2.《燕子》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
2 燕子
部编三年级语文下
天在这里！！
春
春
天在这里！！
郑振铎：原籍福建长乐。作家、诗人、学者。
代表作：《猫》《我们是少年》。
“廿”是燕头，“口”是燕身，
“北”是燕子的翅膀，“灬”是燕子的尾巴。
燕
燕字的写法：
散
散会
sàn
闲散
多音字
sǎn
结构：
书写指导：
被包部分位置要正，捺向右边伸展。
hén
痕
半包围
重难点字
书写指导
掠
lüè
笔顺：
重难点字
书写指导
横 竖钩 提 点 横 竖 横折 横 竖钩 撇 点
偶
dàng
笔顺：
重难点字
书写指导
撇 竖 竖 横折 横 横 竖 横折钩 竖 提 点
倦
juàn
笔顺：
部首：亻 笔画：10
释义：1.疲 ：困～。 2.厌烦；懈怠：诲人不～。孜孜不～。
重难点字
书写指导
撇 竖 点 撇 横 横 撇 捺 横折钩 竖弯钩
幅
fú
笔顺：
重难点字
书写指导
竖 横折钩 竖 横 竖 横折 横 竖 横折 横 竖 横
读 读 想 想
　　☆读第一小段，说说课文是怎样写燕子的外形的？为什么说“凑”成了小燕子？
　　☆才下过几阵蒙蒙的细雨……青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
　　☆为什么说小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机？
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的的小燕子。
俊俏轻快
一身（ ）的羽毛，一对（ ）
的翅膀，加上（ ）的尾巴，这就是
（ ）的小燕子。
乌黑光亮
剪刀似的
活泼机灵
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
……红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
句子品析:
赶集的人很多
春天的花草到处都是
热闹
拟人
展现出春天的繁荣景象
轻轻的微风
如毛的细雨
千条万条的柔柳
红的白的黄的花，青的草，绿的叶
小燕子——为春光平添了许多生趣
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
飞行中的燕子是怎样的姿态呢？
0
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
休憩中的燕子是怎样的姿态呢？
0
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
为什么说“几痕细线”而不是“几条细线”呢？
说说课文是从哪几个方面描写燕子的？
整片课文以 为环境，描写
了燕子的 的特点、在 的
特点和 的特点等三个方面，展
现了作者对燕子的 之情。
外形
飞行
停歇
喜爱
春光美
羽毛
光滑漂亮
翅膀
俊俏
尾巴
剪刀似的
凑成燕子
（活泼机灵）
雨、风、柳、草、叶、花
赶集
（生趣）
掠、叫、飞、横掠、沾
动态美
落
几痕
音符
五线谱
赞美
静态美
燕子
　　
本文描绘了一幅充满生机的、如诗如画的春景图，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了作者对烂漫无比的春天的热爱之情。
作业
(1)背诵全文。
(2)从文中摘抄你喜欢的词语和句子。