统编版七年级语文上册第四单元综合性学习：少年正是读书时 教学案

综合性学习：少年正是读书时教学案
主备人：司立 编制日期： 使用日期： 说课日期：
学习目标 1、通过本节课的综合活动，能够积累读书的名言、了解名人读书的故事，掌握正确的读书方法。2 激发学生读书的热情，懂得读书的重要性，促进学生养成多读好书的良好习惯。
课标要求 通过活动，激发学生的读书热情，促进学生养成多读好书的良好习惯。
评价方式 让语文五彩缤纷
教学过程
环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入2分钟 1激趣导入:人们常说：“开卷有益。”就是只要读书就有好处。每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识到。读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。2.出示目标和评价，出示课题 听，进入学习情境。 激发学习兴趣，懂得读书的重要。明确目标，让评价充满整个课堂。
学展点练35分钟 活动一：为此学校将四月定为读书月，请按要求完成以下任务：1请你给本次活动确定主题。2为宣传阅读的重要性，更好地促进同学阅读，请你设计一条宣传标语3.如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动（不少于三项）。4为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为4个字）。活动二：名人读书故事 1问：你知道哪些名人读书故事，小组人交流，选一名代表展示。师总结：A、毛泽东：年轻时在城门口读书 B、孙敬 苏秦：头悬梁、锥刺股C、车胤 孙康：囊萤映雪 D、匡衡：凿壁偷光E、孔子：韦编三绝 F、杨时：程门立雪2名人读书法： （1）你知道哪些好的读书方法？（2）老师介绍名人的读书方法。李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读。
朱熹谈读书时要注意三到:心到、眼到、口到。
孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。 活动三：读书的名言你知道哪些读书的名言？书是我们时代的生命。——别林斯基书籍是巨大的力量。——列宁书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。 ——高尔基书犹药也，善读可以医愚。 ——刘向 生活里没有书籍，就好像没有阳光。 ——莎士比亚 .书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 .书到用时方恨少。 .读书破万卷，下笔如有神。 活动四：好书我推荐你读过哪些好书？请你向同学们介绍一下，并说出推荐理由来。读书卡：书名：_______作者：____________主要内容：_______________________________推荐理由：______________________________ 兴隆县学生进行活动设计。并展示：1书香满校园；我读书，我快乐；2．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。热爱读书，其乐无穷 3（1）举行一次读书问卷调查； （2）请新华书店到学校举办一次书展；（3）举行名著知识竞赛；（4）编辑名人读书名言； （5）“名人读书故事”大家讲。4（1）名称：新书速递内容：推荐最新上市的，适合中学生阅读的图书，并简介该书的作者、内容。（2）名称：心灵鸡汤内容：介绍读书的感悟学生将搜集的故事在小组内交流后展示学生介绍自己知道的好方法学生展示积累的名言学生完成读书卡 培养学生的动脑动手实践能力。搜集整理名人读书故事，受到熏陶。积累、掌握正确的读书方法。积累读书的名言，拓展视野。明确读书的重要性。
测5分钟 见篇子 学生完成后互判订正，整理百宝箱。 夯实基础，深化理解