说声“对不起” 导学案
三年级
小组：
姓名：
编号：
课题：说声对不起
总课时：二
分课时：第一课时
课型：自学展示课
学习目标：
1、学习本课生字词，灵活运用本课生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、初步明白做错了事就应该主动道歉，承认错误的道理。
自 主 预 习（温馨提示：同学们，课前预习事半功倍。请认真读课文吧！你一定会获得很大的收获。给自己一个展示的机会吧！相信你是最棒的。）
预习提示：
1、对课文进行预习、勾画、标注、抄写并熟记生字、新词。
2、正确流利地朗读课文，整体感知，书面完成预习自测。
3、学有余力的同学可以提前进入探究点的探究，检测自己的自学能力。
【预习检测】：
认读下面词语并用它们各说一句话。
固执 道歉 同桌 原谅
犹豫 结束 支支吾吾 不知所措
二、听写词语
【探究学习】
探究点：课文写了一件什么事情？
（注意说清事情的起因---经过---结果）
【当堂检测】
一、形近字组词
固（ ） 桌（ ） 谦（ ） 陈（ ）
困（ ） 卓（ ） 歉（ ） 阵（ ）
写出近义词
难受----（ ） 期待----（ ） 故意----（ ）
写反义词
难受----（ ） 犹豫----（ ） 结束----（ ）
补全选段。
是啊，不管是不是( )的，（ ）和（ ）了别人，就应该说声“（ ）” ，这有什么好（ ）的呢？
【课后反思】
自我评价：☆☆☆ 学科长评价：☆☆☆ 教师评价：☆☆☆
