2023-2024学年福建省福州市教育学院附中九年级（上）开学语文试卷（含解析）

2023-2024学年福建省福州市教育学院附中九年级（上）开学语文试卷
一、默写（本大题共1小题，共8.0分）
1. 根据语境，补写出古代诗文名句。
(1) 范仲淹《岳阳楼记》中表现开阔胸襟的句子： ______ ， ______ 。
(2) 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理的句子： ______ ， ______ 。
(3) 李白《行路难》（其一）中写出对理想必将实现的坚定信念的句子： ______ ， ______ 。
(4) 金樽清酒斗十千， ______ 。（《行路难》李白）
(5) 今日听君歌一曲， ______ 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
二、名著阅读（本大题共1小题，共6.0分）
2. 在分享“君子自强不息”相关故事的环节，李华分享了林冲的故事，并整理了一张小档案，但有几处记忆模糊，请帮助他填写。
林冲档案卡片
出处：元末明初作家①_____（人名）的小说《水浒传》
绰号：②____
外貌：豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。
典型事件：③____→发配沧州道→野猪林被救→棒打洪教头→风雪山神庙→雪夜上梁山
(1) 请你补全划线处内容。
(2) 对于李华同学的分享，有同学提出质疑，认为林冲算不上是一个“自强不息”的人。对此，你怎么看？请结合人物的相关经历阐述理由。
三、现代文阅读（本大题共3小题，共44.0分）
3. 哥哥的妹妹
崔立
①妹妹有一个哥哥。妹妹从来没见过哥哥。妹妹只在母亲的说话中，知道自己有这么一个哥哥。
②母亲说，你哥哥，高高的个儿，可帅气了。
③母亲说，你哥哥，学习成绩特别好，每次考试，都是一百分。
④母亲说，你哥哥，从小就特别懂事，经常帮我干活，可勤快了!
⑤母亲的话儿，说得11岁的妹妹一愣一愣的。
⑥中午，坐在饭桌前的妹妹，看着手上的碗儿，还有母亲面前的碗儿。妹妹用响亮的声音，说，妈妈，今天我来洗碗吧。母亲说，好啊，好啊。你真像你哥哥一样懂事呢！母亲脸上笑着，笑得额头上都是皱纹。
⑦妹妹说，妈妈，那我的哥哥——他去哪儿了呢，我怎么从没看见过他呢？
③母亲说，哦，你哥哥出差去了，他，他很快呀就要回来的，对，早上你记得吗？电话铃响过，他还给我打电话呢，他在电话里说呀，妈妈，你要好好的，我在外地呀，我很快就要回来了，帮我。帮我也向妹妹问个好……
⑨妹妹愣了半晌，早上她可一直在客厅呢。电话根本就没有响过啊，妹妹看着母亲，母亲的脸上都是快乐。
⑩妹妹走到了大街上，好多人和妹妹打招呼，比如黄伯。妹妹说，黄伯，你知道我哥哥吗？黄伯说、当然——
黄伯说，你哥哥呀，是个好小伙。有一次呀，我搬个液化气罐，从自行车上拿下来，往房间里搬，但在卸下来的时候，我一个人没办法弄。你哥哥看到了，从老远的地方跑过来，还喊着，黄伯，等等，我来………你哥哥到了后，帮我扶住了自行车，让我可以把液化气罐拿下来，我和你哥哥说谢谢，你哥哥笑笑说，不用客气的。
妹妹说，黄伯，那你知道我哥哥出差去哪里了吗？怎么一直不回来呢？黄伯愣了愣，说：“ 呀，这我不知道啊。”
妹妹还碰到了周阿姨。妹妹说，阿姨，你知道我哥哥吗？周阿姨说，当然——
周阿姨说，你哥哥啊，真的挺不错的，有一个大夏天，连空气都是烫的。我有一份文件忘在了单位，但我又要照顾家里的孩子。我和你哥哥说了。你哥哥说，没问题，我去拿。过了一会儿，你哥哥回来了，满头大汗。我和你哥哥说谢谢。你哥哥笑笑说，不用客气的。
妹妹说：阿姨，那你知道我哥哥出差去哪里了吗？怎么一直不回来呢？周阿姨愣了愣，说： “呀，这我不知道啊。”
妹妹又碰到了刘阿婆。妹妹说，阿婆，你知道我哥哥吗？刘阿婆说，当然——
刘阿婆说，你哥哥呀，我是看着他长大的，你哥哥看我买菜不方便，经常上门来。说，阿婆，你要买菜吗？我可以帮你去买的。你哥哥帮我买了好多次菜，买的莱儿，既便宜又好。我还问你哥哥，你是不是往里贴钱了？你哥哥说，哪有呀，阿婆。你哥哥呀，肯定是往里贴钱了，他还真以为我是老糊涂了呀！
妹妹说，阿婆，那你知道我哥哥出差去哪里了吗？怎么一直不回来呢？刘阿婆犹豫了一下，说：“ 呀，这我不知道啊。”
妹妹回到屋里时，母亲躺在沙发上，正在睡午觉。母亲睡得很香。妹妹蹑手蹑脚地进了屋，又进了哥哥的房间。
房间里，有一个大箱子，母亲说过，这是哥哥的箱子。妹妹一直都很好奇。今天，妹妹终于忍不住打开了箱子。箱子里，妹妹翻到了哥哥的许多东西，也翻到了几张发黄的报纸。
其中一张，是一场大火的报道，有消防兵在大火中不幸遇难，有一张帅帅的年轻的消防兵的脸……还有一张，是失去消防兵儿子的母亲，又生下了一个可爱女儿的报道，有一张母亲抱着婴儿的照片……
妹妹轻轻地合上了箱子，揉了揉湿湿的眼睛。
妹妹终于知道，自己为什么叫思思了！
（选自《劳动时报》，有改动）
(1) 下列对小说的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.小说以“妹妹”探寻“哥哥”“出差”真相为线索组织材料，思路清晰，构思巧妙。
B.第⑥段“母亲”的“笑”，含有对女儿行为的肯定，也有因女儿像儿子一样懂事的欣慰。
C.“妹妹”名叫“思思”，表现了母亲对英雄儿子的思念，也寄托了作者对英雄的景仰。
D.作者采用冷静的叙述方式，不着个人情感，在刻画“哥哥”时采用了正面描写的方法。
(2) 结合小说内容，简要分析“哥哥”的形象。
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(3) “呀，这我不知道啊”这句话在小说中出现了三次，有什么作用？
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(4) 第 段在小说中有什么作用？请简要分析。
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4. 阅读下面的材料，完成问题。
【材料一】
大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。
人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有 93%的人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。”
也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。
【材料二】
心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。
调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少： 50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再次催促，绝不去完成工作。拖延症常见的类型如下图：
造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延：有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延：有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务：外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。
【材料三】
大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上 9点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星：还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。
(1) 根据材料二和材料三判断，下列说法正确的一项是 ______
A.大多数拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟不采取行动。
B.患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症、抑郁症。
C.调查发现，中学生、大学生、职场人三类人中，中学生的拖延症最为严重。
D.造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美，任务过多过难等。
(2) 请根据材料二给“拖延症”下定义。
(3) 王素和李想对拖延的认识产生了分歧，如果你在场，你的看法是什么？请根据材料一表明你的观点，并阐述理由。
王素：拖延的危害很大，咱们应该远离它！
李想：我觉得拖延也有好处，拖一下也没什么。
你： ______
5. 阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
“曾经，博物馆是有围墙的，展览以实物形式进行。”四川广汉三星堆博物馆副馆长朱亚蓉说，“得益于先进的技术，‘云端’观展成为常态，展览借助科技走到不同城市，数字化让博物馆的边界变得模糊了，博物馆真正实现了无处不在。”
材料二：
走进改造升级后的三星堆博物馆综合馆，生动、丰富的多媒体技术更全面、更深入地表达了三星堆文化内涵。序厅里，多媒体“三星堆之眼”展现三星堆发现发掘关键节点；正厅里，L型视频墙用逼真的三维动画呈现了三星堆古城形成过程，吸引不少观众驻足观看。
三五好友相聚，赏花品茗，抚琴对弈……打开湖南省博物馆网上展厅，进入《闲来弄风雅——宋朝人慢生活镜像》专题，伴着古琴乐曲，宋朝文人雅士的生活场景徐徐展开。该展览运用AR、VR、三维影像制作等技术，制作了360°全景线上虚拟展厅，全方位立体式呈现了80余件文物。
去年9月，在首都博物馆举办的“互联网+中华文明”数字体验展，处处给人惊喜：拨动加入交互密码的“古琴”，一曲《广陵散》在指间流淌；和着观众的动作，一袭长沙马王堆汉墓出土的“素纱衣”翩翩起舞……一名带着孩子来观展的退休教师说：“科技与文化结合使展览寓教于乐，增强了孩子对传统文化的理解和热爱。”
材料三：
近年来，许多博物馆都展开了三维数字化采集工作。数据采集过程乍看并不复杂：采用三维激光扫描仪、高清相机等设备收集文物数据，再利用这些数据建起文物的三维模型。然而要还原文物的历史容貌，还需要高精度的数据。以三星堆博物馆的青铜神树为例，因体型庞大，技术人员将几十块残件分段扫描再拼接，单扫描就用时一个多月，数据处理就用了半年。在虚拟复原时，高精度的数据往往能做到高度复原文物的每一块残件乃至细节，作为文物修复的重要参考。
再以湖南省博物馆的古琴“飞泉”为例，古琴的形制和漆色断纹具有很高的美学价值，其修复需要最小干预和有效保护。修复师运用扫描的三维数据，对缺失部分的结构进行三维重建，然后进行虚拟修复，再修复实物，以此提高修复的精准度。
材料四：
如今，文物展品与数字技术的关系，早在考古发掘现场就已经形成了。走进三星堆遗址考古发掘现场的现代化大棚，只见围绕6个恒温恒湿的玻璃方舱，排开多个考古实验室。旁边的会议室里、占据整面墙的大屏幕实时显示考古大棚内的情况。每个发掘坑都设有24小时不间断拍摄系统，记录的数据是后期考古研究的珍贵资料。
目前正在进行的三星堆遗址发掘，无论是发掘技术还是多学科研究，都站在了世界考古的前沿。在实验室里，一件青铜器形状的白色硅胶套摆在桌上，这是为新发现的青铜尊量身定制的3D打印“防护服”。青铜尊器型大，采取传统的石膏固定提取，容易破碎。因此，先用3D扫描仪采集数据，再在3D打印出的模型上制作好硅胶保护套，给文物穿上后再提取。3D打印技术用在考古发掘上还是第一次。
此次考古还首次应用了高光谱数据采集与分析的技术，来识别文物的物质构成。对发掘坑表面进行光谱扫描，就可以预判文物的材质。比如青铜、象牙和丝织物的光谱表现就不一样，在肉眼看来只是黑色“土块”的物质，在高光谱成像仪的扫描下能一目了然。
（上述材料均选自2021年5月18日《人民日报》，有删改）
(1) 下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是 ______
A.材料二使用生动形象的文学性语言介绍网上展厅和数字体验展，增强了可读性。
B.采集数据、建立三维模型、还原文物的历史容貌并不复杂，如青铜神树的修复。
C.修复师运用扫描的三维数据对缺失部分的结构进行三维重建，有助于古琴的修复。
D.三星堆遗址的发掘技术已站在世界考古的前沿，如使用3D打印、高光谱数据采集等。
(2) 数字化给博物馆的展览带来了哪些改变？请结合材料一、材料二简要概括。
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(3) 某地发现了一个宋窑遗址，其中部分珍稀瓷器已经破碎。如何运用数字技术让这些瓷器完整地呈现在大众面前？请结合上述材料简要回答。
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四、文言文阅读（本大题共1小题，共16.0分）
6. 阅读下面的文言文，完成问题。
清荫台记
[明]袁中道
长安里居①左有园，多老松。门内亘以清溪，修竹丛生水涯。过桥，槐一株，上参天，孙枝②皆可为他山乔木。其余桃李枣栗之属，郁然茂盛。
内有读书室三楹，昔两兄与子，同修业此处。两兄相继进士，举家皆入城市，而予独居此。夏日无事，乃于溪之上，槐之下，筑一台。台为青槐所覆，日影不能至，因名之曰“清荫”， 而招客以乐之。
虽无奇峰大壑而远冈近阜郁郁然攒浓松而布绿竹，举凡③风之自远来者，皆宛转穿于万松之中，其烈焰尽而后至此；而又和合于池上芰荷④之气，故虽细而清冷芬馥。至日暮，著两重衣，乃可坐，俯观鱼戏，仰听鸟音，予意益欣欣焉。乃大呼客曰： “是亦不可以隐乎！”
（选自《晚明二十家小品》）
【注释】①里居：寓所，住址。②孙枝：从树干上长出的新枝。③举凡：总括，凡是。④芰（jì）荷：菱花，一说荷花。
(1) 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ______
A.虽无奇峰/大壑而远冈近阜/郁郁然攒浓松而布绿竹/
B.虽无奇峰大壑/而远冈近阜郁郁然/攒浓松而布绿竹/
C.虽无奇峰/大壑而远冈近阜郁郁然/攒浓松而布绿竹/
D.虽无奇峰大壑/而远冈近阜/郁郁然攒浓松而布绿竹/
(2) 参考表格提示的方法，解释加点词。
文言词句 方法 解释
因名之曰“清荫” 课内迁移法：名之者谁（《醉翁亭记》） A ______
予意益欣欣焉 参考成语法：精益求精 B ______
而远冈近阜 查字典法：①土山；②多，丰盛；③指百姓。 C ______
(3) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①而招客以乐之。
②是亦不可以隐乎！
五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共7.0分）
7. 阅读下面的宋诗，完成问题。
南康望湖亭①
苏轼
八月渡长湖，萧条万象疏。
秋风片帆急，暮霭一山孤。
许国心犹在，康时②术已虚。
岷峨家万里，投老得归无。
【注】①此时苏轼被贬惠州，途经鄱阳湖边的南康。②康时：匡时，以避宋太祖赵匡胤名讳，即救正时弊。
(1) 诗中描写了哪些景物？表达了什么情感？
(2) 请发挥联想与想象，描绘你从一、二两句中体会到的情境。
六、作文（本大题共1小题，共60.0分）
8. 《三国志》孙权曾云：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无敌于圣人矣。”的确善于与人合作，形成合力，能取得意想不到的效果。请以“合作的力量”为题目，写一篇作文。
要求：①写记叙文要做到内容具体，情感真挚，积极向上：写议论文，做到观点鲜明，论据恰当合理，论证思路清晰。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③不少于 600字。④文中若出现真实的人名、校名、地名，请用“××”代替。
七、其他（本大题共1小题，共9.0分）
9. 阅读下面的文字，按要求作答。
哲学是从仰望天穹开始的。每个人在童年时期必定会有一个时刻，也许是夏夜抬头仰望，突然发现了广阔无际的星空，他的心中会（　　）生出神秘的敬畏感，一个巨大而朦胧的问题开始叩击他的头脑：世界是什么？这是哲学悟性在心中（　　）的时刻，可是并非每个人都能够保持，生活越来越① （fán）忙，世界越来越② （xuān）闹，而哲学家越来越稀少了。
当然，对于大多数人来说，这是不得已的，也是无可指责的。 不过，既然你对哲学真的感兴趣，那你就把闲暇时看电视和玩游戏机的时间最好省出一些来。多到野外或至少是户外去，静静地看一会儿天，看一会儿云，看一会儿繁星闪烁的夜空。有一点我敢断言：对于大自然的神秘无动于衷的人，是不可能真正领悟哲学的。
有一回，古希腊哲学家泰勒斯在路上抬头仰望天空，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。别人便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情，但泰勒斯说，在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此（　　），忙于地上的③ （suǒ）事而忘了看天是一种更可笑的无知。
（摘自周国平《哲学开始于仰望天穹》）
(1) 根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
① ______
② ______
③ ______
(2) 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是 ______
A.顷然 觉悟 狭隘
B.油然 觉醒 狭小
C.油然 觉悟 狭小
D.顿然 觉醒 狭隘
(3) 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 ______
A.不过，既然你真的对哲学感兴趣，那你就最好把闲暇时看电视和玩游戏机的时间省出一些来。
B.不过，既然你对哲学真的感兴趣，那你就把闲暇时看电视和玩游戏机的时间最好省出一些来。
C.不过，如果你真的对哲学感兴趣，那你就最好把闲暇时看电视和玩游戏机的时间省出一些来。
D.不过，如果你对哲学真的感兴趣，那你就把闲暇时看电视和玩游戏机的时间最好省出一些来。
答案和解析
1.【答案】【小题1】不以物喜,不以己悲
【小题2】沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
【小题3】长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
【小题4】玉盘珍羞直万钱
【小题5】暂凭杯酒长精神
【解析】答案：
（1）不以物喜 不以己悲
（2）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（重点字：畔）
（3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
（4）玉盘珍羞直万钱
（5）暂凭杯酒长精神（重点字：暂）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
2.【答案】【小题1】（1）本题考查了解名著文学常识和内容的能力。《水浒传》是施耐庵创作的一部长篇小说，林冲绰号“豹子头”，他是十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而遭到陷害误入白虎堂，发配沧州，路经野猪林被鲁智深所救，后来又棒打洪教头，风雪山神庙后雪夜上梁山。
（2）本题考查了解名著情节和人物性格的能力。解答此题，算与不算自强不息都行，结合具体情节，说出充足理由即可。如从林冲一开始被高俅算计却逆来顺受来看，他不算自强不息；从风雪山神庙林冲杀死陆虞候等人然后雪夜上梁山来看，林冲可以说是一个自强不息的人。
答案：
（1）①施耐庵②豹子头③误入白虎堂
（2）示例一：我认为林冲算“自强不息”。林冲面对咄咄逼人的洪教头不再忍受，一棒就将他扫倒地上；在遭遇火烧草料场后，毫不犹豫将陆谦等人斩尽杀绝；到晁盖等人梁山入伙受阻时，林冲火并王伦。只有自己拼命了，努力了，才能保全性命，不再委曲求全，这表现出他“算是自强不息”。
示例二：我认为林冲不算“自强不息”。林冲面对自己妻子被调戏，碍于高衙内身份而忍气吞声；林冲充军流放途中以及到沧州牢营后，始终被差拔打骂，却不作为。上梁山之后，不受王伦待见，也始终默默隐忍。面对权势和磨难，一味隐忍，不知反抗，这表现出他“不算是自强不息”。
【小题2】
【解析】《水浒传》是中国四大名著之一，以北宋末年宋江起义为主要故事背景，属于英雄传奇的章回体长篇小说。全书通过描写一百零八位梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
3.【答案】【小题1】D
【小题2】“哥哥”在家是一个孝敬父母，勤快懂事的好孩子；在社会上是一个乐于奉献、热心助人、不计较回报的大好人；在工作中是一个冲锋在前，勇于担当的大英雄。
【小题3】这句话在小说中起到线索和推动情节发展的作用。小说围绕妹妹寻找“哥哥出差”之谜。“呀！我不知道啊”既成了贯穿全文的线索，也一步步推动情节向前发展，使“哥哥”的形象在妹妹寻找答案的过程中，越来越丰满，越来越清晰。
【小题4】这段文字既是小说的结局，也是小说的高潮；从妹妹的角度这段是顺序，在妹妹不断追寻下，“哥哥出差”有了答案，故事情节更加完整；从哥哥的角度看，这段是补叙，交代了哥哥壮烈牺牲的经过，使哥哥的形象瞬间更加高大地展现在读着面前，出人意料，又在情理之中。
【解析】1. 本题考查小说的阅读与分析。注意题目要求是选择不恰当的选项。根据文本分析：
ABC正确。
D有误，小说全文并没有直接对哥哥进行描写，而是通过描写妹妹寻找哥哥等一系列侧面描写，从他人口中得知哥哥是一个什么样的人，所以“在刻画哥哥时采用了正面描写的方法”说法错误。
故选：D。
2.
本题考查小说人物形象分析。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。从第一段到第五段母亲对哥哥的评价“从小就特别懂事，经常帮我干活，可勤快了”可知，哥哥在家中是孝敬父母、懂事勤劳的孩子。从第十段到第十八段黄伯、周阿姨、刘阿姨跟妹妹说哥哥的事迹中可知，哥哥在社会上是一个乐于奉献、热心助人、不求回报的人。最后妹妹翻开哥哥的箱子，知道哥哥为救火牺牲的事情，可见哥哥在工作上是一个勇于担当的人。
分析人物形象的方法：
1、了解作者和故事写作的背景。
2、理清故事情节，从故事发展中分析人物形象。
3、分析人物的细节刻画，包括人物的神态、动作、外貌、心理、语言的描写，从中概括分析。
4、理清人物关系，分析侧面描写和侧面评价。
5、借助作者的情感倾向分析。
3. 本题考查重复出现的句子在文章中的作用。解答此类题目，要找出句子所在的地方，联系前后文，把握故事情节作答。“呀！我不知道”这句话出现了三次，是妹妹询问哥哥下落时黄伯、周阿姨、刘阿姨分别说出的话。但是哥哥究竟在哪呢？妹妹还得继续寻找，这句话推动了故事情节的发展。这句话也是贯穿全文的线索，让妹妹在寻找哥哥的过程中，使哥哥的人物形象越来越清晰。
4. 本题既考查小说段落的作用，又考查故事的情节要素。小说情节包括故事的开端、发展、高潮、结局。第21自然段属于小说的结局，也属于高潮，将哥哥的人物形象瞬间塑造地更高大。从妹妹角度，小说围绕妹妹寻找哥哥之谜一步一步发展。第21自然段揭示了寻找哥哥之迷的答案，使故事情节更完整。
本题考查小说综合鉴赏能力，包括小说内容和艺术特色，故事的情节发展，句子段落的作用以及人物形象分析。
4.【答案】【小题1】A
【小题2】我们应该全面地看待问题。拖延的确有危害，但有时拖延也有其合理性。一方面，拖延是一种不良行为，是一种恶习，是对人生的不负责任，会给人造成危害。另一方面，如果一个人能清醒地认识自我，准确把握时间节点，能控制做事节奏，合理的拖延就会成为一种自我调节的机制，反而能激发人的潜能，提高完成任务的效率。
【小题3】
【解析】（1）A.正确；
B.有误，材料二第一段“患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症”，因此“患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症、抑郁症”扩大了范围，说法太绝对；
C.有误，根据材料二的调查数据可知，中学生（50%）、大学生（80%）、职场人（86%）三类人中，拖延症最为严重的是职场人，并非中学生；
D.有误，由材料二第三段可知，造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美、本身懒惰、受负面情绪影响，外界因素有任务过多过难等，因此“造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美、任务过多过难等”的说法是错误的。
故选：A。
（2）题目要求给“拖延症”下定义。下定义是用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括。依据材料二第一段内容“当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响”可知，拖延症的本质是一种心理疾病，其特点是：一种牢固的行为习惯并且会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。
（3）阅读材料一可知，这则材料从中学生的拖延现象谈起，阐述了人们对拖延行为两种不同的看法。有人认为“拖延是‘时间杀手’，是一种恶习，是对自己的人生不负责任”；有人认为“拖延一下并不要紧，拖一拖，能缓解你的不良情绪，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高”。针对人们对“拖延”的不同观点，请你谈谈自己的认识、看法。言简意赅，表达清晰，言之有理即可。阐述观点时应根据材料一的观点，全面地看待问题。
答案：
（1）A
（2）拖延症是拖延行为成为牢固的习惯，对个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响的一种心理疾病。
（3）示例：我们应该全面地看待问题。拖延的确有危害，但有时拖延也有其合理性。一方面，拖延是一种不良行为，是一种恶习，是对人生的不负责任，会给人造成危害。另一方面，如果一个人能清醒地认识自我，准确把握时间节点，能控制做事节奏，合理的拖延就会成为一种自我调节的机制，反而能激发人的潜能，提高完成任务的效率。
本题是关于拖延症的材料阅读，第一题考查对材料的理解能力，第二题考查对材料内容的概括能力，第三题考查对材料拓展运用能力。
材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
5.【答案】【小题1】B
【小题2】①由实物形式展览变成“云端”观展，突破空间限制，使博物馆无处不在；
②能更生动、全面、深入地表达文物的文化内涵；
③文物全方位立体式呈现，科技与文化结合，使展览寓教于乐，更具吸引力。
【小题3】①先用3D扫描仪对这些瓷器进行数据采集，对于完整的瓷器，利用采集的数据在3D打印出的模型上制作好硅胶保护套，给瓷器穿上后再提取；
②对破碎的瓷器，用高光谱数据采集与分析的技术来识别其物质的构成，加上之前扫描收集到的三维数据，对结构进行三维重建，进行虚拟修复，再进行实物修复，恢复原貌。
【解析】1.
这是一道选择题，在理解材料内容的基础上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细地分析比对，即可作出选择。
ACD正确。
B有误，根据材料三“以三星堆博物馆的青铜神树为例，因体型庞大，技术人员将几十块残件分段扫描再拼接，单扫描就用时一个多月，数据处理就用了半年”可知“采集数据、建立三维模型、还原文物的历史容貌并不复杂，如青铜神树的修复”说法错误。
故选：B。
2. 解答此题学生要了解材料，并对每则材料进行提炼总结。根据“得益于先进的技术，‘云端’观展成为常态，展览借助科技走到不同城市，数字化让博物馆的边界变得模糊了，博物馆真正实现了无处不在”“生动、丰富的多媒体技术更全面、更深入地表达了三星堆文化内涵”“制作了360°全景线上虚拟展厅，全方位立体式呈现”“科技与文化结合使展览寓教于乐，增强了孩子对传统文化的理解和热爱”等语句依次来概括提炼即可。
3. 根据“采用三维激光扫描仪、高清相机等设备收集文物数据，再利用这些数据建起文物的三维模型”“采取传统的石膏固定提取，容易破碎。因此，先用3D扫描仪采集数据，再在3D打印出的模型上制作好硅胶保护套，给文物穿上后再提取”可知，先用3D扫描仪对这些瓷器进行数据采集，对于完整的瓷器，利用采集的数据在3D打印出的模型上制作好硅胶保护套，给瓷器穿上后再提取；根据“首次应用了高光谱数据采集与分析的技术，来识别文物的物质构成。对发掘坑表面进行光谱扫描，就可以预判文物的材质”“修复师运用扫描的三维数据，对缺失部分的结构进行三维重建，然后进行虚拟修复，再修复实物，以此提高修复的精准度”等语句可知，对破碎的瓷器，用高光谱数据采集与分析的技术来识别其物质的构成，加上之前扫描收集到的三维数据，对结构进行三维重建，进行虚拟修复，再进行实物修复，恢复原貌。
本题是关于“博物馆”的主题阅读，。第一题分别考查学生对材料内容的理解与分析能力，第二题考查材料信息的提取与概括能力，第三题考查材料内容的理解与语言运用能力。
材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
6.【答案】【小题1】A
【小题2】命名（取名）。,更（更加）。,土山。
【小题3】略
【解析】（1）本题考查断句。
句意：虽然没有险奇的山峰沟壑，但远山近山很有层次，郁郁葱葱地遍地积满了老松树和绿色的竹子。故可断为：虽无奇峰大壑/而远冈近阜/郁郁然攒浓松而布绿竹。
（2）本题考查重点文言词语在文中的含义。
①句意：于是起名叫“清荫台”。“名之者谁”的“名”是命名的意思，与此相同，“因名之日‘清荫’”的“名”也是“命名”的意思。
②精益求精：好了还要求更好。益：更加。“予意益欣欣焉”的“益”也是“更加”的意思，句意为：我的心情更加愉悦舒畅了。
③根据“远冈近阜”的“冈”，可推测“阜”与之义近，结合字典中的义项，可知庆选择义项①“土山”。
（3）本题考查学生对句子翻译能力。
①重点词：以，来。乐，玩乐。句意：用来招待朋友玩乐。
②重点词有：是，这；亦，也；可以，可以用来；乎，吗。句意：这里不也是可以用来隐居的吗！
答案：
（1）A
（2）①命名（取名）。
②更（更加）。
③土山。
（3）这里不也是可以用来隐居的吗！
参考译文：
长安寓所的左边有一个花园，有很多古老的松树。里面横贯一条小溪，修长的竹子密密地生长在水边。过了桥，有一颗槐树，上面顶着天，边上的树枝都和其他地方的圆木差不多。其他还有桃树、李树、枣树、栗树等这类的，都是非常茂盛。
里面有三间读书的屋子，以前我和两个兄长，共同在这里学习。两个兄长相继考中进士，全家都搬到城市里去了，只剩我独自居住在这里。夏天没有什么事，便在小溪的上面，槐树的下面，筑起一个亭台。亭台被槐树遮盖，阳光照不进来，于是起名叫“清荫台”，用来招待朋友玩乐。
虽然没有险奇的山峰沟壑，但远山近山很有层次，郁郁葱葱地遍地积满了老松树和绿色的竹子，但凡风从远方来，都辗转穿梭于松林之中，毒辣的热气散尽之后才到亭台这边来，再附和着河池上的莲荷的味道，虽然细弱，但清冷芬芳。到太阳落山了，须穿两层衣服，才能坐下来。低头看鱼儿的嬉戏，抬头听鸟儿的声音，我的心情更加愉悦舒畅了。于是大声对客人说：“这里不可以隐居吗！”
文言文翻译方法：
对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。
增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。
删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。
移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。
留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。
换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。
7.【答案】【小题1】（1）本题考查诗歌内容及情感。《南康望湖亭》是北宋诗人苏轼创作的一首五言律诗。此诗首联写诗人南康登望湖亭眺望，先入目是万象萧条的一派衰秋之大景；颔联写到秋风紧急，吹饱了船帆，暮霭沉沉，笼罩着一座孤零零的山头；后两联发慨叹，颈联说的真情，尾联却是发的牢骚，借秋天的景色，寄托自己的身世之感；全诗通篇笼罩着一股愁云惨雾，但作者忧国忧民的崇高的志趣，通过沉郁颓丧的情绪的烘托，得到充分表现。据此分析理解概括即可。
（2）本题考查对诗句画面的描绘。解答此题需要结合诗句的意思“八月里船过鄱阳，万物景象萧条疏落”“劲急的秋风下，单舟扬帆急驶，淡淡的暮气中，孤山独峙”来描绘，再加上自己的想象和联想，运用优美的语言进行描绘即可。
答案：
（1）诗中描写了秋风劲吹，片帆急渡，暮霭弥漫，孤山静立，表达了作者忧国忧民的崇高志趣。
（2）示例：八月里乘船渡过鄱阳，见到万物景象都呈现出萧条零落的样子。劲急的秋风下，一叶扁舟扬帆急驶而去；夕阳西下，淡淡的暮气中，一座孤山孤孤独地伫立着。
译文：
八月里船过鄱阳，万物景象萧条疏落。劲急的秋风下，单舟扬帆急驶；淡淡的暮气中，孤山独峙。报国之心还在，救时之策成空。岷峨故乡相距万里，临老能否归去？
【小题2】
【解析】《南康望湖亭》是北宋诗人苏轼创作的一首五言律诗。此诗首联写诗人南康登望湖亭眺望，先入目是万象萧条的一派衰秋之大景；颔联写到秋风紧急，吹饱了船帆，暮霭沉沉，笼罩着一座孤零零的山头；后两联发慨叹，颈联说的真情，尾联却是发的牢骚，借秋天的景色，寄托自己的身世之感；全诗通篇笼罩着一股愁云惨雾，但作者忧国忧民的崇高的志趣，通过沉郁颓丧的情绪的烘托，得到充分表现。
古诗词鉴赏考查内容主要有：1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧。2、评价作品的思想内容鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。
8.【答案】合作的力量 美国统计学家曾经公布过一组数据：在一百多位诺贝尔奖获得者中，百分之八十是通过与他人合作而在科学领域取得重大成就的，其中包括两次诺贝尔奖获得者居里夫人，以及华裔科学家杨振宁。不得不说，人生因合作而精彩。
成功如树，合作如雨，唯有雨露滋润，小树方可长成栋梁；成功如船，合作如帆，唯有扬起白帆，小船方可破浪远航；成功如画，合作如笔，唯有挥动神笔，秀画方可画成；成功如风筝，合作如线，唯有放开长线，风筝方可翱翔于蓝天。合作是成功的基石，夯牢基石，方可叩开成功之门。
合作，使你的视野更宽广。一个是诺贝尔物理学奖获得者，一个是中国的“两弹元勋”，杨振宁与邓稼先这对科学“双子星”，用他们的成功诠释着合作的价值。他们之间，有五十年的友谊；他们之间，有五十年的合作。从国内到国外，他们始终保持着密切合作，互相交换思想，交换意见，他们的视野因此而更加宽广，他们的事业因此而更加辉煌。正如萧伯纳所言：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这就是合作的意义，它会让你的视野不再局限，它会激活你的思维。
合作，使你的信念更坚定。马克思与恩格斯，这对共产主义的开拓者，他们与资本主义斗争的信念，因彼此之间的合作而更坚定。马克思没有稳定的经济来源，四个孩子先后夭折，是恩格斯的鼓励与帮助，让他不退缩，不放弃，让他斗争的热火始终高燃。马克思、恩格斯，他们的信念，在彼此鼓励下更加坚定。合作如同一瓶胶水，将两个巨人的信念更加牢牢地粘在他们的心上，矢志不渝。
合作，使你的事业更辉煌。玛丽 居里与皮埃尔 居里因为默契的合作，双双获得诺贝尔奖；国民党与共产党合作，创立黄埔军校，培养了一大批军事人才，推翻了北洋军阀；康有为与梁启超合作，掀起了轰轰烈烈的维新变法运动；廉颇与蔺相如的合作，使赵国变得强大；刘邦与“汉初三杰”的合作，开辟了大汉王朝……合作，让你成就辉煌的事业。小到个人，大到国家，都须依靠合作的力量才能变得强大。
动物因合作而更有战斗力，而你的人生，将因合作而更加精彩！
【解析】本题是命题作文。“合作”即互相配合做某事或共同完成某项任务。随着科学技术的突飞猛进和信息社会的高度发展，协同合作显得越来越重要。因为科技越发达，分支科学越繁多。社会分工就越精细。而个人的智力、知识面是有限的。因此，加强合作，取长补短，优势互补，已越来越成为时代的要求。合作的领域很多，包括方方面面，合作首先必须有共同的目的和任务。其次合作伙伴之间必须能团结一致，齐心协力。准确地讲。“合作”也是一种“交际”。可以写合作的经历。可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人合作，也可以写与陌生人合作，还可以写与集体合作。“力量”就是作用，是“合作”的结果及影响。“合作的力量”就是写“合作”带来的好的结果。文章适合写成记叙文或议论文。
本文以“人生因合作而精彩”为中心展开议论，从“合作，使你的视野更宽广”“合作，使你的信念更坚定”“合作，使你的事业更辉煌”三个方面进行论述，列举名人事例，引用名人名言，富有典型性和说服力，充实了论证内容，加深了文章思想深度。文章思路清晰，层次分明，排比、引用、比喻等修辞手法的运用，恰当好处。本文运用了事例论证、道理论证、数据论证等多种方法来论述主旨，夹叙夹议，兼富文采。
9.【答案】【小题1】繁,喧,琐
【小题2】B
【小题3】C
【解析】答案：
（1）①繁②喧 ③琐
（2）B
（3）C
（1）本题考查根据拼音写汉字。“fán忙”的“fán”应写作“繁”；“xuān闹”的“xuān”应写作“喧”；“suǒ事”的“suǒ”应写作“琐”。
（2）本题考查词语辨析。“顿然”：忽然，突然；“油然”：自然而然。结合语境，选“油然”。“觉悟”：由迷惑而清醒；“觉醒”：醒悟，觉悟。结合语境，选“觉醒”。“狭隘”：不宽阔，更多的引申为心胸、见识等不宏大宽广或非常局限；“狭小”：狭隘窄小。结合语境，选用“狭小”。
故选：B。
（3）本题考查病句辨析。该成语属于关联词使用错误，应该把“既然”改为“如果”。该句语序不当，应该把“真的”放到“对哲学感兴趣”前面，把“最好”放到把“闲暇时”前面。
故选：C。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
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