部编版九年级语文上册第2单元 写作 观点要明确 课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
写 作
观点要明确
1.理解写作中观点明确的意义与基本要求。（重点）
2.掌握概括并明确表达自己观点的方法与技巧。（难点）
3.在生活实践中，训练自己的概括能力与口头表达能力，力求简洁凝练。（素养）
学习目标
议论文需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清清楚楚，态度鲜明，不能含含糊糊，模棱两可。也就是说议论文要做到观点明确。
知识备查
常用句式
……是……
……要/应当/必须……
……能够/将会……
◎脸上常带微笑，能够让你更美丽。◎勇敢面对困难，将会 。
◎诚实是做人的基本品格。
◎青少年爱玩电子游戏是 。
◎人应当敬业、乐业。
◎人在困难面前必须 。
写作指导
议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清清楚楚，态度鲜明，不能含含糊糊，模棱两可。
那么，怎样才能做到观点明确呢？
一篇议论文，分论点可以有多个，但中心论点只能有一个。动笔之前，必须想清楚自己到底要表达什么观点。论述中肯定什么，否定什么，都要表述清楚。
1
意在笔先，态度鲜明
论点本身必须符合客观实际与逻辑思维，要站得住脚，经得起推敲，不可片面、绝对，甚至有谬误；论点指向性要明确，针对性要强，不能泛泛而谈；论点要从现实生活中提炼，并面向生活，甚至能指导生活。
2
论点正确，指向明确
观点论说的范围不宜宽泛，切入点要恰当，既要符合实际，又要容易展开论述。设置的分论点要紧扣中心论点，不可另起炉灶，自说一套。
3
观点具体，论述严密
论点必须简洁明了，让人一目了然，形式上大多是一个明确的判断句。在论述观点时，一定要列好提纲。先说什么、后说什么，哪个多说、哪个少说，怎么说才更有说服力、更合理，都要讲究谋篇布局，安排好
段落层次。
4
语言凝练，纲举目张
这个句子，可以是对实际情况的判断，也可以是按事理做出的推断。
……是……
◎诚实是做人的基本品格。
◎青少年爱玩电子游戏是__。
……要/应当/必须……
……能够/将会……
◎人应当敬业、乐业。
◎人在困难面前必须_ 。
◎脸上常带微笑能够让你更美丽。
◎给爸妈献一次爱心，将会__。
列提纲：
围绕论点确定几个论据（包括道理论据以及与之相配套的事实论据）
三
一
二
确定题目（论述的问题或论点）
确定论点或分论点以及引出论点的方式
确定从哪方面来联系实际或解决问题
四
五
六
确定论据之间的连接方式
确定结论（如何收尾）
有了明确的观点，还要在文章中把它凸显出来。
特别提醒！
凸显观点的形式：
①题目直接表明观点。如《应有格物致知精神》。
②在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。如《敬业与乐业》。
③在结尾处总结观点。如《谈创造性思维》。
④在文章中间的过渡性的语句。如《怀疑与学问》。
写作实践
一、好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。
◎好奇，往往是发现真理的第一步。
◎好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。
◎好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。
◎好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。
提示：
1.上述语句，有的强调好奇的价值，有的反思好奇心毁灭的原因，还有的辩证分析好奇的正反面作用。理解语句的含义，从中选出你最有感触、有话可说的一句话作为自己的观点。
2.围绕观点列出提纲，要体现出你的论证思路。
优秀示例
观点分析
第一句
用一个肯定的判断句强调了好奇的价值。
第二句
用一个肯定的判断句审视了好奇心毁灭的原因。
第四句
从正反两方面辩证分析了好奇的作用，道出了好奇具有“两面性”的特征。
这三句观点明确，都可以作为观点。
第三句
先指出“好奇”各不相同，有各种区分和差异紧接着说这些“区分和差异不太明显”。
观点是什么？
这一句观点不明确，不可以作为观点。
提纲示例
中心论点
提出论点
直截了当地提出文章中心论点
分析论点
好奇心是推动人们发现真理的原动力
好奇只是发现真理的第一步，并不必然带来真理的发现
总结论点
照应论点，得出结论
好奇，往往是发现真理的第一步
举例论证、道理论证
二、在第一题的基础上，写一段议论性文字。　
提示：
1.根据提纲写，并适时调整，注意思路要清晰、有层次。
2.对选用的材料要进行具体分析，使之能够支持你的观点。
　　
优秀示例
好奇，往往是发现真理的第一步
好奇，往往是发现真理的第一步。①好奇心是推动人们发现真理的原动力。②居里夫人说：“好奇心是学者的第一美德。”其实，不仅学者需要好奇心，真理的发现也都需要好奇心。是好奇心，让牛顿
②“原动力”一词形象地表明了好奇心对发现真理的重要作用。
①直截了当地提出论点。
从苹果落地中发现了万有引力；是好奇心，让哥伦布选择远航，发现了新大陆；是好奇心，让达尔文不惧批判，坚持完成了《物种起源》；是好奇心，让爱迪生不畏失败与挫折，成为了发明大王。③为什么好奇心能推动人们发现真理呢？ ④因
④设问引出对“好奇心能推动人们发现真理”的原因的论述。
③举例论证。用排比句列举一系列事实，使文章具有无可争辩的气势和力量。
为有了好奇心，人们就会对事物产生浓厚的兴趣，激发起“上下而求索”的热情，点燃起思维的火焰，再经过持之以恒的探索，最终收获行为的果实。不过，好奇只是发现真理的第一步，并不必然带来真理的发现。⑤如果你没有正确的方向、必要的基础和不懈的努力，即使你对苹果落地也感到好奇， 仍然发现
⑤“不过”一词巧妙转折，引出另一角度的论述，体现了论证的严密性。
不了真理。保持好奇心，用好好奇
心，以好奇的目光去审视世间的万物，你将迈出发现真理的第一步！⑥
⑥点题，再次重申并强调了中心论点。
名师总评
本文紧扣“好奇，往往是发现真理的第一步”这一中心论点分两层进行论证，环环相扣，思路清晰，论据丰富典型，令人信服。
三、青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。　
例文展示
从电子游戏到现代科技
——因势利导转变青少年的游戏观
【从早期的电视小游戏，到遍布街头的游戏厅中的大型游戏，再到电脑游戏和智能手机上的各种电子游戏，如今电子游戏品种愈发多样，对人们特别是青少年的诱惑力愈发强劲，越来越多的青少年沉迷于电子游戏。】①
亮点批注
①开篇用“从……，到……，再到……”的句式，阐述了电子游戏的发展及品种的多样，为下面展开论述做铺垫。
【何以如此？仔细分析，无外乎两大原因。其一，在电子游戏中，青少年可以暂时脱离学习、生活，找到现实中难以体味到的存在感和愉悦感。其二，电子游戏是最便利、最廉价的娱乐方式。随着电脑、智能手机的普及，游戏接触起来极为方便，而大多数电子游戏又都是免费入门的模式，这对于经济受限的青少年诱惑力必然很大。】②
②紧承上文，自问自答，从两个方面分析青少年沉迷游戏的原因。
【面对此种状况，我们应该怎么办？古人云，堵不如疏。因势利导可能比千堵万防更有成效。在信息社会，禁止青少年接触电脑、智能手机是不现实的，甚至更容易激发他们的好奇心。因此，与其堵，不如因势利导。】③
③面对现状，作者进一步给出了自己的对症之药：堵不如疏。观点鲜明，紧扣题目。
首先，家长、教师可以与青少年一起讨论电子游戏的利弊优劣，用身边或报道中的案例，来分析电子游戏的坏处，让他们认识到沉迷于电子游戏的危害。同时，也可以与孩子协商，控制游戏时间，正确地引导，切不可随意批判，以免引发青少年的逆反心理。
其次，以电子游戏为切入点，引导青少年将对电子游戏的喜好转为对现代科技的探索。【可以用因痴迷电脑而创建“微软帝国”的比尔·盖茨的案例，引导青少年进入更为广阔的信息科技领域。】④
④举例论证，用比尔·盖茨的例子论证观点，指出应该引导青少年进入更广阔的信息科技领域，令人信服。
【面对信息社会的滔滔大潮，无论家长还是教师都应保持开明的心态，正确面对电子游戏可能给青少年带来的各种挑战，积极作为，力避电子游戏可能给青少年带来的危害，引导青少年进入更为广阔的信息科技领域，使青少年在游戏之外获得存在感和愉悦感，在信息社会谱写自己独特的篇章。】⑤
⑤总结深化，进一步阐明观点，号召家长、教师积极引导青少年在信息社会谱写自己的篇章。
这篇议论文逻辑清楚，论据充分，观点鲜明。作者从分析青少年为何沉迷电子游戏到如何去应对这一问题，层层深入地论证了自己的观点。
名师总评：
观点要明确
总——概括电子游戏的发展与诱惑力，引入论题
分
1.归因 分析电子游戏为什么诱惑力大
2.怎么办
总——归纳中心论点，收束全文
讨论青少年玩电子游戏的利弊
引导青少年从对电子游戏的喜爱转换到对现代科技的探索
中考真题
（河南中考）阅读下面材料，按要求作文。
我们常说：要有危机意识。什么是危机呢？《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。而危机还可以这样理解：危+机——危险往往与机会并存，困难常常与希望相伴。所以，遇到危机时，要捕捉、创造机会化解危险，要怀抱希望克服困难。
在现实生活中，我们难免会遇到大大小小的危机。你经历过怎样的危机？你对危机有怎样的思考和认识？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
（1）请以“我的危机故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了怎样的危机，又是如何化解的。
（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对危机的思考和认识。
【要求】①按文体要求作文。②600字左右。③不要套作，不得抄袭。④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【真题解读】这是一道材料作文题。题目给了两种选择。若选择写记叙文，先要确定立意，然后围绕这一立意写自己的故事，要写清整个事件的经过，写出自己的感悟。若选择写议论文，根据题目材料，可提炼出以下观点：危险与机会并存；化解危机的关键在于抓住机会；化解危机的关键在于心态；等等。选定观点后要紧扣中心论点进行论证，着重阐述自己对危机的理解。
【满分作文】
危机即转机
危机，细细品味，颇有一番“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的韵味，我们曾无数次站在危机面前，而我坚信危机即转机。
一位诗人说：有饥饿感的人一定消化好，有紧迫感的人一定效率高，有危机感的人一定进步快。
危机，只有在积极作为的情况下才能变成转机。苏轼，豪气冲天，无人不晓，然而正是他的豪气给他带来了危机，使他从仕途的高峰跌落到低谷，被贬黄州，但这个众人眼中的荒凉之地，却给苏轼带来人生的转折。在黄州，生活清贫，孤独难言，正是这孤独，使他彻底洗去人生的浮华。仕途的坎坷、人生的危机，反而使他彻底脱胎换骨，真正走向成熟，于是，千古杰作《念奴娇·赤壁怀古》和《赤壁赋》诞生于世。恰恰是“危机”成就了一代文豪。
而中华民族近一百多年来的历史真正体现了何谓“生于忧患，死于安乐”。
众所周知，过分的“安全感”往往使人不思进取，意志消退；而“危机感”常常能够使人卧薪尝胆，励精图治。清王朝统治者由于过于自满，闭关锁国，不思进取，不求发展，结果不仅没安全起来，反而愈来愈危机四伏，处处挨打，最后丧权辱国，沦为半殖民地半封建社会，终至于走向灭亡。面对严峻的民族危机，为了不重蹈覆辙，为了中华民族的振兴，人们脚踏实地、实干苦
干地投入新中国的建设。今日的中国已经是世界第二大经济体，5G技术引领世界。在中华儿女的接续奋斗中，“中国梦”正在变成现实。
中华民族用自身经历诠释“危机即转机”，也让我们认识到，危机面前不放弃，时刻保持居安思危的意识，机遇才会出现。
有道是“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花”，而危机也并非危机，而是新的转机。
本文开篇即用诗词名句引出观点：危机即转机。然后从个人与民族、正面与反面等方面来论证观点，既有典型性，又有历史的厚重感。最后以比喻做结，升华主旨，给人以启迪。
名师总评：