第2课《济南的冬天》课件（共47张ppt）2023-2024学年统编版语文七年级上册

(共47张PPT)
济南的冬天
老舍
说起冬，尤其是中国北方的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到温暖的春意。
那么，称为“宝地”的济南的确如作者描绘的那样诗情画意吗？今天，就让我们在老舍的引领下，一起去观赏如水墨画般的济南的冬天吧！
新课导入
1.熟读全文，了解济南的冬天的特点，体会作者赋予景物的深厚感情。
2.体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。
3.学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。
4．学会分析标题的妙处。
学习目标
作者简介
生卒年：1899-2-3—1966-8-24
字号：原名舒庆春，字舍予
族别：北京满族人
身份：中国现代小说家、作家、文学语言大师、编剧
新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》
为了结束这“没有家”的寂苦生活，他终于在1929年夏动身回国，但因路费不足，又在新加坡留了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏应邀到山东济南齐鲁大学任文学院副教授，并编辑《齐鲁月刊》。由于这样的经历，老舍回到祖国，看到祖国的大好河山，便抑制不住强烈的爱国之情，于是写下了《济南的冬天》。
背景资料
预习检查
济
伦
镶
迹
敞
看
贮
藻
澄
髻
南
敦
上
护
蓄
清
儿
jǐ
dūn
xiāng
jì
chǎng
kān
zhù
zǎo
chéng
jì
奇
宽
水
预习检查
1.选出下列加粗字音、字形完全正确的一项（ ）
A.响晴(xiǎng) 安适(shì) 贮蓄(chǔ) 慈善(cí)
B.着(zhuó)落 温晴(qíng) 澄清(chéng) 绿萍(píng)
C.发髻(jì) 镶嵌(xiān) 狭窄(xiá) 宽敞(chǎng)
D.水藻（zǎo） 济南（jǐ） 伦敦（dūn） 露着（lù）
B
zhù
xiāng
lòu
2.下列划线字注音完全正确的一项是（ ）
A. 澄清（chéng） 发髻（ jì） 看护（kàn）
B. 着落（zháo） 伦敦（dūn） 镶边（xiāng）
C. 贮蓄（chǔ） 狭窄（zhǎi） 暖和（huo）
D. 害羞（xiū） 水藻（zǎo） 更换（gēng）
D
Kān
zhuó
zhù
整体感知
听读课文
1、用一个词来概括济南的冬天的特点？2、课文主要写了济南冬天的哪些景物
思考
1.用一个词来概括济南的冬天的特点。
温 晴
晴朗
温暖
2.课文主要写了济南冬天的哪些景物
初读
绘山景
城外的远山
这就是济南的冬天
济南的冬天
（ ）
描水色
温晴
阳光朗照下的小山
薄雪覆盖下的小山
水藻绿，河水清，蓝水晶
3.按描写的不同景物，给文章分段，归纳段意。
第1段：写济南的冬天“温晴”的天气特点。
第2—5段：写济南冬天的山景。
1）写阳光朗照下的山景。
2）写雪后的山景。
3）城外远山。
第6段：写济南冬天的水色。
重点解读
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
对比
1.读文章开头，说说作者是用什么方法写出济南冬天的“温晴”。
温晴
与北平相比
无风声
与伦敦相比
无浓雾
与热带相比
无毒日
宝地
对比
这样写更鲜明地突出了济南冬天的无风声、无浓雾、无烈日——“温晴”的特点，更好地表现了位于北方的济南的冬天的特殊性。赞誉济南是个“宝地”，表达了作者对济南冬天的喜爱。
2.对比北平、伦敦、热带有什么作用？
【答题技巧】对比手法的作用主要是：突出被表现物的本质特征，使形象更鲜明，主题更突出，思想感情更深刻。
【答题格式】将......与......对比，突出了......，更好地表现了事物的......特征/人物/......形象/文章......的主题。
对比手法的作用
方法指导
经过一番比较，令人信服地得出“在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”这个结论。点出“气候温晴”这一特点。
一、气候温晴
第二自然段怎样转入写阳光朗照下的山景？
用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，转到写冬天的山。
承上启下
二、品味，感受“景物温晴”(3-6自然段)
阳光朗照下的山
薄雪覆盖的山
城内外的远山
澄清碧绿的水
你喜欢哪幅图，谈谈理由？
（从修辞手法、写作顺序等方面来说）
阳光朗照下的山
二、景物温晴
角度一、修辞手法
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，全都安静不动地低头说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
运用了比喻的修辞手法，把一圈小山比作温暖的“小摇篮”，生动形象的说明济南冬天的温暖的原因是小山围成的特殊地形。
“安静不动地、低声说”运用了拟人的修辞手法，赋予这些小山以人的情感，生动形象地表现出济南冬天温暖舒适的特点。
……面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
从人们的感受写，不仅描绘笑容，更突出心理活动。从侧面烘托出济南冬天的美以及作者对济南冬天的喜爱，也衬托出作者的好心情。
老城
阳光朗照下的山
小山
人们
睡
醒
围
像小摇篮
面上含笑
不着急
暖和
安适
可爱
侧面
描写
慈善
拟人
比喻
温晴
朗读课文第4段
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
说说文章按怎样的顺序描写雪后山景的。
薄雪露粉色(害羞 )
全白（镶银边）
白雪黄草（穿花衣）
山上
山尖
山坡
山腰
高
低
秀气
青黑矮松顶白花（像看护妇）
二、景物温晴
修辞手法：
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
运用了比喻的修辞手法，把顶着白花的矮松比作日本看护妇，生动形象的写出了披雪矮松的美丽风姿。也表现出作者对济南冬天的喜爱之情。
薄雪下的小山
二、景物温晴
修辞手法：
这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
运用了比喻的修辞手法，把山坡上雪厚、雪薄的场面看做是“带水纹的花衣”，生动形象的点出雪后山坡的美丽场景，表达了作者的喜爱之情。
薄雪下的小山
二、景物温晴
修辞手法：
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
“害了羞、露出粉色”运用了拟人的修辞手法，从情态、容颜颜色上，生动形象地写出雪后山娇美秀丽、景之妙。
薄雪下的小山
第四自然段作者按怎样的顺序描写雪后的山景？
按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景。
（1）妙在雪光、雪色：用“日本看护妇”比喻雪光；
用“花衣”比喻雪色。
（2）妙在雪态：“给山们穿上一件带水纹的花衣”
“那点薄雪好像忽然害了羞”写出动人的雪态。
“最妙是下点小雪呀” ，“妙”在何处？
古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
运用比喻的修辞手法，把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”，写出雪景素淡雅致的特点。
用“卧“字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相协调，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。
“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。“这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相呼应？
那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
二、景物温晴：说说这一段写济南冬天的水有什么特点。
绿萍
水藻
垂柳
绿
水温暖多情，富于生机
水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）
清澈透明
清、亮
看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
水
绿萍上冒着点儿热气
把终年贮蓄的绿色全拿出来
垂柳还要再水里照个影儿呢
暖
绿
清
总结：冬天济南的水的特点：
深入探究
探索1：老舍可谓是用尽了各种美好的词汇来描绘济南的冬天，但是实际上，济南的冬天并不那么温情。
冬季寒冷少雪，最低气温零下19.7℃（1953年1月17日）。最低月均温-3.2℃（1月）。年平均降水量685毫米。年日照时数1870.9小时（2009年）。
冬季亚洲大陆北部形成了蒙古高压，济南被极地大陆气团所控制，常受来自北方冷空气侵袭，寒冷晴朗，雨雪较少，多偏北风。
为什么作者觉得济南的冬天是温情的？猜测一下原因。
探索1：为什么作者觉得济南的冬天是温晴的？结合材料，说说原因。
老舍对济南的冬天充满爱意，在他眼中，济南是可爱的，济南的冬天是“慈善”可亲的。这篇美文，表达了老舍先生对济南、对祖国河山的真挚的爱，所以对他来说再冷的济南的冬天也是温晴的。
温晴
温情
探索2：篇末用“这就是冬天的济南”作结，有什么好处？
强调冬天，抒发了作者对“冬天”这个特定时节的济南的总体观感。这样结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。
标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。
探索3：标题可否换为“冬天的济南”
济南的冬天
总写
分述
山
水
冬天的济南
温晴（宝地）
总
文章紧紧围绕“温晴”这一特点，主要描绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图，抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情，寄寓了作者对祖国山河真挚的热爱之情。
文章小结
课后习题答案
1.答:"暖和安适地睡着""把他们唤醒"运用了拟人的修辞手法，把山水比成人，赋予人一样的动作一一"睡着"和"唤醒"，增添了趣味性，生动形象地体现了老城暖和安适的特点，给人以优美、温馨的感受。
2.答:运用了拟人的修辞手法，赋予这些小山以人的情感，生动形象地表现出济南冬天的温暖舒适。表达了作者对济南的山的热爱之情。
3.答:“害了羞、露出粉色”运用了拟人的修辞手法，从情态、容颜颜色上，生动形象地写出雪后山娇美秀丽、景之妙。
课后习题答案
小山V整把济南围了个圈儿。只有北边缺着点儿口儿。V这一圈小山V在冬天特别可爱，^好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地V低声地说：“你们放心吧，这儿V准保暖和。”V真的。济南的人们V在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，人心中便觉得有了着落、^有了依靠。他们由天上看到山上、^便不觉地想起：“明天V也许就是春天了吧，这样的温暖、^今天夜里山里也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，^他们也并不着急，^因为V有这样慈善的冬天、干啥还希望别的呢！
拓展积累
一、描写冬天的古诗
1.峰回路转不见君，雪上空留马行处。
2.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
3.千山鸟飞绝，万径人踪灭。
4.北国风光，千里冰封，万里雪飘。
二、描写冬天的成语
天寒地冻 银装素裹 滴水成冰 冰天雪地
鹅毛大雪 白雪皑皑 千里冰封 风雪交加