篮球：行进间单手低手投篮教学设计(表格式)

篮球行进间单手低手投篮教学设计
学习目标 认知目标：通过练习，初步了解行进间单手低手投篮动作。技能目标：通过学练， 80％以上的学生能初步掌握行进间单手低手投篮的步法和手腕、手指的拨球动作。情感目标：体验篮球运动的乐趣，培养学生篮球运动兴趣。
学习内容 行进间单手低手投篮
教学重点 步法和手腕、手指的拨球动作 教学难点 步法与单手低手投篮的衔接
场地器材 篮球场1个 篮球41个 扩音器1个 呼啦圈20个 4个箩筐
流程 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 次数 时间
引 情 入 境 激 趣 导 入 1、 常规①通过导入引出学习内容、目标。 2、热身活动（1）慢跑（2）球性练习①手指拨球②颈绕球③腰绕球④篮球操 3、游戏：过河炸碉堡 1、师生问好，宣布课内容、目标、任务、仪检、安排见习生。 2、组织练习①讲明方法、互动练习②讲、示动作，师生同练，提示、点拨 3、讲解游戏规则，语言提示动作的正确舒展性 1、集合、体干整队、报告考勤。2、师生问好 3、强化纪律，细心听讲，明确目标、任务和安全要求。 2、沿篮球场边线跑进，第二圈每人拿个篮球绕球场跑成圈，师生共练。 3、学生认真听、看，主动模仿，体会过河的步法。 组织：图一 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ●要求：团结、紧张、严肃、活泼 组织形式：在球场中心绕成圈2、要求：动作有幅度、力度，认真到位，舒展刚健、有力。 3、组织形式：分四小组一起进行游戏。 各4×8拍 3／5次 2分钟 8分钟
技 能 学 练 合 作 探 究 1、行进间单手低手投篮动作要领（以右手为例）：行进间运球，当球从地面反弹起时，跨出右脚同时双手拿球，接着迈左脚蹬地起跳，当身体接近最高点时，用右手手腕、手指柔和地上挑将球投出（投篮时单手持球，托球的下部，手心向上）口诀：一大二小三高跳。提醒：速度快慢与手举球高低和投篮力量之间协调配合。2、行进间单手低手投篮练习：①、分解动作练习 1、①教师完整示范2-3次，使学生建立完整动作概念；引导学生根据展图的动作要领小组合作学习模仿、巡回观察、指导。 ②组织学生展示，评价。 ③结合学生存在的问题讲解示范动作要领，提出重点。 2、 分解动作介绍：①教师讲解示范分解动作，提出难点及练习方法。 1、①认真听、看、议。 ②由组长负责组织，结合教师讲解示范，大胆尝试或创新各种单手低手投篮的持球模仿动作。 ③ 学生展示、评价。 ④认真思考、积极回答问题。 2、 分解动作练习①原地徒手模仿练习②原地单手托举拨球练习； 讲解示范： 组织形式： 自由结伴，选用老师介绍的几种练习形式或自己创新的方式（散点练习） 要求：合作探究、互帮互学、注意安全 5／6次 5／6次 6分钟 8分钟
互 学 共 享 技术学练 ②完整动作练习 ③体能练习 ②组织学生练习。③巡回观察、点拨、指导，集体讲评与加强个别辅导。④组织学生展示 2、完整动作练习要求：动作速度不宜太快，步伐清楚，起跳距离适宜，身体与手臂充分伸展，投篮手法正确。3、教师提问，师生相互交流提高，教师纠错。提醒学生应在双脚腾空后拿球上篮才是正确动作。 1、教师讲解方法，提出要求。2、教师示范讲解强调练习游戏规则，监督练习游戏过程。方法：抱球单手投篮动作（球触板）--接球后脚踩底线—抱球跑回交给第二位同学，依次进行，先完成者为胜方。 ③相互间拿呼啦圈低手投篮练习；④进行行进间单手低手投篮，完成正确的步法接球动作。结合自己练习和老师讲解示范，认真思考，体会技术动作，力求解决如何把握步法与投篮的衔接。⑤学生展示 2、完整动作练习①行进间运球单手低手投篮练习，体会动作的连贯。②发挥创新与想象，积极主动参与，大胆展示。 1、 学生进行分析和评价，相互学习取长补短。 2、学生分成人数相等四组，每组一个球，每半区球场各两组同时进行。 组织形式： 要求：认真模仿，体会技术动作 组织形式：以小组为单位，分布在一个篮球场 要求：注意动作的连贯性和身体上下的协调配合，注意球的落点。 组织形式： 要求：积极参与，大胆尝试，自信、学习体会单手低手投篮动作技术。 5／8次 3／4次 7分钟 5分钟
恢复体能放松小结 1、 听音乐放松2、 总结本课3、 归还器材4、 宣布下课 1、教师示范、引导学生放松。2、教师归纳小结 1、随老师提示、完成放松动作2、积极踊跃回答老师的问题3、师生道别4、协助教师归还器材 组织形式： ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ●要求：尽情放松，心情愉快。 4分钟
预计负荷 练习密度：40~45％平均心率：135+5次／分 实施情况记录
课后反馈