第七单元生物圈生命的延续和发展检测试题（含解析）

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第七单元生物圈生命的延续和发展检测题
一、单选题
1．下列关于昆虫的生殖和发育的叙述，错误的是（　　）
A．“蜻蜓点水”属于繁殖行为
B．家蚕的发育过程属于不完全变态发育
C．蝴蝶的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
D．蜻蜓、家蚕和蝴蝶的生殖方式都属于有性生殖
2．关于脊椎动物进化的历程的叙述正确的是（　　）
A．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
B．鱼类→两栖类→哺乳类
C．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类
D．
3．“作茧自缚”中的“茧”是指家蚕完全变态发育中（　　）
A．成虫期 B．卵期 C．幼虫期 D．蛹期
4．通过对不同种类生物的基因和蛋白质（如细胞色素C）进行比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近。下面表格中与人类亲缘关系最远的是（　　）
物种 黑猩猩 马 小麦 酵母菌
差异氨基酸数目 0 12 35 44
（注：数字表示相应物种的细胞色素C与人的细胞色素C不同的氨基酸数目）
A．黑猩猩 B．马 C．小麦 D．酵母菌
5．下列昆虫中发育过程均为不完全变态的一组是（　　）
A．蟋蟀、蝼蛄、蝗虫 B．家蚕、蜻蜓、螳螂
C．蟋蟀、蜜蜂、苍蝇 D．蚊子、蜻蜒、蝗虫
6．观察鸟卵的结构（如图），下面对图中各标号所指结构的名称及其功能的描述，正确的是（　　）
A．5﹣卵白﹣胚胎发育的主要营养来源
B．3﹣卵黄﹣胚胎所需水分的主要来源
C．4﹣胚盘﹣其中有细胞核，是胚胎发育的部位
D．2﹣系带﹣固定卵黄
7．日常食用的“茧蛹”实际上是柞蚕的蛹，由此判断柞蚕的发育过程经过（　　）
A．两个时期 B．三个时期 C．四个时期 D．五个时期
8．青毒素是人类发现的第一种抗生素，刚开始杀菌效果非常好。随着青霉素在全世界广泛使用，细菌对青霉素的抗药性逐渐增强，青霉素的使用剂量越来越大，而杀菌效果却越来越弱。如今，青霉素正淡出历史舞台，被其它抗生素所替代。对此解释合理的是（　　）
A．细菌为了适应青霉素，产生了抗药性变异
B．长期使用青霉素，刺激细菌产生了抗药性变异
C．在青霉素的选择下，具抗药性的变异细菌更易生存，导致抗药性细菌比例逐渐增高
D．青毒素的药性不稳定，长期使用过程中慢慢失效了
9．米勒的实验证明了（　　）
A．在原始地球条件下，无机小分子可以形成有机小分子
B．在原始地球条件下，有机小分子可以形成无机小分子
C．在原始地球条件下，有机小分子可以形成有机大分
D．在原始地球条件下，有机小分子可以形成原始生命
10．人类对遗传和变异的认识，从性状开始已深入到基因水平。下面说法中不正确的是（　　）
A．男性体细胞中X染色体来自父方或母方
B．男性女性性别也属于人的性状，与遗传有关
C．生物性状的表现是基因和环境共同作用的结果
D．小亮的A型血与小明的B型血是一对相对性状
11．广东省茂名市化州笪桥有“黄瓜之乡”的美誉，你知道黄瓜形成要经过哪些过程吗（　　）
A．开花→受精→传粉→结果 B．开花→传粉→受精→结果
C．传粉→开花→受精→结果 D．传粉→受精→开花→结果
12．从人的性别决定方式看，生男生女取决于（　　）
A．父母的性格特征 B．与精子结合的卵细胞
C．发育过程中胎儿的营养 D．与卵细胞结合的精子类型
13．下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是（　　）
A．由简单到复杂 B．由低等到高等
C．由有性生殖到无性生殖 D．由水生到陆生
14．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。青蛙的发育过程包括四个阶段，正确的顺序是（　　）
①成蛙 ②受精卵 ③蝌蚪 ④幼蛙
A．①④③② B．①③④② C．②③④① D．①③②④
15．有性生殖和无性生殖的本质区别是（　　）
A．能否由母体产生性个体 B．能否进行有丝分裂
C．能否形成生殖细胞 D．有无两性生殖细胞的结合
16．如图所示的植物生殖方式中，不属于无性生殖的是（　　）
A． B．
C． D．
17．如图是某人的染色体组成图解，相关叙述不正确的是（　　）
A．此人性别为男性
B．其X染色体来自于母亲
C．他的精子中染色体数目是肌肉细胞染色体数目的一半
D．他的肌肉细胞有23对染色体，即表示有23对基因
18．关于植物细胞的全能性理解错误的是（　　）
A．科学研究发现，植物体的任何一个活细胞，在一定的条件下，都具有分化并发育成完整植物体的能力。
B．人们创造的植物组织培养技术依据的是植物细胞的全能性原理。
C．利用植物组织培养技术，可以保持原植物体的优良特点，培养病毒植株。
D．通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果。
19．科学考察发现，海洋生物的演化比陆地生物缓慢，主要原因是（　　）
A．海洋生物比陆地生物低等
B．海洋生物的变异个体生存机会少
C．海洋生物发生的变异少
D．海洋生物的生存竞争相对缓和
20．生物学习中常用结构图、柱状图、曲线图来分析生命现象，图甲表示植物的嫁接，图乙表示我市关停小煤窑后某种昆虫体色的变化，图丙表示玻璃温室内24小时二氧化碳浓度的变化曲线。下列说法正确的是（　　）
A．嫁接属于植物的无性生殖，无性生殖的后代具有双亲的遗传特性
B．图乙中昆虫体色的变化，是由于生物为了适应环境发生有利变异的结果
C．图丙中，d点时植物体内的有机物含量比a点高，植物才可生长
D．观察图丙可知，c点后植物不再进行光合作用
二、实验探究题
21．某生物兴趣小组的同学对能卷舌和不能卷舌这对相对性状的遗传情况进行了研究．他们向全校同学发放问卷，回收后分类统计，结果如下表所示：
类别 家庭数目（个） 父母性状 子女性状
能卷舌 不能卷舌
第一类 89 不能卷舌 不能卷舌 0 89
第二类 160 不能卷舌 能卷舌 104 56
第三类 120 能卷舌 能卷舌 97 23
（1）利用问卷的形式了解遗传情况，这种方法属于科学探究基本方法中的　 　法．
（2）控制能卷舌的基因是　 　性，控制不能卷舌的基因是　 　性，此判断可根据第　 　类（填写类别）调查结果得出．
（3）用B表示显性基因，b表示隐性基因，第三类的子女中能卷舌性状的基因组成是　 　、　 　．
（4）能卷舌和不能卷舌的性状是由基因控制的，基因是具有遗传效应的　 　片段．
三、综合题
22．生物体生存的基本前提是适应环境，地球上众多的生命都在努 力顽强地活着，如果站在纯粹的生物科学立场上看，生物生存的主要 意义可能就是传递基因。请回答：
（1）所有生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，这 说明生物对环境的适应具有　 　性；同时，环境的不断变化影响着生物的适应性，比如生活在雪地的老鼠毛色为白色，这对它躲避天敌十分有利，但如果降雪推迟，白色鼠反·而易被天敌发现而遭捕食， 这体现了生物对环境的适应具有　 　性。
（2）按照达尔文自然选择学说的解释，各种生物都具有 　 　能 力，因此在有限的资源环境里发生着生存斗争。在生存斗争过程中， 具有有利变异的个性生存下来并通过 　 　过程实现有利变异基因的传递，使有利变异 　 　，最终形成各物种的适应性。
（3）按照现代生物进化理论，可以说适应性是生物遗传物质的相对稳 定性和环境的多变性共同作用的结果，那么， 　 　生殖更有利于生物保持遗传物质的稳定性，　 　生殖更有利于生物形成对多 变环境的适应性，理由是　 　
四、资料分析题
23．请阅读以下资料回答问题：
资料一：达尔文在他的知名著作《物种起源》当中，曾经把所有已知的地球生物的祖先起名叫做LUCA。后来的研究发现，LUCA诞生在深海热液喷口，过着厌氧的生活。
资料二：德国杜塞尔多夫大学的研究人员确定了一些自生命起源以来就几乎没有变化过的代谢反应，使用海底热液喷口中发现的催化剂和条件进行化学实验，以及在计算机上开发出的分子考古学形式，重建了LUCA的新陈代谢，研究发现，推动新陈代谢反应向前发展所需的能量来源其实就是氢气，而这个氢能来自于生命本身。
（1）　 　为生物进化提供了最直接的证据，达尔文的　 　学说合理的解释了生物进化的原因。
（2）地球生物祖先LUCA的新发现进一步为原始生命诞生于　 　提供了有力佐证。关于生命起源的学说，现在普遍被大多数学者认同的是　 　，米勒的模拟实验证明，在原始地球条件下，无机小分子可以生成　 　。
（3）　 　是生物最基本的生命特征，这些生物化学反应不仅有物质的变化，同时还有　 　的转化，德国的研究人员发现，推动反应的能量来源是　 　。
（4）巴斯德的“鹅颈烧瓶”实验和米勒的模拟实验虽然结论不同，一个为　 　提供了依据，一个为生命的化学进化提供了佐证，但是它们都是科学研究方法中最常用的　 　。
五、读图理解题
24．如图为人类某种遗传病的家族系谱图，用A表示显性基因，a表示隐性基因。请据图完成下列问题：
（1）人类的遗传病是由基因控制的，基因是　 　。
（2）1号个体体细胞的染色体组成是　 　。
（3）图中4的基因组成是　 　。
（4）若5和6再生一个孩子，推测这个孩子的基因组成可能是　 　。
（5）若7和8再生一个孩子。推测这个孩子的基因组成可能是　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【解答】A、“蜻蜓点水”是在水中产卵，属于繁殖行为，A正确；
B、家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育，B错误；
C、蝴蝶的发育属于完全变态发育，经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，C正确；
D、蜻蜓、家蚕和蝴蝶都是经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育形成新个体的生殖方式，属于有性生殖，D正确。
故答案为：B。
【分析】完全变态和不完全变态的比较：
发育方式 不同点 相同点 常见昆虫
发育过程 发育特点
完全变态发育 经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 幼虫的形态结构和生活习性与成虫有明显差异，有羽化现象 都是从受精卵开始发育，都是有性生殖，都是体内受精，都是变态发育 家蚕、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂等
不完全变态发育 经历受精卵、若虫、成虫三个时期 若虫的形态结构和生活习性与成虫相似（个别例外，如蜻蜓），无羽化现象 蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、蝉、蜻蜓等
2．【答案】D
【解析】【解答】生物进化的总体趋势：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可结合生物的进化树来解答．如图生物进化树
可见，动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物．而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类．D符合题意．
故答案为：D．
【分析】植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物.无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物→原始棘皮动物.脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类.生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生.
3．【答案】D
【解析】【解答】家蚕由受精卵发育成幼虫，幼虫经过4次蜕皮后，幼虫停止取食并吐丝结茧，结茧后幼虫化为蛹，到了蛹期蛹皮变硬不能吐丝，蛹不食不动，故“作茧自缚”中的“茧”是指蚕的蛹期；
故答案为：D。
【分析】（1）昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期；不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫3个时期。
（2）家蚕的发育方式属于完全变态发育。
4．【答案】D
【解析】【解答】由表格可知：人与酵母菌氨基酸数目差异最大，因此亲缘关系最远，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】大多数生物都具有由104个氨基酸组成的细胞色素C，这说明这些生物之间都具有一定的亲缘关系，与人亲缘关系越近的生物，其细胞色素C的氨基酸组成的差异越小，与人亲缘关系越远的生物，其细胞色素C的氨基酸组成的差异越大。
5．【答案】A
【解析】【解答】蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育，而蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等昆虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期属于不完全变态发育．可见，A昆虫中发育过程均为不完全变态的一组．
故答案为：A
【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期．
6．【答案】C
【解析】【解答】A、5是卵白，卵白为胚胎发育提供水分和胚胎发育所需要的营养物质，A说法错误，A不符合题意。
B、3是卵黄，卵黄为胚胎发育提供充足的营养物质，B说法错误，B不符合题意。
C、4是胚盘，内含遗传物质，是胚胎发育的场所，C说法正确，C符合题意。
D、2是系带，系带可以固定卵黄，D说法正确，D符合题意。
故答案为：CD
【分析】此题考查鸟卵的结构和各部分的功能，为基础题，比较容易，熟记即可。鸟卵中，卵白和卵黄可以为胚胎发育提供营养物质；卵壳和卵壳膜起保护作用；胚盘是胚胎发育的场所。
7．【答案】C
【解析】【解答】家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，为完全变态发育，由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，蛹在茧内不吃不动，经过十多天羽化成蛾。
故答案为：C
【分析】变态发育:昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育两种。
（1）完全变态发育的发育过程中要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生理功能与成虫显著不同。例如：蛾、蝶、蝇、蚊、蜜蜂等。
（2）不完全变态发育：个体发育只经历卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫在形态结构和生理功能上差别不大。例如：蟑螂、蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄等。
8．【答案】C
【解析】【解答】A．自然界中的细菌具有很强的繁殖能力，生物个体都有遗传和变异的特性，因此细菌的抗药性本来就存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱，抗药性弱的个体最终被淘汰，A不符合题意。
B．极少数抗药性强的细菌活下来并繁殖后代，表明抗药性强的细菌是适应环境的，因此这是适者生存，不是产生了抗药性变异，B不符合题意。
C．细菌的变异是不定向的，细菌产生抗药性的原因是抗毒素起到了选择作用，使抗药性强的个体生存下来，C符合题意。
D．细菌对青霉素的抗药性增强是长期自然选择的结果，不是青毒素的药性不稳定，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.他认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程.由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了.由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式 也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性。
9．【答案】A
【解析】【解答】米勒的实验装置如图所示：米勒将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟还原性大气）。再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液内（图中以黑色表示）（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
故答案为：A
【分析】米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
10．【答案】A
【解析】【解答】A、男性的性染色体组成XY，其X染色体来自母亲，Y染色体来自父亲，A符合题意；
B、男性女性性别也属于人的性状，这与性染色体上的基因有关，B不符合题意；
C、生物的性状由基因决定，同时还受到环境的影响，其表现是基因和环境共同作用的结果，说法正确。
D、相对性状是指同种生物同一性状的不同表现，小亮的A型血与小明的B型血是一对相对性状，说法正确。
故答案为：A
【分析】1、人类的性别决定示意图如下：
2、遗传学上把生物体的形态结构特征（如豌豆种子的颜色，形状）和生理特性（如人的ABO血型、植物的抗病性，耐寒性），叫性状。
相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。豌豆花色有红色和白色，种子形状有圆和皱。
11．【答案】B
【解析】【解答】开花和结果是一个连续的过程。黄瓜生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成黄瓜（果实）。
故答案为：B
【分析】果实和种子的形成过程：
12．【答案】D
【解析】【解答】解：人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，当含有X染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XX，将来发育成女孩；当含有Y染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XY，将来发育成男孩。因此从人的性别决定方式看，生男生女主要取决于精子的类型。
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
13．【答案】C
【解析】【解答】由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可见C符合题意．
故答案为：C
【分析】现代生物都是由原始生命进化来的，进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。据此答题。
14．【答案】C
【解析】【解答】青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即青蛙发育的四个阶段是：②受精卵→③蝌蚪→④幼蛙→①成蛙。
故答案为：C。
【分析】青蛙的发育要经过四个时期，分别是受精卵，蝌蚪，幼蛙，成娃。到繁殖季节的时候雌蛙会将卵产在水里，雄蛙随即会排出精液，精卵体外受精，慢慢发育成胚胎，形成蝌蚪。蝌蚪会摄食水中的微生物，慢慢长出后肢，前肢，形成幼小的青蛙。幼小的青蛙逐渐离开水，到陆地上，逐渐发育成成蛙。
15．【答案】D
【解析】【解答】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别．
故答案为：D．
【分析】本题考查的是生物的生殖方式，生物的生殖方式有有性生殖例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．
16．【答案】B
【解析】【解答】A图是嫁接，没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖，A不符合题意；
B图是用种子繁殖，种子的胚是由受精卵发育形成的，因此属于有性生殖，B符合题意；
C图是扦插没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖，C不符合题意；
D图是压条没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】无性生殖和有性生殖的根本区别是：前者不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体；后者要经过两性生殖细胞的结合，成为合子，由合子 发育成新个体。无性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖（扦插、压条、嫁接）等。
17．【答案】D
【解析】【解答】A、分析图示可知：图中共有23对染色体，第23对染色体大小不相同，为XY染色体，故此图表示男性的体细胞中的染色体的组成，A不符合题意；
B、男性体细胞中的Y染色体来自于他的父亲，而X来自他的母亲，B不符合题意；
C、人的体细胞中的染色体是成对存在的，在形成生殖细胞时成对的染色体要分开分别进入不同的生殖细胞，所以，人生殖细胞中的染色体数目是正常体细胞中染色体数目的一半，C不符合题意；
D、一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。因此肌肉细胞有23对染色体，不是表示有23对基因，D符合题意。
故答案为：D
【分析】每个正常人的体细胞中都有23对染色体.其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体，决定着人的性别.男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX.女性的卵细胞只有一种类型：X；男性产生的精子有两种类型：X精子和Y精子，X精子与卵细胞结合的受精卵发育成女孩，Y精子与卵细胞结合的受精卵发育成男孩.
18．【答案】C
【解析】【解答】解：组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。
故答案为：C
【分析】 植物细胞全能性：指的是植物的每个细胞都包含着该物种的全部遗传信息，从而具备发育成完整植株的遗传能力。 植物细胞全能性是植物组织培养的理论基础。
19．【答案】D
【解析】【解答】达尔文的自然选择学说认为，生存竞争是推动生物进化和发展的动力。在生存竞争中，适者生存，不适者被淘汰，从而推动着生物向着适应环境的方向进化发展。与陆地生存环境相比，海洋中生存环境相对稳定，生存竞争相对缓和，所以生物演化也较缓慢。A、B、C不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】达尔文的自然选择学说认为，生物的进化和发展是长期自然选择的结果。自然选择学说的主要内容有：
1、过度繁殖：生物界的绝大多数生物都有过度繁殖的倾向。
2、生存斗争：自然界中生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去，都要为争夺足够的食物和生存空间进行生存斗争。
3、遗传和变异：生物自身具有遗传和变异的特性。而且遗传和变异在生物界是普遍存在的。
4、适者生存：在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将控制有利变异的基因遗传给下一代，而具有不利变异的个体则被淘汰。
5、进化发展：环境对生物的选择推动着生物向着适应环境的方向发展。
20．【答案】C
【解析】【解答】A．嫁接属于植物的无性生殖，无性生殖的后代只具有母体的性状，繁殖速度快；有性生殖的后代具有双亲的遗传特性，A不符合题意。
B．生物的变异具有不定向性，是普遍存在的，包括有利变异和不利变异，但生物不能为了适应环境而主动地发生有利变异，B不符合题意。
C．光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。植物积累有机物的量=植物进行光合作用制造有机物的量－植物进行呼吸作用消耗有机物的量。所以，图丙中，d点时植物体内的有机物含量比a点高，植物才可生长，C符合题意。
D．c点是转折点，此时植物的光合作用强度等于呼吸作用的强度，且大于零。因此，c点后植物还有一段时间能进行光合作用，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程.植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条。而有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。
（2）生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
（3）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
21．【答案】（1）调查
（2）显；隐；第三类
（3）BB；Bb
（4）DNA
【解析】【解答】解：（1）为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．因此，兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况，这种方法属于科学探究基本方法中的调查法．（2）从第三类“父母都能卷舌，而子女非卷舌”得出卷舌是显性性状，控制能卷舌的基因是显性基因；非卷舌是隐性性状，控制不能卷舌的基因是隐性基因．（3）用B表示显性基因，b表示隐性基因，第三类的子女中不能卷舌性状的基因组成是bb，因此父母遗传给不能卷舌的子女的基因一定是b，所以父母的基因组成是Bb．遗传图解如图：
从遗传图解看出，第三类的子女中能卷舌性状的基因组成是BB或Bb．（4）遗传物质中决定生物性状的小单位叫做基因，DNA是主要的遗传物质，DNA分子上具有特定遗传效应的片段就是基因．因此，卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的，基因是具有特定遗传效应的DNA片段．
【分析】（1）生物学探究采用的方法很多，有观察法、实验法、测量法、调查法等．调查是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法．（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．
22．【答案】（1）普遍；相对
（2）生存竞争；遗传；遗传给子代
（3）无性；有性；来自于父母双方遗传物质，变易性较大，适应环境能力强
【解析】【解答】（1）生物适应环境才能生存，生物与环境是相互影响。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。因此，所有生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，这 说明生物对环境的适应具有普遍性；同时，环境的不断变化影响着生物的适应性，比如生活在雪地的老鼠毛色为白色，这对它躲避天敌十分有利，但如果降雪推迟，白色鼠反。而易被天敌发现而遭捕食， 这体现了生物对环境的适应具有相对性。（2）达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；达尔文认为，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，而生物赖以生存的食物和空间是有效的，这必然导致生物在生活过程中生存而斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。生物的变异是随机产生的，产生的变异可能对生物的生存是有利的，也可能对生物的生存是不利的。不是环境的改变使生物产生适应性变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择。因此，按照达尔文自然选择学说的解释，各种生物都具有生存竞争能力，因此在有限的资源环境里发生着生存斗争。在生存斗争过程中， 具有有利变异的个性生存下来并通过遗传过程实现有利变异基因的传递，使有利变异遗传给子代，最终形成各物种的适应性。
（3）无性生殖是没有经过两性生细胞的结合，由母体的一部分直接发育为新的个体，较好的保持遗传的稳定性；而有性生殖是经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵发育为新的生物个体，变易性较大，适应环境能力。按照现代生物进化理论，可以说适应性是生物遗传物质的相对稳 定性和环境的多变性共同作用的结果，那么，无性生殖更有利于生物保持遗传物质的稳定性，有性生殖更有利于生物形成对多变环境的适应性，理由是来自于父母双方的遗传物质，变易性较大，适应环境能力较强。
故答案为：（1）普通；相对；（2）生存竞争；遗传；遗传给子代；（3）无性；有性；来自于父母双方遗传物质，变易性较大，适应环境能力强
【分析】达尔文把生存斗争中适应者生存、不适应者被淘汰的过程叫作自然选择．经过长期的自然选择，微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异，从而产生了适应特定环境的生物类型．
23．【答案】（1）化石；自然选择
（2）原始海洋；化学起源说；有机小分子
（3）新陈代谢；能量；氢气
（4）生生论；实验法
【解析】【解答】（1）化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性，因此，化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据。
自然选择包括过度繁殖、生存斗争、适者生存与不适者被淘汰三个过程，生物物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，是适应环境的有利变异，这些不断发生的变异是生物进化的基础，然后过度繁殖为自然选择提供了动力，以生存斗争为手段，达到适者（有利变异）生存与不适者（不利变异）被淘汰的结果，因此，达尔文的自然选择学说合理的解释了生物进化的原因。
（2）根据题干中资料可以看出，地球生物祖先LUCA的新发现进一步为原始生命诞生于原始海洋提供了有力佐证。关于生命起源的学说，现在普遍被大多数学者认同的是化学起源说，1953年，美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分，将甲烷，氨，氢，水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过进行火花放电（模拟闪电），合成了多种氨基酸（氨基酸是构成生物体蛋白质的一类有机物），所以，米勒的模拟实验证明，在原始地球条件下，无机小分子可以生成有机小分子物质。
（3）新陈代谢是生物进化的基本特征，这些生物化学反应不仅有物质的变化，同时还有能量的转化，根据题干中资料可以看出，推动新陈代谢反应向前发展所需的能量来源其实就是氢气，而这个氢能来自于生命本身。
（4）巴斯德的“鹅颈烧瓶”实验和米勒的模拟实验虽然结论不同，巴斯德通过实验证明微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物（孢子），这说明微生物不是从营养液中自然发生的，而是生物来自于生命，这为生生论提供了依据，一个为生命的化学进化提供了佐证，但是它们都是科学研究方法中最常用的实验法。
故答案为：（1）化石、自然选择学说；（2）原始海洋、化学起源说、有机小分子物质；（3）新陈代谢、能量、氢气；（4）生生论、实验法。
【分析】此题考查生命的起源、生物进化的原因及证据、自然选择等内容，考查点较多，需要熟记：
巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物（孢子），他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，证明了生命不是自然发生的，原始生命起源于原始海洋，米勒的实验，模拟了原始环境下，原始大气可以产生有机小分子物质，有机小分子物质由于降水，最后汇入海洋，在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等，这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系，一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命，原始海洋是生命诞生的摇篮。
24．【答案】（1）染色体上具有遗传效应的DNA片段
（2）22对常染色体+XY
（3）Aa
（4）AA、Aa、aa
（5）Aa、aa
【解析】【解答】(1)基因是DNA上有特定遗传信息的片段。控制生物性状的基因有显隐性之分，它们控制的生物性状就有显性性状和隐性性状之分。
(2)根据图标可见1号是男性，其体细胞内的23对染色体可表示为：22对常染色体+XY。
(3)由于子女中的基因是来自父母双方的，8号患病，基因组成为aa，其中一个a来自3号，另一个a来自4号，所以3与4的基因均是Aa。
(4)由于子女中的基因是来自父母双方的，8号患病，基因组成为aa，其中一个a来自3号，另一个a来自4号，所以3与4的基因均是Aa。
可见5和6再生一个孩子，这个孩子的基因组成可能AA、Aa、aa。
(5)图中11号是患者，基因是aa，其中一个a来自7号，另一个a来自8号，所以正常7号的基因是Aa。7与8婚配，遗传图解：
可见7和8再生一个孩子，这个孩子的基因组成可能是Aa、aa。
【分析】（1）基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）体细胞中的染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。
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