北师大版五年级语文上册《饮湖上初晴后雨》导学案
文档属性
| 名称 | 北师大版五年级语文上册《饮湖上初晴后雨》导学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-12-31 17:40:13 | ||
图片预览
文档简介
年 级 教师 授课日期 课型
课 题 21、古诗两首 检查人 日期
学习目标 1、会认2个生字。2、背诵《饮湖上初晴后雨》3、理解诗句的意思，体验诗人的感情，培养热爱祖国山河的感情。
学习重难点 1、背诵《饮湖上初晴后雨》。2、理解诗句的意思，体验诗人的感情，培养热爱祖国山河的感情。
教法： 导 学 过 程 设 计 学法：
一、学习检测复习导入1、上节课我们学习了一首古诗，大家还记得吗？请大家一起背一背。2、这节课我们将随另一首诗去领略另一处迷人风光。板书课题。3、齐读课题。二、小组合作探究初读古诗，学习生字。1、请自由读古诗，在读的同时用铅笔勾出生字，多读几遍。2、找一找本诗中和水有关的字，想想它们都是什么意思 3、独立思考：用什么方法识记这些生字最快。4、全班交流思考的结果。（说得好的教师给予表扬，同时重复强调，让生加深印象。“妆”是翘舌音，加一加：丬+女。亦是整体认读音节）5、对生字进行扩词训练。三、展示提升1、 对苏轼进行简要介绍。2、第一步：1）谈谈你对苏轼的了解。苏轼（1037－1101），北宋 ( http: / / baike. / view / 20422.htm" \t "_blank )文学家 ( http: / / baike. / view / 66893.htm" \t "_blank )、书画家 ( http: / / baike. / view / 1913716.htm" \t "_blank )。字子瞻，又字和仲，号东坡居士 ( http: / / baike. / view / 36889.htm" \t "_blank )，是唐宋八大家 ( http: / / baike. / view / 3082.htm" \t "_blank )之一。 2）说说你对题目的理解。（教师点拨诗题：在西湖边上饮美酒开始天气晴朗后又下雨。第二步：1）小组合作,利用字典、注释、插图自学古诗互相交流。重点词：潋滟、空蒙、奇、西子2）通过自学,你明白了什么？全班交流。3）有什么不明白的问题,请提出来大家解决（集体解决）4）说说本诗的意思。教师可做适当讲解。第一句：在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。风景秀丽；第二句：在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。第三句:如果要把西湖比作美女西施。第四句：那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。5）读这首诗,边读边想描绘的画面。先小组交流,再全班交流；第三步：1）用喜欢的方式读这首诗,想想这首诗表达了作者怎样的感情。（能体会多少就体会多少，教师适当点拨）2）交流。3）背诵这首诗。四、达标检测1、解释下面的字、词相宜： 奇： 空蒙 ： 潋滟： 2、我会填《饮湖上初晴后雨》描绘的是（ ）在（ ）不同气候条件下的迷人风采。
板书设计教学反思
课 题 21、古诗两首 检查人 日期
学习目标 1、会认2个生字。2、背诵《饮湖上初晴后雨》3、理解诗句的意思，体验诗人的感情，培养热爱祖国山河的感情。
学习重难点 1、背诵《饮湖上初晴后雨》。2、理解诗句的意思，体验诗人的感情，培养热爱祖国山河的感情。
教法： 导 学 过 程 设 计 学法：
一、学习检测复习导入1、上节课我们学习了一首古诗，大家还记得吗？请大家一起背一背。2、这节课我们将随另一首诗去领略另一处迷人风光。板书课题。3、齐读课题。二、小组合作探究初读古诗，学习生字。1、请自由读古诗，在读的同时用铅笔勾出生字，多读几遍。2、找一找本诗中和水有关的字，想想它们都是什么意思 3、独立思考：用什么方法识记这些生字最快。4、全班交流思考的结果。（说得好的教师给予表扬，同时重复强调，让生加深印象。“妆”是翘舌音，加一加：丬+女。亦是整体认读音节）5、对生字进行扩词训练。三、展示提升1、 对苏轼进行简要介绍。2、第一步：1）谈谈你对苏轼的了解。苏轼（1037－1101），北宋 ( http: / / baike. / view / 20422.htm" \t "_blank )文学家 ( http: / / baike. / view / 66893.htm" \t "_blank )、书画家 ( http: / / baike. / view / 1913716.htm" \t "_blank )。字子瞻，又字和仲，号东坡居士 ( http: / / baike. / view / 36889.htm" \t "_blank )，是唐宋八大家 ( http: / / baike. / view / 3082.htm" \t "_blank )之一。 2）说说你对题目的理解。（教师点拨诗题：在西湖边上饮美酒开始天气晴朗后又下雨。第二步：1）小组合作,利用字典、注释、插图自学古诗互相交流。重点词：潋滟、空蒙、奇、西子2）通过自学,你明白了什么？全班交流。3）有什么不明白的问题,请提出来大家解决（集体解决）4）说说本诗的意思。教师可做适当讲解。第一句：在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。风景秀丽；第二句：在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。第三句:如果要把西湖比作美女西施。第四句：那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。5）读这首诗,边读边想描绘的画面。先小组交流,再全班交流；第三步：1）用喜欢的方式读这首诗,想想这首诗表达了作者怎样的感情。（能体会多少就体会多少，教师适当点拨）2）交流。3）背诵这首诗。四、达标检测1、解释下面的字、词相宜： 奇： 空蒙 ： 潋滟： 2、我会填《饮湖上初晴后雨》描绘的是（ ）在（ ）不同气候条件下的迷人风采。
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