5.1.7 哺乳动物课件(共24张PPT)2023-2024学年人教版生物八年级上册

(共24张PPT)
一、复习旧知：
同学们我们在之前学习了第五节鸟类，还记得我们学习了哪些知识吗？
1、鸟的呼吸有什么特点
2、鸟骨骼有什么特点 学生回忆，回答。设计意图：复习旧知识，加深对旧知识的理解记忆。
引入新课：第七节 哺乳动物
猕猴：在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃鸟卵和昆虫。
攀援自如的猕猴
野马：栖息于草原、荒漠，原分布于我国新疆北部等地。野生的野马已经灭绝，我国于20世纪80年代从欧美重新引入野马，经饲养后放归野外。
驰骋的野马
哺乳动物
海狮
蝙蝠
除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。
体毛有很好的保温作用，哺乳动物是恒温动物。
三、自主学习：
1、哺乳动物的体表大都被__。体毛有很好的_______作用。与鸟一样，也是_______动物。
2、绝大多数哺乳动物的胚胎在雌体内发育，通过______从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体产出，这种生殖方式叫_______。雌体用______哺育后代。所以，______、________提高了后代的成活率。
3、哺乳动物牙齿的作用是：________、________和_________食物。它们的牙齿分化为___齿、____齿和____齿。这样的分化提高了哺乳动物______食物的能力，增强对食物的_____能力。
4、哺乳动物具有高度发达的__________和_________，能够灵敏地感知___________的变化，对环境的复杂多变及时_____________。
5、哺乳动物的主要特征是：＿ ；_____；＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、合作探究
导入问题：
1．为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？
2．兔和狼的牙齿有什么共同特点？
3．兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？
4．牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？
5．“鲸”，人们俗称“鲸鱼”。为什么说“鲸”是哺乳动物，而不是鱼？
请小组成员相互之间把预习时没有解决的问题完成。
请小组长抽签，各小组总结分析本组需要解决的问题。
胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。
胎生、哺乳
——提高后代的成活率
哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。
家兔的牙齿
门齿，适于切断食物
臼齿，适于磨碎食物
虎的牙齿
犬齿，适于撕裂肉食
牙齿的分化既提高了哺乳动物的摄食的能力，又增强了对食物的消化能力。
牙齿的作用：撕咬、切断和咀嚼食物
兔牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，与食草生活相适应；
狼的牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿，适于撕裂食物，与食肉生活相适应。
牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。
脑
神经
大脑
小脑
脊髓
兔的神经系统
哺乳动物的神经系统由脑、脊髓和神经组成 。具有发达的大脑，能对不同的刺激做出不同的反应。
感官器官
蝙蝠
能够灵敏地感知外界环境的变化，对复杂多变的环境及时作出反应。
（1）体表被毛；
（2）胎生，哺乳；
（3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
猩猩
哺乳动物的主要特征
鸭嘴兽为哺乳动物，但是生殖方式为卵生，体温不恒定，要像鸟类一样靠母体的温度孵化。雌性乳腺无乳头，在腹部两侧分泌乳汁，供幼崽舔食乳汁。
鸭嘴兽是哺乳动物中最原始、最低等的种类
哺乳动物与人类生活的关系
提供动物蛋白
维持生态系统的稳定
烤全羊
宠物
皮毛具有特有的经济价值
警犬
导盲犬
有害的方面
鼠害
虎害
狂犬
鼠疫
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。
人们对有害动物要合理防控。
六、课堂小测
1．具有“胎生和哺乳”特征的动物是( )
A．蚯蚓 B．草鱼 C．啄木鸟 D．大熊猫
2．野生动物园有①长颈鹿②章鱼③大象④蝴蝶等动物，小明把这些动物分成了两类，一类是①③，另一类是②④。他分类的依据( )
A．是否分飞 B．是否会游泳
C．是否胎生哺乳 D．是否有脊椎骨
4.蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠( )
A．大脑发达 B．体温恒定
C．胎生、哺乳 D．心脏有四腔
5.家兔门齿的主要功能是( )
A．撕裂食物 B．磨碎食物
C．切断食物 D．切断和撕裂食物
6.下列哪项不属于植食性动物生活的结构特点( )
A．消化管长 B．盲肠特别发达
C．犬齿发达 D．门齿和臼齿发达
课堂总结：今天你学到了什么？
1.哺乳动物的特征
2.哺乳动物与人类生活的关系
3.你还想知道什么？