有丝分裂后期，Ⅱ可以表示有丝分裂前期、中期或者减数第一次分裂的前期、中期、后期，Ⅲ是减数第二次分裂后期，Ⅳ可以表示减数第二次分裂前期、中期，Ⅴ可以表示减数第二次分裂末期结束。
本题结合细胞分裂图、曲线图和柱形图，考查有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各细胞所处的时期、各曲线段形成的原因或代表的时期；各柱形图代表的时期，再结合所学的知识答题。
22.【答案】细胞核、线粒体 解旋酶、DNA聚合酶 0 短时间内能合成大量多肽链 tRNA 翻译
【解析】解：（1）真菌细胞中转录发生的场所有细胞核和线粒体。①为DNA的复制过程，DNA的复制需要解旋酶和DNA聚合酶等催酶化。
（2）物质Ⅱ是环状DNA分子，没有游离的磷酸基团。
（3）过程③为翻译过程，该过程中一个mRNA上结合多个核糖体，这样可以在短时间内合成大量多肽链，提高蛋白质合成效率。
（4）RNA是转录的产物，miRNA是也是转录的产物，由“miRNA不参与蛋白质的编码，miRNA通过识别靶RNA并与之结合，通过引导沉默复合体使靶RNA降解；或者不影响靶RNA的稳定性，干扰tRNA识别密码子，进而阻止翻译过程。
故答案为：
（1）细胞核、线粒体 解旋酶、DNA聚合酶
（2）0
（3）短时间内能合成大量多肽链
（4）tRNA 翻译
1、图甲分析：图示为某种真菌细胞中有关物质合成示意图，其中①为DNA的复制过程，②为转录过程，③为翻译过程，④为转录过程，⑤为翻译过程。Ⅰ为核膜，Ⅱ为环状DNA分子。
2、分析乙图：乙图表示翻译过程，该过程是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。
本题主要考查遗传信息的转录和翻译，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
23.【答案】编码淀粉分支酶的基因结构改变，控制合成的淀粉分支酶异常 控制酶的合成来控制代谢过程 ②③ DNA聚合酶 使DNA双链打开，合成RNA α链 5'→3'端 CGA
【解析】解：（1）豌豆粒形呈现皱粒的根本原因是编码淀粉分支酶的基因结构改变，控制合成的淀粉分支酶异常。据该实例分析，说明基因可通过酶的合成控制代谢过程进而控制生物体的性状。
（2）①代表DNA的复制，②代表是转录，③代表翻译，基因的表达包括转录和翻译。DNA的复制需要使用DNA聚合酶，转录需要使用RNA聚合酶，此酶具有使DNA解旋的作用也有形成RNA的作用。从图中可以看出过程①以α链为模板合成的子链，会表现出不连续延伸。
（3）翻译过程在核糖体的移动方向是从5'→3'-端，携带氨基酸甲的反密码子是UAC，对应mRNA上密码子AUG，所以携带氨基酸丙的tRNA上的反密码子是CGA，对于mRNA上对应的密码子是GCU。
故答案为：
（1）编码淀粉分支酶的基因结构改变，控制合成的淀粉分支酶异常 控制酶的合成来控制代谢过程
（2）②③DNA聚合酶 使DNA双链打开，合成RNA α链
（3）5'→3'端 CGA
基因对性状的控制方式包括：基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状；基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状。
DNA的复制概念：以亲代DNA为模板子代DNA的过程。模板：DNA的2条链产物：2个相同的DNA时期：间期场所：细胞核（主要）、线粒体、叶绿体原料：4种游离的脱氧核苷酸其他条件：①能量；②解旋酶：断开碱基之间的氢键，解开双螺旋结构；③DNA聚合酶：产生磷酸二酯键，将脱氧核苷酸连成DNA的一条链。碱基互补配对：A-T、C-G特点：①半保留复制②边解旋边复制方向：5'→3'端，两条新链的复制方向相反意义：将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，保持了遗传信息的连续性。
转录概念：通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成RNA。模板：一个基因转录的模板是DNA一条链的一个片段，不能以整条链作为模板。产物：RNA，可在细胞核中加工成各种RNA时期：任何时期场所：细胞核（主要）、线粒体、叶绿体原料：4种游离的核糖核苷酸其他条件：①能量②RNA聚合酶（与DNA上的启动部位结合）：断开碱基之间的氢键，解开双螺旋结构（可解开一个或几个基因）；产生磷酸二酯键，使核糖核苷酸连成RNA。碱基互补配对：A-T、U-A、C-G特点：边解旋边转录方向：①5'→3'端，注意：一个DNA可转录形成不同的RNA。
翻译概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质。实质：将mRNA的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列。模板：mRNA产物：蛋白质时期：任何时期场所：核糖体（与mRNA上的起始密码子结合）原料：氨基酸其他条件：能量、酶碱基互补配对：A-U、C-G特点：1个mRNA可相继结合多个核糖体同时进行多条肽链的合成，因此少量的mRNA就可迅速地合成大量蛋白质。
本题主要考查遗传信息的转录和翻译，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
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