24 风娃娃 第2课时 课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
风娃娃
二年级上册·部编版
24
第二课时
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同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：
风娃娃为人们做了哪些好事？帮了哪些倒忙？
课文详解
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风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”
第1自然段主要写的是什么？
风妈妈提议到田野去。
写风娃娃很热心、善良，想帮人们做事。
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风娃娃来到田野，他帮人们做了哪些事情呢？我们继续来学习第2、3自然段。
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风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。
转动风车
第 一 件 好 事
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风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
拟人，秧苗得到水的灌溉，非常高兴。
结果风车怎样，有何变化？
将水拟人化，水流很快。
风娃娃很高兴。
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风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。
接着风娃娃又做了什么呢？第3自然段：
船工们拉船十分辛苦 、费劲，需要风娃娃。
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他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
吹动大船
第 二 件 好 事
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风娃娃转动风车、吹动大船，他做了这么多的好事，总结出怎样的经验呢？
帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
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他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
吹跑风筝
只要有力气就行，真的是这样吗？
帮倒忙
孩子们态度转变。
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风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。
吹跑衣服、折断小树
想一想：风娃娃还帮了哪些倒忙呢？
省略号表示风娃娃帮的倒忙还有很多。
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想
一
想
风娃娃可能还帮了哪些倒忙？展开想象，补充省略的内容。
示例：吹起的沙尘让人睁不开眼睛、吹落了小鸟的房子等。
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风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着，想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”
风娃娃的心理活动，委屈、困惑。
风妈妈怎么说的？
风妈妈的话解开了风娃娃心中的困惑：做好事不能只凭自己的主观意愿，要看合不合适。
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还要看做的事对别人是否真的有用。
学了这篇课文，你从风娃娃的身上学到了什么？
做事情光有好的愿望还不行。
讨
论
会
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风娃娃
别人有用做事要对
受到表扬 高兴
帮人们做好事
吹风车吹大船
人们责怪 困惑
好心办坏事情
吹跑风筝
吹跑衣服
折断小树
层次梳理
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这篇课文通过写风娃娃帮人们做事，有时人们感谢他，有时人们责怪他这件事，告诉我们：做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。
主旨归纳
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风力歌
零级风，烟直上；一级风，烟稍斜；
二级风，树叶动；三级风，旗飘动；
四级风，灰尘起；五级风，水起波；
六级风，大树摇；七级风，步难行；
八级风，树枝断；九级风，烟囱毁；
十级拔树又倒屋，十一二级陆少见。
拓展延伸
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课后习题
★朗读课文。不认识的字先猜一猜，再和同学交流，并查字典验证。
朗读指导：首先要读好长句子的停顿。其次要读好风娃娃的想法和风妈妈说的话，读出不同的语气。最后要读好风娃娃的动作和一段话中景物的前后变化。
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★根据下面的提示讲讲这个故事。
风娃娃来到田野。
风娃娃来到河边。
风娃娃来到广场。
转动风车
吹动大船
吹跑风筝、吹跑衣服、折断小树
风娃娃来到哪里—看到什么—怎么做—结果怎样
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参考答案：风娃娃长大了，想帮人们做事。他来到田野，看见一架风车在慢慢转动，使劲一吹，风车一下子转得飞快，秧苗喝足了水。风娃娃来到河边，看见帆船走得很慢，用力一吹，船飞快地跑了起来，船工笑了。风娃娃来到广场，看见几个孩子在放风筝，他用力吹，把风筝吹跑了吹跑了，还吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边的小树，人们开始责怪他。
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寒风 凉风 暖风
狂风 台风 暴风
和风细雨 风和日丽
风平浪静 风调雨顺
★读一读，想一想：生活中风还能做什么？
参考答案：好事：风可以发电、吹干衣服、风干食物、传播花粉等。
坏事：暴风会吹断树木、危害庄稼、摧毁房屋等。
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听写词语。
在田字格中练习书写本课的生字。
写一写，生活中风还能做些什么？
课后作业
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我们都希望尽自己的能力为大家做一些好事，但有时也许会因为好心帮倒忙，所以我们做好事也要从实际出发，不能光凭自己的主观愿望行事。
结束语
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感谢观看！
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