8.1《梦游天姥吟留别》课件(共28张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共28张PPT)
梦游天姥吟留别
李白
学习目标
疏通诗意，理清结构
感受诗歌浪漫飘逸的风格，鉴赏其艺术手法。
体会诗人鄙视权贵、追求自由的精神境界。
酒入豪肠，七分酿成了月光
余下的三分啸成剑气
绣口一吐，就半个盛唐
——余光中
李白（701年—762年） ，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
李白的人生追求：
1.建功立业：“济苍生”“安社稷”
2.追求精神自由：“愿随夫子天坛上，闲与仙人扫落花”
李白（701-762）的人生经历：
14岁 立志“安社稷”“济苍生”
25岁 仗剑远游，求仕无果
42岁 奉诏入京，供奉翰林
44岁 权贵排挤，赐金放还
54岁 安史之乱，从军报国
56岁 兵败流放，中途遇赦
61岁 再请从军，因病折回
62岁 病逝当涂
梦游：
梦中游历，说明这首诗的内容。
天姥：
梦游的对象。在今浙江新昌东仙人，传说登山的人能听到天姥唱歌的声音，山因此而得名。
吟：
古诗“歌行体”体式，内容上多有悲愁慨叹之意，形式活泼，不拘一格。
留别：
临别留下的赠言。说明本诗写作目的，借“梦游天姥”抒发感慨，向东鲁朋友及自己人生过去告别，以诗明志。
解读题目：梦游天姥吟留别
天姥山 mǔ 瀛洲 　yíng　 天台山 tāi
剡溪 shàn 渌水 lù　　 脚著 zhuó
殷岩泉yǐn 栗深林　lì 　 澹澹 dàn　
霹雳pī lì 訇然 hōng 悸　jì
恍huǎng惊起　 　　　　　　　　
整体感知: 听朗诵，纠字音
整体感知: 理结构
自由诵读全诗，划出以下句子：
1.诗眼句：
2.梦境起止句：
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月；
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
梦因（1）—梦境（2）—梦悟（3）
课文探究：
阅读第一段（梦因），思考：
既然题为“梦游天姥”，为何开篇要“谈瀛洲”？
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
衬托。传说中的海外仙山，虚无缥缈，不可寻求；而现实的天姥山时隐时现，胜似仙境。以虚衬实，突出天姥山的胜景。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
夸张 对比
还提到了五岳、赤城和天台。“拔”“掩”等词夸张地写天姥山纵可入云、橫可遮天；又用五岳、赤诚作对比，衬托天姥山的高峻挺拔。进一步勾起了作者神游天姥的强烈愿望。
除了瀛洲外，此段还提到了哪些山？有何作用？
第一段总结：
第一部分描写天姥山的神奇和高大，交待入梦之由，抒发向往之意，引出下文梦游天姥山的内容。
课文探究：
阅读第二段（梦境），思考：
请尝试为本段划分层次，指出本段共描绘了几幅画面，并为每一幅画面取一个小标题（不超过5个字）。
提示：
分层可依据时间变化、游踪变化、景物变化等。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
梦境画面
月夜飞度图
登山奇观图
山中夜景图
仙人盛会图
再读第二段的梦境内容，细品四幅图景，讨论交流：
你最喜欢哪一幅图？说说你的理由。
提示：
1.先自由默读/诵读，感知每幅图的特点；
2.关注作者的描绘技巧；
3.与同桌交流讨论；
4.形成文字稿。
赏析梦境：
仙人盛会：意境—梦幻缥缈、金碧辉煌；
手法—大胆神奇的想象、夸张（气派、多）
用词—形容词、“兮”
登山奇观：手法-对偶、用典；
意象+意境-青云梯、海日、天鸡+雄奇壮美
情感-迷醉神荡、乐而忘返
山中夜景：意象、意境—阴森险怪；情感—悸动惊恐
月夜飞度：手法-夸张（一夜飞度）
情感-急迫兴奋、愉悦神往
意境-优美宁静/寂静/恬静/幽静、自然
赏析语言风格
1.用1-2个词语点明语言风格
eg：浪漫飘逸、通俗易懂、质朴平淡、清新淡雅
2.选取角度：（选取诗歌最显著的特点）
用词（形容词/动词/拟声词/叠词/色彩词汇）
意象（虚构/真实）+意境
手法—想象、夸张、修辞手法
人物形象—诗人/诗中人物形象
情感及抒发的方式
如果梦境是一个故事的话，那么仙人的出现带来了梦境的最高潮。诗人的幻想如神仙遨游，天马行空，无拘无束，任意奔驰。
请思考：诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢？对表现主题有什么作用？
思考讨论：
梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境之美妙是为了反衬现实的丑恶，写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶和不满，以及对自由的追求，同时也表现了诗人蔑视权贵，傲岸不屈的性格。
诗文解读--第二段
梦醒神伤，是诗人从梦境回到现实的过渡，表现了梦境消失后，诗人失意留恋、痛苦惆怅的心境。为下文抒情作了铺垫。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
诗文解读--第三段
课文探究：
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
世事变幻无常，流露了人生如梦的感伤情绪。
别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
点题
决心
1.不妥协，保持的独立人格。
2.潇洒，追求身心的自由。
安能摧眉折腰事权贵 ，使我不得开心颜！
诗文解读--第三段
这两句卒章显志，表现出诗人蔑视权贵的性格和强烈的反抗精神。
现实天姥，高大神奇
梦到剡溪，清幽寂静
白天景象，壮美奇绝
夜间景象，阴森恐怖
神仙洞府，富丽缤纷
梦境消失，无限留恋
蔑视权贵，反抗现实
李白“梦游”是通过一个离奇变幻、自由壮伟的极乐梦境表达自己对自由乐土的向往和对理想境界的热烈追求。神仙世界的五彩缤纷，反衬出人间社会的极端丑恶，诗人借此表达对黑暗现实的强烈不满和憎恶。也正是这种追求自由的内心要求，诗人蔑视权贵，唱出了时代的最强音。
结语
月夜飞度
诗文解读--第二段
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿外今尚在，渌水荡漾清猿啼。
感情：兴奋迫切、愉悦神往
意境：寂静清幽
意象：镜湖、月、渌水、猿鸣
诗人为何提到“谢公”？
思考：
谢灵运是南朝著名诗人，山水诗的开创者。
热衷政治仕途，但刘宋时，仕途不顺；
后辞官，携僮仆门生几百人游山玩水，以排遣官场失意。
李白亦如此，空有满腔抱负，却在政治上饱受打击。
所以，借谢灵运来表达自己寄情山水、鄙弃俗世的心境。
诗文解读--第二段
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
感情：迷醉神荡、乐而忘返
意境：雄奇壮美
意象：青云梯、海日、鸡鸣
登山奇观
诗文解读--第二段
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
山中夜景图
意境：险怪阴森
感情：悸动惊恐
意象：熊咆、龙吟、青云、水雾
诗文解读--第二段
洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
仙人盛会图
意境：光辉灿烂、富丽堂皇、热闹绮丽
感情：惊叹艳羡，令人神往、兴奋愉快
意象：仙府、金银台、仙人