《花脸》 导学案
【学习目标】
1．学会本课生字新词。理解“咄咄逼人、横刀立马、张牙舞爪”等词的意思。
2．熟读课文，找出线索，理清思路，体会作者精心而巧妙的安排。
3．学习运用细节描写塑造人物形象的方法。
4、感受文中所展现的孩子丰富的内心世界，体会孩子的童真、童趣，体会作者所表达的思想感情。
【预习提示】
一、查找有关京剧脸谱方面及作者的资料。
1、说说自己对京剧的了解。
2、走进作者?
冯骥才：
二、课前预习我能行。
1.我能读准并积累下列词语：
积攒 俨然 凛然 艳羡 霎时 克制
橡胶 把柄 角色 气氛 哄骗 勒紧
咄咄逼人 张牙舞爪 横刀立马
2.我会看拼音写词语
yàn xiàn zhāng yá wǔ zhǎo héng dāo lì mǎ yuán gù
( ) ( ) ( ) ( )
3．我会给形近字组词：
绒（ ）渗（ ）腔（ ） 涕（ ） 疏（ ） 夷（ ）
戎（ ）掺（ ）控（ ） 梯（ ） 梳（ ） 姨（ ）
4.我能理解下列划横线词语的意思，并能运用这些词语分别说一句话。
（1）这些花脸有股凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子。
（2）我越发神气，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，逗得客人们笑个不停。
学伴给我的评价： ☆☆☆ ☆☆ ☆
三、探究：
1、课文围绕“花脸”讲了哪些事情？
2、我对“花脸”的感情发生了怎样的变化呢？
